Учусь читать и понимать
Рабочая тетрадь 2
Составитель Марина Александровна Кишиневская
1. Воробьиный термометр
Прочитайте текст.
У меня птицы не бездельничают. Воробьи у меня температуру показывают. Как термометры. Утром только взгляну в окно на кормушку, и уже знаю, тепло на улице или холодно.
Если воробьи гладенькие и поджарые, значит, тепло на улице, а если пухлые и взъерошенные, словно надутые шарики, значит, мороз трескучий, береги уши и нос! И хоть бы когда подвели меня воробьишки.
(Н. Сладков)
Ответьте на вопросы
С каким прибором сравнивает автор воробьёв?
________________________________________________________________
Как выглядят воробьи в мороз?
________________________________________________________________
Как ласково автор называет воробьёв?
________________________________________________________________
Найдите и подчеркните в тексте существительные, поставьте их в начальную форму (и.п., ед. ч.).
Пример:дома дом.
птицы .
воробьи
температуру ..
утром ..
кормушку ..
улице
шарики
Обозначьте границы слов в предложениях.
Уменяптицынебездельничают.
Воробьиуменятемпературупоказывают.
Кактермометры.
Утромтольковзглянувокнонакормушку,
иужезнаю, теплонаулицеилихолодно.
Есливоробьигладенькиеиподжарые, значит, теплонаулице,
аеслипухлыеивзъерошенные, словнонадутыешарики,
значит, морозтрескучий, берегиушиинос!
Ихотьбыкогдаподвелименяворобьишки.
Разгадайте анаграммы.
ОРЬОБИВ
ОМТТРМЕЕР
ОМОЗР .
Найдите и подчеркните в тексте глаголы, поставьте их в начальную форму (инфинитив).
Пример:пью пить.
бездельничают ..
показывают ..
взгляну ..
знаю .
береги .
подвели .
Восстановите порядок предложений.
Как термометры. Воробьи у меня температуру показывают. Утром только взгляну в окно на кормушку, и уже знаю, тепло на улице или холодно. И хоть бы когда подвели меня воробьишки. У меня птицы не бездельничают. Если воробьи гладенькие и поджарые, значит, тепло на улице, а если пухлые и взъерошенные, словно надутые шарики, значит, мороз трескучий, береги уши и нос!
Допишите слова.
вор., тер., шар..
пу.ый, тре.ий, корка
.ели, оз, ..ые
Зачеркните лишнее слово, объясните свой выбор
аист, воробей, журавль, ласточка
________________________________________________________________
термометр, гвоздь, шуруп, гайка
________________________________________________________________
печень, желудок, сердце, нос
________________________________________________________________
Подберите антонимы к заданным словам.
утро (обед, вечер, ночь)
бездельничать (трудиться, стремиться, лечиться)
гладкий (мокрый, упругий, пушистый)
Подберите словосочетания, противоположные по значению заданным.
на улице тепло (за окном пасмурно, сильный ветер, на улице морозно)
трескучий мороз (дождливая погода, очень жарко, красивый листопад)
пушистый воробей (гладкий воробей, весёлый воробей, смешная птица)
Составьте предложения с заданными словами.
Воробьи, распушаться, мороз
________________________________________________________________
Показывать, температура, термометр
________________________________________________________________
Окно, светить, солнце
________________________________________________________________
Подберите синонимы к заданным словам.
глядеть (брать, смотреть, убегать)
поджарый (стройный, толстый, мягкий)
беречь (быть сильным, быть аккуратным, быть хорошим)
2. Тукан
Прочитайте текст.
Тукан птица из Южной Америки. Удивителен он своим необыкновенным клювом. Клюв у него несоразмерно большой. У некоторых туканов он длиннее самой птицы! А раскрашен многоцветно, словно радуга: оранжевый, красный, зелёный и жёлтый. У иных туканов до пяти разных тонов в окраске!
Тукан не хищник. Ест фрукты и орехи, которые в изобилии растут в тех лесах, где он живёт.
(И. Акимушкин)
Ответьте на вопросы.
Где живёт тукан?
________________________________________________________________
Как раскрашен тукан?
________________________________________________________________
Чем питается тукан?
________________________________________________________________
Найдите и подчеркните в тексте существительные, поставьте их в начальную форму (и.п., ед. ч.).
Пример:дома дом.
туканов ..
птицы .
клювом .
тонов
окраске .
фрукты ..
орехи
лесах
Обозначьте границы слов в предложениях.
Тукан птицаизЮжнойАмерики.
Удивителенонсвоимнеобыкновеннымклювом.
Клювунегонесоразмернобольшой.
Унекоторыхтукановондлиннеесамойптицы!
Араскрашенмногоцветно, словнорадуга:
оранжевый, красный, зелёныйижёлтый.
Уиныхтукановдопятиразныхтоноввокраске!
Тукан нехищник.
Естфруктыиорехи,
которыевизобилиирастутвтехлесах, гдеонживёт.
Разгадайте анаграммы.
ГАРАДУ ..
КИХНЩИ
АКУНТ
Найдите и подчеркните в тексте глаголы, поставьте их в начальную форму (инфинитив).
Пример:пью пить.
растут ..
ест
живёт ..
Восстановите порядок предложений.
У некоторых туканов он длиннее самой птицы! Тукан не хищник. Тукан птица из Южной Америки. Клюв у него несоразмерно большой. У иных туканов до пяти разных тонов в окраске! Ест фрукты и орехи, которые в изобилии растут в тех лесах, где он живёт. Удивителен он своим необыкновенным клювом. А раскрашен многоцветно, словно радуга: оранжевый, красный, зелёный и жёлтый.
