А однажды в институте произошел такой случай. Ученые как раз начали работу над блоком внимания, и Юля стала упрашивать папу и Гаф Гафыча показать ей мир таким, каким его видит Эльчик. Она так об этом просила, что отказать ей не было никакой возможности. И вот папа надел ей на голову шлем, большой и круглый, как у водолаза. Сначала девочка ничего не видела, но спустя какое-то время предметы вокруг обрели четкость и уже выглядели точно такими же, какими их привыкла видеть Юля. Но вот беда: несмотря на то что девочка держала голову строго в одном положении, у нее возникло такое чувство, будто она непрерывно вертит головой во всех направлениях. Столы, стулья, приборы, папино лицо мелькали перед ней, то ныряя вниз, то уносясь вверх, то вдруг устремляясь вправо или влево. Все вертелось, как на какой-то сумасшедшей карусели.
У-у-у! запищала Юля. Что это с Эльчиком?
Да ничего особенного, вздохнул папа. Просто у него пока со вниманием проблемы.
Какие проблемы? спросила Юля, снимая шлем и тряся головой, чтобы остановить плывущую перед глазами картину.
Сейчас объясню. Внимание человека можно сравнить с лучом в темноте, который высвечивает важные и интересные для него предметы. Главное свойство луча внимания в том, что он может достаточно долго задерживаться на тех предметах, которые в настоящий момент привлекают человека. Все остальное не замечается, остается в стороне. А у Эльчика это пока не получается.
Поэтому у него в голове такая карусель?
Именно поэтому. Его луч внимания прыгает с одного предмета на другой, как солнечный зайчик, а в результате Эльчик ни на чем не может сосредоточиться. Такое, кстати, случается и с некоторыми детьми.
А помочь в таких случаях можно?
Не только можно, но и нужно!
Сказка о внимательном Иванушке
Как-то вечером, когда Юля уже лежала в своей кровати, а папа сидел за столом и обдумывал содержание прочитанной им научной статьи, Юля попросила:
Папа, расскажи мне что-нибудь о внимании.
Папа поднял голову, улыбнулся и пересел на край Юлиной кроватки.
Хорошо. Тебе будет интереснее, если это будет сказка?
Конечно!
Папа поднял голову, улыбнулся и пересел на край Юлиной кроватки.
Хорошо. Тебе будет интереснее, если это будет сказка?
Конечно!
Ну, тогда слушай. Как обычно сказка начинается?
В некотором царстве, в некотором государстве подсказала Юля.
Хорошо. В некотором царстве, в некотором государстве жили-были три брата: старший Василий, средний Петр и младший братец Иванушка. И была у них еще сестрица
Аленушка! радостно воскликнула Юля.
Пусть будет Аленушка.
Отправилась как-то Аленушка в лес за грибами и ягодами. А злая Баба Яга схватила ее и утащила в свою избушку на курьих ножках, что находилась в черной, дремучей чаще, в самой глухомани. Ждали Аленушку братья не дождались и пошли на поиски.
Выходят они на полянку и видят: на пеньке заяц сидит. Старшие братья за луки схватились, а Иванушка их останавливает: «Подождите, братцы любезные, посмотрите внимательно глаза-то у зайца оранжевые. Не простой это заяц, заколдованный. Авось поможет он нашу сестрицу сыскать».
Заяц, будто бы поняв, о чем идет речь, прыг с пенька и в лес, а братья за ним. Быстро скачет косой, но и братья не лыком шиты бегать умеют. Но устали они наконец, и умчался от них заяц. Отдохнули немного братья, стали следы длинноухого искать. Но непростая оказалась эта задача. «Нет, говорит старший брат Василий. Ничего не получается. Не видно заячьих следов!» «А ты, Вася, внимательней присмотрись, отвечает Иван. Тут травка примята, здесь веточка у куста обломана, а там и отпечаток на сырой земле вот они заячьи следы». Пошли братья вслед за Иванушкой по следам и скоро нашли зайца с оранжевыми глазами. Опять бросились они в погоню. Почувствовала Баба Яга, что кто-то преследует ее волшебного зайца и начала колдовать. Смотрят братья: вместо одного косого из-за куста три зайца выпрыгнули и кинулись в разные стороны.
«Хитришь не выйдет! кричит Иванушка. За двумя зайцами погонишься ни одного не поймаешь, а уж за тремя и подавно. Один только из них настоящий. Глядите внимательно, братушки!
Тот, что на восток побежал, почти весь белый, не наш; тот, что на запад, слишком темный, тоже не наш; а наш-то вот он на север улепетывает!» И снова устремились братья за зайцем. Видит Баба Яга, что не сумела обмануть Иванушку, и снова колдовство затеяла.
Бегут братья и слышат дивная песня над лугом разносится. Прекрасные девушки хоровод водят. Петр загляделся на их красоту, свернул с пути и к лугу подался. «Не отвлекайся, Петр! кричит Иванушка. Смотри за зайцем внимательно». Но не слушает его Петр, к лугу бежит. Добежал, а никаких девушек и нет, растаяли под солнечными лучами наваждение одно. Повернул он назад, а братьев и след простыл. Где их теперь искать?
А Иванушка со старшим братом Василием тем временем дальше бегут. Вот-вот настигнут зайца с оранжевыми глазами. Но тут налетела гроза ужасная. Гром загрохотал, молнии засверкали, ливень обрушился на братьев. Василий от каждого удара грома приседает, крестится, больше следит за тем, чтоб в лужу не ступить, а за зайцем ему и следить-то некогда. «Все внимание на зайца! кричит ему Иванушка. Неспроста эта непогода. Отвлечь нас хотят!» Но Василий уже не может за зайцем следить от дождя прячется. Так и отстал он от Иванушки.
