1. Исторические корни социологии ФКС.
2. Условия и причины выделения социологии ФКС как самостоятельной научной дисциплины в рамках социологии.
3. Условия и причины обособления социологии ФКС от других спортивных наук.
4. Роль Международного комитета социологии спорта в ее становлении.
5. Основные направления развития социологии ФКС.
6. Процессы развития вширь и вглубь науки и их проявление в социологии ФКС.
7. Какие этапы можно выделить в развитии социологии ФКС в нашей стране?
8. Какой вклад внесли ученые нашей страны в социологию ФКС?
9. Как можно оценить современное состояние социологии ФКС?
Литература к разделу 1
1. Астахов В.А., Жолдак В.И. и др. (1992). Социология физической культуры и спорта: Раб. программа для студентов ИФК. Днепропетровск.
2. Виноградов П.А., Жолдак В.И., Чеботкевич В.И. (1995). Социология физической культуры и спорта: Уч. пособие. Пенза.
3. Волков Ю.Г. (2003). Социология: Элементарный курс: Учеб. пособие. М.: Гардарики.
4. Выдрин В.М. (1988). Теория физической культуры (культуроведческий аспект): Учебн. пос. Л.: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта.
5. Жолдак В.И. (1992). Социология физической культуры и спорта: Уч. пособие. М.: МОГИФК.
6. Жолдак В.И., Коротаева Н.В. (1994). Социология физической культуры и спорта. Уч. пос. Малаховка, МОГИФК.
7. История социологии: Учеб. пособие / Елсуков А.Н., Бабосов Е.М. и др. Ми.: Выш. шк., 1993.
8. Краткий словарь по социологии / Под общ. ред. Д.М. Евишиани, Н.И. Лапина. Политиздат, 1989.
9. Лубышева Л.И. (1996 б). Лекции по социологии физической культуры и спорта. Вып. 2. М., РЕАФК.
10. Лубышева Л.И. (1998 а). Введение в социологию физической культуры и спорта (курс лекций). М.
9. Лубышева Л.И. (1996 б). Лекции по социологии физической культуры и спорта. Вып. 2. М., РЕАФК.
10. Лубышева Л.И. (1998 а). Введение в социологию физической культуры и спорта (курс лекций). М.
11. Лубышева Л.И. (2000). Десять лекций по социологии физической культуры и спорта. М.: Теория и практика физической культуры.
12. Лубышева Л.И. (2001). Социология физической культуры и спорта: Уч. пос.-М.:Изд. центр «Академия».
13. Люкевич В.П. (1992). Спортивная этика. Учебная программа, планы сем. занятий, темы рефератов и курсовых работ для студентов факультета физ. воспитания. Брест: Брестский пединститут.
14. Матвеев Л.П. (1991). Теория и методика физической культуры: Учебник для ИФК. М.: ФиС.
15. Матвеев Л.П. (1997). Общая теория спорта. Учебная книга. М.: 4-й филиал Воениздата.
16. Мильштейн О.А. (1972 б). Социология физической культуры и спорта в СССР: Ретроспективный аннотированный указатель литературы (19171971). Минск: БГОИФК.
17. Мильштейн О.А. (1974). Социология физической культуры и спорта в СССР: Обзор основных направлений и аннотированный указатель литературы (19181974). М.: Физкультура и спорт.
18. Мильштейн О.А. (1990). Социология физической культуры и спорта: Программа для базовых факультетов институтов физической культуры. М.
19. Морфология культуры. Структура и динамика/ Г.А.Аванесова и др. Уч. пос. М.: Наука, 1994.
20. Новикова С.С. (2000 а). Введение в прикладную социологию: Учеб. пособ. М.: «СпортАкадемПресс».
21. Платонов В.Н., Гуськов С.И. (1994). Олимпийский спорт: Учебник. Киев: Олимпийская литература.
22. Полетаева Н.Н. (1984). Учебное пособие по спортивной эстетике. Алма-Ата.
23. Пономарев Н.А. (1982). Философские основы физической культуры: Методич. указания. Л.
24. Пономарев Н.А., Утишева Е.В. (1991). Социология физической культуры: Методич. реком. Л.
25. Радугин А.А., Радугин К.А. (2003). Социология: курс лекций 3-е изд., перераб. и дополи. М.: Центр.
26. Рутберг Н.И. (1973). Социология физической культуры и спорта: Библиография советской литературы (19601972). М.: ГЦОЛИФК.
27. Сараф М.Я., Столяров В.И. (1984). Введение в эстетику спорта: Уч. пособие для ИФК. М.: ФиС.
28. Сорокин П.А. (1994). Общедоступный учебник социологии. М.
29. Социология (1993) / Сост. А.В.Воронцов и др.: Уч. пособ. для вузов. СПб.
30. Социология (1995 а): Учебник для вузов/Г.В. Осипов и др. М.: Наука.
31. Социология (1995 б): Учеб. пос. / Общ. ред. Э.В. Тадевосяна. М.: Знание, 1995.
32. Социология (1998 б): Учеб. пос. / Под ред. А.Н. Елсукова. Минск: «ТетраСистемс».
33. Социология (2004): Учеб. пос./Под ред. Д.С. Клементьева. М.: Филол. о-во «СЛОВО» Ж Изд-во Эксмо.
34. Социология для студента. Свердловск, 1991.
35. Стойчев Ангел (1986). Социология на спорта: Учебни-записки. София.
36. Столбов В.В., Финогенова Л.А., Мельникова Н.Ю. (2000). История физической культуры и спорта /Под ред. В.В. Столбова. 3-е изд, пер. и доп. М.: ФКиС.
