3) нЕнависть, ненАдолго, новостЕй
3. Прочитайте фрагмент стихотворения, выполните задание.
И блеск, и шум, и говор балов,
А в час пирушки холостой
Шипенье пенистых бокалов
И пунша пламень голубой.
А. С. Пушкин
В предлагаемом отрывке поэт использует
1) специальный подбор звуков, помогающих услышать описываемое явление, озвучить картину
2) особую рифму для создания картины
3) лексическое средство выразительности эпитет
4. Укажите строчку, все слова которой образованы приставочным способом .
1) проехать, задумать, продублировать
2) одуматься, раздумывать, дрожание
3) доверчивый, продлить, удлинить
5. Укажите строчку, все слова которой однокоренные .
1) гористый, огорчение, загар, угореть, угарный
2) касательная, прикосновение, коса, косвенный
3) растение, выращенный, росток, водосток
6. Укажите слово, которое должно находиться на месте пропуска в словообразовательной цепочке Этика неэтичный неэтично.
1) этически
1) этически
2) этично
3) этичный
7. Укажите строчку, в которой допущена ошибка в определении способа образования слова.
1) зачислить приставочно-суффиксальный
2) чешуйчатый суффиксальный
3) преузкий приставочный
8. Словообразование может использоваться как прием для создания интересного образа. Напишите свои размышления об этом, используя материал для наблюдения.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле.
Объем сочинения должен составлять не менее 50 слов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Материал для наблюдения :
ЛастикЛастится ластик к словам на листке,
Льнет к предложению, липнет к строке
Все бы неплохо! Да ласка его
Не оставляет от них ничего.
В. Лунин
Тема 2 Морфология и орфография
Вариант 1
1. Укажите строчку, в которой на месте пропусков безударная проверяемая гласная .
1) т_желый, тр_скучий, уд_вительный, бесч_сленный
2) пол_гается, изл_жение, зар_стают, з_рница
3) ш_лк, ж_стоко, предл_жение, оз_рение
4) соб_раться, вск_чь, обм_кнуть, землетр_сение
2. Укажите строчку, в которой на месте пропусков одна и та же буква .
1) бе_причинный, бе_покойный, ра_ведчик, во_глас
2) пр_сытиться, пр_зидент, пр_вращение, пр_бывать в городе
3) р_спись, р_списание, пр_бабушка, пр_моргать
3. Укажите строчку, в которой на месте пропуска необходимо писать суффикс АЩ- .
1) догоня_щий
2) гон_щий
3) пыш_щий здоровьем
4. Укажите строчку, в которой на месте пропусков одна и та же буква .
1) они бор_тся, леле_т, стро_т, ве_т
2) в гербари_, в истори_, быть в заключени_, о Мари_
3) любящ_й матерью, светивши_ся звезды, вижу развевающу_ся гирлянду, покачивающ_гося судна
5. Укажите номер предложения, в котором на месте пропуска должна стоять Н .
1) С двумя полями сжатыми, с третьим засея_ым.
2) Почте_ый покупатель дороже денег.
3) Кроё_ого не перекроишь.
6. Укажите пример с дефисным написанием .
1) (с)горяча
2) (в)открытую
3) (средне)европейский
7. Укажите предложение, в котором на месте пропуска пишется НИ .
1) В июльские времена и ночи уже н_ кричат перепела, н_ поют в лесных балках соловьи.
2) Женщина бессмысленно уставилась, как бы н_ понимая и н_ веря.
3) За весь день мы не видели н_ одного животного.
8. Укажите строчку, в которой дана верная характеристика выделенного слова в предложении.
Недавно мне пожаловался знакомый предприниматель. У него неожиданно сорвался в Японии контракт с солидной токийской фирмой.
Во время переговоров он по привычке смотрел японскому партнеру прямо в глаза, а у японцев это считается чуть ли не грубостью. Но и японские бизнесмены оказались новичками в общении с россиянами. Наши повадки им тоже были незнакомы .
1) качественное прилагательное
2) относительное прилагательное
3) страдательное причастие
9. Укажите строчку, в которой дана верная характеристика выделенного слова в предложении.
Интеллигентный человек это не тот, кто умеет вести себя за столом, не хамит, не толкает женщин, уступает им место в транспорте. Все это просто правила поведения. Они обязательны. Интеллигентность же прежде всего понятие нравственное.
1) наречие
2) союз
3) предлог
10. Напишите о роли прилагательных в текстах художественного стиля речи , используя материал для наблюдений.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле.
Объем сочинения должен составлять не менее 50 слов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Материал для наблюдения:
Погода прояснилась и обещала нам тихое утро; хороводы звезд чудными узорами сплетались на далеком небосклоне и одна за другой гасли по мере того, как бледноватый отблеск востока разливался по темно-лиловому своду, озаряя постепенно крутые отлогости гор, покрытые девственными снегами. Направо и налево чернели мрачные, таинственные пропасти, и туманы, клубясь и извиваясь, как змеи, сползали туда по морщинам соседних скал, будто чувствуя и пугаясь приближения дня.
Тихо было все на небе и на земле, как в сердце человека в минуту утренней молитвы
М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
1. Укажите строчку, в которой на месте пропусков чередующаяся гласная .
1) т_желый, тр_скучий, уд_вительный, бесч_сленный
2) пол_гается, изл_жение, зар_стают, з_рница
3) ш_лк, ж_стоко, предл_жение, оз_рение
2. Укажите строчку, в которой на месте пропусков одна и та же буква .
