Лиси не воспринимала и половины того, что Баги говорила, потому незаметно активировала на хроно диктофон, чтобы потом ассист выделил и разложил информацию по значимости. Прозвенел звонок и немного растормошил Лиси. Они с Багирой чуть не бежали по стерильно-белым коридорам, но проходя мимо Доски Грантов, все-таки остановились.
Ты знаешь, когда вывесят списки? спросила Лиси. Багира, как дочка директрисы, конечно, знала из первых рук.
Через пару дней. Сегодня-завтра еще будут тесты.
На Доске Грантов высвечивалсь фамилии преподавателей по основным направлениям подготовки. Лиси, Багиру и Каса больше всего интересовали программирование и системный анализ. Они учились в аналитическом классе и рассчитывали получить кураторство одного из своих преподавателей.
Лиси внутренне содрогнулась. Ее пугали не только предстоящие тесты, а сегодня она уж точно ни на что не способна, бегло подсчитав количество мест, она поняла, что больше половины учащихся останутся без грантов. Если к концу первой учебной недели, когда она окажется напротив этой доски, ни один из преподавателей не впишет ее фамилию или все места займут, Лиси не сможет рассчитывать на высшее образование, а следовательно на какое-либо благополучное будущее.
Ты видела цифры? спросила Лиси, когда Баги снова потянула ее за собой. Это меньше, чем в прошлом году.
Да, сказала Багира. Хреновенько.
Когда они добежали до аудитории, одноклассники еще стояли у закрытых дверей.
И ноги моей не будет в одном классе с уголовником! кричал кто-то.
Его уже выпустили, так что он не уголовник, а бывший
Нет, ну как они додумались пустить такого преподавать? Эй, Баги, ничего не хочешь нам рассказать?
Все взгляды разом сошлись на Лиси с Багирой, едва подошедших к толпе. Ученики выглядели не на шутку встревоженными. Кто-то, сидя на полу, оплакивал свои годовые оценки, кто-то с яростным выражением лица приблизился к Багире вплотную, требуя ответа.
А в чем, собственно, дело? сдавленно спросила она.
Наш новый препод по биологии недоверенное лицо, сказал Кас, подходя к Лиси со спины. Вид у него был кислый. Бывший заключенный. Его только пару месяцев назад освободили из тюрмы в Грюдде.
Что??? А ты откуда знаешь?
Кас не успел ответить по коридору раздались шаги мадам Мятной. Тотчас в коридор вплыла и сама директриса. Стройность она прятала в мешковатых костюмах, которые больше напоминали робы ученых из Военного Института. Лиси ни разу не видела ее накрашенной, но от природы директриса имела яркие четко очерченные, как ласточкино крыло, брови. И когда они стремились к переносице совсем как сейчас ее грозный вид приводил в тревожное состояние и детей, и взрослых. Когда она остановилась у дверей аудитории, ученики заглохли, как будто и не умели говорить.
Директриса Мятная махнула своим хроно у считывателя, и двери аудитории открылись.
Все в класс. Живо, сказала она.
Минуту-другую ученики суетились, шуршали рюкзаками, скрипели стульями. Кас сел рядом с Лиси, как и в прошлом году. Но Лиси не могла не отметить, как они с Багирой переглянулись, а сама Баги с самым кротким видом уселась позади нее, хоть парта справа от Лиси была незанята.
Так, вам уже известно о новом учителе больше, чем полагается, сказала мадам Мятная, обводя строгим взглядом класс. Внесем ясность. Я приняла Михаила Геннадьевича в состав преподавателей, потому что он исключительный, выдающийся ученый. И попечительский совет одобрил его кандидатуру.
Это какие у него достижения, Альберта Борисовна? Четки из хлеба сделать может? спросил кто-то с задних рядов. Мадам Мятная ответила резко:
Михаил Геннадьевич обладатель премии Морозова. Во всем мире не наберется и дюжины ученых, удостоенных подобной награды. Прошлое его, не скрою, далеко не она запнулась, подбирая слово, благополучное. Но, не будь его жизненные обстоятельства столь стесненными, у вас никогда, я подчеркну никогда, даже если вы поступите в Военный Институт или лучшие университеты Киберики или Шуньтеня, не будет преподавателя талантливее.
Но как нам вести себя на уроках, если за любое взаимодействие списывают соцбаллы? спросил Кас. Класс тотчас подхватил:
Да, как?
Это же и вопрос задать нельзя!
Нам снимать хроно и мыслеадемы? Так мы и не заработаем ничего!
Да! Наши оценки только пострадают от этого!