37. Столяров В.И. (1984 г). Методологические принципы определения понятий в процессе научного исследования физической культуры и спорта: Уч. пос. М.
38. Столяров В.И. (1987 а). Методические разработки по спецкурсу Философско-социологические проблемы физической культуры и спорта. М.: ГЦОЛИФК.
39. Столяров В.И. (1988 г). Место физической культуры и спорта в системе явлений культуры: Методич. разработка. М.
40. Столяров В.И. (1989 в). Олимпийское движение и воспитание молодежи: Методич. разработки. М.: ГЦОЛИФК.
41. Столяров В.И. (1999 г). Социология физической культуры и спорта (основные проблемы, новые подходы и концепции). Часть I. Объекты исследования социологии физической культуры и спорта: Уч. пособие. М.: РАО, РЕАФК.
42. Столяров В.И. (1999 д). Социология физической культуры и спорта (основные проблемы, новые подходы и концепции). Часть II. Предмет, значение и история развития социологии физической культуры и спорта: Уч. пособие. М.: РАО, РЕАФК.
43. Столяров В.И. (2002 д). Социология физической культуры и спорта (введение в проблематику и новая концепция): Науч.-методич. пос. М.: Гуманитарный центр «СпАрт» РЕАФК.
44. Столяров В.И. (2003 в). Социология физической культуры и спорта. Примерная программа дисциплины. М.: Министерство образования РФ.
45. Столяров В.И., Аллакаева Л.М. (2001). Спартианская модель школьного спорта: Методич. пос. Уфа.
46. Столяров В.И., Аллакаева Л.М. (2002). Комплексная программа воспитания здорового образа жизни в системе школьного образования: Методич. пособие Уфа: / Башкирский ин-т развития образования, Гуманитарный Центр «СпАрт» РЕАФК.
47. Столяров В.И., Губарева Т.И. (1997 б). Новые формы культурно-спортивной работы с инвалидами на основе проекта «СпАрт»: Учебно-методическое пособие. М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РЕАФК.
48. Столяров В.И., Курило С.И., Стопникова Е.В. (2004 а). Программа дисциплины «Теория, программы и технологии гуманизации современного спорта». М.: РЕУФК.
49. Столяров В.И., Курило С.И., Стопникова Е.В. (2004 б). Программа дисциплины «Философские и социальные проблемы физической культуры и спорта». М.: РЕУФК.
50. Столяров В.И., Лубышева Л.И. (1998). Социология физической культуры и спорта (программа для студентов РГАФК). М.: РГАФК.
51. Столяров В.И., Мельникова Н.Ю., Курило С.И. (2004). Программа дисциплины «Международное спортивное и олимпийское движение». М.: РГУФК.
52. Столяров В.И., Мильштейн О.А. (1984). Программа курса Философские и социальные проблемы физической культуры и спорта для студентов. М.: ГЦОЛИФК.
53. Столяров В.И., Попов Г.В. (2003). Педагогические условия реализации гуманистического подхода к физкультурно-спортивной работе с младшими школьниками: Методич. пособие. Щадринск: Изд-во Щадринского педагогического института.
54. Тадевосян Э.В. (1995). Социология: Уч. пособие. М.: Знание.
55. Тадевосян Э.В. (1996). Словарь-справочник по социологии и политологии. М.
56. Теория и методика физической культуры: Учебник/Под ред. Ю.Ф. Курамшина. М.: Сов. спорт, 2004.
57. Тощенко Ж.Т. (1994). Социология: Общий курс: Учеб. пособ. М.: Прометей.
58. Фролов С.С. (1996). Социология: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Издат. корпорация «Логос».
59. Харчева В. (1997). Основы социологии. Учебник. М., Логос.
60. Шаленко В.Н. (2003). Социология: Учебник для вузов. М.: Проект.
Раздел второй
Методология социологических исследований в сфере ФКС
/59/ В настоящее время имеется много учебных пособий и других научных публикаций, в которых раскрываются общие методологические основы социологических исследований ФКС, а также дается достаточно полная характеристика методологии и организации конкретно-социологических исследований этих социальных явлений. Во многих работах рассматриваются проблемы использования тех или иных методов в социологии ФКС, а также вопросы методологии и организации конкретно-социологического исследования отдельных объектов сферы ФКС.
Чтобы не повторять содержание этих пособий, в данном разделе учебника ставится задача в краткой форме познакомить читателя с основными понятиями, процедурами и принципами той методологии научного исследования, которая апробирована в социологической науке и которой целесообразно придерживаться при проведении социологических исследований в сфере ФКС.
Глава 5. Эмпирический и теоретический уровни социологического исследования
5.1. Общая характеристика
В современной логике и методологии науки обосновано положение о том, что важно различать два уровня научного исследования: эмпирический и теоретический.
На эмпирическом уровне:
изучаются так называемые эмпирические объекты, т. е. объекты, которые либо непосредственно доступны для наблюдения и измерения, /60/ либо опосредованно через наблюдение и измерение последствий их воздействия на другие объекты;
в качестве основных средств (методов) получения знаний и обоснования (проверки) их истинности используются наблюдение, эксперимент и измерение с помощью приборов;
на основе применения этих средств (методов) выявляются свойства изучаемого объекта и дается его описание, а также устанавливаются связи и зависимости между явлениями (эмпирические законы);
эти связи и зависимости (законы) используются для объяснения и предсказания определенных явлений и событий, связанных с изучаемым объектом.
На теоретическом уровне:
изучаются объекты, являющиеся логическими (идеальными) моделями реальных объектов и полученные путем абстрагирования от таких свойств последних, без которых они не могут реально существовать, такие объекты принято называть "абстрактными" ("идеальными", "идеализированными");