Приключения в стране Азарус. Сказка - Татьяна Танилина 3 стр.


КОНЕЦ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОГО ОТРЫВКА

Бартоша пожал плечами. А Варлыжка удивлённо спросил:

 Чего там заколдовали? Куда унесло?

 Долго рассказывать!  махнул рукой Бартоша.  Идёмте, девчонки!

Прежде чем уйти, Ляля Эн спросила Варлыжку:

 А почему там фрукты летают над деревьями?

 Летают?!  изумился Варлыжка.  Они должны складываться в контейнеры. Неужели я перепутал заклинания?

Он отшвырнул ковш и побежал в сад, а Бартоша и девочки направились к автолёту.

 И куда мы теперь?  спросила Ляля Эн.

 Полетим в город,  ответил Бартоша.  Заглянем в библиотеку и школу. Правда, школа сейчас закрыта  у нас каникулы. Но я попрошу сторожа, чтобы он нас пустил.

Глава 5. Гениальный архитектор

Автолёт пронёсся над лесом и полетел над равниной. Там, на зелёном поле, стоял трёхэтажный дом, похожий на ледяной дворец. Он сверкал на солнце, как драгоценный камень. Около дома прохаживался человек.

 Это наш гениальный архитектор!  глядя в окно, сказал Бартоша.  А это его новый проект  Дворец Тишины.

 Если он  гений, то, конечно, должен знать алфавит,  решила Ляля Тю.  Давайте спросим у него.

Увидев, что автолёт идёт на посадку, архитектор замахал руками над головой. А потом, придерживая большую сумку, висевшую на плече, побежал к автолёту, который приземлился метрах в десяти от дома. Едва дети вышли из машины, к ним подскочил разъярённый архитектор и, грозя кулаком, прошипел: «Тихо! Говорите только шёпотом!».

Ляля Эн шёпотом спросила:

 Дяденька гений, а как вас зовут?

 Клува́ш,  тоже прошептал мужчина.

 А почему надо говорить шёпотом?

 Потому что от громких звуков Дворец Тишины может рассыпаться.

Бартоша достал из кармана рубашки блокнот и ручку.

 Напишите нам алфавит,  шёпотом попросил он архитектора.

Гений черкнул ручкой в блокноте, захлопнул его и, вернув мальчику, прошипел:

 Убирайтесь отсюда!

 Какой грубиян!  шёпотом возмутилась Ляля Эн, когда архитектор отошёл.

Ляля Тю с недоумением прошептала:

 Неужели он так быстро написал весь алфавит? В нём же много букв.

По лицу Бартоши было видно, что у него те же сомнения. Он открыл блокнот, шёпотом чертыхнулся и бросился догонять архитектора. Услышав шум за спиной, мужчина обернулся и со зверским выражением лица выхватил из сумки автомат.

 Бандит какой-то, а не архитектор!  прошептала испуганная Ляля Тю.

Направив автомат на детей, архитектор быстро пошёл к ним. И при этом махал левой рукой, приказывая этим жестом отойти подальше.

Когда все они отошли от дворца метров на сто, архитектор закричал:

 Что вам опять надо?!

 Дяденька Клуваш, а почему вы нам не разрешаете громко говорить, а сами орёте?  поинтересовалась Ляля Эн.

 Во-первых, не Клуваш, а Глува́ж!  уточнил архитектор, чётко выговаривая буквы.

 Нет, вы сказали Клуваш. Я хорошо слышала.

 Он, действительно, Глуваж,  подтвердил Бартоша.  Тебе так показалось, потому что он говорил шёпотом.

 А во-вторых,  продолжал сердитый архитектор,  здесь уже не опасная зона, и можно говорить нормально. Что вы ко мне прицепились?

 Уважаемый Глуваж,  начал Бартоша, но архитектор оборвал его:

 Сколько раз тебе напоминать: не говори мне уважаемый! Это же тавтоло́гия!

 Тав чего?  спросила Ляля Эн.

 Тавтоло́гия,  медленно повторил Бартоша.  Это когда повторяют то же самое. Дело в том, что имя Глуваж  это сокращение от сложного слова «глубокоуважаемый».

 А разве бывают сложные слова?

 Конечно. Складываешь два простых слова и получается одно сложное,  объяснил Бартоша.  Например, автолёт. Или путешественник.

Мальчик перевёл взгляд на архитектора и, пряча улыбку, сказал:

 Извините, я забыл, что вы и так уважаемый.

 Да ладно, чего уж там,  сменил гнев на милость архитектор.  Просто мои гениальные нервы совсем расшалились. Это строители меня довели. Кошмар какой-то! Легче сотню дворцов спроектировать, чем заставить строителей говорить шёпотом. Привыкли орать! А ведь это особенный дом.

 А чем он особенный?  спросила Ляля Тю.

Глуваж стал объяснять:

 Это дом, в котором громкие звуки становятся тихими. Заказчик сказал, что не любит шума. Вот я и придумал белые кирпичи, которые поглощают звук. А для этих волшебных кирпичей нужен особый цемент. Он очень прочный, но проблема в том, что он долго застывает. И в это время ни в доме, ни рядом с ним шуметь нельзя, а то он рассыплется. Ещё полдня надо выжидать, караулить. Не хватало ещё, чтобы из-за вопля какого-то болвана дворец разрушился!

КОНЕЦ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОГО ОТРЫВКА

 А как можно строить, если говорить шёпотом? Ведь никто никого не услышит.

 Мы общались по рации,  уточнил Глуваж. И спросил:  Зачем вы вернулись?

 Вы не то написали,  сказал Бартоша, показывая раскрытый блокнот.  Я просил алфавит, а вы написали автограф.

Глуваж сконфуженно пробормотал:

 Я толком не расслышал. Просто я привык, что все просят у меня автограф ну, и написал машинально.

Он взял блокнот и задумался. Пока он думал, Ляля Эн отвела подругу в сторону и тихо спросила:

 Я не пойму, почему мне послышался Клуваш?

 Согласные буквы  те, что не поются,  бывают звонкие и глухие. Если говорить шёпотом, то звонкие превращаются в глухие. Поэтому и получилась такая путаница. Не Глуваж, а Клуваш,  сказала Ляля Тю. И, хихикнув, добавила:  Когда ты сказала ему шёпотом «дяденька гений», это прозвучало, как «тятенька кений». Я чуть не засмеялась.

А «тятенька кений» продолжал глубокомысленно смотреть в блокнот.

 Не вспомните?  решился нарушить молчание Бартоша.

 Я не обязан загружать свою гениальную память такой чепухой!  рявкнул архитектор и захлопнул блокнот.  Уходите, дети, не мешайте! Я должен

Громкий вопль заглушил его слова. Все глянули в небо и ахнули. Ко Дворцу Тишины летело корыто, в котором сидел отчаянно горланящий Варлыжка. Ещё несколько секунд  и он врежется в сверкающий дворец!

И тут архитектор выстрелил в нарушителя из автомата. Плотное облако мгновенно окутало корыто с Варлыжкой и зависло над равниной, примерно в полусотне метров от дома. К великой радости архитектора, нарушитель не успел пересечь границу запретной зоны. Дворец не рассыпался.

Глуваж пробурчал заклинание, и облако с нарушителем полетело в их сторону. А потом плавно, как пушинка, приземлилось возле них.

 Это невыносимо!  простонал Глуваж.  Как можно творить в такой обстановке, когда кругом одни болваны и недоумки!

 Не ругайтесь, дяденька гений!  сделала ему замечание Ляля Тю.  Моя мама говорит, что ругаться нехорошо.

 А ломать шедевры хорошо?!  сердито воскликнул архитектор и кулаком погрозил лежащему на траве облаку, в котором было спрятано корыто с Варлыжкой.  Вот пусть посидит и подумает о своём поведении!

 А он живой?  забеспокоилась Ляля Эн.

 Ничего ему не сделается! Клавтома́т  безвредное оружие!  заявил архитектор.  Потому что он стреляет волшебными патронами. После выстрела они превращаются в клейкое облако. Тот, кто в нём находится, не может только двигаться. Дышать и думать он может свободно.

 А кто придумали клавтомат? Вы?

 Да! Чтобы защищать свои творения от всяких оболтусов!

