Часть 3
Итог
Ведущий: «Вы очень плодотворно поработали, а сейчас мы закроем глаза, послушаем спокойную музыку и расслабимся».
Участники слушают спокойную музыку и стараются расслабиться.
Занятие 4. «Мои желания»
Задача: создать в группе доверительную обстановку, позволяющую говорить о своих чувствах и желаниях.
Оборудование: цветные карандаши, листы бумаги, пиктограммы с разными эмоциями, спокойная музыка, таблички с предложениями.
* * *Часть 1. Приветствие
Упражнение «Картинки»
Ведущий: «С каким настроением вы пришли на занятие? Сейчас каждый из вас выберет пиктограмму с эмоцией, которая вам подходит».
Участники выбирают ту или иную пиктограмму бессознательно проецируя на нее свое внутреннее эмоциональное состояние.
Часть 2
Упражнение «Рисуем картинки»
Ведущий предлагает под спокойную музыку нарисовать три коробки: первая коробка большая это желания. В средней то, что выбирает участник из желаний. Третья коробка маленькая то, что можно получить.
Потом каждый из участников выходит и называет три желания, например, хочу в кино; хочу сделать ремонт; хочу спать и др.
Остальные участники отгадывают, из какой коробки взято данное желание, и обсуждают его.
Упражнение «Закончи предложение»
Ведущий всем раздает таблички с предложениями, участники читают и заканчивают их.
«Мне грустно, когда»; «Меня радует, когда»; «Я часто думаю о том, что», «Моя надежда в»; «Когда мне бывает трудно, я» и др.
Часть 3
Итог
Ведущий просит каждого из участников сказать, какое сейчас у него настроение, как он себя чувствует, и продолжить фразу: «Я сегодня молодец, потому что», после продолжения этой фразы все участники друг другу аплодируют.
Занятие 5. «Моя семья»
Задача: уметь выслушать друга и понять.
Оборудование: фотографии членов семьи, цветные карандаши, листы бумаги, липкая бумага, флипчарт, таблички с предложениями.
* * *Часть 1. Приветствие
Упражнение «Знакомство с моей семьей»
Каждый из участников должен представить свою семью с помощью фотографий: сказать о каждом члене семьи пятью разными прилагательными.
Например: «Это мой ребенок (фотография ребенка), он красивый, серьезный».
Часть 2
Упражнение «Согласен или не согласен»
Ведущий на флипчарте прикрепляет следующие надписи на табличках: «Мой ребенок растет упрямым», «Мой ребенок растет слабым и болезненным», «У моего ребенка есть слабости, которые не исправляются, хотя я с этим борюсь», «Я очень редко ругаю своего ребенка», «Мы с ребенком лучше понимаем друг друга, чем с мужем», «Если побывать в обществе моего ребенка, можно быстро устать», «Моему ребенку (сыну / дочери) больше подходит тихая компания сверстников», «Моему ребенку (сыну / дочери) больше подходит громкая (шумная) компания сверстников», «Мой ребенок (сын / дочь) любит оставаться в одиночестве».