Возьмите часы, а из денег у меня есть только мелочь. Прошу не убивайте. Я всю войну прошёл, у меня двое маленьких детей. Они умрут без меня.
Пожалели. Ничего не взяли ни деньги, ни часы. Папа пришёл домой бледный как мраморная статуя. Рассказал о случившемся маме, та стала занавешивать окна простынями. Вот такая была реакция на испуг, которая, естественно, не могла бы предотвратить беду, если бы бандиты захотели избавиться от свидетеля своего нападения. Не стояли же они на улице, и не подглядывали в окно, след их, естественно, давно простыл. Папе повезло, а кому-то другому в тот вечер вряд ли. Бандиты вышли на охоту, и они обязательно нашли «дичь».
Со временем условия жизни в той квартире стали относительно хорошие. Мы привыкали. А почему относительно хорошие? В жизни всё относительно. Кому-то дворец кажется мал, а кто-то рад крыше над головой. Вот и наша жизнь была относительно хорошая, хотя даже по меркам того времени не соответствовала жилищным нормам. Муж, жена, два разнополых ребёнка жили в двух комнатах 18 и 11 кв. метров. Ладно бы это так ещё подселение и постоянно меняющееся. К каждой новой семье приходилось приспосабливаться. Но хватит о них. Это я говорю себе, а тебе, потомок, продолжение рассказа о девочке, жившей в двадцатом веке.
На новом месте я быстро сошлась со всей ребятнёй и тоже стала предводительствовать над ними. Вообще-то я была та ещё забияка. Мальчишек обижала, дралась с ними, но они терпели мои выходки. Приходили домой с царапинами, ссадинами, родители выпытывали у них, кто сотворил с ними такое «варварство», потом приходили к моим родителям с жалобами на меня.
Поля, утихомирь свою дочь! Она всех мальчишек терроризирует, говорили они.
Я всё слышала, а когда жалобщики уходили подбоченивалась и отвечала родителям, что мальчишки сами виноваты. (Конечно, мальчишки, не я же! И вообще «Я, не я, и моя хата с краю». ).
Больше и чаще всех доставалось Пете. Хороший, безобидный, но несчастный мальчик, его правая нога была короче левой, что влияло на его подвижность, он не мог быстро бегать, а детские игры в основном подвижные. Бывало, разделимся мы ребятня, на две команды, Петя обязательно напросится в ту, где я. Проигрывали. Я возмущалась и замахивалась на Петю: «Из-за тебя проиграли!» возмущалась и иногда поднимала на него руку.
Петя, плача, уходил домой. Сейчас я понимаю, ему было больно не физически, а от обиды.
Но однажды один из мальчишек не вытерпел моих выходок, подкараулил, когда я стояла рядом с сараями, взобрался на крышу сараев и сбросил на мою голову кирпич. Жаловаться я не пошла, хотя было очень больно.
Моей голове не везло. Я несколько раз билась ею о столб, о железные щит и балки. Все эти удары, возможно, сказались на моём зрении, я рано стала носить очки, хотя может быть, в том была другая причина. Я читала по ночам под одеялом, с фонариком. Книги были моей страстью, они и сейчас являются таковыми.
В четвёртом или пятом классе на медосмотре у меня выявили порок сердца. После полного обследования в больнице выдали справку об освобождении от уроков физкультуры, а я любила бегать, прыгать и всё подвижное. С завистью смотрела на своих одноклассников, но и вот как-то в один из дней, не сказав родителям, решила пойти на урок физкультуры. Приготовила спортивную форму и на уроке физкультуры встала в строй. Учитель физкультуры увидел меня и сказал:
Мосина, у тебя же освобождение.
Оно окончилось, соврала я.
В этот день были прыжки в длину. Я прыгнула дальше всех.
Владимир Семёнович преподаватель физкультуры посмотрел на меня внимательно и с изумлением, потом сказал:
Света, тебе нужно заняться лёгкой атлетикой.
Я стала ходить на тренировки, потом тренер зачислил меня в сборную школы по лёгкой атлетике, и вскоре я приняла участие на областных соревнованиях, где наша сборная заняла первое место. Всех призёров поздравили, вручили грамоты, а нам, занявшим первое место, подарили ещё и по пять книг с литературными работами русских классиков (каждой девочке), и показали в телевизионных новостях. Меня увидел Петя, переехавший к тому времени в другой район. Пришёл ко мне домой свататься, а мне всего пятнадцать лет. Естественно, я ему отказала, да, он мне и не нравился, он был просто товарищем детства и не более. После этих соревнований наша женская сборная поехала на сибирские соревнования в Иркутск, где мы заняли третье место. Это был большой успех нашей школьной команды. После соревнования нам предоставили возможность кратко познакомиться с городом, мы были на Ангаре, но вода в реке была уже холодная и мы не купались в ней. До окончания каникул мы ещё успели съездить на республиканские соревнования в город Куйбышев, но там призовое место не заняли расслабились, посчитали себя великими спортсменами. Вот и поделом! Переживали. Утешительным призом была прогулка по Волге на теплоходе. Красивая, великая река, но наш Иртыш с её зелёными берегами всё-таки лучше и красивее. В областных соревнованиях по метанию копья у меня была грамота за третье место. Со сборной я ездила не только по городам, где проводились соревнования, но и на базы отдыха, всё было бесплатно, проезд, проживание и питание. Особенно мне понравился отдых в Казахстане в Боровом, на озере Щучье. Там мы купались, загорали и просто «бесились». Естественно, как несовершеннолетние девушки, хотя и созревшие, мы были под опекой нашего школьного тренера Владимир Семёнович. Нам он казался взрослым мужчиной, а на самом деле он был молодым человеком и со своими «тараканами» в голове.
