Решение спорных проблем.
Для решения своих спорных проблем все представители «разумного мира» используют следующие, чисто человеческие (придуманные самим человеком) ненасильственные способы.
Во-первых, они здесь используют чисто человеческий (придуманный самим человеком) ненасильственный способ «переговоры».
И во-вторых, они здесь используют тоже чисто человеческий (придуманный самим человеком) ненасильственный способ «обращение к посреднику» (обращение к посреднику, под названием «судья», то есть использование ненасильственного способа «обращение в суд», обращение, при решении спорной проблемы власти в государстве, к посреднику, под названием «народ», то есть, использование ненасильственного способа «демократические выборы», и т.д.).
Отмечу некоторые особенности использования ненасильственного способа «переговоры» (при решении спорных проблем).
Прежде всего отмечу ещё раз, что при использовании (для решения спорных проблем) насильственных способов «угроза применения насилия» и «применение насилия»:
сначала выявляется победитель драки, конфликта, войны;
а затем этот победитель сам решает спорную проблему, как правило, на все 100%, в свою пользу.
Таким образом, здесь победитель получает всё (100%), а проигравший ничего не получает (получает 0%), что, например, означает следующее:
если предметом спора была конфета (кусок еды, и т.д.), то победитель получает для себя всю конфету, весь кусок еды (все 100%), а проигравший не получает ничего;
если предметом спора была власть в государстве, то в этом случае победитель (в гражданской войне) получает всю полноту власти в государстве (все 100%), а проигравший не получает ничего.
И таким образом, здесь победитель остается очень довольным полученным результатом, а проигравший остается очень недовольным им.
А что есть при использовании ненасильственного способа«переговоры»?
При использовании же (для решения спорных проблем) ненасильственного способа «переговоры» всегда имеется такая ситуация.
Каждая из спорящих сторон желает получить для себя 100% й результат (каждая из спорящих сторон желает получить для себя полностью всю конфету, весь кусок еды, всю полноту власти в государстве).
Однако так как такой результат является абсолютно неприемлемым для другой спорящей стороны, то в связи с этим, для достижения успеха в переговорах (для успешного решения спорной проблемы с помощью использования способа «переговоры») спорящие стороны:
здесь вынуждены обязательно идти на уступки друг другу;
и в конечном итоге, они (при успешном использовании способа «переговоры»), за счет совершения уступок друг другу, приходят к какому-то общему согласованному,компромиссному результату (например, первая спорящая сторона получает 40% конфеты, куска еды, а вторая спорящая сторона получает 60% конфеты, куска еды; например, первая спорящая сторона получает 45% спорной территории, спорной власти, а вторая спорящая сторона получает 55% спорной территории, спорной власти, и т.д.), который устраивает обе спорящих стороны, и достижение которого означает успешное решение спорящими сторонами своей спорной проблемы.
Исходя из этого вытекают главные особенности использования ненасильственного способа «переговоры».
Первая особенность: для успешного использования способа «переговоры» обязательно необходимо, чтобы обе спорящие стороны хотели, желали, решить спорную проблему (проблему власти, проблему раздела материальных благ, территорий, проблему продолжения рода, и т.д.) с помощью использования способа «переговоры».
Если хотя бы одна из сторон не хочет, не желает, решить спорную проблему с помощью способа «переговоры», то в этом случае, использование ненасильственного способа «переговоры» окажется неэффективным.
Вторая особенность: для успешного использования способа «переговоры» обязательно необходимо, чтобы Вторая особенность обязательно шли на уступки друг другу.
Если хотя бы одна из сторон (жаждущая получить для себя 100%-й результат) не будет идти на уступки другой стороне, то в этом случае, использование ненасильственного способа «переговоры» окажется неэффективным, и в этом случае, спорная проблема может быть решена:
либо через использование ненасильственного способа «обращение к посреднику» (обращение в суд, обращение к посреднику «народ», и т.д.);
либо уже через использование насильственных, животных, способов «угроза применения насилия», и «применение насилия».
И третья особенность: после успешного использования способа «переговоры», и достижения компромиссного результата, И третья особенность
Причина этого недовольства: здесь ни одна из сторон, Причина этого недовольства, не получает для себя 100% го результата (не получает всю конфету, весь кусок еды, всю полноту власти, всю спорную территорию), и здесь каждая из сторон получает только 40%, 50%, 60% результата, что конечно же не соответствует их ожиданиям от переговоров (так как каждая из сторон здесь хотела бы получить 100% результата).
И отмечу некоторые особенности использования ненасильственного способа «И отмечу некоторые особенности» (обращение в суд, обращение к посреднику «народ», и т.д.) (И отмечу некоторые особенности).
Прежде всего отмечу, что использование ненасильственного, чисто человеческого (придуманного самим человеком) способа «обращение к посреднику» прямо означает следующее.
Оно означает использование всем хорошо известного способа «Оно означает» (обращение к посреднику, под названием «судья»);
Оно означает использование всем хорошо известного способа «Оно означает», в ходе проведения которых:
спорящие (по вопросу о власти в государстве) политические силы (партии, политики) в письменной форме (через бюллетени) прямо обращаются к посреднику «народ», «жители государства» с вопросом о том, кто, какая политическая сила (партия, политик) из всех имеющихся, должна получить власть в государстве;
и в ходе проведения которых спорящие стороны получают от посредника «народ» письменный ответ на свой вопрос.
Оно означаетОно означает в том случае, если кто-то из других, более сильных, детей с помощью использования насильственных способов «угроза применения насилия», и «применения насилия» решил какую-то спорную проблему (например, проблему раздела спорной конфеты, спорной игрушки) в свою пользу (в данном случае взрослые люди здесь становятся для детей посредниками, под названием «судья», Оно означает для решения спорной проблемы раздела конфеты, или спорной проблемы раздела игрушки, -Оно означает).
Отмечу смысл данного момента на следующем примере:
более сильный ребенок решил спорную проблему (например, раздела игрушки) в свою пользу с помощью использования насильственного способа «применение насилия» (он отобрал игрушку у более слабого ребенка);
пострадавший ребенок здесь обратился к взрослым людям, и таким образом, использовал способ «обращение к посреднику», и этот посредник отменил вышеуказанное решение более сильного ребенка, и принял своё, более справедливое решение по данной спорной проблеме (раздела игрушки).
Оно означает обращение двух парней, любящих одну и ту же девушку, к своей любимой девушке с вопросом о том, с кем из них она хочет встречаться и с кем из них она хочет создать семью Оно означает для решения спорной проблемы продолжения рода, Оно означает),и т.д.