4.1 Требования к базам практики
Педагогическая практика бакалавров по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (Правоведение и правоохранительная деятельность) проводится на базе образовательных учреждений г. Оренбурга.
Базы практики должны отвечать следующим требованиям:
инновационность образовательного учреждения;
соответствие действующим нормативно-правовым, гигиеническим, санитарным и техническим нормам, условиям пожарной безопасности, ГОСТ, СНиП и Регламентам в данной области;
наличие высококвалифицированных педагогических кадров;
наличие в образовательном учреждении необходимой инфраструктуры (технической, материальной и т.д.).
Педагогическая (учебно-воспитательная) практика проводится в течение 1 недели и двух дней на втором курсе в четвертом семестре. Педагогическая (методическая) практика реализуется в шестом семестре. Продолжительность практики 2 недели. Базой педагогической практики может служить лицензированное учебное заведение с правом педагогической деятельности.
Практики бакалавров по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (Правоведение и правоохранительная деятельность) проводятся в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования, исходя из этого, вуз организует практики.
Для закрепления за учреждениями и организациями статуса базы практики вуз заключает договора о сотрудничестве с учреждениями и организациями, располагающими возможностями для организации практик студентов.
В договорах оговариваются конкретные сроки (графики), условия и формы прохождения практики студентами, а также формы и методы руководства и контроля за их прохождением со стороны факультета (кафедры) и учреждения (организации), являющегося базой практики.
Ответственность за прохождение практики несут студенты, а также организаторы факультет (кафедра), руководители практики и база практики (при наличии договора).
Непосредственное руководство, организацию, контроль за прохождением практик в вузе ведут преподаватели, назначенные распоряжением по кафедре.
Одним из наиболее важных этапов организации практики является проведение установочной конференции. Основная ее цель заключается в окончательном уточнении всех организационных вопросов, доведении до студентов цели, задач и содержания практики, а самое главное, в создании положительной психологической установки на практику.
Ответственность за организацию практики возлагается на факультетского руководителя практики.
4.2 Руководство педагогической практикой
Руководство практикой студентов осуществляется на двух уровнях: вузовском (заведующий практикой, деканы, их заместители, факультетский руководитель, методисты, в качестве которых выступают преподаватели факультета) и учрежденческом (руководители и специалисты образовательных учреждений). У каждого из руководителей практики свои функции.
Ответственность за организацию практики возлагается на факультетского руководителя практики.
4.2 Руководство педагогической практикой
Руководство практикой студентов осуществляется на двух уровнях: вузовском (заведующий практикой, деканы, их заместители, факультетский руководитель, методисты, в качестве которых выступают преподаватели факультета) и учрежденческом (руководители и специалисты образовательных учреждений). У каждого из руководителей практики свои функции.
Руководители практик являются основными субъектами организации, проведения и контроля всех видов социально-педагогической практики студентов. Как правило, для руководства практиками факультетом (кафедрой) назначаются преподаватели, имеющие достаточный стаж педагогической работы.
В обязанности факультетского руководителя практики входит:
планирование процесса прохождения практики, составление ее графика совместно с деканатом;
определение учреждений и организаций как базы практики, содействие заключению с ними договоров;
распределение студентов;
своевременная подготовка необходимых документов;
обеспечение взаимодействия с руководителями практики от организаций;
оказание помощи студентам-практикантам в разработке индивидуального плана практики и консультирование по выполнению этого плана;
составление проекта распоряжения о распределении студентов по базам практик;
оформление направлений на практику и выдача их студентам;
организация и проведение совместно с администрацией факультета установочных и итоговых конференций;
консультирование и контроль работы методистов, выборочное посещение баз практик;
контроль прохождения практик студентами, своевременной сдачей ими документации;
взаимодействие с работниками учреждений и организаций (баз практик), ответственными за организацию и проведение практик;
разработка и уточнение заданий на практики, в том числе индивидуальных;
составление итогового отчета по результатам практики и представление его руководителю практики вуза;
внесение необходимых изменений и дополнений в программу практики.