1962. Света в школьном спортзале
В Боровом мы жили в спортивном зале сельской школы и до озера некоторое время шли пешком. Так вот, однажды Владимир Семёнович решил обучить нас плаванию. Раздобыл где-то лодку, усадил в неё девочек, а я и Наташа Михайлова, моя подруга и соседка по дому, схитрили, в лодку не вошли. Услышали слова В. С. о том, что он будет учить девочек плаванию ужасным способом сталкиванию их в воду из лодки, а мы с Наташей плавать не умели. Когда девочки вошли в лодку, нам в ней места уже не было.
В следующий раз поплывёте, сказал В. С, но следующего раза не было. Очевидно, он понял, что «переборщил». Вот так наша хитрость спасла наши души. Могло быть всякое, мы, конечно, упирались бы, и лодка могла перевернуться, а в толчее и в воде, цепляясь друг за друга, утонули бы не только мы с Наташей, но и другие девочки.
А однажды он повёл нас в горы, нужно было взбираться на них, цепляясь за уступы, я отказалась. Владимир Семёнович не стал упорствовать. А вот на площадку, невысоко от подошвы горы я взошла, так как к ней шла тропа. Там мы сфотографировались.
1962. Казахстан. Озеро Щучье
Были и вечерние прогулки под луной. Мы пили чай у озера на фоне луной дорожки, стелющейся по глади воды, это было красиво и романтично.
Пока училась в школе, занималась спортом, потом другие заботы и спорт отошёл в сторону. О нём остались лишь воспоминания, несколько грамот, затерявшихся со временем, и фотографии.
От автора.
И всё это был Советский Союз с бесплатными научными, техническими, литературными, художественными кружка́ми и спортивными секциями. Это была страна с бесплатным обучением в техникумах и институтах, с бесплатной медициной, профилакториями и санаториями. В той далёкой советской стране была идеология строителя коммунизма, а сейчас, в стране рыночной экономики, идеология церкви и хватай-тащи. Да, советская идеология была несовершенна, но она была истинно народной. В СССР человеку прививалась любовь к армии и государству, уважительное отношение к прошлому страны и к её героям, где бюрократизм, волокита, и коррупция пресекались, а лиц, замеченных в этом, строго наказывали по партийной и административной линиям вплоть до снятия с должности, какой бы высокой она ни была. Конечно, было воровство, и верхи воровали, а когда попадались, то, несмотря на заслуги и должности, их либо расстреливали, либо упекали на долгие годы за колючую проволоку. Развал страны и полный беспредел верхов установился с приходом к власти М. С. Горбачёва, но это будет ещё не скоро по отношению к тому времени, о котором продолжу рассказ.
Бесплатны были летние пионерские лагеря. Я, правда, была в таком лагере всего один раз, но он запомнился мне на всю жизнь. Кроме впечатлений об отдыхе, я привезла домой полную балетку (маленький чемоданчик) ягод боярышника и колонию вшей на голове.
Да, плохие в СССР были дороги! Да, были в СССР трудности с продовольствием! Да, не было в СССР сверхмодных вещей! Да, был в СССР криминал! Но в массе своей народ в СССР был прекрасный. Мы любили свою страну и верили её руководству. Мы жили в СССР, не запирая двери квартир на замки. Мы жили в СССР бедно, но не нищенствовали. Мы не стремились в СССР к обогащению и к жизни за границей. Все дети страны советов, независимо от социального статуса родителей, учились в советских учебных заведениях, а не заграницей, и советское образование было одним из лучших в мире. Мы в СССР были счастливы! А плохое и хорошее На чистом бескрайнем поле виден даже маленький бугорок.
И к чему привели народ в СССР Б. Н. Ельцин и М. С. Горбачёв? К демократии. А у нас, что её не было? Была! Но это была народная демократия. А с их подачи демократия стала антинародной, государственные силовые структуры это стража олигархов и властьдержащих личностей, а не охрана интересов человека труда. Но хватит об этом. О беспределе нынешней воровской власти можно говорить вечно! Да только толку ноль! В третьей книге этой трилогии я возвращусь к этой теме. Скажу о беспределе министерства культуры Алтайского края. А сейчас продолжу излагать воспоминания Светы в третьей части этой книги.
Глава 3. Становление
1966. Февраль. Омск
Школьная пора беззаботное детство. Учебники, конечно, не бесплатные, но доступны по цене каждой семье. Школьное питание Освещая этот вопрос, я могу разойтись в его понимании и оценке с теми, кто был моим ровесником в то время. Дело в том, что хотя все мы жили в среднем на одном уровне материального достатка, но всё же видимые различия были. У двух-трёх девочек был ажурный воротничок на школьной форме, у остальных простенький. У трети детей пионерский галстук был из шёлка, у остальных сатиновый, скручивающийся хвостиками в жгуты, как бы их ни разглаживали утюгом. Кто-то ходил в школу в новеньком костюмчике, а у кого-то на локтях были заплатки. Так и в вопросе школьного питания. Кто-то ходил в школьный буфет ежедневно, а кто-то из ребят стеснялся даже посмотреть в его сторону.