1) бе_болезненный, ра_ведчик, во_глас, во_звание
2) пр_ключение, пр_зидент, пр_вращение, пр_бывать в городе
3) р_спись, р_списание, пр_бабушка, пр_моргать
3. Укажите строчку, в которой на месте пропуска необходимо писать суффикс ЯЩ- .
1) пиш_щий письмо
2) леле_щий ребенка
3) стел_щий
4. Укажите строчку, в которой на месте пропусков одна и та же буква .
1) они бор_тся, стел_т, ре_т, ве_т
2) в санатори_, в истори_, в приключени_, о Наталь_
3) любящ_й матерью, светивши_ся звезды, вижу развевающу_ся гирлянду, покачивающ_гося судна
5. Укажите номер предложения, в котором на месте пропуска должна стоять Н .
1) Нежда_ый карась в вершу попал.
2) Отреза_ый ломоть к хлебу не приставишь.
3) Режет волк и мече_ую овцу.
6. Укажите пример с дефисным написанием .
1) (пол)ягоды
2) (средне)русский
3) (древне)греческий
7. Укажите предложение, в котором на месте пропуска пишется НЕ .
1) Н_когда я не встречал рассвет в горах.
2) Такая сырость, что не выйдешь н_куда.
3) Н_кто не может предугадать ход его мыслей.
8. Укажите строчку, в которой дана верная характеристика выделенного слова в предложении.
Недавно мне пожаловался знакомый предприниматель. У него неожиданно сорвался в Японии контракт с солидной токийской фирмой. Обо всем почти договорились, но соглашение осталось неподписанным, и причина осталась невыясненной . Через некоторое время мы встретились снова, и он мне все объяснил. О неудаче в Японии он рассказал знакомому востоковеду и не без удивления узнал о допущенной промашке.
1) качественное прилагательное
2) относительное прилагательное
3) страдательное причастие
9. Укажите строчку, в которой дана верная характеристика выделенного слова в предложении.
Часто смешивают понятия «образованность» и «интеллигентность». Человек, получивший образование, обладающий суммой сведений, даже большой, не обязательно интеллигент.
1) наречие
2) союз
3) предлог
10. Напишите о роли деепричастий в текстах художественного стиля речи , используя материал для наблюдений.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле.
Объем сочинения должен составлять не менее 50 слов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Материал для наблюдения :
Погода прояснилась и обещала нам тихое утро; хороводы звезд чудными узорами сплетались на далеком небосклоне и одна за другой гасли по мере того, как бледноватый отблеск востока разливался по темно-лиловому своду, озаряя постепенно крутые отлогости гор, покрытые девственными снегами. Направо и налево чернели мрачные, таинственные пропасти, и туманы, клубясь и извиваясь, как змеи, сползали туда по морщинам соседних скал, будто чувствуя и пугаясь приближения дня.
М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
Вариант 3
1. Укажите строчку, в которой на месте пропусков безударная проверяемая гласная .
1) объед_нение, осв_щение, препод_ватель, беспров_дной
2) подг_рный, накл_ниться, з_ревать, наг_р
3) пром_кашка, пл_вец, к_сательная, зам_реть
4) ж_рдочка, корч_вка, предл_гать, ц_ркуль
2. Укажите строчку, в которой на месте пропусков одна и та же буква .
1) бе_причинный, бе_покойный, ра_ведчик, во_глас
2) пр_сытиться, пр_зидент, пр_ворот, пр_зреть сироту
3) р_спись, р_списание, пр_бабушка, пр_моргать
3. Укажите строчку, в которой на месте пропуска необходимо писать суффикс УЩ- .
1) пыш_щий здоровьем
3) р_спись, р_списание, пр_бабушка, пр_моргать
3. Укажите строчку, в которой на месте пропуска необходимо писать суффикс УЩ- .
1) пыш_щий здоровьем
2) ла_щий громко
3) дыш_щий
4. Укажите строчку, в которой на месте пропусков одна и та же бу ква.
1) они бор_тся, стел_т, ре_т, лов_т
2) в санатори_, в истори_, в приключени_, о Наталь_
3) любящ_й матерью, светивши_ся звезды, знающ_го специалиста, рассказывающ_го подробно
5. Укажите номер предложения, в котором на месте пропуска должна стоять Н .
1) Без кота мышам масле_ица.
2) Даровое лычко лучше купле_ого ремешка.
3) Отреза_ый ломоть к хлебу не приставишь.
6. Укажите пример с дефисным написанием .
1) как(бы)
2) (будто)бы
3) врач(диетолог)
7. Укажите предложение, в котором на месте пропуска пишется НЕ .
1) На небо взглянул н_ месяца, н_ звезд.
2) Н_ слова об этом!
3) Н_подвижен был воздух.
8. Укажите строчку, в которой дана верная характеристика выделенного слова в предложении.
Недавно мне пожаловался знакомый предприниматель. У него неожиданно сорвался в Японии контракт с солидной токийской фирмой. Обо всем почти договорились, но соглашение осталось неподписанным, и причина осталась невыясненной.
Через некоторое время мы встретились снова, и он мне все объяснил. О неудаче в Японии он рассказал знакомому востоковеду и не без удивления узнал о допущенной промашке.
1) качественное прилагательное
2) относительное прилагательное
3) страдательное причастие
9. Укажите строчку, в которой дана верная характеристика выделенного слова в предложении.
Интеллигентный человек это не тот, кто умеет вести себя за столом, не хамит, не толкает женщин, уступает им место в транспорте. Все это просто правила поведения. Они обязательны. Интеллигентность же прежде всего понятие нравственное.