Бартоша стал просить за друга:

 Освободите его. Он уже всё осознал.

 Надеюсь,  буркнул Глуваж.

Достав из сумки маленький баллончик, он подошёл к облаку и выпустил на него струю коричневой пены. Облако растаяло, и Варлыжка выпрыгнул из «корыта», которое оказалось пластмассовым ящиком с дырочками.

 Так это контейнер для фруктов!  сказал Бартоша. И, насмешливо глядя на Варлыжку, спросил:  Ты решил сделать из него автолёт?

 Ничего подобного!  огрызнулся тот.  Я хотел, чтобы фрукты летели в контейнер. Но перепутал заклинание Контейнер как дёрнется! Я в него свалился и полетел.

 Не смей колдовать, пока хорошо не выучишь заклинания!  потребовал архитектор.  Уходите все отсюда!

Варлыжка попросил Бартошу сначала отвезти его домой. Контейнер для фруктов положили в багажник автолёта. Дети сели в машину: Варлыжка  рядом с Бартошей, а девочки  сзади. Варлыжка тоже надел спасайку.

 Пока не взлетели, напиши мне урожайное заклинание,  попросил Варлыжка Бартошу,  а то я опять всё перепутаю.

 Я его не знаю,  сказал Бартоша и предложил:  Летим с нами в город. Я сейчас загляну к Дипло́мчику  узнать алфавит. А ты заодно спроси у него заклинание. Этот дитя-бюрократ всё знает.

Повернувшись к девчонкам, он добавил:

 Кстати, «дитя-бюрократ»  это тоже сложное слово.

 А почему ты его так назвал  бюрократ?  спросила Ляля Эн.

 Потому что он типичный буквоед.

 Он что, буквы ест?

 Нет, конечно. Нельзя понимать всё буквально. Дело в том, что у одних слов прямой смысл: как говорят, так и понимают. А есть такие слова, у которых переносный смысл: надо понимать совсем не то, что говорят. Буквоед  это такой бюрократ. Ему лишь бы правила соблюсти, даже если они бредовые.

КОНЕЦ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОГО ОТРЫВКА

 Потому что он типичный буквоед.

 Он что, буквы ест?

 Нет, конечно. Нельзя понимать всё буквально. Дело в том, что у одних слов прямой смысл: как говорят, так и понимают. А есть такие слова, у которых переносный смысл: надо понимать совсем не то, что говорят. Буквоед  это такой бюрократ. Ему лишь бы правила соблюсти, даже если они бредовые.

 Но если ваш Дипломчик не ест буквы, что же он ест?

 Обычную пищу. А почему ты про еду заговорила? Наверно, проголодалась?

 Ага.

 Рядом с домом Дипломчика есть детское кафе. Возьмём алфавит и перекусим.

Улетая, девочки оглядывались, чтобы через стекло полюбоваться на Дворец Тишины, который искрился, точно гигантский бриллиант на зелёном бархате равнины.

Глава 6. Дитя-бюрократ

Вскоре они прилетели в город. Дома здесь были невысокие  один или два этажа. Около каждого дома  площадка для автолёта.

Бартоша приземлился возле круглого двухэтажного дома с круглыми окнами. Дети вышли из автолёта и направились к дому. Над звонком у входа висела табличка: «Звонить ровно три секунды». Бартоша ухмыльнулся и, нажав кнопку звонка, держал её до тех пор, пока дверь не открылась. На пороге стоял десятилетний мальчик в деловом костюме, галстуке и начищенных ботинках. Короткие тёмные волосы причёсаны волосок к волоску. А выражение лица такое важное, словно это не мальчишка, а директор банка.

 Что вы трезвоните?!  сердито спросил он.  Здесь же написано: «три секунды».

 Привет, Дипло́мчик!  сказал Бартоша.  Мы к тебе по важному делу.

 Подождите на террасе шесть минут!  приказал важный мальчишка.  Мне нужно дописать страницу.

Дети прошли через дом на террасу, выходящую в сад, и уселись на пластиковые стулья, которые стояли так, будто их равняли по линейке. Ряды фруктовых деревьев тоже были идеально ровные.

Назад Дальше