Хорошо, что светло, правда, откуда свет неясно. Он как будто просто существовал, как и все вокруг, непонятное и таинственное.
Шли мы, шли. Немного погодя вдоль дороги стали появляться кустарнички, серо-зеленая травка и небольшие деревца непонятной породы. Наконец, вдалеке привиделось нам как будто озерцо, и мы прибавили шаг. Мучила жажда, да и отдохнуть хотелось на берегу.
Почти пришли и собрались расслабиться, как откуда ни возьмись, прямо перед нами возник дракон трехголовый. Смотрит на нас, из ноздрей пар валит, глаза прищурил, что думает непонятно. Наверное, решает, с кого начать обед: я маленькая, не наешься, а Котигорошек слишком большой, им и подавиться можно.
Вдруг Котигорошек, недолго думая, бросил наши пожитки, поднял булаву и кинулся на дракона, крича что-то воинственное. Дракон, как мне показалось, немного удивился, но нападать не спешил, но когда первой головы лишился, тоже начал наступать на Котю. Однако даже без одной головы дракон сражался хорошо. Рубашка на Коте изодралась, местами прожглась огнем драконовым. Бились они долго, часа два, а может, и три, не следила я за временем. Ударит Котигорошек булавой у змея лапы по колено в землю уходят, ударит змей и Котигорошек в землю по колено зарывается. Так они весь берег перековыряли. Надоело мне на это смотреть, и я как закричу во все свое маленькое горло:
Гражданин дракон и ты, Котигорошек, стойте и объясните, пошто вы бьетесь?
Бойцы опешили и перестали друг друга колотить.
Тут дракон и говорит:
Он первый драться начал. Вы сюда сами пожаловали и драться начали. А я живу тут. А что вы, собственно, хотели?
Да мы водички испить и переночевать на бережке хотели, а тут ты.
Ну и пили бы, кто мешал?
Так ты на нас смотрел хищно, съесть, поди, собирался, опешил от его слов Котигорошек. Ты же дракон.
Ну и что? Не все, что видишь, истинное. Запомни: в этом мире реальность и видимость реальности легко перепутать можно. Я вообще не хищник, травой питаюсь. Травоядный то бишь.
Он хмуро посмотрел на Котигорошка.
Это ты меня первый головы лишил, попробуй ее теперь прирастить. Она мало того, что в лепешку, так и мозг в ней, поди, весь сотрясся. А как я с таким мозгом думать буду? Да и лапы у меня сейчас дрожат. Как такими голову к шее пристраивать?
Уважаемый, не растерялась я, мы сейчас вам голову приставить попробуем, чего время терять. А что в ней мозг сотрясся, так и у Котигорошка мозг, поди, тоже того, вон ты его как по голове шарахал.
Нечему там сотрясаться, хмуро сказал Котя, со мной все нормально. Ну, размялись малость, бережок потоптали. Ошибочка с тобой, дракон, вышла, с кем не бывает. Ты, трехголовый, силен. Уважаю.
И я тебя уважаю, добродушно ответил дракон.
После соединения головы с шеей они мирно уселись на бережке, обнялись по-братски и стали обсуждать что-то свое, богатырское. Может, про достоинства булавы беседовали.
Я попила, поела и в сон клонить стало. Но вопрос, куда дальше путь держать, меня все-таки волновал больше, чем вопрос преимущества булавы перед палашом. Поэтому встряла в мужской разговор и принялась приставать с расспросами, не видел ли дракон принцессу.
Да была тут девица здоровая, толстая да злющая. Меня за хвост дернула и на лапу наступила, хотя учитель сказал ей, что я не опасный.
А кто этот учитель и что он тут делает?
Да кто его знает. Учителей у нас множество на каждом уровне. Поди, каждый второй обитатель нашего мира учитель. Одни учат, как правильно жить. Другие учат, как неправильно жить. Некоторые учат, что и не надо жить вообще, а надо стремиться к нирване или чему-то там такому. Вы с ними еще встретитесь. Говорю, это мир всеобщего ученья.
А чему принцессу учить собирались? спросила я.
Обстановка пока не очень прояснялась.
Вот этого я и не понял. Принцесса, кажется, учиться ничему не хотела, а учитель сердился и в сердцах сказал: «Не выберешься из этого мира до тех пор, пока не научишься любить всем сердцем». А как она может это сделать, если такая злющая?
А где нам ее искать-то? спросила я.
Да где угодно она может быть. Может, в полуметре, а может, за тридевять земель. У нас нет разницы в расстоянии далеко ли, близко, да и во времени давно ли, недавно.
А у «вкусно-невкусно» разница имеется? переспросил Котигорошек, обгладывая куриную лапку. Мне так хочется, чтобы разница в этом существовала.
А у «вкусно-невкусно» разница имеется? переспросил Котигорошек, обгладывая куриную лапку. Мне так хочется, чтобы разница в этом существовала.
Дракон закидывал в себя морковку, по очереди в каждую пасть, периодически потирая лоб каждой головы.
Ох, болят головушки, пожаловался дракон. В «болит-не болит» разница тоже имеется. У меня вот болит, а у кого-то нет, и покосился на Котигорошка с восхищением. В том, что кому значимо, разница и имеется. «Любить-не любить», видать, для того учителя значимая характеристика. Раз он ее принцессе предъявил в качестве того, что она должна добиться в процессе обучения.
А кого она должна полюбить в процессе этого обучения, ты не понял? спросила я дракона.
А кто их знает, этих учителей. Может его самого, может его ученика, может кого нездешнего, вон, например, Котигорошка. А может, не кого, а что. Овощи какие-нибудь, например, или идею мудреную всеобщего добра, равенства и дружбы во всем мире. Кто их поймет. Не уточнял.
