глаголы: тұр, отыр, жат, жур, қара, тыңда, айт, жаз, оқы, қайтала, түсін, ал бер, бар, кел, кет, кір, шық, аш, жап, біл, жатта, қой, істе, ұмыт, тап
существительные: қалам, қарындаш, қағаз, кітап, оқулық, дәптер, тапсырма, сөз, дыбыс, әріп, су, нан, ереже, орындық, мұғалім
Техника чтения
Звук [Ә]
Кончик языка упирается в основание нижних зубов, а передняя часть языка несколько продвинута вперед. Звук [Ә] широкий звук нижнего подъема, переднего ряда, негубной мягкий гласный.
ар-әр-ар-әр-ар-әр-ар-әр-ар-әр-ар-әр-ар-әр-ар-әр-ар-әр-ар-әр-ар-әр-ар-әр-ар
ал-әл-ал-әл-ал-әл-ал-әл-ал-әл-ал-әл-ал-әл-ал-әл-ал-әл-ал-әл-ал-әл-ал-әл-ал
аң-ән-аң-ән-аң-ән-аң-ән-аң-ән-аң-ән-аң-ән-аң-ән-аң-ән-аң-ән-аң-ән-аң-ән
Окончание Табыс септік может быть опущено (неоформленное), если на него не падает логическое ударение.
30 жаттығу
Обратившись к вашему собеседнику, поздоровайтесь с ним, спросите, как его дела, ответьте себе от его имени. Попросите его выполнить или не выполнять действие с данным предметом. Опустите окончание Табыс септік Примените различные формы обращения.
Образец: Ағай, кітап беріңізші.
Еркеболат, бор алмаңызшы.
Жұмагүл апай, қалам бермеңізші.
глаголы: тұр, отыр, жат, жур, қара, тыңда, айт, жаз, оқы, қайтала, түсін, ал бер, бар, кел, кет, кір, шық, аш, жап, біл, жатта, қой, істе, ұмыт, тап
существительные: қалам, қарындаш, қағаз, кітап, оқулық, дәптер, тапсырма, сөз, дыбыс, әріп, су, нан, ереже, орындық, мұғалім
31 жаттығу
Образуйте предложения по образцу:
Дидар, сен кітап оқыма, ереже жатта.
глаголы: тұр, отыр, жат, жур, қара, тыңда, айт, жаз, оқы, қайтала, түсін, ал бер, бар, кел, кет, кір, шық, аш, жап, біл, жатта, қой, істе, ұмыт, тап
существительные: қалам, қарындаш, қағаз, кітап, оқулық, дәптер, тапсырма, сөз, дыбыс, әріп, су, нан, ереже, орындық, мұғалім
Речевой этикет
Модели прощания:
Сау бол! Будь здоров! До свидания!
Сау саламат бол! Будь здоров! До свидания!
Сау болыңыз! Будьте здоровы! (Вы) До свидания!
Сау болыңыздар! Будьте здоровы! (вы) До свидания!
Қош бол (ыңыздар)! До свидания! (всем)
Кездескенше! До встречи!
Каждое действие совершается в определенное время, это может быть:
таңертең утром
күндіз днем
түсте в обед
кешке вечером
түнде ночью
сейчас қазір
кеше вчера
бүгін сегодня
ертең завтра
биыл в этом году
былтыр в прошлом году
сосын потом
32 жаттығу
С данными глаголами (тұр, отыр, жат, жур, қара, тыңда, айт, жаз, оқы, қайтала, түсін, ал бер, бар, кел, кет, кір, шық, аш, жап, біл, жатта, қой, істе, ұмыт, тап) и наречиями (таңертең, күндіз, түсте, кешке, түнде, қазір, кеше, бүгін, ертең, биыл, былтыр, сосын) образуйте словосочетания, обозначающие действие в определеённое время.
Образец: таңертең тыңда
33 жаттығу
Словосочетания, образованные в 32 жаттығу, распространите существительными (қалам, қарындаш, қағаз, кітап, оқулық, дәптер, тапсырма, сөз, дыбыс, әріп, су, нан, ереже, орындық, мұғалім)
Образец: мұғалімді қазір тыңда или қазір мұғалімді тыңда (в зависимости от логического ударения, слово с более важным значением стоит ближе к глаголу)
34 жаттығу
Поздоровайтесь с собеседником, спросите о его делах, ответьте за него, попрощайтесь. С словосочетаниями, образованными в 33 жаттығу, создать предложения по образцу:
Бақыт, сен қазір мұғалімді тыңда.
Бақыт, сен мұғалімді қазір тыңда.
Попробуйте объяснить, что изменилось от перестановки местами членов предложения.
35 жаттығу
Образовать более сложные конструкции с предложениями из 34 жаттығу по образцу:
Әсел, сен кітапты бүгін оқыма, ертең оқы.
Техника чтения
Звук [Ғ]
Звук Ғ образуется путём приближения задней части языка к мягкому нёбу, образуя щель, через которую проходит звук.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.