Еще Маргоше нравилось, что из школы она приходила гораздо раньше, чем из садика. В садике-то до вечера работаешь, а из школы через два-три часа уже домой. И кормят за эти два часа два раза, что Марго только приветствовала. Марго немного огорчилась, что в ее классе оказался нехороший Оладушкин. Но зато тут же были и Марина с Катериной из ее садиковой группы, а Лера, Кирилл и Данька попали в первый «А» класс, за стенкой тоже недалеко. Еще жалко, что на уроки запрещалось ходить с Маргошиной любимой кошкой Марфутой. Но это тоже можно пережить. Так что жизнь определенно удалась.
Удавшаяся жизнь продлилась с первого по третье сентября, а четвертого сентября Маргошу с мамой вызвали в районо, который теперь назывался длиннее отдел образования.
Что ты натворила? волновалась мама, таща Маргошу за руку. Я еще понимаю в полицию, но в отдел образования! Может, вы с Мариной и Катериной делали бомбу, чтобы устроить взрыв?
Марго задумалась мама подала интересную идею. Взрыв, безусловно, штука стоящая, и надо это дело провернуть.
Нет, пока мы ничего не взрывали, честно сказала она. Я в тетрадке по обучению грамоте собаку нарисовала, но она не взорвалась. И еще мы ели мел надо же было попробовать. Но мы его помыли перед едой, всех микробов соскребли. И мы все ели, а вызвали только меня. А нехороший Оладушкин написал на доске нехорошее слово, но быстро его стер. Полиция не успела приехать. А уж отдел образования тем более он дальше по улице стоит.
Марго еще вспомнила из своих прегрешений, что она съела Наташину сосиску в столовой. Но Наташа только обрадовалась, потому что сосиски не любила, а их в нее впихивали и впихивали, потому что ребенок должен хорошо кушать. А у Маргоши с сосисками, наоборот, были отличные отношения. Но про сосиску она не успела покаяться, потому что они уже пришли. Их на входе проверил вахтер, что они не террористы, и пропустил в какой-то кабинет. И даже очереди в кабинет не было, они сразу зашли, и кабинетная тетенька-начальник сказала маме:
Уважаемая Ольга Александровна! Я рада поставить вас в известность, что ваша дочь прошла по конкурсу в школу для необычных детей, которая открылась в этом году в нашем городе. Это большая честь для вас. Там учатся необычные дети со всей Свердловской области.
Ой, испугалась мама, мы ни на какой конкурс не подавали. Мы уже учимся в очень хорошей школе у очень хорошей учительницы. И ничего необычного в моей дочери нет. Разве что аппетит.
У вашей дочери м-м-м извините за выражение, синие уши, замялась тетенька-начальник. Это необычно. А школа, в которую мы ее переводим, совершенно замечательная. Там с детьми будут заниматься самые лучшие педагоги из Москвы. И с первого класса два иностранных языка! А со второго четыре. И лучшие медики государства будут следить за здоровьем этих детей и изучать их.
Ага! Вот в чем дело! воскликнула мама. Я не хочу, чтобы на Марго опыты ставили! Она вам не подопытный кролик.
Да какие опыты, что вы! замахала руками тетенька-начальник. Иногда температуру измерят да энцефалограмму сделают это же не вредно.
Так, сказала мама. А зачем это надо вам?
Тетенька-начальник смутилась. Она, наверное, недавно стала начальником и смущаться еще не разучилась.
Я вам честно скажу, призналась она. Эту школу устроили у нас в Березовском, потому что, во-первых, к крупному городу Екатеринбургу близко, а во-вторых, воздух хороший, экология замечательная. Вот и решили необычных детей у нас учить. А то в Екатеринбурге такой воздух, что в нем бензиновых паров больше, чем кислорода. Я уж про заводские дымы не говорю. И в Екатеринбурге необычные дети подышат годик-другой этим бензиновым воздухом и станут обычными. Потому что никакая необычность против екатеринбургской экологии не выдержит. Вот и постановили сделать чудо-школу в экологически чистом Березовском. А у нас в городе, как назло, ни одного необычного ребенка! Позор на всю область! Ваша дочь хоть как-то подходит. Надо, чтобы она поддержала честь города. Да вы не бойтесь, это действительно хорошая школа. И там все бесплатно и завтраки-обеды, и иностранные языки, и бассейн, и поездки на море в летние каникулы. Вы сколько за обеды платите?
Мама сказала сколько.
Вот видите, развела руками тетенька. Они у вас лишние, эти деньги? А дальше еще дороже будет.
Неужели нет другого необычного ребенка? еще сопротивлялась мама. Вон Витя Оладушкин так чудесно на скрипке играет.
Скрипка это обыкновенно, отмахнулась тетенька. Там дети по потолку ходят, будущее предвидят, летать умеют
Ой-ой! перепугалась мама. Чему они научат мою дочь! И ходить по потолку неприлично, юбка падает.
А Марго, наоборот, захотела в эту школу. Вдруг там и вправду будут учить летать? Или хотя бы по потолку ходить Только с Мариной и Катериной жалко расставаться. Но они все равно в одном дворе живут, после школы играть вместе будут. Зато от нехорошего дразнительного Оладушкина она навсегда избавится.
Давайте спросим ребенка, спохватилась тетенька-начальник. Девочка, ты хочешь в необыкновенную школу для необыкновенных детей?
Только с условием. Нет, с двумя условиями, решительно сказала Марго. Чтобы мне каждый день там мороженое давали. И чтобы на уроки можно было с моей кошкой ходить.
Марго знала, что если взрослым от тебя что-то нужно, то они все равно не отстанут. И надо за это что-то для себя выторговать.