Допишите слова.
тук.., фр., ора.
хик, из..ие, ра.а
юв, ый, ..хи
Зачеркните лишнее слово, объясните свой выбор.
Южная Америка, Тихий океан, Индийский океан, Атлантический океан
________________________________________________________________
булка, бублик, баранка, орех
________________________________________________________________
воробей, галка, тукан, сова
________________________________________________________________
Подберите антонимы к заданным словам.
хищник (собака, копытный, травоядный)
удивительный (обычный, медлительный, восхитительный)
длинный (маленький, короткий, узкий)
Подберите словосочетания, противоположные по значению заданным.
длинный клюв (длинная шерсть, короткий клюв, острые когти)
разноцветная окраска (быстрые ноги, пёстрый хвост, однотонное оперение)
питаться фруктами (быть хищником, любить воду, питаться овощами)
Составьте предложения с заданными словами.
Питаться, фрукты, тукан
________________________________________________________________
Птица, длинный, клюв
________________________________________________________________
Многоцветный, красивый, радуга
________________________________________________________________
Подберите синонимы к заданным словам.
удивиться (загрустить, задуматься, поразиться)
многоцветный (пёстрый, белый, прозрачный)
летать (шагать, парить, бежать)
3. Лето
Прочитайте текст.
На реке раскрылись белые лилии и золотые кувшинки. Буйно цветёт над водой водяная кашка.
Дикая утка вывела из осоки маленьких утят. Летают над водой белые и синие стрекозы. В воде плавают пузатые караси. В зелёной осоке затих, притаился зубастый щурёнок. Ходко снуют по пруду на длинных лапках водяные паучки.
Хорошо побегать по лугу и полежать в траве под берёзами.
(По И. Соколову-Микитову)
Ответьте на вопросы.
Где растут лилии и кувшинки?
________________________________________________________________
Где живёт утка с утятами?
________________________________________________________________
Какие рыбы упоминаются в рассказе?
________________________________________________________________
Найдите и подчеркните в тексте существительные, поставьте их в начальную форму (и.п., ед. ч.).
Пример:дома дом.
реке
лилии .
кувшинки .
осоки
утят ..
стрекозы ..
воде .
караси
осоке .
лугу .
траве ..
берёзами ..
Обозначьте границы слов в предложениях.
Нарекераскрылисьбелыелилииизолотыекувшинки.
Буйноцветётнадводойводянаякашка.
Дикаяуткавывелаизосокималенькихутят.
Летаютнадводойбелыеисиниестрекозы.
Вводеплаваютпузатыекараси.
Взелёнойосокезатих, притаилсязубастыйщурёнок.
Ходкоснуютпопрудунадлинныхлапкахводяныепаучки.
Хорошопобегатьполугуиполежатьвтравеподберёзами.
Разгадайте анаграммы.
ИВШУКИНК ..
КСООА
РСАИКА .
Найдите и подчеркните в тексте глаголы, поставьте их в начальную форму (инфинитив).
Пример:пью пить.
раскрылись .
цветёт
вывела
летают .
плавают ..
затих ..
притаился
снуют
Восстановите порядок предложений.
Хорошо побегать по лугу и полежать в траве под берёзами. Дикая утка вывела из осоки маленьких утят. Буйно цветёт над водой водяная кашка. Летают над водой белые и синие стрекозы. В воде плавают пузатые караси. Ходко снуют по пруду на длинных лапках водяные паучки. На реке раскрылись белые лилии и золотые кувшинки. В зелёной осоке затих, притаился зубастый щурёнок.
Допишите слова.
бер, пау., кув.
малий, зутый, стр.оза
.лии, .нок, ка
Зачеркните лишнее слово, объясните свой выбор.
сосна, ель, берёза, пихта
________________________________________________________________
укроп, осока, петрушка, кинза
________________________________________________________________
крась, щука, акула, сом
________________________________________________________________
крась, щука, акула, сом
________________________________________________________________
Подберите антонимы к заданным словам.
дикая (пушистая, домашняя, приятная)
зубастый (беззубый, клыкастый, опасный)
плохо (красиво, мило, хорошо)
Подберите словосочетания, противоположные по значению заданным.
хорошо побегать (люблю плавать, неудобно бегать, нравится читать)
буйно цветёт (кругом увядшие растения, буйно растёт, ярко цветёт)
длинные лапки (крепкие крылья, маленькие руки, короткие лапки)
Составьте предложения с заданными словами.
Утка, выводить, утята
________________________________________________________________
Трава, бегать, хорошо
________________________________________________________________
Паучки, вода, сновать
________________________________________________________________
Подберите синонимы к заданным словам.
сновать (мелькать, есть, хотеть)
притаиться (умыться, затаиться, заснуть)
раскрываться (прятаться, вянуть, распускаться)
4. Гнездо
Прочитайте текст.
Искала синица место для гнезда. Заглянула птичка в щель почтового ящика. Понравилось.
Синички расширили носиками щель. Натаскали мха, шерсти, травинок.
Увидел хозяин их работу. Что делать? Попросил почтальона класть газеты прямо на крыльцо.
Вывелись птенчики. Стала кошка вокруг ящика похаживать. Хозяйка оплела ящик ветками шиповника.
Осенью в саду летала стайка синиц. А почтальон опять кладёт письма в ящик.