КООК-6. Школьные будни - Разум Рискинов 2 стр.


«Пэги, это твоя идея. Помогай историю слепить подходящую», – мысленно обратился за помощью к поглотителю энергии.

«Ничего не рассказывай. Пусть сами себе напридумывают», – отозвалась в голове моей Пэги.

А так можно поступить?

Ничего не помню, а что помню, не скажу! Совет от Пэги мне понравился.

Мы будем двигаться по плану?

Кинул взгляд на учительницу, чего она ждет? Я для себя уже всё решил, готов познавать новое.

Ландыш Карловна шагнула в мою сторону, но руки не тянет ко мне. Два раза по ним получила, ученая стала.

– Александра Карабас, чего стоим?

Я сам это хотел бы знать. Вопрос надо задавать не мне.

– Куда идти за даром магическим?

– За каким еще даром? Почему споришь со старшими? Я займусь твоим воспитанием, – пригрозила учительница.

Этого мне не надо. Буду вежливой девочкой и культурной. Так безопасней будет жить, не станут перевоспитывать и наказывать.

Ландыш определилась с направлением и протягивает ко мне руку. Опять тащить собирается за собой? Или направление показывает?

Уворачиваюсь от руки учительницы. Шаг в сторону и я на свободе.

«Не получится быль вежливой девочкой», – понял я с огорчением.

Надо напомнить правила поведения для учителей.

– Идемте спокойно по коридору, руками не размахиваем, других не хватаем, – озвучил я способ движения.

В коридоре что-то заметно прибавилось людей, хотя назвать людьми детей тринадцати лет – будет преувеличением.

– Прекрати хулиганить, – возмутилась учительница. – Я сама знаю, как ходить надо по коридору. Идем, проверим твой дар. Языком ты болтать умеешь.

На второй раз до нее дошло, что я самостоятельно могу передвигаться по коридору.

– Всем внимание! Дайте дорогу новой ученице!

Подействовало! В коридоре появилось свободное пространство.

– Не отставай, Александра Карабас, – рыкнула Ландыш.

Ох злюка попалась!

Я не отстал. За нами увязались любопытные и шли следом толпой. Мой дар проверять будут, мне нельзя опозориться и чудеса не нужно совершать.

«Пэги, ты мне поможешь? Как скрыть магию от проверяющих? – задумчиво уточнил я. – Скрой источник магии».

«Сколько можно! Я давно его спрятала. В мэрии всё прошло замечательно? И здесь так же пройдет», – заверила поглотитель энергии.

В мэрии проверяли меня на кристалле, сказали, магии могу обучиться, есть во мне эта сила. Определили что я маг земли.

А как проходит проверка в магической школе?

Пришли в большой зал. Меня учительница направила к столу. На нем накрыто тряпкой что-то круглое. Яйцо или кристалл? В мэрии был кристалл размером с кулак. Тут поменьше будет.

– Знаешь, что это такое? – задала вопрос Ландыш Карловна.

Загадки отгадывать надо?

– Не знаю, – честно ответил я.

– Как не знаешь? Ты в мэрии была, тебе карточку оформляли? – подошла ближе ко мне учительница.

– Я не знаю, как это называется, – я показал на что-то, накрытое бархатной тряпочкой. – В мэрии сказали, что я маг земли.

Кладу руки на платок, которым накрыт шар. В мэрии Принска так же поступал. Кристалл не возмутился, показал, как может красиво переливаться огоньками желтыми, и потух. Через бархат много света не просочилось.

– А платок? – удивилась учительница.

Мне его постирать, что ли, после того как прикоснулся?

– Мне его взять с собой и постирать? – переспросила маркиза Карабас у учительницы.

– Ты почему его не убрала, когда дар проверяла, – возмутилась Ландыш Карловна.

Нашла проблему!

– Сейчас уберу, и еще раз проверим, – я стал стягивать с кристалла платок.

Учительница на меня кинулась и оттолкнула от столика.

Платок остался у меня в руке. А я – на полу.

Ничего не понимаю, отлетаю и растягиваюсь на полу. Язык мой сразу среагировал на нападение, и я закричал дурняком.

– Убиваю-ю-ю-ют! – орала девочка в голос, а звонкий у меня голосок оказался. Звук распространился по залу и охватил коридор: – Спаси-и-и-ите!

Покричав, принялся ворочаться и пытаться встать на ноги. Тряпочка в правой руке мешает упереться в пол и быстро подняться.

В зал стали заскакивать ученики, видят, что я уже не ору, лежа на полу, и мне ничего не угрожает, останавливаются в недоумении. Но помочь девочке подняться так и не подошли.

– Замолчи! – опять перешла на шипение Ландыш Карловна.

Ну, молчу, сопеть начала маркиза, поднимаясь. Что-то не получается мне на ноги подняться, села на полу и голову задрала.

Так нельзя оставлять, зачем меня толкала Ландыш?

– Это что же получается, я пришла дар проверить. А меня толкают и не дают к шарику прикоснуться? – объяснил я ситуацию свидетелям.

Мальчишки с любопытством рассматривают мои оголенные ноги, не прикрытые юбкой. А что поделать, уронила учительница меня на пол, мне некогда было подол поправить. Хотя, если вспомнить девчонок в моей школе, то первое, что они делали в такой ситуации, юбку хватали и прикрывали ноги.

Ноги мои костлявые, смотреть не на что. Поворочавшись, сидит Александра на полу. Если дальше начну двигаться, то зад мой тощий окажется выше головы. Забавно получится.

– Нельзя так часто касаться кристалла магического. Теперь только через день можно пройти повторную проверку дара, – объяснила-таки училка.

Новое открытие у меня произошло. Кристалл нельзя каждый день лапать.

Если есть правило, я согласен его выполнять. Но утром я в мэрии кристалл трогал, а сейчас второй раз получается.

– А сразу сказать, что кристалл надо касаться только раз в день и не через платок? – сидя на полу, высказал я возмущение учительнице. – Я касалась кристалла в мэрии сегодня. Со мной ничего плохого не произойдет из-за этого?

– Тебе надо срочно на осмотр медицинский, – сообщила синий чулок, по-другому и не назвать женщину эту.

Кивнул я ей и приступил к сложному акробатическому упражнению. Одной рукой сзади юбку придерживаю, а второй рукой от пола отталкиваюсь.

Мальчишки это оценили, обзор сзади был хороший, раз они вздохнули коллективно. Учительница покраснела, схватила меня за локоть и потянула, пытаясь поставить быстрее на ноги, но сделала только хуже. Опять меня уронила на пол.

Эх! Завалилась девочка на бок и покатилась к ее ногам, но попытки придержать свободной рукой край юбки не бросила.

– Руки убрала, дура старая, – крикнул я ей.

Подтянул под себя ноги и стал подниматься, придерживая от колыхания пышный подол.

Всё, решено, буду в штанах ходить. Это поддувало мне не нравится. Руки всегда заняты не пойми чем.

– Ты чего себе позволяешь, девочка? – возмутилась злыдня. – Я за это тебя оштрафую.

За что штрафовать меня? Если за грубые слова, то законно. Это я погорячился. Но оспорить наказание оказалось выше моих сил.

– Так вы хотите меня наказать за то, что показали мои голые ноги этим нежным созданиям и нанесли тем самым психическую травму детям? – сказал я и пристально так смотрю ей в глаза, мол, глупая ты баба. – Теперь они всю ночь будут ворочаться и вспоминать, что успели увидеть, а что не успели.

И так красочно раскрываю всю широту произошедшего казуса.

Синий чулок, не штопанный ни разу, стала еще краснее, а мальчишки, перешептываясь, передавали задним зрителям мои слова. Вот опоздавшие зрители точно буду ворочаться всю ночь, такое пропустили представление.

– Ты не будешь учиться в моей школе! – заявила вдруг Ландыш Карловна и пыхтит-пыхтит.

Вот те раз. Приехали!

А это еще почему?

Даки уплачены, все три тысячи ушли в кассу школьную. Менять школу мне уже поздно. Прием учеников закончился, и переводиться в другую магическую школу мне не позволят.

– А кто вас повысил до директора школы? – я удивился ее заявлению, она сама напросилась. – Виктор Сергеевич еще жив и вам школу не передавал.

Мне-то поздняк метаться!

– Я назначаю тебе еще один балл штрафа за грубый разговор с учителем, – ляпнула Ландыш и радуется, что смогла придумать, как меня наказать. – У тебя два штрафных балла!

К штрафам я привычен.

– И что мне с вашим штрафом делать?

Ну ее, надоела курица бестолковая!

Сам всё найду в школе, не маленький.

Я обратился к зрителям:

– Кто смелый? Проводите меня в столовую.

Дар определим завтра, если потребуется.

– Я тебя не отпускала, за неуважительное отношение еще один балл штрафа! – выкрикнула учительница мне в спину, брызжа слюной.

Три штрафных балла!

Как так-то?

– Губы подотри, слюна капает, пол заляпаешь, – бросил я училке, не оборачиваясь, и ушел из зала.

Воспринимать угрозы в свой адрес я не готов. Пусть тело у меня детское, но мозг старика.

Глава 2. Знакомство с учениками

На предложение проводить новенькую по школе оказалось несколько кандидатов. И они решали, кому достанется такое счастье. Девочки не стали участвовать в выборе проводника. Остался десяток мальчиков, как я понимаю, они в школе не первый день находятся. Из них выдвинулся представитель, выборы были тайные без драк и споров.

Учительница покинула меня, растворившись в дали коридора. Куда-то спешила Ландыш Карловна.

– Ты кто? – с интересом изучал меня русоголовый мальчик, готовый провести по всем злачным местам.

– Сам как думаешь? На кого я похожа? – задал я встречный вопрос и строю разные рожи.

По глазам определил, что пацаны приняли меня в свою стаю. Полностью с этим согласен.

Вот у меня и образовалась группа поддержки.

Дело нужное. Мужское.

А девчонки меня съедят. Так уж водится в террариуме бабьем.

Ошибся малость в подсчете стаи, толпа выросла на глазах, как только мы покинули зал. Мальчишки стали моими, неужели моя улыбка на них так подействовала? Вот на фига они мне нужны в таком количестве, я мужчина, и поклонники не в моём вкусе.

До столовой дошли и всей толпой ввалились туда. Ребята окружили тройным кольцом и стараются поймать мой взгляд хоть на секунду.

Как легко ими крутить, продолжаю улыбаться, думаю, у меня мило выходит, раз светятся счастьем лица парней.

Что-что, а зубки у меня крепкие, красивые значит.

В столовой мне не дали еды, у меня три штрафных балла, я в глубоком минусе. И это означает, что следующий выходной я остаюсь наказанной, и мне запрещен выход в город. Мало того, так еще и бесплатная еда в столовой не для меня. Оказывается, минусы только плюсами можно ликвидировать. А плюсы дают за хорошее поведение и прилежную учебу.

«Еды мне не видать, – осенила меня неутешительная мысль. – Школьная столовая – это не магазин, и еду продают ученикам только вечером то, что остается от ужина».

Вот так нарвался на подляну от карги. Но мои рыцари не дали умереть с голоду, натащили пирожков, печенья и чая, смотрят, как всё это я уплетаю. И улыбаюсь при этом.

– Кому я и сколько даков должна за угощение? – я тут же приступил к компенсации обеда.

Банкоматы магам не нужны, послал мысленную команду карточке – списать даки, и они уже у другого человека на счету.

Не все захотели получить расчет у меня за пирожки и печеньки с чаем. Ладно, похожу у двоих в должниках, я их запомнил.

Кормить меня есть кому!

Здорово!

Пока на счету у меня есть сумма в пятьсот даков, я с голоду не умру. Пирожок или печенька с чаем по даку мне обошлись. Печенька размером с тульский пряник, но без начинки. Десять даков на обед, десять на ужин, сосчитал, на сколько дней мне хватит. Придется пользоваться услугами Макса.

А быть популярной в школе – это удобно. Решил сделать мальчикам приятно, раз меня покормили.

А не спеть ли мне песню?

Поела девочка, теперь можно и попеть.

– Где музыкальный класс, идемте, я вам спою, – заявил я на всю столовую.

Голос у меня еще не ломается, петь можно в полную силу.

– Я провожу, – встал парень рядом со мной. Глазёнки карие, голодные.

Лицо не дебильное, нормалёк!

– Идем, – я согласился с ним и предложил: – Давай за руки возьмемся, так надежней идти.

– Давай, – смущаясь, он протянул маленькую ладонь.

А у меня еще меньше ладошка. Держит меня осторожно за руку мальчик.

– Ты чего? – не понял я, что зажал его руку, он и вскрикнул от боли.

Ну не рассчитал силы. Это тело маленькое, а кости и мышцы магией накачаны.

– Не стесняйся, держи крепче меня за руку, а то отнимут, – приободрил я.

Еще одно радостное известие, что я силу магическую не потерял.

А где она до этого была?

Покормил тело, и сила появилась? Интересную закономерность у тела девочки я открыл.

Мальчик послушался, вцепился ручонкой и ведет за собой. Моя банда не отстает, их даже больше стало.

По дороге завернул в женский туалет. Девочки меня опасаются, сторонятся. Улыбаюсь им, показываю, мол, какая я добрая.

Девочки не поверили мне.

Так и не смог понять девчонок, что они толпятся в школьном туалете. Мальчики, понятно – курят и анекдоты рассказывают, а эти нежные создания зачем прячутся? Анекдотов я не слышу, никто не смеется в женском туалете. Шепчут что-то на ушко друг дружке.

Секреты у них, что ли? А в классе так не посекретничаешь?

Ладно, разгадаю позже эту загадку. Маги ведут себя как обычные люди. Курят, пьют, ругаются и дерутся, смеются и шутят. Общество меня приняло в свои ряды.

Маги тоже курят, сам видел, но не в школе, в армии.

Входим в класс – всей толпой – хотел сказать, но толпа вся не влезла.

Музыкальный класс – это не оркестр с инструментами, как я думал. Это парты и доска. Не на чем здесь играть.

– Мне инструменты нужны: пианино, гитара, можно и барабаны, – сообщил я, что требуется для пения.

– Это есть в музыкальном клубе, идем к ним.

И с гордостью ведет меня рыцарь дальше по коридорам. Из административного здания посетили столовую, а сейчас обходим второе здание где классы. Еще осталось общежитие. И план на сегодня будет выполнен.

Дверь, а за ней тесный кабинет без парт.

Вот и музыкальный клуб, три девочки тренировались, одна играла на гитаре, другая на маленьком пианино, а третья в трубу дула. Какофония звуков встретила нашу группу.

Распеваются?

Что бы девочки ни делали, но тут же затихли и перестали играть. Клуб на втором этаже, сбежать можно через окно. Но музыканты – это не спортсмены, и прыгать из окон они боятся.

Моя фигура впереди мальчиков должна успокоить девчонок. Уперся руками в бока, на лице застыла у меня добрая улыбка до ушей.

Посмотрев на помещение клуба, огорчился. В клуб вся моя банда не влезет.

Нужно что-то просторное!

– Кто главный? – я спросил у сбившихся в угол девчонок.

В клуб с трудом вошли пять мальчишек, а за дверью их еще двадцать осталось, и новые подходят, в дверь открытую заглядывают.

– Я главная! – показалась миниатюрная рыженькая девочка с пианино. – Чего их привела, мы не принимаем в клуб.

А идея неплохая – музыкой в клубе заняться.

– Нужен нам твой клуб, – заявил мой рыцарь. – Гитару дай, она петь будет, – сообщил он цель нашего прибытия.

– Не дам, вы сломаете.

Инструменты девчонки попрятали за свои спины.

Тут девочка права, я играть не умею. Сломать могу инструмент.

– Понятно, – обдумал я ситуацию и спросил: – Играть умеешь?

Она кивнула в ответ.

– Идешь за нами, – указал я на нее пальцем. – И остальных берем, они будут играть. Парни, слушай команду, взять девочек под руки аккуратно. Инструменты нести осторожно, и никаких шалостей, ясно?

Желающие подхватить и тащить их нашлись. Но лица девочек восторг не изобразили.

– Мы сами дойдем. Чего от нас тебе надо? – взъярилась рыженькая кнопка.

Я же не представился! А пора имя себе делать.

– Маркиза Александра Карабас. Идемте на улицу, я буду петь, а вы играть на инструментах, – я доходчиво пояснил, что их ждет.

– Нельзя так делать. Мы еще учимся играть, отстань от нас!

Вреднючие-то какие!

Придется применить силу. Добровольно не получается.

– Выводить девчонок по одной, инструменты отдельно, не ломать, – я распорядился и сделал шаг к музыкальному ансамблю. – Может, сами пойдете с нами, а то понесут.

– Она сильная, мне чуть руку не сломала, – заявил мой рыцарь.

Угроза подействовала на девочек.

– Мы сами пойдем, – дрожа от испуга, пролепетала главная в клубе.

Назад Дальше