Весь день я, как заворожённый, каждую свободную минуту занимался тем, что рисовал кубы в перспективе. Большие, малые прямые и наклоненные, по одному и группами.
Возможно, я слишком увлекся рисованием, а, может, это была всего лишь программа, заложенная в меня ночью.
Со временем любой предмет я мог представить и изобразить с помощью простейших фигур, таких как кубы, прямоугольники и пирамиды.
* * *
Второй урок, не в пример первому, отличался красочностью и динамикой. Начался он с грандиозного светопреставления. Мир, разделенный на землю и небо линией горизонта, напоминал полотно, на которое неаккуратный художник пролил все краски разом. Они перетекали друг в друга, перемешивались и распадались. Всевозможные оттенки всех цветов от молочно-белого до небесно-голубого и от нежно-голубого до угольно-черного вмещал в себя этот новый мир.
В процессе наблюдения я начинал понимать, как новые цвета и оттенки образуются после смешения других цветов и оттенков, я видел, что одни цвета гармонично сливаются, а другие, наоборот, конфликтуют, образуя контраст.
Но на этом урок не окончился. Яркий красочный мир сменило светло-серое небо, чуть более темная, но также серая земля и почти черный огромный шар.
Ещё было солнце. Яркое желтовато-белое солнце в светло-сером небе.
В отличии от вечно стоявшего в зените солнца моего мира это солнце всё время перемещалось. Оно облетало сферу по кругу, зависало с разных от нее сторон, выше, ниже, почти у самого горизонта и снова сверху.
Солнце перемещалось, попутно меняя облик и даже оттенки цвета сферы. Отбрасываемая ею тень то собиралась в маленький аккуратный комочек, в тот момент, когда солнце зависало сверху, то растягивалась длинной узкой полосой под напором лучей клонящегося к горизонту светила.
«Тень и блик на освещенной стороне, вот то, что делает сферу объемной» подумал я.
В завершающей части этого урока два представленных моему вниманию мира слились в один.
Сфера переливалась разными цветами, но даже тогда когда она не меняла своего цвета, выглядела она по-разному, в зависимости от цвета фона и освещения.
Я не успевал осознать всего того, что видел, но новые яркие образы оседали в моей памяти, формируя новые предоставления и ощущения.
«Оказывается цвет, вернее его восприятие, скорее хрупок и изменчив нежели постоянен. Его восприятие зависит от множества факторов и, если я вижу зелёный предмет, это ещё не значит, что он на самом деле зелёный» сделал окончательный вывод я.
На протяжении всего дня, после второго урока, у меня не было совершенно никакого желания рисовать. Яркие цвета раздражали меня и к вечеру я начал всерьёз задумываться о том не стоит ли бросить или, как минимум на несколько дней, прервать мое обучение. Но время у меня заканчивалось, а желание попасть в команду Владыкина только увеличивалось. Поэтому, после недолгих колебаний я решился на завершающий, третий урок.
* * *
Сначала мне показалось, что я ошибся и вместо очередного урока рисования запустил одну из классических игр в стиле «Защитник башни».
Но проверка настроек показала, что это не так.
Мир третьего, завершающего урока вмещал в себя две башни и большой луг, поросший, на вид жёсткой тёмно-зеленой травой, разделявший их.
Я находился на вершине одной из башен. Вторая башня располагалась слишком далеко от меня, для того, чтобы рассмотреть кого-нибудь на её вершине. Передо мной на мольберте стоял большой планшет для рисования, в руке я держал универсальную кисть.
«Интересно почему ее называют кистью» думал я, разглядывая зажатый в руке инструмент для рисования.
Это дань традиции. В память о тех временах, когда художники рисовали настоящими красками на холстах, разъяснил мне голос.
«Выскочка», подумал я, забыв о том, что мои мысли он слышит ничуть не хуже, чем слова.
До старта урока три, начал обратный отсчет мстительный голос.
Постой! Объясни правила!
Два.
Что мне делать то?
Один.
Громкий сигнал разнесся по окружавшему меня миру, оповещая о начале битвы.
Я увидел, как из противоположной башни вышел и направился в мою сторону одинокий, сверкающий золотыми доспехами воин.
Защищайся, проговорил голос.
Как? спросил я.
Призови своих воинов.
Где их взять?
Ты можешь их нарисовать.
«Так вот в чем смысл!» ликующе догадался я.
Я быстро подошел к мольберту и начал рисовать защитника. Сразу было понятно, что он получился не очень удачным, но все же я отправил его в бой.
Мой криворукий, хромающий на одну ногу защитник, с кривой саблей в руке, был почти мгновенно убит. Он не успел причинить противнику вообще никакого урона.
Тебе нужны более качественные воины, подсказал голос.
Рисую, как умею, огрызнулся я и принялся рисовать нового защитника.
В таком случае ты будешь убит, и тебе придётся пройти предыдущие два урока заново торжественно предупредил меня голос.
Ещё три моих воина пали от руки противника.
Я не умею рисовать солдат! чуть не плача закричал я.
Рисуй то, что умеешь.
Воин в золотых доспехах почти вплотную приблизился к моей башне в тот момент, когда в моей памяти всплыла недавно нарисованная для Юльки сороконожка.
Башня содрогнулась от тяжелого удара. За ним последовал второй и третий. Свесившись через невысокое ограждение, я взглянул вниз.
