День был прекрасный: 4 км ходу, футбол, костёр, шашлыки, сухое вино. Когда последнее появилось из спортивных сумок мужиков, молодые училки явно заробели: при директоре и завуче ой! (Это было время борьбы с алкоголизмом, и даже меня военрук А.Е.Лившиц сразу принял в «Общество борьбы за трезвость» с оформлением соответствующего документа членского билета-книжечки). Но всё прошло нормально, приняли по чуть-чуть, и возвращались вечером довольные, но усталые, и С.Г. повела нас известным ей путём, говоря: «Там должен быть автобус 12 до Мытищ». Мы послушно пошли и, правда, пришли к остановке. Она говорит: «Вот, я же говорила вам!..». А я ей говорю: «Софья Геворковна! Ну, у Вас же опыта больше!..». Говорю скороговоркой (читатель, попробуй сам). Все слегка остолбенели Но Зоя Усмановна выручила и медленно, по словам, повторила директору фразу про её опыт. А она, директор, была женщина довольно крупная. И красивая. Армяночка.
Дальше, в учёбе происходили такие дела. Чтобы ребята лучше запоминали формулы и названия неорганических веществ (я преподавал Химию), я их с перемены запускал в класс по «паролю»: я говорю название, они должны произнести формулу (или наоборот). Правильно сказал заходи, нет стой в коридоре, вспоминай. Всем нравилось, но немного затягивался этот блиц-опрос, и однажды был обнаружен директором. «Что происходит?! Безобразие! Немедленно все в класс! Уже 7 минут урока прошло!..». И через день Софа пришла ко мне на урок (без предупреждения). В этот раз на уроке тишина (а обычно шум). Всё прошло прилично, и после урока, в своём кабинете, на разборке урока она меня похвалила: «Рассказываешь хорошо, понятно излагаешь, интересно. Но почему так много материала нового на один урок?». Я говорю: «Так по программе». Она удивилась. Со своим огромным опытом педагогической работы и конкретного учительства, она сразу увидела это что-то не очень реальное. Это был для меня первый звоночек в вопросе учебной нагрузки школьников. Но об этом потом.
Ещё происходило вот как. Однажды, спустившись с третьего этажа, где кабинет химии, на второй, где учительская, я увидел: в рекреации, около кабинета Начальной военной подготовки, на полу лежат на ковриках учащиеся и, под руководством военрука, стреляют из пневматических винтовок по мишеням на щитке под окном. А я с детства любил стрелять (папа научил и приучил) и неплохо стрелял в юности натренировался на воробьях на помойках. Говорю: «Ой, Александр Ефимович! Можно я тоже стрельну?». Он говорит: «Конечно! Иванов, освободи местечко учителю!». А сам сидит за тумбочкой на стуле, в полу-бинокль наблюдает за мишенями, фиксирует результаты стрельбы. Первый пристрелочный выстрел. А.Е. говорит: «Так. Пятёрка, на семь часов. Понятно? Делайте поправку: вправо и вверх. Теперь повтор.». Второй выстрел. А.Е.: «О! Девятка! Будем считать это зачётным выстрелом. Ещё два!». Я стреляю. А.Е.: «Так! Опять девятка. Третий зачётный!». Я стреляю. А.Е.: «Ого! Десятка! Двадцать восемь очков! Вот, ребята, как должен стрелять настоящий мужчина. И практически без тренировок. Ну, уже звонок. Бегите быстро на уроки!». Все разошлись. Я хочу идти к мишеням, говорю: «Александр Ефимович! Можно я мишеньку на память возьму?». Он отвечает: «Виталич, не ходи! Там одни пятёрки!..».
После этого события у меня на уроках заметно возросла дисциплина, меньше шума стало, больше интереса к предмету. Наверное, детишки забоялись, что я, в случае чего, метко швырну в кого-нибудь кусок мела, да и в глаз!..
