ng [ɳ] song, ring, sing, long
oo [u] book, look, school, pool
kn [n] knee, know, knife
sh [ʃ] she, fish, shop
ph [f] phone, photo, phloy
ch [ʧ] cheese, catch, peach, match
th [ð] / [θ] this, that, think, thank
wr [r] wrong, write, wrist
wh [w] what, why, where, when
ГРАММАТИКА
Настоящее продолженное время употребляется, когда речь идет о событиях, которые происходят в данный момент (сейчас).
Слова-маркеры настоящего продолженного времени:
now сейчас
at the moment в данный момент
still все еще
Look! Посмотри!
Listen! Послушай!
Правило образования:
За подлежащим, выраженным местоимением или существительным, идет вспомогательный глагол to be и основной глагол с окончанием -ing.
I + am + Ving
He / She / It + is + Ving
We / You / They + are + Ving
Например:
I am dancing now. Я танцую сейчас.
He is dancing now. Он танцует сейчас.
They are dancing now. Они танцуют сейчас.
Образование утвердительных предложений
в настоящем продолженном времени.
Есть некоторые правила:
У глаголов, заканчивающихся на e, уходит конечная гласная:
come coming (приходить),
make making (делать),
write writing (писать).
У глаголов, заканчивающихся на ie, гласные ie заменяются на y:
lie lying (лежать),
tie tying (завязывать),
die dying (умирать).
Если короткий глагол заканчивается на гласную с согласной, тогда эта согласная удваивается:
swim swimming (плавать),
stop stopping (останавливаться),
get getting (получать).
Примечание:
Глаголы, выражающие чувства восприятия и умственную деятельность в данном времени не употребляются.
to want хотеть,
to like нравиться,
to love любить,
to wish желать,
to see видеть,
to hear слышать,
to feel чувствовать,
to notice замечать,
to remember помнить,
to recognize узнавать,
to forget забывать,
to seem казаться,
to be быть
УПРАЖНЕНИЯ
Упражнение 1.Вставьте нужную форму вспомогательного глагола BE (am, is, are) в предложения. Переведите их на русский язык.
1. I __________reading a book.
2. We _________drinking coffee.
3. They _______ baking a cake.
4. She ________looking through the window.
5. He ________helping about the house.
6. You __________ watching TV.
7. Grandpa _________reading a newspaper.
8. The kitten _________sleeping.
Упражнение 2.Переделайте предложения так, чтобы глаголы стояли в Present Continuous.
1. I (close) the door.
2. The puppy (sleep) on the mat.
3. The bоуs (write) letters.
4. We (sing) songs.
5. Mother (make) a pie.
6. The bell (ring).
7. The man (drive) a car.
8. You and your brother (play) football.
Упражнение 3.Поставьте глаголы в скобках в Present Continuous.
1. It (rain) all day.
2. I (play) the piano now.
3. Diana (drink) tea.
4. The boy (climb) the tree.
5. The baby (drink) milk.
6. My friends (speak) English.
7. We (read) a magazine.
8. You (write) a letter to your friend.
Занятия 910. Описание фотографий и изображений (настоящее продолженное время)
ПЛАН ОПИСАНИЯ КАРТИНКИ
1. Id like to describe a picture number
2. The picture shows us a nice/ hot/ cold/ warm/ rainy/ summer/ winter/ spring/ autumn day.
3. The photo was taken outside/ inside.
4. The action is taking place at school/ at home/ in the supermarket/ in the park/ in the gym/ in the café/ in the city centre/ in the countryside.
5. In the picture I can see a boy/ a girl/ a woman/ a man/ a child/ boys/ girls/ city/ monument/ house/ Big Ben/ bridge/ nature/ landscape
6. The boy/ the girl/ the woman/ the man/ the child/ boys/ girls/ city/ monument/ house/ Big Ben/ bridge/ nature/ landscape looks/ look nice/ great.
7.1. He/ She 7.1. He dark/ fair 7.1. He7.1. He/ She 7.1. He brown/ blue/ green 7.1. He
7.2. The building is old and high. It is very pleasant to look at.
7.3. The landscape is beautiful. Everything is green and peaceful. The picture is very vivid.
8. He/ She 8. He/ a dress/ a T-shirt/ a shirt/ jeans/ a skirt/ a jacket/ trousers
9. The boy/ the girl 9. The boy reading a book/ playing a computer game/ watching TV/ cooking/ playing tennis/ playing hockey/ watching video/ flying on a plane/ playing football/ relaxing.
10.10. trees/
11. I like the picture, because its full of positive emotions11. I like the picture, because its full of positive emotions school/ summer/ holidays/ my trip to London/ my granny/ my friends/ my childhood.
12. Besides I like to read/ too.
ОБРАЗЕЦ УСТНОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ (МОНОЛОГА)
1. Id like to describe a picture.
2. The picture shows a girl/ a boy/ a man/ a woman.
3. She/He is outside/ inside/ in the garden/ in the park/ a school/ at the café/ at the gym