Валерий Борзов, дважды завоевавший Олимпийское золото в беге на 100 и 200 метров, готовясь к стартам под руководством своего тренера профессора В. Петровского, сам проводил исследования, которые легли в основу его диссертационной работы. Спустя несколько лет спортсмен-ученый стал министром спорта Украины.
Многократный чемпион мира по бодибилдингу, обладатель почетного звания «Мистер Олимпия» Арнольд Шварценеггер стал не только популярным киноактером, но и возглавлял в США Президентский совет по физическому воспитанию, а затем был избран губернатором штата Калифорния, который он оставил только в 2011 году.
Всемирно известные российские академики кардиолог Н. М. Амосов и инженер-конструктор А. А. Микулин, наряду с достижениями в своих областях науки, активно пропагандировали личным примером и в печатных изданиях пользу физических тренировок, доказывая их неоценимую помощь в умственной работе.
Вывод однозначен. С первых дней жизни разносторонняя работа мышц активизирует развитие мозга и совершенствование интеллектуальных способностей ребенка.
Безусловно также, что существенную роль в развитии интеллекта детей имеет его общение со взрослыми, получаемый ими объем и качество словесной информации. А с годами формируемое желание познавать новое, учиться, осваивать навыки самосовершенствования. Гармония в единстве мышц и интеллекта. Это в противовес обывательскому: «сила есть ума не надо!».
3.4. Мышцы и сердце
Сердце! Ни об одном другом органе человека поэтами и композиторами не написано столько стихов и песен, а учеными научных статей и монографий, сколько об этом неутомимом моторе. И это не случайно. Сердце первым откликается на малейшую смену настроения, на радость или горе, сигнализирует о заболевании, реагирует даже на положение нашего тела лежим ли мы, сидим или встаем, и конечно на физические нагрузки.
Врачи начинают прослушивать биение сердца будущего новорожденного еще в утробе матери. Затем, с момента появления на свет и на протяжении всей жизни, терапевты, кардиологи определяют состояние здоровья человека по показаниям работы сердечной мышцы.
Функция сердца наиважнейшая. Оно обеспечивает доставку крови, насыщенную кислородом и другими необходимыми продуктами жизнедеятельности, по разветвленной кровеносной системе ко всем органам и тканям, к мозгу, к каждому мышечному волокну и каждой клеточке кожи, пронизанными огромной сетью капилляров.
Факт, доказанный жизнью многих поколений и специальными исследованиями: чем разнообразнее и активнее двигательная деятельность ребенка-дошкольника, чем грамотнее организован двигательный режим школьника, студента, взрослого человека в плане регулярных физических нагрузок, тем надежнее и дольше функционирует сердце.
Измерения размеров и веса сердца у животных и людей, ведущих разный образ жизни, показали: у зайца на воле оно в три раза тяжелее и мощнее, чем у кролика в клетке; у служебной собаки почти в два раза больше, чем у домашней; вес сердца спортсмена в полтора раза превышает вес сердца человека, не занимающегося спортом. Вывод:сердечная мышца тренируема.
Тренированное сердце обладает чрезвычайно важной способностью справляться с большими и длительными физическими нагрузками путем значительного увеличения частоты сокращений и объема выталкиваемой крови за каждое сокращение. К примеру, за одну минуту оно может перекачать до 40 (!) литров крови. Попробуйте открыть водопроводный кран и наполнить четыре ведра воды за минуту.
Любые отклонения в работе сердца вызывают тревогу. Тем более, что в последние десятилетия значительно возросло число так называемых факторов риска социальных, экономических, политических, экологических, а также связанных с поведением самого человека: переедание, курение, потребление алкоголя, неадекватная реакция даже на незначительные раздражители, нервозность, рефлексия (склонность к многократному мысленному воспроизведению уже прошедших событий, преимущественно неприятных) и пр. Главный же фактор риска это недостаточная двигательная активность, которая со временем ослабляет функции сердца и всей кровеносной системы, провоцируя такие заболевания как гипертония, тахикардия, ишемическая болезнь сердца, инфаркт миокарда и другие, включая даже внезапную его остановку.
Деятельность сердечно-сосудистой и мышечной систем тесно взаимосвязана. Менее полувека назад учеными было сделано важное открытие (проф. Н. А. Аринчин с сотр. и др.) оказывается каждая скелетная мышца, каждое ее мышечное волокно обладает микронасосной функцией. Это означает, что движение крови по всей многокилометровой сети сосудов обеспечивается не только усилиями самого сердца, но и многих тысяч его помощников, которые авторы открытия назвали «периферическими сердцами».
Даже в моменты видимого покоя происходит вибрация мышечных волокон, которые человек физически не ощущает, но которая не прекращается ни на минуту и помогает проталкивать кровь по сосудам-капиллярам. Специальными исследованиями установлено, что мышечные насосы поддаются тренировке кровоснабжение самих мышц, мозга и других органов значительно улучшается, облегчая работу и самой сердечной мышцы. Позднее были получены данные о том, что микронасосные свойства присущи не только скелетным мышцам, но и миокарду (мышечному слою самого сердца). С прекращением физических нагрузок даже на два-три дня наблюдается регресс «периферические сердца» словно бы «разучаются» работать.
В такой же степени сердечно-сосудистая система связана с дыхательной системой, куда направляется поток крови к легким по малому кругу кровообращения для насыщения ее кислородом.
Самым объективным показателем состояния здоровья, кардиореспираторных функций организма, проверки уровня общей и специальной тренированности, является показатель частоты сердечных сокращений ЧСС, определяемый методом пульсации (см. подглавку 33.2).
Средние показатели ЧСС у детей и взрослых, у мужчин и женщин различны, как различны они и по возрастным группам, и по индивидуальным показателям.
Нагружая сердечную мышцу во время физической работы и делая ее более мощной, мы в конечном итоге, достигая хорошего уровня общей тренированности, не растрачиваем, а экономим ее ресурсы, получая в награду дополнительные годы жизни и здоровья. Убедительнее всего говорят цифры. Для тренированного сердца типична брадикардия оно делает 50 ударов в минуту. У человека нетренированного показатель ЧСС может быть в покое до 74 уд/мин. Если сопоставить количество ударов за 50 лет (с 20 до 70 лет), то разница оказывается весьма существенной (см. таблицу 1).
Таблица 1
Это значит, что большую часть времени, свободную от целевых физических нагрузок, тренированное сердце работает реже с увеличенными паузами между ударами сложным биологическим процессом восстановления сердечной мышцы. Чем длиннее пауза тем этот процесс качественнее. Легко подсчитать, что сбереженный резерв это в среднем дополнительные 20 лет жизни.
Здоровье здоровью рознь. Его крепость (или потенциал) может быть оценен по наличию тех резервных возможностей, которыми располагает и использует человеческий организм в сложных и изменяемых условиях внешней среды, в процессе высоких (иногда предельных) физических и умственных нагрузок и психоэмоционального напряжения.
Для оценки состояния кардиореспираторных функций важно фиксировать не только их реакцию на дозированные нагрузки, но и скорость восстановлении ЧСС до исходных или близких к ним показателей. Более полная информация об этом в разделе 33.2 «Объективные показатели самоконтроля».
3.5. Мышцы и психика
В современных условиях жизни и мы, взрослые, и наши дети испытывают постоянное психоэмоциональное напряжение. Оно объясняется многими причинами: избыток поступающей информации (межчеловеческое общение, радио, телевидение, компьютер и пр.); нарастающий ритм жизни; различные стрессовые ситуации в семье, в школе, на работе, в обществе; внешние раздражители шумы, смена погоды, геомагнитные колебания и пр.
«Заботы источник ста болезней» гласит японская поговорка. Но вряд ли возможно полное избавление от житейских невзгод, от учебных и производственных конфликтов, от экономической и политической нестабильности. Это не только практически неосуществимо, но может иметь и негативные последствия. Мозг, лишенный постоянных связей со всем многообразием жизни, утратит необходимую гибкость, остроту восприятия, способность охвата глобальных явлений.
Парадоксально, но факт, что отрицательные эмоции человеку тоже необходимы (Г. Селье и др.). Они один из ведущих двигателей прогресса, они заставляют нас мобилизовывать все силы и способности мозга, проявлять находчивость и изобретательность. Но эти отрицательные эмоции допустимы только до определенного предела, превышение которого вызывает в мозгу очаги застойного возбуждения. Человек начинает неадекватно (с повышенной ответной реакцией) реагировать даже на мелкие, казалось бы безобидные неурядицы, незначительные конфликтные ситуации.
Исследования физиологов и психологов показали, что очаги застойного возбуждения начинают препятствовать полету мысли, сковывают воображение, тормозят поисковую активность мозга. Они как бы подавляют имеющийся уровень интеллекта. Довольно часто спор из-за мелочей приводит к взаимным оскорблениям, крикам, а иногда и к физической расправе с «обидчиком».
С древнейших времен было замечено, что физическая активность является самым действенным регулятором эмоционального состояния человека. Действительно, мышечные нагрузки отличное средство «реабилитации» психики.
В основе этого процесса переключение внимания. Во время физических нагрузок, занятий теми или иными упражнениями, будь то игра с мячом, прыжки со скакалкой, езда на велосипеде и т. д., импульсы в головном мозгу автоматически переключаются с очага стресса на очаги двигательной активности.
Сотни видов физических упражнений можно использовать, переключая мозг и нервную систему на управление движениями, чем выше физическая нагрузка и чем сложнее двигательное действие, тем эффективнее данное средство. Иногда полезно довести себя до определенной степени утомления. Не случайно академик И. П. Павлов назвал это состояние «мышечной радостью». Всем любителям спорта оно хорошо знакомо.
Как правило, после таких занятий мы видим мир в более оптимистичном свете. Особое удовольствие от активной работы мышц испытывают дети, тем более при совместных занятиях с родителями или со сверстниками. Приведем еще несколько важных факторов в пользу физически нагрузок.