На перемене вижу Женьку, он приносит мне радостную новость: видел, как в школу шла Настя. Мы летим вниз, и я здороваюсь с Настей в дверях, а потом благодарю Женьку и говорю, что буду должен. Даем друг другу пять и разбегаемся по классам.
В классе пишу Насте записку, спрашиваю, почему ее не было. В ответ мне приходит: «Много будешь знать, скоро состаришься», и я весь оставшийся день мучаюсь вопросом.
На перемене ко мне подходит Марина и просит передать Женьке привет.
Ладно, отвечаю.
А чего он сам не подойдет? с улыбкой говорит Маринка.
Слушай-ка, Марин, давай так: я спрошу у него, а ты тогда узнай, почему Насти вчера не было.
А чего тут узнавать? Она вчера поздно приехала, утром холодно было потому и не пошла.
Я бегу к другу, говорю, что он был прав насчет Насти, и мы прощаемся до шести часов вечера.
После тихого часа занимаюсь музыкой играю на аккордеоне. Мне нравится любая музыка, мой дед играл на гармони, мама на пианино, и я тоже стал играть. Два часа играю, а потом еще два часа длится сольфеджио. Нина Васильевна, учительница музыки, объясняет, что и как делать. Она хорошая, но иногда может ругаться так, что мне становится страшно. В пять занятие заканчивается, но я все еще бьюсь над трудными местами до тех пор, пока за мной не заходит Женька.
Ты скоро? спрашивает он, и я бросаю аккордеон. Мы уносимся подальше от воспитателей, в наш уголок рядом со столовой, беседуем на ступеньках. Наконец-то рассказываю Женьке, что Марина передала ему привет.
Хочет с тобой поговорить и сказала, чтобы ты не стеснялся. Давай, я ее завтра на третьей перемене позову, и вы нормально поговорите?
Ты чего?! Как с ней разговаривать? О чем?
Как о чем? О любви, о чувствах! горячусь я.
Он молча качает головой, потом рассказывает, что Настя сидела на самоподготовке с Мишкой Бурцевым, сейчас гуляет с Санькой Быковым, а Мишка режется в шашки с Лешкой.
Давай, пошли, с Мишанечкой разберусь! А потом дашь мне уроки списать.
Мы идем к нему в класс, заранее готовые к драке. Женька знает, что, если взбешусь, меня не остановить!
Открываю дверь и сразу вижу Мишку. Подхожу к нему сзади, перехожу к главному:
Слышь, ты к Насте сел или она к тебе?
Мишка поворачивается, его мысли заняты шашками, поэтому он не сразу понимает, о чем я спрашиваю, а когда понимает, разводит руками.
Не помню, она села или я, и она вообще мне не нравится, так что успокойся и не бесись.
Хорошо, что мы не стали драться, ведь люди дерутся, когда не могут что-то друг другу объяснить.
Ладно, говорю я, списываю у Женьки домашнее задание, а потом увлекаюсь шашками, и мы режемся в них до самого ужина.
На ужин наша любимая гречневая каша, с аппетитом уплетаем ее за обе щеки. Ничего интересного не происходит, Настя уходит с девчонками в их спальню, и мы с Женькой следуем их примеру. Вечером приходит Лидия Максимовна, и нянечка жалуется на то, что я дрался прошлым вечером. Но мне все равно. Мы с Женькой разбираем кровати, а потом идем к дверям.
Куда навострились? доносится нам вслед.
Ноги мыть и зубы чистить! я сую под нос нянечке зубную щетку, нас пропускают, но следят, чтобы из спален не убежали в школу.
Наконец мы оказываемся в кроватях. Взрослые уже ушли, и тут появляется Сашка Самойлов.
Здравствуйте, детишки! Спать будете? спрашивает он и протягивает нам с Женей пачку соленых сухариков.
Мы сразу накидываемся на них, а другие только клянчат: «Дайте, дайте!». Но мы не даем, знаем: если поделишься с одним, остальные сразу вырвут из рук.
Саша выключает свет и говорит страшным голосом:
Расскажу про пиратов!
Все замолкают, будто бы важнее Сашкиных историй ничего нет на свете. Он начинает рассказывать про одноногого пирата, а в окнах горят фонари, и тихо кружится снег, и месяц кажется таким маленьким-маленьким
***
Утром в столовой несколько девчонок и Сашка Ушаков. Он самый здоровый и злой из десятого класса, и его все боятся.
Во время завтрака ко мне подходит старшая девчонка, тоже из десятого, и вручает карточку дежурного.
На перемене я хватаю Маринку за руку и тащу к нашему с Женькой окну. Сказав ей, чтобы никуда не уходила, бегу за Женькой. Он стесняется и упирается. Наконец, оставляю их наедине, а сам иду в класс.
Там уже сидит Настя. Устраиваюсь рядом, замечая каждый ее жест, каждый взгляд, каждое слово, а она знает, что я наблюдаю за ней.
Овик, что к Женьке не бежишь? говорит она.
Мне и здесь нравится, ведь здесь ты, она краснеет в ответ. Я отвернулся от нее на некоторое время, но потом все равно жег взглядом.
Все это время меня достает подружка Насти Анька Быкова. Она говорит, что я влюблен, краснею и прямо с ума схожу, а я ворчу в ответ:
Завидно, что ли? Привязалась, как хвостик!
Потом начинается урок, и я пишу Насте глупые записки, вроде: «Что ты будешь делать вечером?» и «Пойдем гулять после школы?».
Гуляем мы все вместе, девчонки болтают и шепчутся, а мы подсмеиваемся над ним.
Как тебя по отчеству? спрашивает Мишка Аню.
Никак, буркнула Анька, чтобы он отстал.
Анна Николаевна, примеряет Мишка, и мы смеемся так, что слюни летят в разные стороны.
Во время тихого часа я расспрашиваю Женьку, как он поговорил с Мариной.
Ты ушел, рассказывает Женек, а она говорит: «Женя, ты мне что-то сказать хочешь?». А я молчу, и она молчит. Вот стою и думаю, что бы ты на моем месте сделал. Думаю, сейчас скажу, что она очень красивая и что лучше не бывает. Еще секунда, думаю, и скажу. Собрался с духом, говорю: «Знаешь, Марина, ты самая красивая и лучше тебя нет». И тут звонок прозвенел, я крикнул: «До встречи!», а потом прятался от нее.
Молодец, Женек!
В этот момент начинают заходить другие мальчишки и Лидия Максимовна.
Ну-ка, хулиганы, раздевайтесь и в кровати! говорит она строгим голосом.
Но когда она уходит, Серега Суханов сразу же затевает драку с Олегом, потому что Олег целовался со Светкой. В одних трусах он подходит к сопернику, а потом дает такую затрещину, что Олег слетает с кровати, но тут возвращается Лидия Максимовна. Она начинает ругать Серегу. Тот тоже не лезет за словом в карман, заявляя, что Олег пристает к его Свете и что он ему, Олегу, еще раз вечером в морду даст.
Воспитательница ругается, укладывает нас спать, но только она выходит, Мишка говорит:
А давайте подушками кидаться?!
И мы затеваем такую свалку, что вся спальня на ногах, и все орут дикими голосами. Лидия Максимовна приходит в третий раз. Теперь уже она сидит с нами, пока все не уснут. Я делаю вид, что сплю, но едва она отворачивается, корчу рожи. Видя это, Женя и Костик тихо хихикают, а потом Костя и вовсе начинает смеяться в голос. Но делает он это с закрытыми глазами, и нельзя понять, спит он или издевается.
Звонок значит закончился тихий час. Все вскакивают, и только Серега Суханов продолжает спать, за что и получает подушкой. Потом мы с Женькой долго сидим в туалете, пропуская самоподготовку, но там неудобно разговаривать: младшие подслушивают, а старшие много курят, и приходится все-таки разойтись по классам.
Из уроков только русский и литература. Я быстро складываю учебники и тяну руку.
Лидия Максимовна, я сделал все уроки, можно пойти по классам узнать, на сколько человек накрывать?
Она, конечно, догадывается, куда я собрался, но все равно отпускает, ведь я дежурный, и я бегу в другой класс, к строгой Елене Вячеславовне.
У нас накрывать на пятерых, говорит она и, видя, что не ухожу, спрашивает. Ну, что еще?
А мне одному трудно.
И Елена Вячеславовна идет навстречу, хотя прекрасно знает, что я хитрю.
Ладно, бери своего Женю, но чтобы все уроки были сделаны!
Слова доносятся вслед, потому что я и Женек уже уносимся прочь. Мы тратим всего несколько минут, обегая классы и топоча, как сумасшедшие, а потом разговариваем о девчонках.
Я решил завтра на танцах Настю пригласить, говорю я. А ты меня поддержишь: если она откажется, скажи, что так нельзя, и раз пригласили, надо идти.
Без проблем, соглашается Женек. Только ты Маринке завтра скажи, пусть после уроков задержится. Я поговорить хочу.
А о чем?
Спросить, что она любит и какие пацаны ей нравятся, краснеет Женька .
На уроке я смотрю на Настю и думаю, какая она все-таки классная. Та замечает, пересаживается, чтобы ее не было видно, и мне приходится двигаться в сторону пока меня и еще пару мальчишек не отправляют в столовую расставлять стулья и ждать девчонок, чтобы они накрыли на стол. Те приходят позже, берут с раздачи хлеб и кашу, расставляют по столам. За дверью постепенно собирается толпа. Все ждут, когда я выйду и крикну долгожданное: «На ужин!» И вот, когда все уже накрыто, я выхожу и говорю, что еще рано, закрываю дверь, зову Женьку, мы быстро поднимаемся по лестнице и летим по коридорам, созывая остальных. Школа похожа на рыбу, которая почти задохнулась, но ее отпустили в воду, и она рванулась прочь. Десятки ног бегут вниз.