Я засмеялась.
Представляю себе Котю, обнимающегося с Гигантеллой.
Тот покосился на меня хмуро и спросил:
А что, меня нельзя полюбить? Меня знаешь, как мамка любила? Сильно-сильно. Говорила, что я лучший в мире. В макушечку целовала, пока достать могла. А когда покидал родное селенье, чтобы поцеловать, на лавку залезла, я тогда наклонился и обнял ее крепко-крепко, ну, может быть, чересчур крепко, не рассчитал малость. Она потом все за ребра держалась и слезы лила. Печалилась, видать, обо мне. Знаю я, что такое любовь, и вздохнул, бросив очередную куриную косточку в кусты.
Мы переночевали на берегу. С удовольствием поговорили с драконом об их мире. На прощание, как галантный кавалер, дракон мне цветочек подарил. Шепнул тихо на ухо:
Знаю, Крошечка, что не мальчик ты, но чужие секреты это чужие секреты. Хочешь на мальчика походить походи. Но как девушке подарю на прощание я тебе цветочек аленький. Положи его за пазуху, он тебя согревать будет, и, может, еще на что сгодится.
Так и не узнав больше ничего про принцессу, мы отправились по дороге дальше.
По пути рассматривали придорожную растительность. Я все вспоминала дракона. Какой лапочка оказался общительный, добродушный, цветочек подарил. Цветочек тот как за пазухой кожи коснулся, так и отпечатался на ней. Странный подарок. Но подарков мне давно никто не дарил, приятно. Поняла, что люблю не только собак, но и драконов. Может, и к другим пресмыкающимся присмотреться, чтобы еще кого любить в этом мире? Собак тут не видно, а любить-то кого-то надо. Так сердце любви просит!
Учимся не думать
Долго ли, коротко ли мы шли, но на пути показался домик. Хиленький такой, развалюшечка, но явно жилой. На пороге сидел человек и сосредоточенно смотрел в пространство. Мы подошли ближе и поняли, что он на нас никак не реагирует. Я помахала рукой перед его лицом может, слепой или вообще слепоглухонемой? Да вроде нет. Вскорости он очнулся и пристально на нас посмотрел, почти так же, как перед этим вдаль глядел.
Здравствуйте, уважаемый, вежливо обратилась я.
Но человек молчал, озадаченно нас рассматривая.
Вы, вероятно, учитель? спросила я. Мы вот тут путешествуем с Котигорошком. Ищем кое-кого.
Прежде, чем рассказать о нас и высказать просьбу, я решила побыть учтивой. Слышала, что ученые люди больше любят сами говорить и поучать, чем других слушать. Тем более, это даже интересно вдруг что-то полезное поведает. Но человек как в рот воды набрал.
Мы, вероятно, прервали ваши важные размышления. Вы думали о чем-то значительном, может, великом. Если так, простите нас и уделите немного внимания.
Учитель странно дернулся от моих слов и непонятно почему окинул меня сердитым взглядом.
Я давно научился не думать. Действие это добро, думание порочный круг, который никуда никого не ведет. Поэтому думание надо остановить, но не действие. Когда едите просто ешьте. Гуляя просто гуляйте. Когда деретесь просто деритесь. Думающий никогда не бывает здесь и сейчас, он никогда не в настоящем, он всегда где-то еще. Отрекитесь от думанья, но не отрекайтесь от действия.
Котигорошек почесал потылицу и воодушевился от этих слов.
Я тоже делать много чего могу, то бишь действовать. Могу биться, могу не биться. Могу булаву поднять, могу ее опустить. Могу копать, могу не копать. Да много еще чего могу. А в деревне говорили: ты, прежде чем делать, Котигорошек, подумай. Я их спрашивал: как это думать? А они странно на меня смотрели и говорили, что даже дурак «думкою богатеет», так ты, мол, у нас особый случай. Надо тебе особого учителя найти или служить в армию пойти.
Теперь учитель пришел в восторг и глядел на Котигорошка, не скрывая своей заинтересованности.
Ты не умеешь думать? спросил он с любопытством.
Котигорошек немного засмущался, а учитель все больше воодушевлялся.
Это замечательно, восхитительно. Иди ко мне в ученики. Я считаю, ты достигнешь невероятных высот в постижении истины. Всех своих учеников я с большим трудом учил не думать, а тут такой материал. Почти готовый.
Я бы пошел, но король нам с Крошечкой поручение дал: принцессу найти. Я, правда, хотел бы у Вас учиться, но пока не могу.
Тут я не выдержала и встряла, так все было необычно, неслыханно, интересно.
Вы, наверное, философ?
Нет, что вы, деточка. Философия это и есть страна дураков: в ней вы живете в словах, а не в реальности.
А разве не станешь дураком, если не думать?
Если вы отречетесь от думания, можно стать бессознательным, а можно дураком. Вы можете начать делать, что попало, потому что не знаете, что делать, но вы не думайте об этом. Чем больше вы говорите и думаете, тем дальше вы уходите прочь от Истины. Прекратите говорить и думать и не будет ничего, чего бы вы не смогли постичь. Постигнув истину, вы никогда не станете дураком.
Глаза у учителя опять устремились в пространство. Очнувшись, он продолжил:
Не-думание это дверь. Бессловесность это врата. Не-ум это путь. Ум скажет: «Нет, это кажется трудным, невозможным, как ты можешь остановить думание?», и вы ушли прочь от Истины. Слушайте ум и вы никогда не будете рядом с Истиной. Слушайте ум и вы всегда в путешествии вдали от истины.