Позавтракав, я говорю внучке:
Яна, ты не раздумала учиться читать? Я тебе вчера обещал будем учиться читать.
Нет, дедуля, пойдём скорее.
Она меня и до сих пор так называет, а ей уже за 30!) А я, заранее, приготовил квадратики со слогами, размером 5 см на 5 см, на которых яркими буквами написаны слоги для оставления предложений. В 1960 году у нас родился сын, а в 1964 я эти квадратики сделал обязательно 2 комплекта. Потом на них училась читать дочь, и вот на них я сейчас буду учить внучку. Это сейчас в магазинах есть всё, а тогда приходилось делать самому. На первое занятие выбираем всего 4 слова МАМА, ПАПА, БАБА, ДЕДА. Я выкладываю из слогов эти 4 слова и у себя, и у внучки. Потом брал, допустим МА МА, и говорил, что это слоги, а если их соединим будут уже слова.
Яна, ты запомнила эти 4 слова?
Да, дедуля запомнила.
Теперь давай перемешаем эти слова и превратим их в слоги, а потом начнём соревноваться кто быстрей соберёт эти 4 слова. Перемешала? Я тоже перемешал. Итак, соревнование началось ВПЕРЁД!
И, конечно, ребёнок должен закончить первым. И вы увидите его неподдельную радость. И на первый день хватит. А потом добавляем ежедневно по 23 слова. И, постепенно переходите к составлению предложений. И к 56 годам они будут бегло читать и сказки вам, и другие книги. У соседей была дочка на год старше нашей и её записали в 1 класс и она рассказала об этом нашей дочери. Та в слезах пришла маме и стала говорить:
Мамочка, Лена в школу идёт я тоже хочу.
Мать повела её в школу может быть примут. Зашли в кабинет директора, объяснили зачем пришли. На столе у неё лежал журнал «НАУКА И ЖИЗНЬ». Директриса дала его дочери и спросила: