Наши дети спят всю ночь - Анна Вальгрен 17 стр.


Как бы выглядел мир, если бы он был полон гармоничных детей, которые чувствовали бы себя замечательно, наслаждались своим существованием и беспрепятственно использовали свой здоровый, хорошо развитый мозг? Кому было бы под силу подчинить их своей власти?

Сегодня именно кабала недосыпания приводит детей и взрослых к физической, духовной и интеллектуальной несвободе.

Детские проблемы со сном не свалились с неба. Они были взращены в нашей культуре. Дети не родились с недосыпанием, как они не родились и с коликами. Согласно моей теории конспирации, западные родители не просто пренебрегли удовлетворением основных потребностей своих детей (пренебрегая истинным знанием и неправильно реализуя свои благие намерения), а их в течение десятилетий напрямую побуждали к этому.

Поэтому курс «Спать Всю Ночь» до сих пор рассматривается «специалистами» как спорный (но не детьми).

В этом Курсе недостаточно научить детей спать в меру продолжительно, в меру спокойно, с тем, чтобы родители тоже могли спать относительно спокойно и долго. Курс «Спать Всю Ночь» работает на нечто гораздо большее, а именно на свободу, на свободу для больших и для маленьких!

Если вам сейчас непонятно, о чем я толкую, вы все поймете, проведя Курс и получив великолепный результат! Ваш малыш сам предельно ясно продемонстрирует то, что я имею в виду.

Свобода мысли предполагает, прежде всего, хорошее физическое самочувствие!


Со своим с лихвой наполненным животиком моя дочка в возрасте трех недель спала по ночам шесть-семь часов подряд, нуждаясь только в соблюдении тишины и покоя. К концу первого месяца такая продолжительность сна является скорее правилом, чем исключением, если младенцы в течение дня получают столько пищи, сколько они могут вместить, плюс добавку.

В связи с «подлинным» рождением, наступающим в конце третьей или в начале четвертой недели, эта добавка увеличивается и к концу второго месяца жизни становится весьма большой.

Если животик будет (более чем) достаточно и вовремя наполнен, малыш охотно позволит продлить свою ночь до восьми часов. Вначале это может потребовать некоторой помощи, но совсем небольшой. Двухмесячный малыш при определенных условиях демонстрирует, что он или она  благодарные рабы привычки. Когда малышу исполнится три месяца, вам будет совсем несложно ввести десятичасовые ночи, а в четыре месяца  двенадцатичасовые.

И тогда не будет необходимости в проведении Курса! Так что, ожидая следующего ребенка, вы сможете отдать книгу «Спать Всю Ночь» тому, кто в ней больше нуждается, верно?

Я рекомендую курс «Спать Всю Ночь» именно с четырехмесячного возраста по следующим причинам (как мы вскоре увидим, верхней возрастной границы не существует):


 четырехмесячные дети принимают приговорку легче, чем совсем маленькие, которые, услышав голос, ищут его источник;

 здоровые полновесные четырехмесячные малыши вполне в состоянии проспать двенадцать часов без еды;

 потребность в сосании заметно снижается (четырехмесячным детям пустышка не нужна ни в каком виде  ни в искусственном, ни в натуральном);

 в четыре месяца малыш может переворачиваться не только с живота на спину, но и со спины на живот, выбирая удобную для сна позу;

 последняя, но не менее важная причина  на возникновение хаоса недосыпания и отчаяния, с которым родители не в силах справиться, требуется время. Обычно именно четыре месяца.


Четырехмесячные младенцы, находящиеся в оковах недосыпания с момента рождения, тоже больше не выдерживают. Обеим сторонам становится ясно, что дальше так продолжаться не может. И тут уже не только родители начинают взывать о помощи, но и окруженный хаосом малыш. Если у кого-нибудь в этот период и проскальзывает надежда на то, что четырехмесячный малыш по собственной инициативе со дня на день, ну, может, завтра ночью, ну послезавтра, ну совсем скоро, со временем, возможно начнет спать лучше, то малыш с нарастающим упрямством доказывает обратное. Поскольку вы уже прочли главы о покое, безопасности и наслаждении, то понимаете, почему это происходит.

Лидия, называя себя «очень счастливой мамой», пишет следующее:

«Я просто обязана рассказать о том, что мы получили замечательный результат, проведя курс «Спать Всю Ночь» с нашим 4,5 месячным малышом, который любит спать на спине. Все получилось просто блестяще. Я очень довольна! Спасибо!

PS: Мы только что вернулись из пятидневного отпуска, и я могу отрапортовать, что неделя, которая отводилась на закрепление, тоже прошла великолепно, несмотря на новое окружение, новую коляску и новую спальню».

Малыши делают то, чему мы их учим. Можно сказать, что человеческий детеныш в начале своего пребывания на земле ведет себя так, как вы, я или любой иной человек вели бы себя на новом рабочем месте.

Сперва мы располагаемся. Затем знакомимся с кругом своих обязанностей. При этом мы можем позвать на помощь начальника, коллег по работе или положиться на свое образование и опыт. Также можно многому научиться, наблюдая за другими.

У человеческого детеныша еще нет опыта. Он учится, глядя на окружающих и получая инструкции. Он рождается, чтобы изучать, постигать, а, возможно, со временем и изменять действительность, условия жизни и окружающий его мир.

Для того, чтобы ребенок мог изучать действительность, а позже овладевать ею, необходимо, чтобы окружающее было представлено ему в том виде, в котором оно существует независимо от существования самого ребенка.

Подобно тому, как и новый сотрудник может овладеть своими обязанностями, только если предприятие существует в принципе.

Немногим приходится начинать на новом месте, не зная о нем совершенно ничего. Но даже самым квалифицированным работникам не придет в голову мысль начать свою карьеру, производя перемены на рабочем месте и сметая устоявшийся порядок.

Если новорожденный уже одним своим существованием изменяет «рабочее место» и сталкивается с тем, что порядок нарушен или отсутствует вообще, то он реагирует беспокойством, замешательством и неудовлетворенностью.

Малыши делают то, чему мы их учим: ваш ребенок следует вам, учась у вас, хотите вы того или нет.

Если же вы сами начнете следовать ребенку, то очень скоро столкнетесь с протестами, точно так же, как вы стали бы протестовать, если бы начальник с первого же дня возложил на вас ответственность за деятельность предприятия.

Именно в этой ситуации оказался воображаемый четырехмесячный Кристиан, которого я выбрала как пример для проведения Курса.

Кристиан отказался нести ответственность за предприятие. О своем отказе он сообщил уже в конце второго месяца жизни, когда его попытки обнаружить какой бы то ни было порядок, закончились неудачей. Со временем его настойчивость возросла. Он начал требовать от своего «управляющего» осуществления руководства.

Кристиан родился не потому, что его переполняла тоска по маме, которую он наконец-то встретил наяву. Не было у него и врожденного любопытства относительно папы, с гордостью ожидавшего его появления. Наверняка счастливым родителям Кристиана очень хотелось верить в то, что их сын так же стремился к встрече с ними, как и они с ним  этого наверняка хочется большинству новоиспеченных родителей в это эмоционально-индивидуалистическое время. Но маленький Кристиан, подобно всем остальным новорожденным, родился прагматиком. Его беспокоило два жизненно важных вопроса:


 кто стоит на страже моих интересов, обеспечивая мое выживание?

 чему я должен научиться, чтобы в один прекрасный день быть в состоянии позаботиться о себе самостоятельно?


Если перевести эти вопросы на ваш или мой язык недавно зачисленного сотрудника, они звучали бы так:


 кто блюдет мои интересы на рабочем месте, заботясь о том, чтобы я его не потерял?

 чему мне нужно научиться, чтобы работать независимо и продвигаться по службе?


Четырехмесячный плохо спящий Кристиан до сих пор не получил удовлетворительный ответ на свой первый жизненно важный вопрос. А ему бы самое время покончить со страхом смерти и с головой нырнуть в вопрос номер два со всеми вытекающими оттуда последствиями!

Маленький Кристиан ищет свое будущее.

Он не явился на свет, чтобы в течение какого-то времени выживать, получая утешение и спасение. Он явился на свет, чтобы жить. Для этого требуется нечто большее, чем спасенное настоящее. Нужно и множество безопасных «завтра», предваряемых освобожденными от волков ночами!

Четырехмесячный плохо спящий Кристиан до сих пор не получил удовлетворительный ответ на свой первый жизненно важный вопрос. А ему бы самое время покончить со страхом смерти и с головой нырнуть в вопрос номер два со всеми вытекающими оттуда последствиями!

Маленький Кристиан ищет свое будущее.

Он не явился на свет, чтобы в течение какого-то времени выживать, получая утешение и спасение. Он явился на свет, чтобы жить. Для этого требуется нечто большее, чем спасенное настоящее. Нужно и множество безопасных «завтра», предваряемых освобожденными от волков ночами!

Курс «Спать Всю Ночь» дает убедительный и надежный ответ на первый жизненно важный вопрос малыша. И Кристиан совершенно не возражает. Больше всего на свете ему хочется перестать беспокоиться о собственном выживании.

Кристиан с благодарностью принимает четкое расписание и нерушимый порядок, введенный путем осуществления уверенного руководства. То, что все до мельчайшей продуманной мелочи, неожиданно изменилось, не стало для него проблемой. Кристиан не глуп. Он чувствует, что все, что происходит,  в его интересах. Наконец-то на его, в последнее время все более настойчивые, вопросы начали даваться ответы. Ответы, которые удовлетворяют его.

Крики Кристиана не были выражением недовольства. Это были вопросы: «Волк придет и меня заберет?» Кристиану совсем не трудно принять убедительное заверение в том, что он может быть совершенно спокоен. Волк не придет. Ни сейчас, ни потом, никогда!

Маленький Кристиан  идеальный пример именно потому, что ему четыре месяца. Он готов приобретать привычки  не скажу новые привычки, так как до сих пор у него не было никаких. К счастью, это означает и отсутствие старых привычек, подлежащих забытью, хотя их тоже было бы легко «сломать», если они были бы. Изюминка этого возраста заключается в том, что четырехмесячный малыш  это настоящий раб привычек. Это у него в генах. Стремление к порядку явно проявляется у малышей уже в конце второго месяца жизни, достигая апогея в четыре месяца. Порядок принимается четырехмесячными малышами с благодарностью, и Кристиан не является исключением. Он реагирует на курс «Спать Всю Ночь» с неподдельным облегчением.

Назад Дальше