И вот промчались две первые четверти моего первого учебного года. Я влился в коллектив. Почти каждый выходной вылезали со школьниками в лес Зоя Усмановна, Людмила Ивановна (математика) и я, потом подключились молодухи: Рожихина Елена Николаевна (Русский язык), Ремизова Ирина Борисовна (Физика), Панкова Светлана Геннадьевна (Изо и Домоводство). В декабре уже открыли лыжный сезон в верховьях реки Серебрянки с ними же (З.У., Е.Н., И.Б.), и мои подключались (жена Лариса, дочь Даша). Учебно-воспитательный процесс шёл во-всю.
И тут Новый Год! Училки задумали сделать к Празднику с застольем газету со стихами и фотографиями сотрудников. Я им дал свою, где я в женском парике и без всякой бороды. Практически, как у Ленского кудри чёрные до плеч (точнее немного покороче, уши прикрывали). На Праздник-застолье меня озадачили ролью Деда Мороза, и все веселились, а я танцевал и делал пирамиду с Татьяной Петровной Тимониной, учителем музыки. Красивая, но очень большая была. А в газете, рядом с моей фотографией в парике были пропечатаны стихи (Зоя Усмановна, похоже, сочинила):
Мудрец сказал, что волос покидает
Того, кто любит женщин иль умён
Какое качество вас больше привлекает?
То, что ушло или осталось в нём?
Осталась ясность говорящих глаз,
Что смотрят в душу прямо, не таясь,
А качество, что дуракам досталось,
Умеет игнорировать, смеясь!..
Я почитал стих и призадумался Любит женщин иль умён?.. Осталась ясность говорящих глаз То есть осталось «умён», а «любит женщин» ушло, что ли? Таак!! Ну, Зоя, погоди!..
И вот на каникулах, на январском педсовете я передал сзади по рядам записку для Зои Усмановны. Она на второй парте сидела. В записке мой стих (как говорится, наш ответ Чемберлену):
Недавно в школе «Дед Мороз»
Видна некомпетентность
Но чем он вызвал вот вопрос!
Намёк на импотентность?
Уже ли тем, что с дня того,
Как к вам перебежал,
Он не пощупал никого,
В углах не поприжал?..
Зоя Усмановна, прочитав, громко засмеялась, грубо нарушив тишину педсовета. Директор: «Зоя Усманна! В чём дело?» строго. А та, извинившись, через пару минут опять! Чуть не сорвала педсовет
Вот так это происходило (начало начал).
Третий рассказ «Потом»
(Походы)
Я уже говорил во втором рассказе, что мы увлеклись походами выходного дня. Зимой это делали на лыжах, но «вылезала» небольшая группа: 510 чел, из них 23 учителя. И вот весной (точно помню 30 апреля) первый масштабный поход в воскресенье: собралось 30 человек у перехода на западной стороне. Мы с Ларисой потащили всех на наши «горки» в 5 км от станции, я их с детства люблю в районе Куровского болота. Со мной был пёсик Дружок зимой приблудился к нам: я, вынося помойку, обнаружил его на коврике у двери. Глаза умные. Пригласил вошёл и остался жить, сначала вежливо в коридоре у входной двери, потом и всю квартиру освоил. Мы назвали пёсика Дружок. И вот одна девочка, Юля Морозова, спрашивает: «Андрей Витальевич, а как собачку звать?». Я говорю: «Дружок». Она как засмеётся: «Какой же это Дружок? Это же девочка!». Я: «Да? Я и не знал!..». Она: «Ха-ха-ха! Не умеете отличить?..». Я говорю: «Юль! Я же учитель химии, а не учитель биологии. Педвузов, где это объединено, не кончал.». Ну, идём, смеёмся, уже к лесу подходим. Тут Зоя Усмановна мне говорит: «А вы знаете, что ваш Дружок уже на сносях!?». Я: «Как это?». Она: «Вот так. Родит (ощенится) через несколько дней, посмотрите на её живот». Я говорю: «А я всё думаю, чего он такой толстый сделался? Соседка, что-ли, перекармливает?..». У меня соседка по площадке родная сестра Ира. Добрая. Заходила иногда днём, когда мы на работе, побаловать Дружка.
