Я орала, чтобы кто-то вызвал санэпидемстанцию, но никак никто не мог никого вызвать то ли номер не отвечал, то ли они его не знали. Какой-то мужчина, хорошо мне знакомый, чуть ли не бывший муж, принёс мне рюмку воды, и я выпила её, давясь и обливаясь.
Я и закричала во сне. И проснулась. Оттого, что услышала своё истошное мычание.
Такого мерзопакостного сна я не видала ни разу в жизни! Ни разу! И было такое чувство, что это как-то совсем уж напрямую связано с моими метаниями в течение последней недели в отношении выпускного задания. А с этим выпускным заданием надо было что-то срочно придумывать сроки уже поджимали.
Вернулось воспоминание сна, и я почувствовала, как сердце начало щемить, и щемление это почему-то отдалось ломотой в левом бедре.
«Этого ещё не хватало! Говорил же Мастер, что настоящий писатель не имеет такого права болеть!»
Я перевернулась на правый бок сердце чуть отпустило, но осталось неприятное чувство беспокойства за него с чего бы вдруг оно щемить как больное, начало?.. и бедро
«Нет, с заданием надо что-то срочно делать! От таких кошмарных снов и умом тронуться недолго! Но не отправлять же вместо выполненного задания, текст до курсов написанный!»
Сердце вновь попыталось мне что-то сказать, но передумало. Я передохнула.
«И уж ворочайся не ворочайся, а писать задание надо!» решила я себя не успокаивать наперекор голосу сердца. Но отчего-то вдруг полегчало. На электрических, сорокалетних, часах приятным зеленоватым светом мерцали цифры: четыре и точка двадцать пять.
«Опять не выспалась!»
И не выспишься, пока не напишешь. А то и совсем спать забудешь!
Это я уже вслух себе сказала и начала выползать из постели. Села. Смотрю на компьютер, а он у меня прямо у кровати поставлен, и я его уже в спящем режиме в последние дни держу. А толку выключать? чуть идея какая-никакая в голову придёт к компьютеру. Я же как последнюю неделю живу? Только мыслями о выполнении задания. И обязательно чтобы как Мастера учили, по всем их требованиям. Но всё без толку за эту неделю только и смогла, что слова из задания по толковому словарю прояснила лучше бы, наверно, не проясняла только запуталось у меня всё больше.
Но динамичное начало сочинила.
Долго рождалось оно у меня. И не родилось бы совсем, если бы в словарь тот толковый с горя ни полезла и прояснять это слово «динамичный» ни стала. А когда прояснила, закошмарилась как я выше в этом призналась совсем. Потому что при глубоком прояснении его дефиниций, то есть проясняя ещё и дефиниции слов его определяющих, проявился целый алгоритм этого слова «динамичный». Исходя из него, получалось, что «динамичное», как требовалось в задании начало истории будет и «завязка», и «развитие», и «кульминация», и «яркий финал». И если состряпал такое динамичное начало, считай, вся история уже и написана. Тогда о чём же дальше потом писать?.. Ну и героя интересного, то есть привлекательного, то есть возбуждающего любопытство и желание его узнать и понять, (опять же согласно словарю), вставить не забудь. Да! Ещё мир в рассказе должен быть интригующий. С этим придётся повозиться, если, конечно, ни начать фантазировать и от полной правды жизни ни уходить. А с этим у меня, я точно знаю, совсем «кранты». Ну не фантазёр я! Не фан-та-зёр-фан-таст!
«Иди! Садись к компьютеру! Это твоё рабочее место теперь по гроб жизни, если хочешь настоящим писателем стать! Сказано ведь было по авторскому листу в день!»
С нажатием кнопки «пуск», компьютер заурчал и засветился монитором.
Есть не хотелось. Пить хотелось. Прямо как в том кошмарике из сна.
Пошла на кухню и налила воды. В стакан. Выпила залпом. Ещё хочу. Снова стакан снова залпом. И тут доходить до меня начинает, что это на нервной почве я так к воде присосалась.
Возвращаюсь к рабочему месту. Чувствую нервы уже совсем напряглись. Ну, и пяти часов ещё нет спать бы и спать! Но призываю дисциплину. Села. Смотрю на монитор и кнопки нажимаю. Вот уже и оскоплённый мой фрагмент текста появился. То самое динамичное начало: «Стой! Стрелять буду!». Вот ведь написала же я его! Порадовалась сначала. А дальше отчаяние опять накатило. Это самое динамичное начало было точно по словарю: и завязкой, и развитием, и кульминацией, и даже это, конечно, кто как посмотрит ярким финалом. И даже герой привлекательный, хотя за ним и милиция гонится.
