Юлия Литвиненко
Сборник планов для подготовки к ЕГЭ по обществознанию
Как решать 24 задание?
Добрый день, мой дорогой друг. В этой книге мы научимся решать предпоследнее задание единого государственного экзамена по обществознанию. Мы научимся составлять планы.
Правила, которые ты должен помнить.
1. В первом пункте мы всегда пишем определение процесса/понятия, о котором идет речь. В итоге у тебя должен получиться пункт, который выглядит следующим образом:
1. Понятие общества.
2. Всего в плане, чтобы получить максимальный балл, должно быть примерно пунктов 510 и половина из них точно должна быть раскрыта в подпунктах вот так:
2. Типы общества:
традиционное;
индустриальное;
постиндустриальное.
3. Помни, чем больше пунктов, тем лучше! Но они должны описывать только заданную тему, а не все, что с ней может быть связано.
4. Никогда не пишите информацию, в которой вы сомневаетесь. Вам могут снять балл за фактическую ошибку.
Примеры верных планов вы увидите дальше. Учите и сдавайте ЕГЭ на хорошие баллы. Удачи!
Блок: «Человек и общество»
План по теме: «Общество»
1. Определение общества.
2. Признаки общества как системы:
целостность;
устойчивость;
иерархичность;
самоорганизация;
динамичность.
3. Структура общества:
сферы общественной жизни;
социальные институты;
социальные группы и общности;
индивиды.
4. Сферы общественной жизни:
политическая;
экономическая;
социальная;
духовная.
7. Исторические типы общества:
традиционное;
индустриальное;
постиндустриальное.
8. Признаки традиционного общества (не писать в плане по теме: «Общество как система»):
с/х основная отрасль производства;
патриархальный уклад семьи;
сословная структура общества;
ручной труд.
9. Признаки индустриального общества (не писать в плане по теме: «Общество как система»):
промышленное производство ведущая отрасль экономики;
появляется средний класс;
появляется массовая культура;
появляется конвейер;
урбанизация.
10. Признаки постиндустриального общества (не писать в плане по теме: «Общество как система»):
наука и информация ведущие факторы производства;
сфера услуг и производство товаров массового потребления ведущие отрасли в экономике;
развитие инновационной экономики.
11. Теории общественного развития:
формационный подход;
цивилизационный подход.
План по теме: «Глобальные проблемы»
1. Определение глобальных проблем.
2. Виды глобальных проблем:
проблема «Война и мир»;
проблема «Север-Юг»;
проблема «Демографическая»;
проблема «Экологическая».
3. Причины возникновения проблемы «Война и мир»:
появление большого числа террористических группировок;
появление и распространение ядерного оружия;
гонка вооружений.
4. Способы решения проблемы «Война и мир»:
борьба с террористическими группировками;
уничтожение ядерного оружия;
прекращение гонки вооружения.
5. Причины возникновения проблемы «Север-Юг»:
длительная колониальная зависимость;
наличие больших долгов перед развитыми странами;
постоянные локальные военные конфликты, отпугивающие инвесторов.
6. Способы решения проблемы «Север-Юг»:
помощь отстающим странам со стороны международных организаций;
модернизация экономики;
списание части долгов.
7. Причины возникновения проблемы «Демографическая»:
снижение значимости института семьи;
построение карьеры имеет первостепенное значение;
увеличение количества бесплодных людей;
создание однополых браков.
8. Причины возникновения проблемы «Экологическая»:
активное освоение космоса;
активная экономическая деятельность человека;
пренебрежительное отношение к природе.
9. Способы решения проблемы «Экологическая»:
создание заповедников, заказников;
изменение сознания людей;
использование очистительных сооружений на производстве.
10. Глобальные проблемы в современном мире.
План по теме: «Социальные институты»
1. Определение социальных институтов.
2. Признаки соц. институтов:
наличие организационной структуры;
наличие культурных символов;
наличие социальных норм, регулирующих функционирование института.
3. Функции социальных институтов:
служат удовлетворению общественных потребностей;
организуют совместную деятельность людей;
информационная функция;
обеспечивают социализацию индивидов.
4. Политические социальные институты:
армия;
государство;
политические партии;
суд.
5. Экономические социальные институты:
собственность;
производство;
рынок.
6. Духовные социальные институты:
наука;
религия;
искусство.
7. Роль социальных институтов в жизни современного общества.
План по теме: «Глобализация»
1. Определение глобализации.
2. Проявления глобализации:
существование интернета;
международный бизнес (Achan, Ikea, Toyota);
международные организации (ООН, НАТО, ЕС, ЮНЕСКО);
глобальные проблемы;
развитая международная транспортная сеть.
3. Положительные последствия глобализации:
появление возможности создавать товары в тех регионах мира, где это обойдется дешевле;
возможность реализации товара там, где это даст максимальную выгоду;
сближение государств;
возникновение социокультурного единства человечества;
обогащение культур.
4. Отрицательные последствия глобализации:
утрата национальной самобытности;
снижение уровня живого общения;
увеличение разрыва в уровне развития между развитыми и развивающимися странами;
появление глобальных проблем.
5. Противоречия глобализации:
плодами глобализации в полной мере могут воспользоваться в основном развитые страны Запада;
в глобальном масштабе возникают новые линии разлома и разобщения стран и народов;
наиболее тревожной тенденцией в этом смысле становится появление «глубокого Юга», или стран четвертого мира.
6. Парадокс глобальной экономики.
План по теме: «Познание»
1. Определение познания.
2. Этапы познания:
чувственное познание;
рациональное познание.
3. Формы чувственного познания:
ощущение;
восприятие;
представление.
4. Формы рационального познания:
понятие;
суждение;
умозаключение.
5. Основная цель познания истина.
6. Виды познания:
обыденное;
художественное;
религиозное;
духовное;
паранаучное;
социальное;
научное познание.
7. Уровни научного познания:
эмпирический;
теоретический.
8. Формы научного познания:
теория;
закон;
факт;
гипотеза.
План по теме: «Научное познание»
1. Определение научного познания.
2. Признаки научного познания:
исключительным методом является эксперимент;
наукой занимаются люди высокой подготовки;
наука имеет свои категории (свой спец. язык);
объективность;
требует доказательств.
3. Уровни научного познания:
эмпирический уровень;
теоретический уровень.
4. Методы эмпирического уровня познания:
наблюдение;
эксперимент;
описание;
измерение;
анкетирование.
5. Методы теоретического уровня познания:
анализ, синтез;
аналогия;
обобщение, моделирование.
6. Формы научного познания:
теория;
закон;
факт;
гипотеза.
7. Роль научного познания в жизни современного общества.
План по теме: «Истина»
1. Определение истины.
2. Виды истины:
относительная;
абсолютная.
3. Критерии истины:
общественная практика;
теоретические доказательства;
соответствие законам логики.
4. Признаки истины:
объективность;
конкретность;
истина это процесс постижения объекта.
5. Влияние истины на развитие науки и общества.
План по теме: «Наука»
1. Определение науки.
2. Функции науки:
познавательно-прогностическая функция;
культурно-мировоззренческая функция;
социально-производственная функция.
3. Классификация наук:
социально-гуманитарные;
естественно-научные;
точные и технические.
4. Характеристики современной науки: