Конечно, учить ребенка не нужно, крича на него громко на детской площадке, стыдя и позоря его. Возьмите за правило в общественном месте делать замечание ребенку тет-а-тет, приседая на его уровень и говоря ему что-то на ушко. Прям так и говорите: «Иди сюда, я тебе кое-что на ушко скажу».
Ребенок может просто не знать, что дорога чем-то отличается от полянки возле детской площадки или от тротуара. Именно поэтому детям необходимо прямо с рождения рассказывать, что это дорога, по ней ездят машины, пешеходы ходят по тротуарам. Постоянно акцентируйте внимание, что перед дорогой мы ВСЕГДА останавливаемся, смотрим по сторонам, есть ли машины, дорогу переходим только в местах пешеходного перехода (по зебре), ждем зеленого сигнала светофора (если он есть). Дорогу переходим быстро, но не бегом, так как можно так упасть. Не ленитесь проговаривать это каждый раз, но, главное, не нарушайте Правила дорожного движения сами.
Рекомендую потратить время и постоять возле дороги, понаблюдать за движением машин, ребенка обязательно при этом держите за руку. Обращайте внимание ребенка, что машины большие, тяжелые, они не могут остановиться быстро, именно поэтому есть знаки, указывающие, что необходимо начать сбрасывать скорость и тормозить. Также стоит обратить внимание, что некоторые машины быстро едут, некоторые медленно. Что машиной управляет человек.
Ребенок может бежать в сторону дороги, потому что ему очень нравится ваша реакция. Значит, она веселая, словно игра. Вы не даете ребенку понять, что это опасно. Или так ребенок добивается вашего внимания, ведь когда он бежит в сторону дороги, вы всегда его догоняете. Поэтому меняйте свое поведение в таких случаях! Покажите ребенку, что вы испугались, возьмите его на руки или крепко возьмите за руку и отведите на безопасное расстояние, можно посадить в коляску и пристегнуть. Дайте возможность ребенку покапризничать, возможно, покричать. Затем сообщите малышу, что там опасно. Покажите всем своим видом, что вы испугались. Бегать можно только вон там, покажите, где можно.
Предупредите ребенка, что если такое поведение повторится, то он будет гулять с вами только за ручку до тех пор, пока не научится слушаться маму на улице. Конечно, если гулять с орущим ребенком за ручку вам будет сложно, просто уходите домой.
Постарайтесь редко произносить слова «стоп!», «опасно», «замри», но при этом часто проговаривайте с ребенком, что, если он услышал это слово, ему необходимо будет просто остановиться и больше ничего не делать. Играйте дома в «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнует три, морская фигура на месте ЗАМРИ». Хвалите ребенка, когда у него получается стоять без движения.
Не нужно смущаться плача ребенка, когда вы переходите с ним за руку дорогу. Вы ответственны за жизнь ребенка. Идете и спокойно говорите: «Скоро подрастешь и будешь переходить дорогу самостоятельно! Дорога не место для развлечений! Перейдем дорогу, отойдем на достаточное расстояние, и я отпущу твою руку». Если переходить дорогу, всегда спокойно держа ребенка за руку, то после некоторых попыток ребенок будет совершенно спокойно переходить дорогу, держа вас за руку.
Конечно, если в жизни ребенка слишком много ограничений и нет возможности для проявления самостоятельности, то это приведет к непослушанию малыша. Помните, что на каждое нельзя должно быть свое можно.
Учите ребенка, что переходить дорогу можно только пешком нельзя на велосипеде и на самокате. Просите, чтобы слез, помогите нести транспорт.
Детский сад
Ребенок не хочет идти в детский сад
Почему вас это раздражает?
а) вы спешите на работу;
б) испытываете чувство вины, потому что отдали ребенка в сад;
в) вам надоела рутина, изо дня в день делать одно и то же;
г) ложные ожидания в отношении малыша: вы думали, что обо всем с ним договорились;
д) не знаете, как себя вести в такой ситуации;
е) другое.
Как вы думаете, почему ребенок себя так ведет?
а) он не хочет расставаться с вами;
б) не выспался;
в) однажды он плакал, и вы его не повели в сад;
г) боится, что вы за ним не придете;
д) у него нет в саду друзей;
е) другое.
Что можно сделать вместо крика?
Можно порычать или начать взлетать, закипать, как чайник.
Что делать родителям?
Это очень распространенная проблема. Самое важное в такие моменты не начать испытывать чувство вины!
Если вам не нравится ваша работа, вам не хочется выходить из декрета это может осложнить ситуацию. Найдите другие веские причины, почему ребенок должен идти в сад.
Не нужно запрещать ему плакать.
Не надо подкупать! Всегда и всё ли вы сможете ему приобрести, останавливая каприз? Когда малыш плачет, ему нужны ваша любовь, внимание и забота, а не что-то другое.
Не нужно идти на попятную! Этим вы включаете зеленый свет, как бы говоря ребенку: «Своими капризами и упрямством ты можешь добиться всего, даже того, чтобы я отказалась от своих дел»
Скажите ему: «Я вижу, ты не хочешь идти в сад». Помолчите. Выслушайте ребенка. Поддержите его, посочувствуйте, но при этом озвучьте, что в сад он идет, потому что вы идете на работу.
Можно на календаре отметить дни которые необходимо походить еще в сад, а потом будут выходные. Можно придумать, как проведете выходные.
Важно помнить, что дети не любят спешку и суету, поэтому постарайтесь будить ребенка раньше, дав ему время поваляться в кроватке, поиграть с водой в ванне. В идеале, если у вас утром будет время, вместе поиграть.
Ребенок устраивает истерику при расставании
Почему вас это раздражает?
а) вы спешите;
б) испытываете чувство стыда, потому что только ваш ребенок постоянно плачет;
в) испытываете чувство вины: «Может ему еще рано ходить в сад?», «Зачем я отдала в сад?»;
г) совершенно не понимаете, почему он не успокаивается, а начинает плакать сильнее;
д) не знаете, как себя вести в такой ситуации;
е) другое.
Как вы думаете, почему ребенок себя так ведет?
а) он не хочет расставаться с вами;
б) не выспался;
в) возможно, он заболевает;
г) боится, что вы за ним не придете;
д) рядом плачут другие дети;
е) другое.
Что можно сделать вместо крика?
Закрыть глаза, глубоко подышать, потеребить свое кольцо, соединить все пальцы на ладони и отвести мизинец вбок, не раскрепляя пальцев.
Что нужно делать в таком случае?
г) совершенно не понимаете, почему он не успокаивается, а начинает плакать сильнее;
д) не знаете, как себя вести в такой ситуации;
е) другое.
Как вы думаете, почему ребенок себя так ведет?
а) он не хочет расставаться с вами;
б) не выспался;
в) возможно, он заболевает;
г) боится, что вы за ним не придете;
д) рядом плачут другие дети;
е) другое.
Что можно сделать вместо крика?
Закрыть глаза, глубоко подышать, потеребить свое кольцо, соединить все пальцы на ладони и отвести мизинец вбок, не раскрепляя пальцев.
Что нужно делать в таком случае?
Важно понимать, что чем сильнее вы будете стараться успокоить ребенка, тем сильнее он будет реветь. В моей практике редко встречаются мамы, которые могут позволить себе успокаивать часами своего малыша, быть с ним рядом, пока он не перестанет плакать. Чаще всего мама пробует различные методы, ни один из которых в итоге не срабатывает, и тогда мама не выдерживает и убегает, или может закричать и даже шлепнуть.
Не угрожайте ребенку. Он просто будет вынужден продолжать вести себя еще хуже, чтобы проверить, а сделаете ли вы то, что только что пообещали.
Не унижайте. Когда-то он может устать доказывать вам, что он не плакса, и просто стать тем, кем вы его видите.
Не пытайтесь вызвать у него чувство вины. Как трехлетний малыш может нести ответственность за то, что вы опаздываете на работу?!
Спокойно и уверенно, не спеша, проговорите: «Любимый, ты правда хочешь, чтобы я осталась с тобой в детском саду?», «Ты плачешь, потому что не хочешь, чтобы я уходила». И помолчите, дайте возможность высказаться ребенку. Этой фразой вы узнаете его чувства и потребности! Предупредите, что вам нужно на работу. И предложите ему вместе с вами найти решение проблемы. Скорей всего от ребенка последует предложение: «Я пойду с тобой!», «Хочу, чтобы ты осталась!». Тогда просто еще раз проговорите: «Я вижу, что тебе не хочется быть в саду. Может, ты возьмешь с собой своего зайчика?» Если ребенок не соглашается, вы можете предложить оставить свой шарф, платок, расческу, ключ от дома
Попробуйте взять ладошку своего малыша, поцеловать ее и закрыть. Скажите: «Теперь у тебя есть мой поцелуй. Быстренько положи в кармашек его. Когда будешь скучать по мне, доставай его и у тебя будет поцелуй от мамочки».
Очень важно донести до крохи, что вы за ним придете, что в саду никто не остается! Я всегда рекомендую родителям прогуливаться вечером возле детского сада и проговаривать, что он закрыт, родители забирают после работы всех деток домой. Проговаривайте, что пока взрослые на работе, дети в саду ждут их.
Не пугайте садиком. Не используйте фразы типа: «Будешь себя так вести, в сад пойдешь!»
Важно! Никогда не уходите незаметно, так как в следующий раз ребенок просто будет бояться отойти от вас, а это значительно усложнит вам жизнь.
Ревность
Старший будит младшего
Почему вас это раздражает?
а) вы устали и тоже хотите поспать;
б) ложные ожидания в отношении старшего ребенка, что он может тихо себя вести в течение часа;
в) ощущение, что старший малыш делает это специально;
г) вы несколько часов пытались уложить младшего, чтобы заняться своими делами;
д) потому что он не делает то, что вы просите;
е) другое.
Как вы думаете, почему ребенок себя так ведет?
а) ему скучно;
б) не хватает эмоционального взаимодействия с вами;
в) он хочет что-то сказать;
г) ему кажется, что вы слишком много времени проводите с младшим;
д) ему кажется, что вы его больше не любите;
е) другое.
Что сделать вместо крика?
Если все-таки импульс закричать очень высок, то кричите шепотом!
Режим дня.
Четкий распорядок дня особенно помогает с двумя и более детьми. Старайтесь подстраивать сны младшего под режим дня старшего. Введите новое правило семьи: разговаривать шепотом, когда кто-то спит. Но важно помнить, что детки не специально будут забывать и нарушать это правило. Но если все члены семьи будут его соблюдать, то ребенок быстрее запомнит его.
Что делать родителям?
Заранее продумать, чем будет заниматься старший ребенок во время сна младшего. Например, смотреть мультфильмы, разбирать какую-то коробочку с игрушками, которые давно не видел, рыться в мамином сундуке с бусами, смешивать воду и муку, вытаскивать все вещи из шкафа и т. д.