Так вот слушайте дальше, повествует он, как разворачивались события в ту пору, четыре тысячи лет назад. Сейчас об этом не говорят, но первый руководитель страны был из рода герцога Романова. Не плохой руководитель он был. Но прилетали вторая партия за ней третья и вот однажды, Романова сняли и назначили президентом военного. Романову было предложено отказаться от дворянства, что бы остаться на должности руководителя страны. Но он оставил себе герцогство и стал помощником новому президенту.
Набегавшись по проходам, Лазарь Моисеевич занял учительский стол.
И сейчас после стольких веков Романовы честно служат при президенте. Вы это видели сегодня. А короли есть в соседних странах и приезжают к нашему президенту для заключения договоров и других важных государственных дел.
Как легко историк нашел, кого поддерживать при этом ни слова о сбежавшем графе Городецком. А тот тоже был помощником президента.
Послушали историю о смене власти. Остались вопросы, а зачем это нужно было? И сколько у власти был род Романовых?
История сменилась уроком спорта.
Второй урок спорта, учитель Христофор Христофорович начал с разминки и отпустил играть с мячом весь класс. Я как обычно играла одна со стеной в мяч.
Урок дал возможность отвлечься, кидала мяч в стену и ловила его. Даже после моего выступления никто не спешит вставать ко мне в пару на уроке спорта. Игнорируют меня по-прежнему, не поймешь обижаться на детей или понять и простить их.
А во дворе школы развернулась стройка кинозала и телевизионщики не разъехались. Ведут съемку, как началось строительство, вечером в новостях покажут.
Большую перемену я хотела провести в столовой, но мое уединение было нарушено приходом режиссера, с которым я знакома.
Рисунок 7. Режиссёр Принской киностудии
Привет Александра, подсаживается он ко мне, как у тебя со сценарием «Пиратов Карибского моря», вторую часть пишешь?
Здравствуйте режиссёр, отвечаю ему, а в столовой напряжение так и подскакивает опять всё внимание мне достаётся. Видите какая нервная обстановка у нас в связи с приездом президента.
О Мэгги, что ещё можешь сказать? Как она покинула заколдованную комнату? Ты была в мире «Арканара 2»? Вопросы с режиссёра так и сыплются.
Поговорите с герцогом Романовым, переадресую его в СС. Если разрешит, то расскажу всё, что видела и узнала.
Значит можно сходить к биороботам в гости? Спрашивает режиссёр.
Не получится, огорчаю его, там нет магии и Вы, попав в тот мир, лишитесь её навсегда. Поэтому оттуда не могут пройти биороботы и люди.
Как же они там живут, все равно развел меня на разговор, им какая помощь нужна?
Людям нужна еда и одежда, а биороботам не знаю, что нужно не спрашивала, признаюсь ему.
Он доволен, получил информацию первый и теперь опять прославится на всю страну.
Приходи на открытие кинозала, на прощанье кидает приглашение, это была твоя идея.
Ну как тут поесть спокойно вокруг такие лица учеников. Как будто пришельца увидели.
Спрашивайте, отвечу всем, предлагаю устроить конференцию вопросов и ответов.
Режиссёр ушёл, а его операторы остались и снимают меня. Как я ем одна.
Это, правда, подходит Слава с вопросом.
Рисунок 8. Слава, тайный лидер школы
Ты уточни, о чем спрашиваешь, прошу её.
Почему ты меня не познакомила с Мэгги в усадьбе герцога. Заявляет Слава, мы жили в одной комнате, а ты скрывала её.
Эти слова больше для ушей учеников относились. Так я её поняла.
Я нашла подземный ход, когда ты переехала в другую комнату и оставила меня одну. Начинаю свой рассказ операторы уже подобрались и пишут наш разговор. Скучно мне одной было, стала в комнате стены простукивать, а там пустота. Нашла тайный вход, он узкий не развернешься. Так и добралась до заколдованной комнаты. Слава ты слышала в усадьбе легенду, о Маленькой Госпоже?
Слышала легенду, но никто не видел Маленькую Госпожу, говорит Слава. Так это твоя подруга не Мэгги, а Маленькая Госпожа усадьбы Романовых?
Ты права, продолжаю рассказ. Что нам говорил слуга о саде, где растёт дерево, посаженное Маленькой Госпожой.
Что Маленькая Госпожа дала росток садоводу, а он посадил его, вспоминает прогулку по парку в усадьбе.
Попроси себе росток того дерева на память о Мэгги она больше не может пройти в наш мир, предлагаю Славе прославиться. А тебе как будущей жене Тимура не откажут.