Но как нам вести себя на уроках, если за любое взаимодействие списывают соцбаллы? спросил Кас. Класс тотчас подхватил:
Да, как?
Это же и вопрос задать нельзя!
Нам снимать хроно и мыслеадемы? Так мы и не заработаем ничего!
Да! Наши оценки только пострадают от этого!
Нафиг нам вообще эта биология? Мы можем отказаться?
Мадам Мятная подняла руку, и все затихли.
Все соцбаллы будут восстанавливать. А как только Михаил Геннадьевич перейдет на социально-нейтральный уровень, вы сможете взаимодействовать с ним, как с рядовым преподавателем.
Гонор, воцарившийся поначалу, поутих. Теперь никто не рисковал смотреть в глаза директрисе.
Запускайте учебных ассистентов, приказала она и, развернувшись на каблуках, зашагала к двери. Но вдруг остановилась и, обернувшись, добавила совсем другим, мягким голосом: Социальные баллы, конечно, важны. Но меня пугает, как быстро вы в них заигрались. Пока вы несовершеннолетние, ваша жизнь не зависит от соцбаллов напрямую. Поэтому за оставшееся время, я прошу вас научиться оценивать людей непредвзято.
Директриса ушла, оставив класс в ошеломлении. Все молчали, и Лиси уже собиралась шепотом спросить Каса, что там с его соцбаллами, как вдруг разрозненные факты выстроились в одну картину. Запоздало, но все же.
Когда в класс вошел их новый преподаватель Тайгин Михаил Геннадьевич, как сообщал учебный ассист Лиси не удивилась.
Здравствуйте, здравствуйте! бодро произнес он, бросил клетчатое пальто на спинку стула. Мятую коробку и потертый портфель он поставил на стол и с улыбкой повернулся к классу.
Ученики неохотно поднялись с мест. Как только стих скрип отодвигаемых стульев, в классе стало тише, чем в присутствии мадам Мятной.
Тринадцатый «А», стало быть! Я ваш новый учитель, Михаил Геннадьевич. Будем знакомы!
И снова никто не осмелился даже помычать в ответ. Учитель не был похож ни на преступника, ни на выдающегося ученого. Единственное слово, которым можно было емко его описать это «дядечка»: он глуповато улыбался, часто моргал, глаза за стеклами очков излучали необъяснимое тепло.
Класс не знал, как себя вести. Дружелюбная улыбка на лице Тайгина померкла.
Э-э, садитесь, ребята, садитесь. Аналитики вы, значит! Я попросил немного ужать программу, чтобы не перегружать вас все-таки выпускной класс. Скажите, у вас есть какие-то пожелания по плану обучения или темы, которые вы бы хотели повторить или изучить глубже?
И снова тишина. Тайгин совсем растерялся. Он должен был провести перекличку, так делали все преподаватели в начале каждого семестра, неважно, как долго они вели тот или иной класс. Но Тайгин об этом забыл.
Хорошо, давайте приступим, он зачем-то закатал рукава и подошел к преподавательской кафедре. Я слышал, многие преподаватели проводят тесты на проверку остаточных знаний. Знаю-знаю, начинать утро надо с кофе, а не с теста, класс не реагировал на его попытки установить контакт. Но поверьте: он очень простой.
Это совсем не то, что хочется слышать от профессора, неожиданно для самой себя сказала Лиси. Тайгин вскинул на нее полный ужаса взгляд, и Лиси, сгорая от стыда, добавила: Я имею в виду: это для вас, может быть простой, вы привыкли к студентам другого уровня. У нас профессора не преподавали.
Тайгин поморгал, затем, обведя доверительным взглядом класс, сказал:
Напротив, я наслышан о ваших способностях. И даже если программа окажется для вас непростой, не переживайте: я не намерен никого «топить». Откройте, пожалуйста, ваших ассистентов. Тест называется «Когнитивный-1». Он на пятнадцать минут, затем обсудим программу. Хорошо?
Это сломило атмосферу недоверия. Ученики активировали рабочие столы на партах и приступили к тесту. Лиси не сразу поняла его назначения, она ожидала стандартых вопросов по пройденным темам. Но в тесте Тайгина вопросы были другими: нужно было составлять пары фигур, разгадывать анаграммы словом, выполнять задания, как из детских развивающих игр. Но Лиси быстро убедилась, что без лекарства у нее не выходит решать даже детские задачки. Она не выбрала ни одного правильного ответа и только когда завершила тест, и на экране высветилось: «Ваш результат по тесту Когнитивный-1 0 баллов», до нее дошло, что тест был на определение, о, капитан, когнитивных способностей.
Сердце Лиси медленно ухало в груди, будто захлебываясь вязкой кровью.