Смотрю на своё динамичное начало, и снова нервы заводиться начинают. Не знаю, как дальше события развивать, если всё уже написано Единственное, думаю, конечно достоверности и логики в этой краткой истории не хватает. С какой стати этот мой герой должен кого-то своим телом накрывать, если Смерть слово «смерть» обязательно с большой буквы должно быть ему самому в спину стучит! Но понимаю, что здесь уж я выбирала между «быть моему герою привлекательным» или «не быть». Рисковать собственной жизнью, ради спасения других! Это ли ни привлекательность!.. Хотя с другой стороны, всякий может сказать, что совсем этот герой не привлекательный, а дурак! Сейчас ведь больше прагматизм в сердцах молодого читателя живёт, а не романтика героизма. А всё потому, что говорят все вокруг мир так вот изменился, и других героев уже в себе несёт, а потому и читатель прагматичных героев требует они ему ближе и понятней. Нет, конечно, не всё так однозначно! Если, например, в фэнтэзи герой красавицу спасает, рискуя жизнью, или неземную цивилизацию какую-нибудь слабенькую вызволяет это здорово! Он же потом всё равно живой водой на раны себе брызнет, или красавица ему после своего спасения, и будет он снова герой привлекательный, а главное живой. Или, допустим, луч оживляющий по нему писатель фэнтэзийный пустит, если что Там-то, в другом мире, всё по-другому. А в этом накрыл собой и ноги холодные помер! Что в этом привлекательного? Дурь одна. Это-то я понимаю не в вакууме живу. Но по старинке решила я всё-таки, когда писала его, это самое динамичное начало, написать как душа просила пусть накрывает мой герой своим телом тех троих, пусть спасает! А вот теперь и загвоздка у меня дальше с выпускным заданием, с историей дальнейшей из-за этого получается: динамичное начало экшен по-современному сделала, а как дальше это начало с закрученным экшеном развивать, чтобы ещё закрученнее историю сделать?
Живым героя оставить значит в лапы милиции отдать. Сразу вопрос о ярком финале всей дальнейшей истории встаёт из чего его сотворить? Сбежит герой? Какой же это яркий финал. Яркий значит впечатляющий, по толковому словарю. Я же все слова из требований к выпускному заданию прояснила! А сбежать из милиции совсем не ярко, да и избито это шаблон, Мастера так говорят. Не интересно
Убить его прямо сейчас или в тюрьме?.. Нет, это уже совсем не ярко, и ещё шаблоннее.
Дальше идём. Ни ранить, ни убить его Тогда куда-то его надо отправить Куда? Да ещё так, чтобы новую кульминацию, то есть новую наивысшую точку напряжения (по словарю) подготовить и описать? Ещё чтобы и достоверным всё это было и логичным. И главное чтобы не больше половины авторского листа, то есть на три странички печатного текста шрифтом двенадцать, а лучше и меньше!..
И вот сижу я так раздумываю, и всё больше тоска на меня наваливается. Чувствую к драматической кульминации своей короткой творческой жизни подхожу! А тут ещё смотрю монитор погас, пока я раздумывала обо всём этом, моей гениальной идеи не дождался энергию бережёт.
«Вот, осеняет меня тут мысль, машина железная, и то о своей жизнедеятельности беспокоится, пусть и по человеческой задумке. А я, глупая, не прагматичная, сижу здесь ни свет ни заря, не сплю, жаждой нервной мучаюсь. В кульминацию жизни и неудавшегося творчества рискую сорваться с концами. И всё ради чего? Писателем, видите ли, стать решила! Мало ли, что учитель литературы, Василий Иванович старенький, будущее великое писательское мне предрекал! И академик Андрей Андреевич тоже. Со всей своей семьёй и друзьями. Они старой закалки читатели были. Им красоту языка своего литературного, писатель, покажи! К нему же ещё и трепетность отношений человеческих, правду суровую жизни в её изломе судеб людских, преподнеси! Чтобы вместе с героями жизнь прекрасную, временами даже жестокую, прожить, красотой природы вместе с ними насладиться! Рассветы-закаты встречать-провожать. Жить и умирать героически. И так далее и тому подобное. Вот они и поощряли меня к труду писательскому. И нравилось им, как писать у меня получалось. Но теперь-то читатель другой! И Мастера нас об этом предупреждали неоднократно. Времена его, читателя, изменили. Переучиваться мне, значит, надо, как писать, и о чём».
Думаю я такие скорбные для себя мысли и всё смотрю на тёмный монитор он-то силы свои зазря не разбрасывает! А я? На курсы, чтобы научиться писать по-новому, вот пошла. Думала писать по-современному научусь, чтобы с первого предложения сразу читателя за рога хватать, утварью кухонной по голове наотмашь, фигурально выражаясь чтобы в экстаз его сразу привести и предложение это даже не дать дочитать, а так, чтобы он уже за следующее хватался! а потом не давать опомниться подготовкой кульминации, и-и-и и сразу в дамки кульминация она же яркий финал! Если сложится всё по сюжету, конечно! А потом снова динамичное начало-продолжение!.. кульминация!.. яркий финал!.. и супергерой интересный прагматичный!.. или романтичный, но с моторчиком под плащом или со светящимся мечом возмездия в руках!..