Вот и приходит к вам Фрекен Бок и натаскивает вас или вашего ребёнка на русский, на физику, на шведский Любой каприз за ваши деньги.
Википедия гласит1, что репетитор это преподаватель, дающий частные уроки на дому или дистанционно. То есть это такой специалист, цель которого помочь ребёнку освоить определённую часть программы и отчитаться хорошим результатом.
В отличие от обычного педагога, который может заниматься много лет и переходить из класса в класс вместе с ребёнком, история с репетитором всегда конечна. Была проблема позвали репетитора проблема исчезла репетитор ушёл. Подготовить к экзамену, подтянуть до четвёрки, устранить пробелы в знаниях вот его весьма конкретные задачи.
Обычно репетитор похож на портного. Ему приносят дырявые брюки, он ставит на них заплатку и отправляет довольного хозяина домой.
Иногда репетитор похож на пункт сортировки мусора. Его задача перебрать эту кучу в голове, что-то разложить по контейнерам, что-то отбросить, что-то отправить на переработку, чтобы принесло пользу в общем, навести порядок.
Реже репетитор похож на художника. Он вдохновляет ребёнка увидеть прекрасное в своём предмете, зовёт выходить за рамки и творить.
И всегда репетитор похож на переводчика. Он переводит со взрослого языка на детский, с умного на понятный, с языка теоретической науки на язык практической жизни.
А какой вы репетитор? На кого похожи вы, когда учите своего или чужого ребёнка?
Какое образование нужно репетитору
Считается, что диплом об окончании педагогического университета в самый раз. Тогда вы убиваете сразу двух зайцев: вы и педагог, и разбираетесь в предмете.
Второй вариант диплом по вашей специальности. Хорошо окончить институт иностранных языков, чтобы преподавать английский, или биофак для занятий биологией. Это логично и понятно, вопросов тут не возникает.
Третий вариант любой другой диплом. Это, конечно, не идеальный вариант. Ведь он может быть далёк от того предмета, который вы хотите преподавать.
Но, по большому счёту, даже диплом другой специальности может быть в помощь. Например: «Я окончил технический вуз, у нас была сильная математика». Или: «Вообще-то по образованию я юрист, очень дотошный по натуре, но в своё время жил год в Германии, где и научился немецкому, и полюбил его». Или: «Учился я на физфаке, но у меня все в семье биологи, и биология всегда была моим любимым предметом. Зная физику, я более полно владею биологией».
Людям должно быть понятно, почему вы не просто увлекаетесь этим предметом, но считаете себя в нём профессионалом и ещё готовы брать с них деньги. Почему они должны вам доверять?
Не страшно, если ваш диплом не соответствует преподаваемому предмету. Главное будьте честными. Лучше поискать в чертогах своего опыта то, что действительно про вас. Придуманная легенда, какая бы красивая ни была, не зацепит так людей, как ваша собственная.
А если нет диплома
Открою вам тайну. За все десять лет, что я общалась с родителями моих учеников, диплом у меня не спросили ни разу. Уже потом, когда я устраивалась работать в репетиторский центр, начальница заикнулась о дипломе. Я честно ответила, что где-то валяется, надо поискать. А пригодился он мне позднее, только при официальном трудоустройстве.
Другое дело, что он у меня всё-таки был. Хоть и не совсем подходящий где уж журналисту преподавать математику. Но был. И придавал мне уверенности, что я всё-таки умная и имею право преподавать.
А что, если нет?
Значит, ваша легенда не просто должна быть сильнее и убедительнее. Вам в помощь нужны факты. Всё это называется ваш багаж. Он поможет вообще в любой профессии. Он нужен, чтобы о вас могли сделать вывод как о профессионале. Чтобы продавать себя дороже и вообще продавать. Чтобы иметь возможность устроиться на работу, если захочется.
Например, вы читаемый блогер, пишите грамотно и интересно, разбираетесь в тонкостях русской литературы. Периодически отвечаете на вопросы по школьной программе. Такому человеку можно доверить преподавание русского и написание сочинений. И мало кто вспомнит про какой-то диплом.
Или вы влюблены в математику, постите у себя на странице логические задачки, научные новости и открытия, восхищаетесь симметричными рисунками и время от времени разбираете сложные примеры из ЕГЭ. Разве кому-то придёт в голову усомниться в вашей квалификации?