Воин, размахивая сверкающим на солнце мечем, с силой ударял им по стене башни.
Удар! Ещё один! И ещё! И ещё! Мелкие и крупные осколки вперемешку с искрами вылетали из-под его меча. Башня, с каждым новым ударом, всё больше кренилась на бок.
В отчаянье я подбежал к мольберту и принялся рисовать неимоверно длинную сороконожку с огромными, острыми челюстями, торчащими из её головы.
Враг замахнулся для очередного удара в тот момент, когда гигантская сороконожка выбралась из одного из окон моей башни и накинулась на него. Мгновенно опутав собой тело противника по рукам и ногам, сороконожка повалила его на землю.
Сопротивление было недолгим. Лишенный возможности сражаться посланник вражеской башни сначала просто замер, а потом и вовсе исчез, оставив на траве лишь тёмное пятно, как напоминание о прошедшей схватке. Моя защитница замерла в ожидании очередного врага.
Башня повреждена. Желаешь приступить к ремонту? спросил голос.
Да, ответил я.
На планшете появилось изображение разрушенной части башни. Уловив общий принцип игры, я без особых раздумий догадался, что я должен дорисовать недостающие и разрушенные элементы.
Неловко орудуя универсальной кистью, я принялся рисовать. Кирпичи, камни, окна, дверь
Тем временем, моя сороконожка медленно поползла вперёд. Навстречу ей шли двое новеньких воинов.
Мне нужен ещё один защитник, прокричал я, безуспешно пытаясь убрать с планшета изображение башни.
Процесс ремонта прервать невозможно, ответил невозмутимый голос.
Сороконожка, тем временем, уворачиваясь от сильных, но редких ударов противников, накинулась на одного из них.
Атакованный воин повалился на землю, но его напарник, остался невредимым. Он напал на сороконожку, нанося по ней сокрушительные удары двуручным мечем.
Я закончил ремонт башни в тот момент, когда созданная мной защитница неестественным образом выгнулась и освободила противника. Она упала на землю и исчезла, оставив на траве очередное темное пятно.
За удачное отражение первой атаки и ремонт башни тебе начисляется бонус, оповестил меня голос.
Какой ещё бонус? раздраженно спросил я.
Теперь тебе доступен шаблон лучника.
На моём планшета, в верхнем правом углу, появилось небольшое изображение человека с деревянным луком в руке.
Войны в золотых доспехах тем временем, не встречая никакого сопротивления, продолжали движение по направлению к моей башне. Тот из них, на которого напала сороконожка, сильно хромал и поэтому отставал от своего напарника.
Шаблон очень упрощал и ускорял процесс рисования. После нажатия на значок лучника, черно-белое контурное изображение воина заняло всю поверхность экрана. Мне оставалось только обвести его по контуру и наспех раскрасить.
Как только я закончил рисовать защитника, рядом со мной раздался короткий, хлёсткий звук, и вражеский воин, раненый сороконожкой, повалился на землю, чтобы там исчезнуть.
Я оглянулся и разглядел лучника, который стоял рядом со мной на небольшом каменном постаменте.
Лучник выстрелил ещё раз, и я увидел как чёрная стрела вонзилась во второго война, который, с упорством обреченного, пробирался к моей башне. Одна стрела его не остановила. Моему защитнику понадобилось выпустить еще две, для того чтобы отразить эту атаку.
Я оглядел крышу своей башни и увидел еще три постамента.
«Значит, у меня может быть всего четыре лучника» подумал я.
Вражеская башня, тем временем, породила еще четверых воинов.
Принцип действий атакующей стороны стал понятен. Один, два, четыре количество воинов для каждой следующей волны атаки увеличивалось в арифметической или геометрической прогрессии (следующая атака покажет). В моей голове мелькнула мысль: «С такими темпами их здесь будет тысячи».
После чего, не теряя зря времени, я принялся рисовать лучников. Очень скоро все четыре постамента были заняты нарисованными мною защитниками.
«Четыре лучника способны стрелять со скоростью одна стрела в две секунды. Итого, каждые две секунды моя башня выпускает четыре стрелы. Для поражения одного война противника требуется три стрелы. Расстояние до моей башни противник проходит примерно за сорок секунд. Значит, у меня есть двадцать залпов по четыре стрелы каждый. Итого восемьдесят стрел на одну волну атаки. Восемьдесят разделить на три. Получается примерно двадцать шесть воинов. Вот максимальное количество противников, которых может поразить моя команда лучников».
Тем временем четверка воинов противника была уничтожена стрелами моих защитников, и вражеская башня породила еще восьмерых.
«Значит все-таки арифметическая прогрессия. Хоть одна хорошая новость. Один, два, четыре, восемь, шестнадцать, тридцать два! Эта и еще одна волна атаки. Больше мои стрелы отразить не смогут».
Я могу сделать еще лучников? спросил я.
У тебя больше нет постаментов.
Это я и сам вижу. Мне не полагается других шаблонов?
Нет. Но ты не обязан создавать воинов в точном соответствии с шаблоном.
Я могу переделать лучника в мечника?
В кого угодно.
Восемь воинов противника погибли и вражеская башня, как я и рассчитывал, родила шестнадцать новых.
«Последняя атака, с которой справятся лучники. Нужны еще воины», думал я, разглядывая шаблон.