Факультетский руководитель:
осуществляет непосредственное руководство практикой;
устанавливает связь с учреждениями, сообщает его руководству о начале, сроках прохождения, цели и задачах практики, количестве практикантов, фамилию методиста;
распределяет студентов по местам прохождения практики;
обеспечивает выполнение программы практики;
осуществляет контроль за работой методистов, в том числе и за их посещением мест прохождения практики;
организует самостоятельно и совместно с преподавателями кафедры инструктивно-методические занятия со студентами, проводит консультации;
осуществляет общий контроль за организацией и проведением промежуточной аттестации;
анализирует отчетную документацию студентов о работе за время практики;
организует установочную и заключительную конференции;
составляет отчет о практике и представляет его вузовскому руководителю;
контролирует своевременное и правильное оформление экзаменационных ведомостей и зачетных книжек.
В обязанности методиста входит:
информирование руководителей учреждений, педагогов о виде и сроках практики, ее целях, задачах, количестве студентов;
проведение по предварительной договоренности консультаций (групповые и индивидуальные) для студентов по вопросам содержания и организации педагогической работы;
обеспечение координации работы студентов и социальных педагогов во время практики;
оказание научно-методической помощи социальным педагогам в проведении работы со студентами;
посещение закрепленных за ним баз практики, осуществление контроля за посещением студентами учреждения во время практики;
проверка отчетной документации и выставление оценки за практику;
предоставление сведений по итогам педагогической практики в соответствии со схемой отчета факультетскому руководителю;
участие в заключительной конференции с предоставлением анализа работы студентов (индивидуальный и групповой), их положительных и отрицательных сторон в ходе прохождения практики.
Методист:
принимает участие в планировании и организации практики, в установочных и итоговых конференциях;
в первый день практики организует работу студентов в учреждениях;
проводит консультации для студентов по вопросам содержания и творческой организации практики;
регулярно посещает место прохождения практики;
осуществляет промежуточную аттестацию, делает соответствующие записи в дневнике практики;
обеспечивает выполнение заданий по научно-исследовательской работе;
представляет сведения по итогам практики факультетскому руководителю;
делает необходимые записи в экзаменационной ведомости и зачетной книжке.
В обязанности руководителя учреждения входит:
знакомство студентов с учреждением, его историей, развитием, функционированием, со спецификой деятельности;
назначение ответственных сотрудников в качестве кураторов студентов-практикантов;
обеспечение оптимальных условий для прохождения студентами практики;
осуществление контроля за посещаемостью студентов, их обязанностями и деятельностью при прохождении практики в учреждении.
На кураторов в учреждении возлагается непосредственная нагрузка по оказанию помощи студентам, проходящим практику. Поэтому в их обязанности входит:
знакомство студентов со спецификой своей работы, с оформляемой документацией, а также с системой учреждений в социуме;
знакомство студента-практиканта с правилами внутреннего распорядка учреждения и требование неукоснительного их соблюдения;
инструктаж студента о правилах техники безопасности на рабочем месте;
содействие решению студентом-практикантом задач практики;
предоставление студенту возможности в течение первых 1 2 дней для ознакомления с учреждением, его структурой, специалистами; необходимых документов, нормативных актов, других материалов, регламентирующих деятельность данного учреждения;
оказание помощи студенту-практиканту в изучении различного вида документов службы и приобретении практических навыков их оформления и ведения;
предоставление возможности студенту-практиканту принимать участие в решении конкретных проблем;
привлечение студента-практиканта к участию в различных мероприятиях, организуемых и проводимых в образовательных и учебных учреждениях;
создание студенту-практиканту условий, необходимых для реализации научно-исследовательской работы. По просьбе студента предоставлять ему дни для посещения библиотек и работы с литературой при написании курсового и дипломного исследований;
осуществление ежедневной проверки дневника практики студента-практиканта;
по окончании практики предоставление студенту характеристики.
4.3 Права и обязанности бакалавров, проходящих педагогическую практику
Будущие бакалавры имеют право:
получать своевременную методическую помощь в проведении учебно-воспитательной работы со стороны руководителя практики;
пользоваться необходимой учебно-методической литературой, пособиями и оборудованием, имеющимся в кабинетах общеобразовательного учреждения;
по всем, возникающим во время прохождения педагогической практики вопросам обращаться к руководителю педагогической практики;
пройти педагогическую практику по месту жительства на основе ходатайства руководителя образовательного учреждения, подтверждающего готовность принять студента.