Попроси себе росток того дерева на память о Мэгги она больше не может пройти в наш мир, предлагаю Славе прославиться. А тебе как будущей жене Тимура не откажут.
Как среагирует на это Слава? На это высказывание первыми среагировали девчонки, окружившие наш стол. Они пошли штурмом и всех мальчиков выдавили от стола.
Те повозмущались, но посторонились, пропустив девочек к моему столу. Во втором круге мальчикам всё слышно, но не видно.
Слава, тебя можно поздравить? Раздался возглас со стороны девочек.
Я не видела Тимура в школе, спросить не у кого. Смотрит на меня, вдруг это шутка с моей стороны такая, указывая в меня, говорит. А ей я не верю.
Сижу за столом, жду новых вопросов. Решаю, подсказать Славе, где информацию поискать.
Ты у герцога спроси, он обещал поговорить со своей женой, успокаиваю её. Я за тебя поручилась, сказала ему, что ты очень любишь Тимура. Герцогу это понравилось.
Тогда, я не знаю, начала сомневаться она.
Герцог ещё здесь идём, спросим у него. Звучит предложение от девочек, они спорхну от меня со Славой во главе, отправились за новыми приключениями.
Вот освободилось место вокруг моего стола и мальчишки двинулись вперед.
Подземный ход ты весь прошла? Ещё, что видела под землей? Теперь вопросы от мальчиков.
Ход странный, открывается механизмами, магия в нем не присутствует. И ловушек нет, в нем безопасно даже девчонке, радую их. Появится Тимур, проситесь в гости, он покажет тайный ход.
А что в заколдованной комнате есть? Звучит вопрос от взрослого, поднимаю глаза, это спрашивает Виктор Сергеевич, наш директор школы.
В той комнате дверь находится в другой мир и окаменевшие предки герцога Романова, оглашаю тайну комнаты. Люди, которые пытались пройти в эту комнату превращались в камень. На лицах у них боль замерла, жутко вначале было это видеть, сотни статуй и все как живые.
Но почему ты не окаменела? Прозвучал вопрос от директора школы и что в нем больше удивления или сожаления.
Так для умных людей построен тайный ход, через него я и вытащила в наш мир Мэгги, а кто шел через дверь, окаменели. Даю свое суждение, почему я не превратилась в камень.
Ты в подземелье была? Не отстают от меня мальчики с расспросами.
В подвале была, подземелье не нашла, докладываю им.
Они разочаровались и стали расходиться по классам, скоро третий урок начнется.
Мне тоже идти на полигон у нас магия воздуха и её пропускать мне не хочется.
На полигоне собрались мои одноклассники и ждем учителя Льва Петровича.
Начнем опыты с «легким шагом», предлагает он тему занятий. Вперед трое смелые выходите и начинайте чертить заклинание.
Рисунок 9. Лев Петрович, учитель магии
Меня пропустили в первую тройку, в голове представила себе заклинание, запитала его магией и обернула им своё тело. Сделала пробный шаг, иду разницу не ощущаю. Что было и что стало с после применения «лёгкого шага».
Дошли до конца полигона и возвращайтесь, командует Лев Петрович, проверю, что Вы наколдовали себе.
Вернулись и ждем оценку от учителя.
Для первого раза не плохо, сообщает он, получилось у всех я рад. Отойдите в сторону и попробуйте ещё, а ко мне идут следующие трое смелых магов.
Отошла в сторону заклинание не снимаю, как понять насколько стало легче мое тело? А если не идти, а пробежаться? Чего размышлять стала разгоняться вдоль стены. В какой- то момент я потеряла землю под ногами. И как результат упала.
Поднимаюсь с земли довольная, я поняла, заклинание действует. Только бегать с ним не могу, теряется контакта с почвой, а для полета заклинание недостаточно сильное.
Кто это летать пробует? Раздается рядом со мной голос учителя, это заклинание «легкий шаг» слышите шаг, это не бег. Вот и шагайте, он поможет пройти болото или сквозь грязь пробраться, не испачкав ноги. Александра летать ты будешь в следующем году.
Стою, поправляю корону. Она не упала с моей головы, как она умудрилась удержаться на голове, когда я упала, не понимаю.
Что это у меня спрашивают?
С этим заклинанием не взлетишь.
Я поняла, хотела уточнить, насколько мое тело становится легче с таким заклинанием, отвечаю учителю.
Насколько? Думаю на четверть твоего веса, не больше, говорит Лев Петрович.
Значит, шагать можно на четверть быстрее обычного, не больше, сообщаю свои расчеты эксперимента.