Но не сдается Иванушка. Наконец упал заяц обессиленный, тут его Иванушка и схватил. В ту же минуту очутился он перед избушкой Бабы Яги. Огляделся
Иванушка внимательно вокруг и заметил у крыльца ленточку красную узнал он Аленушкину ленточку, из косы оброненную. «Ага! думает Иванушка. Вот где сестрица наша!» И стал он командовать:
Давай-ка, избушка, поворачивайся к лесу задом, а ко мне передом!
Кряхтя, переваливаясь с боку на бок, повернулась избушка на курьих ножках. Взобрался Иван на крыльцо и вошел в избу. Встал перед Бабой Ягой руки в боки и говорит:
А ну, старая ведьма, освобождай мою сестрицу Аленушку, а не то худо тебе будет!
Да что ты, голубок, не видела я твоей сестрицы, отвечает старуха.
Оглядел Иван внимательно избу и видит: стоит в углу большущий сундук, запертый на замок, а из-под крышки кончик платья виднеется. Подошел Иванушка к сундуку, сбил замок, отбросил крышку, и выбралась из сундука сестрица его Аленушка.
Видит Баба Яга, дело ее плохо. Испугалась, прыгнула в ступу и вылетела в печную трубу.
Иванушка с Аленушкой на лужайку перед избушкой выбежали. Здесь их уже Василий с Петром ждут. Смотрят они в небо: летит Баба Яга в ступе, виляет из стороны в сторону, потом зацепилась за верхушку сосны и прямо в колючие кусты свалилась.
Иванушка с Аленушкой на лужайку перед избушкой выбежали. Здесь их уже Василий с Петром ждут. Смотрят они в небо: летит Баба Яга в ступе, виляет из стороны в сторону, потом зацепилась за верхушку сосны и прямо в колючие кусты свалилась.
Она метлу с собой не взяла, сказал Иванушка. Полетела без рулевого управления. Это все из-за невнимательности.
Психологический практикум. Упражнения на развитие внимания
Комментарий для взрослых. Очень важным условием для выполнения ребенком любой деятельности является внимание. Для дошкольников и многих учащихся начальной школы характерна непроизвольность психических процессов и внимания. Непроизвольное внимание привлекается новым предметом, движением, звуком. Необходимым является формирование навыков произвольного внимания, умения сосредоточиваться на предмете или действии в течение достаточно длительного времени. Это позволит ребенку продуктивно усваивать новый материал.
Развитие внимания тесно связано с совершенствованием способностей запоминания. Поэтому предлагаемые далее упражнения будут способствовать не только развитию внимания, но и улучшению способности к запоминанию.
Упражнения 1-3 ребенку необходимо выполнять вместе с группой сверстников (3-4 человека).
Закрой глаза и опиши, во что одеты ребята, с которыми ты играешь.
Закрой глаза и скажи, какого цвета глаза и волосы у этих ребят.
Закрой глаза и попытайся распределить ребят, с которыми ты играешь, по росту от самого маленького до самого высокого.
Вспомни, какие предметы находятся у тебя за спиной. А теперь, не оборачиваясь, постарайся назвать эти предметы, описывая при этом форму, размер и цвет каждого из них.
Закрой глаза. А теперь в течение двух минут перечисляй все звуки, которые будешь слышать.
Это упражнение тебе необходимо выполнять с кем-нибудь из взрослых. Договоритесь, что взрослый будет хлопать в ладоши определенное количество раз, а ты принимать соответствующую позу:
один хлопок поза аиста (постой на одной ноге, поджав другую);
два хлопка поза лягушки (присядь, пятки вместе, носки врозь, колени разведены, руки между ногами на полу);
три хлопка поза коровы (встань на четвереньки и произнеси «му-му»).
Попробуй разучить какое-нибудь стихотворение при включенном радио или телевизоре.
При этом первое четверостишие учи при очень слабом звуке. Запоминая второе четверостишие, немного увеличь громкость. А последнее четверостишие разучивай уже при достаточно громком звуке.
Каждый день около своего дома ты видишь одну и ту же картину: какое-то дерево или, может быть, песочницу, или лавочку у подъезда. В следующий раз, проходя мимо своего дома, постарайся увидеть что-то такое, чего ты раньше не замечал. Постарайся отныне каждый день наблюдать и находить новые детали пейзажа, которые прежде ускользали от твоего внимания.
Глава 5 Эльчик становится человеком
Быстро бежали дни на Собакилии. Юле приятно было чувствовать себя причастной к важной и интересной работе. Ее папа все свое время отдавал созданию Эльчика. Уже закончились основные работы в отделе Внимания, завершалась отработка блоков Памяти, Мышления и Воображения. И сам Эльчик приобрел наконец зримые черты: в большом зале института приводилось в порядок его тело, напичканное разными хитрыми деталями, как мамина косметичка важными женскими вещицами. Инженеры и механики уже собирали в его голове самый сложный прибор Мозг. И хотя для этого использовались самые маленькие детали, какие только удалось сделать, все равно в конечном итоге Искусственный Мозг оказался величиной с большой платяной шкаф. Ну а к такой голове и тело должно было быть подходящих размеров.
Я думаю, говорил как всегда очень серьезный господин Грызушкин, шагая по кабинету директора на коротких кривых лапах, нам надо решить, какой тип темперамента мы будем делать Эльчику. Мы сделали его психику во многом похожей на психику нашей инопланетной гостьи. Но ведь он мальчик, а не девочка, значит, должны иметься и некоторые психологические отличия.