И правда: родил Дружок 5 мая как раз на День печати. Пропечатал четверых. Ира помогала, на одного даже «щипцы накладывала» еле вытащила, Дружок сам никак не мог. Этот, последний, умер, а трое прижились и через месяц будили нас рано по утру, стуча коготками по нашему дощатому полу. Потом мы их отдали: Шустрика с большими ушами дочка Даша в Москву взяла, Мямлика соседи из частного дома (мы на их полянке их выгуливали), а Соболя мы продали за 1 рубль на Пушкинском рынке. В доме нашем опустело, Дружок сильно скучал (или скучала?..).
В этом воскресном походе, когда мы пришли на место «горки», я остолбенел. Ранее дикое место (зимой на лыжах мы здесь катались, летом в карьерах купались, осенью подосиновики собирали), сейчас все берёзы и осины срублены, валяются Видно, осваивают природные «жемчужины» под садовые участки. Грустно. Но ребята не обратили внимания, они же не видели, как тут раньше было. Даже рады были дров много для костра, на котором им в 12-литровом ведре Зоя Усмановна и моя Лариса Михайловна сварили суп из пакетиков. А Светлана Геннадьевна, молодая художница-домовод, не варила, она со школьниками в футбол играла.
Потом, после этого воскресного похода, убедившись, что мы управляемся с большой группой школьников, мы с Зоей Усмановной и Ириной Борисовной Ремизовой (физичка) рванули в июне в 4-дневный пеший поход по родному Подмосковью: от Яхромы (Савёловской ж. д.) до Каллистово (Ярославской ж. д.). Погода была прекрасная и однажды, на микро-привале (режим движения: 30 минут ход, 7 минут передых), Зоя Усмановна говорит: «Это надо же! Никогда не думала, что буду сидеть на обочине шоссе, ноги в канаве, в пыли, и наслаждаться окружающей действительностью!..».
Вот так это было потом. А почти через год мы с ней же (А.З.У.), а также с литератором Еленой Николаевной Рожихиной (потом Буслаевой) и с физкультурницей Елизаветой Герасимовной Гуляевой совершили на весенних каникулах многодневный пеший поход по маршруту: «Анапа Новороссийск» (палатки, костры, крокусы и заморозки по утрам) Ребят было 20 человек из разных классов. Одна старшеклассница, Юля Галиева, дочь учительницы географии Ольги Евгеньевны, была с гитарой, так что у костра молодёжь могла петь молодёжные песни, а не только мои, туристско-бардовые или приблатнённо-пионерские, типа «про пирата Билла».
И понеслось! Ежегодно мы совершали по 23 больших, многодневных спортивно-туристических (пеших и водных) похода на осенние, весенние и летние каникулы. Поскитались: озеро Селигер, река и озеро Вуокса (Карельский перешеек), Крым, Кавказ (лучше гор могут быть только горы). Зимой по воскресеньям на лыжах, не часто, но и не редко. Кроме уже упомянутых коллег, мне помогали и участвовали в походах: математичка Конова Светлана Владимировна, литератор Ясинович Ирина Анатольевна, физкультурница Смагина Ирина Владимировна, англичаночка Черенкова Татьяна Петровна, секретарь, выпускница этой школы Наташа Иванова (потом Макарова), которая, получив высшее образование, вернулась, через время, в школу 7 школьным психологом и библиотекарем и, позднее, географичка Бородулина Анжелика Михайловна, которой потом и перешло руководство туристической работой в школе, когда я сбежал (после дефолта 1998 года) в высокооплачиваемый ШУКС,*) а мой заместитель Светлана Владимировна передвинулась на «Завучевство» в нашей школе. «Нельзя объять необъятное!» сказал давно Козьма Прутков и был прав.