Мороженое это я понимаю, а кошка? удивилась тетенька. Зачем тебе кошка на уроках?
Я от нее подзаряжаюсь. объяснила Марго. Сами сказали, что я необыкновенная. А у кошки в шерсти много электричества, я в «Почемучке» читала. То есть мне мама читала, но я и сама умею, только там буквы мелкие. И их слишком много, по-моему. Если в школу ходить без кошки, то на уроках я быстро разряжаюсь. Силы кончаются, и я вместо палочек рисую собак. А с кошкой заряжусь и опять могу палочки рисовать хоть до Нового года. Если мою кошку нельзя носить в школу, то как это предоставьте мне общественную кошку!
У тетеньки-начальника глаза заблестели какой необычный ребенок! Город Березовский перед столицей лицом в грязь не ударит! Девочка с синими ушами, подзаряжающаяся от кошки!
Хорошо, согласилась она. Кошка так кошка, я напишу в твоем «личном деле».
Идти в новую школу решили с понедельника. И в пятницу пятого сентября Марго пришла попрощаться в прежнюю школу.
Жаль, сказала Марина. Без тебя не то. Но если научат летать, то нормально. Ты придешь и нас научишь.
Может, не летать, а только по потолку ходить, честно предупредила Марго.
Тоже хорошо, одобрила Катерина. И мы во дворе все равно вместе играть будем.
Я тебе на память брошку принесла, сказала Лера. С почти настоящими жемчужинами и розовеньким рубином.
Кто теперь мои сосиски съедать будет? вздохнула Наташа.
Если тебе там не понравится, ты возвращайся, сказал Кирилл. Только не в «Б» класс, а к нам.
А в глаз не хочешь? спросил Леха Медведь. «Ашки» вечно задаются. А мы, «бэшки», круче. Ты, Маргоха, посиди в той крутой школе недельку и возвращайся. Ты нормальная девка.
И все Марго хвалили и просили скорее вернуться, как будто она на Северный полюс уезжала, а не в соседнюю школу.
А в глаз не хочешь? спросил Леха Медведь. «Ашки» вечно задаются. А мы, «бэшки», круче. Ты, Маргоха, посиди в той крутой школе недельку и возвращайся. Ты нормальная девка.
И все Марго хвалили и просили скорее вернуться, как будто она на Северный полюс уезжала, а не в соседнюю школу.
А в туалете плакал нехороший Оладушкин. Но Марго об этом никогда не узнала.
Глава 3
Кто что умеет в жизни
Новая Маргошина школа стояла в березовой роще довольно далеко от города. Мама ехала с Марго на такси и переживала, как забирать дочку будет неужели тоже на такси? Дорого. Оказалось, зря переживала. Специальный автобус возил из школы и в школу двух учеников, которые жили в Екатеринбурге ну и Марго заодно подбрасывал. А ребята из дальних городов и деревень жили прямо при школе, в спальном корпусе, и домой ездили на выходные, и то не всегда.
Вокруг школы возвышался забор почти до неба. Марго потом узнала, что он огораживал не только школу, но и двор, и бассейн, и большой кусок леса, чтобы дети могли гулять на природе и не чувствовали себя в клетке. На входе охранник размером с двух Маргошиных пап проверил документы и пропустил дальше ко второму забору. Второй забор был пониже, и охранник при нем поменьше как полтора Маргошиных папы. Зато там был такой просветительный ну, просвечивавший аппарат, как в аэропорту. Маргошу и маму просветили, увидели, что они не несут в ранце ни пистолетов, ни бомб, и впустили еще внутрь. Там был третий забор, совсем маленький, и охранник нормального папиного размера. Он сказал прислониться глазом к дырочке на двери, чтобы по глазу определять, Марго это или не Марго. Называется сканирование сетчатки. Хотя, на взгляд Марго, проще в лицо посмотреть и узнать, она это или не она. Потом охранник выписал пропуск, и они прошли внутрь уже окончательно.
Мама от всех этих заборов и охранников слегка занервничала. А Маргоше, наоборот, интересно стало.
Нас охраняют, как сокровище короля Увелинда, сказала она. Из той книжки с гоблинами на обложке. Ни один террорист не прорвется.
Одно утешение, непонятно вздохнула мама и огляделась. Вокруг были березы, образовавшие аллею, красивую, как в кино про графов и старинную жизнь. А впереди виднелась школа. Школа была новенькая, яркая, раскрашенная в радостные цвета: оранжевый, желтый, розовый, травянисто-зеленый. Сверкали бронированные стекла, сверкали панели из непонятных материалов, сверкало крыльцо каждая ступенька своего цвета. Идешь по такой лесенке и улыбаешься. А старая Маргошина школа была серая, как панельные пятиэтажки. Потому что она тоже панельная была. И мусор во дворе новой школы не валялся наверное, еще не успели набросать. И досок не было, которые в Маргошиной старой школе от ремонта остались. Отсутствие досок Марго не одобрила а из чего шалаш строить? На чем играть в льдины Северного полюса и руины планеты Тулупек после атаки эскадрильи запузей с планеты Брамсс?
Но в общем новая школа была симпатичная. А рядом стояло большое здание, соединенное со школой крытым переходом, лаборатория. Там в каждой комнате громоздились всякие аппараты, чтобы необычных детей исследовать. Но это Марго потом узнала. А пока она замерла в коридоре перед дверью в класс ранец за спиной, Марфута на руках. Ребята окружили ее и смотрели им-то хорошо, они уже пять дней вместе учились и все перезнакомились. Марго решила идти в наступление первой: