В конце парка располагается основная школа, самая большая в городе. Правда она состояла из двух зданий. Старая школа, которая стоит в окружении высоких и очень старых сосен, и новая школа, расположенная ближе к Красному проспекту города. Старая школа построена ещё в позапрошлом веке. Стены выложены из обычного темно-серого камня. Когда-то давным-давно это был старинный купеческий дом с театральным залом. Потом это стал большой склад и только потом школа с большой библиотекой. Эта школа напоминала таинственный старинный замок или рыцарский дворец, в центре которого находилось фойе в два этажа с выходом на улицу через высокие и тяжелые дубовые двери, а по бокам длинные двухэтажные пристройки с классами и кабинетами. Крыша школы увенчана двумя башнями по бокам, и купольной крышей по середине школы. Только высокие башни по бокам на самом деле это, с одной стороны, труба собственной печки. В старину, когда ещё не было электричества, печь отапливая всё здание. С другой стороны колокольня, маленькой школьной церквушки. А теперь это всего лишь маленький школьный музей. Окна в этой школе узкие и высокие, как в старинных замках. Вокруг школы выросли высокие сосны и ели, которые создавали постоянную тень внутри помещений и поэтому в внутри всё время темновато и жутковато. Когда проходишь мимо этой школы, то кажется, что по среди густого соснового леса стоит огромный заброшенный замок какого-то злого колдуна.
Новая школа полная противоположность старой. Современная, огромная, светлая, просторная с большими и широкими окнами, игровыми площадками, спортивными залами и компьютерными классами.
Дорога в новую школу пролегает в стороне от старой. Но Алиса всегда сворачивает на тропинку, которая ведёт именно через старую школу. Хоть ей и страшно там ходить, но всё же что-то её тянуло туда, а сама школа чем-то привлекала. Наверное, Алиса всё-таки была мечтательницей и грезила далёкими путешествиями в сказочные страны, где есть замки, дворцы, волшебники и сказочные принцы. Старинное здание, напоминающее замок сказочного колдуна в темно-густом сосновом лесу, где нет ни единой травинки, а только высокие стволы сосен-великанов, как магнит притягивал таких мечтателей, которые иногда останавливались, глядя на школу и о чём-то задумывались. Алиса была в их числе. Но как только она слышала противный скрип, с трудом открывающихся высоких и тяжелых дубовых дверей школы, все мечтания вмиг исчезали, и она спешила побыстрее улизнуть из этого места. Потому что ей не очень-то хотелось встретиться с колдуном замка, а точнее с директором школы, кабинет которого располагался именно в этой старой школе.
Алиса дошла до школы. В новой школе, всегда весело, и интересно. Хорошие и добрые учителя рассказывали на уроках так интересно, что даже в мыслях не было их не слушать. На переменах всегда устраивались интересные игры и веселье, но только до того момента, когда вдруг появлялся директор школы. В это время прекращаются игры и любое веселье останавливается. Он, проходя мимо учеников смотрит на всех с подозрением, а дети на него со страхом. Ученики между собой называли его «Крысиный колдун». Он появлялся в новой школе редко и смотрел за порядком, что бы никто не бегал и не прыгал. Но в основном почти всё время он проводил в старой школе в своём кабинете. Старшеклассники называли эту школу «Замком Крысиного колдуна», потому что лицо у директора, было как-то так обезображено и очень сильно напоминало крысиную морду. После его ухода, все опять начинали веселиться как ни в чём не бывало. В общем, в новой школе, было классно. Алиса с удовольствием проводила там весь день и почти не уставала. После уроков, она почти всегда оставалась с подругами на спортивных занятиях, которые проводились в нескольких спортивных залах школы. Особенно Алисе нравятся занятия по плаванию. В школе она занимается трижды в неделю в небольшом бассейне. Можно даже сказать, что вода это стихия Алисы. Она очень любит плавать и возможность побывать у водоёма не пропускает никогда.
Для младших классов занятия в старой школе не проводились. Все их уроки проходили в новой школе. А вот для старшеклассников некоторые занятия проводились именно в старой школе. Они туда приходили на занятия и некоторые такие уроки вёл даже сам директор. Своими впечатлениями об интерьерах старой школы старшеклассники охотно делились с учениками младших классов, обязательно приукрасив рассказ небылицами и добавив по больше жути о приведениях в коридорах школы, оживающих скелетах в кабинете биологии, жутких криках, доносящихся из печного подвала и светящихся глазах директора, если ему отвечаешь, что-то неправильно. Такие многочисленные рассказы придавали ещё большей таинственности этой школе, кого-то повергали в ужас и страх, и уж точно гарантировали нежелание туда зайти когда-бы то ни было.
Ты опять опоздала проворчала Даша, которая уже стояла у шкафчика для переодевания.
Урок же ещё не начался! ответила Алиса.
Мы же условилась приходить пораньше, чтобы поиграть в волшебную страну!
Девочки, девочки! Я вчера читала про страну Данию, растолкав одноклассников протиснулась к подругам Маша. Так интересно, вот слушайте
Маша, Маша! перебила её Алиса, сейчас уже начнётся урок, давай на перемене.
Около раздевалки толпилась куча детей. Все переодевались, друг с другом разговаривали или просто галдели. Мальчики, как обычно бегали друг за другом, громко смеясь и иногда заигрывали с девочками, слегка толкая их.
А у меня сегодня тренировка полётов сказала Даша, вы со мной?
Это же опять ехать на автобусе?! скривив рот и сделав недовольное лицо ответила Алиса.
Я за всех заплачу предложила Даша.
Ладно, мы с тобой! ответила только что подскочившая Аня, пойдёмте уже звонок.
Прозвенел школьный звонок и девочки поспешили на первый урок. Сзади их догнала Милолика.
Привет подруги, как дела?
Привет Лика хором ответили девочки.
Нам тут на перемене, Мария, она же Маша, и она же Марика очередной раз хочет рассказать про что-то там ответила Даша.
Не про что-то там, а про Данию добавила Маша.
Мы так рады, дорогая ты наша виртуальная путешественница, что даже не знаем, как высидим этот урок, предвкушая твой рассказ проворчала Даша.
Даша, у нас сегодня не в настроении прокомментировала Алиса.
Девочки, тогда до встречи на перемене крикнула им Милолика и ушла в свой класс.
Они ей помахали рукой. Алиса, Аня, Даша и Маша учились в одном классе под буквой «а», а Милолика в другом под буквой «б».
Урок прошёл как обычно. Девочки учились очень хорошо и любили познавать что-то большее, чем рассказывали на уроках. Они много интересовались различными историческими событиями, а также разными странами и путешествиями. Конечно, сами путешествия это и было то что их объединяло. Только в действительности, отправиться в путешествие им так никогда и не удавалось. Все их путешествия по загадочным странам, сказочным городам и океанам оставались только в книгах, журналах о путешествии и иногда компьютерным картам.
После урока подруги собрались на перемене в большом фойе на втором этаже школы, у подоконника, рядом со своим классом.
Ну что там у тебя Мария? Что расскажешь? спросила Алиса.
Тут же подошла Милолика и тоже спросила: Чем нас сегодня удивит путешественница Мария?
Слушай Лика, а ты сегодня поедешь со мной на аэродром? спросила Даша. Все едут, я плачу за автобус.
Не-а! ответила Милолика. У меня тренировка сегодня на поле. Милолика обратилась к Маше: Мария! Так какая страна сегодня пополнит наш кругозор?
Слушайте, девочки, страна обалдеть! Для нашей средневековой игры, точно подходит широко открыв глаза и с очень серьёзным лицом стала рассказывать Маша всё что вчера вечером вычитала про страну Данию.
Школьный день пролетел незаметно. Алиса, Аня, Маша и Даша вышли из школы и на автобусе уехали на край города, где находился учебный аэроклуб. Они часто туда ездили, составляя компанию Даше. Там учат любителей летать на дельтапланах, парапланах и даже на маленьких легкомоторных самолетах. Конечно, летали там только взрослые. Но Дашин папа сам лётчик, участник этого аэроклуба и именно он каждую неделю берет с собой в полёт свою дочь Дашу, которой в небе передаёт штурвал управления. Даша настолько полюбила небо и полёты, что уже жить без этого не могла. Подруги даже иногда на неё обижаются, что она не с ними идет играть, а бежит к своему самолету. Она иногда говорит: У меня такое ощущение, что будь я в какой-нибудь сказочной стране, у меня, наверное, обязательно были бы большие крылья. Ощущение полной свободы полёта увлекало Дашу больше всего на свете. Небо, возможность летать и были Дашиной стихией. Она часто говорила: Небо! Это моя страна, где я себя чувствую принцессой!
Так девочки и стали её иногда называть Дашкия принцесса из Дашкиной страны.
Подруги приезжают с ней на аэродром и там подолгу её ждут. Не у всех хватает терпения дожидаться, и кое-кто иногда, обижаясь садится на автобус и уезжает домой. Самая нетерпеливая это Маша. Она как обычно возмущается.
Да, что же это такое? Мы её уже который раз ждём, ждём, а она там летает! Ждать её тут час целый и даже заняться нечем!
Да ладно! Мы же вместе проводим время! Что может быть лучше? успокаивает её Алиса. Не скандаль, сейчас прилетит и пойдем к набережной.
Спустя час Даша показалась на взлётной полосе и подбежала к подружкам: Пойдёмте девочки на остановку! Спасибо, что дождались, мне без вас было бы скучно ехать обратно.
Подруги отправились к остановке автобуса. Судя по лицам день удался только у Даши. На фоне грустных лиц подруг, от счастья светилась и улыбалась только она.
Девчонки! Я там летала-летала, низко-низко! И что?! Никто не видел, что ли? с довольным лицом решила похвастать Даша. Сама вела самолёт, сама посадила на полосу! Видели?!
Нее-ет, не видели! с ухмылкой ответила Маша через плечо. Она шла впереди, а подруги за ней. Мы вообще-то сидели на поляне. А где ты там летала, летала, низко-низко, нам с земли не видно!
Не обижайся на неё шепнула Алиса на ухо Даше ты же знаешь наша Мари не умеет долго сидеть на одном месте. Ей нужно движение. Она пять раз попрыгала на месте, пятнадцать раз сделала сальто, всех нас измучила расспросами, оббежала вокруг аэродрома и потом ходила и думала, что бы ещё такое сделать. Маша вдруг резко повернулась и её лицо оказалось близко перед лицом Даши и глядя глаза в глаза она ехидным голосом ей сказала: Мы же такие, такие, не летаем-летаем там, где-то низко-низко! Мы же тут, по земле ползаем. И крыльев у нас нет!