Или вы просто профессионал. Если вы уже достигли этой высоты, то совершенно неважно, какое у вас образование. К вам будет очередь из учеников. А мне интересно, как вы в таком случае отвечали на вопросы о дипломе, были ли они вообще, если-таки вы начинали свою карьеру без него.
Главное опять же, не пытайтесь обмануть себя. Если у вас красивая легенда, а за ней пустота, вы не получите удовольствия от работы, да и вопросы об образовании могут вам задавать довольно часто. Может, в этом случае стоит задуматься о вузе, или хотя бы о курсах, или о какой-нибудь стажировке? Опыт работы в интересующей сфере является хорошим подспорьем, если нет диплома.
Кто идёт в репетиторы
Чаще всего репетитор это школьный учитель, который хорошо разбирается в своей области и умеет преподавать. Зарплата учителей, как известно, в России оставляет желать лучшего, поэтому желание подзаработать здесь вполне естественно.
Вторая группа это специалисты в своей отрасли, научные работники, профессионалы в своей области. У них много знаний, но может не хватать педагогического опыта работы с детьми.
Третья это студенты и выпускники педагогических и прочих вузов, которые чувствуют в себе склонность к преподаванию, ценят свободный график, полны сил и надежд.
Четвёртая это родители, которые проработали в другой сфере и решили себя попробовать в роли учителя, которого ни к чему не обязывают.
Важно понимать, что каждая группа имеет свои достоинства и риски. Учителя могут быть слишком «зашколенными», стараться давить своим авторитетом и насильно вести ребёнка к знаниям, хотя они, как правило, умеют работать на результат. Если в вашей картине мира ребёнок для ЕГЭ, а не ЕГЭ для ребёнка, то вам нечего переживать. В противном случае ваша задача найти такого педагога, который постоянно совершенствуется и готов учитывать индивидуальность и личность ребёнка в своих занятиях.
Специалисты могут привить интерес к предмету и расширить кругозор, но они могут быть не в теме современной школьной программы и её особенностей. Разве что если имеют детей школьного возраста. Эта категория обычно не про экзамены, а про процесс, что тоже важно.
Студенты также могут увлечь, потому что сами молодые и энергичные, плюс многие подходят к делу творчески. Но их надо контролировать, требовать с них план, спрашивать, как они движутся, поскольку целеустремлённости и ответственности у них меньше.
Родители обычно могут легко наладить контакт с детьми, владеют жизненным опытом и проверенными на практике педагогическими приёмами, но им не хватает знаний, причём современных знаний и фишек, поскольку они учились в школе 20 или больше лет назад. С них можно спрашивать, как они повышают свою квалификацию. И, конечно же, план, но о нём подробнее в части 3.
Конечно, это схематичные деления на группы, примерные достоинства и недостатки. В каждом случае нужно смотреть на человека в целом и выбирать по важным для вас критериям, о чём мы поговорим в части 4.
Наша мотивация
Репетитор профессия индивидуальная. Репетиторы не сидят в общей организации, не встречаются друг с другом по утрам, не проходят совместные курсы повышения квалификации. Можно проработать в этой сфере и ни разу не встретить своего коллегу вживую или в Интернете.
И я в этом вопросе не исключение братья по профессии мне встречались довольно редко. Однако, когда встречались, первый вопрос мой к ним был об их мотивации. С чего они пошли именно в эту деятельность?
Знатоки репетиторского ремесла, своего рода эксперты, которые умеют делать своё дело хорошо, отвечали примерно следующее. Им эта работа в радость. У них реально получается круто объяснять, и они наслаждаются процессом превращения своего подопечного из двоечника в успешного человека.
Были те, кто говорит, что хочет делиться своими знаниями. Их переполняет, у них много разнообразного опыта, и им просто необходимо иметь под рукой нескольких восхищённых учеников, чтобы отдавать им свою премудрость.
А для других репетиторство ассоциировалось с эдакой счастливой работой под старость лет. В основном в глазах школьных учителей. Педагог может легко переквалифицироваться из группового специалиста в индивидуального, если захочет. Он отработал много лет в школе, в стрессе и суматохе, и теперь мечтает на пенсии спокойненько, не спеша, с удовольствием и со смаком заняться делом своей жизни, быть сам себе хозяином, достигать реальных результатов, общаться с благодарными родителями. Пожалуй, это наиболее часто встречающаяся причина, почему люди идут сюда.