Интуиция эволюционный инструмент адаптации, позволяющий с относительно высокой точностью фиксировать закономерности. В случае уже знакомой мозгу ситуации включается «сигнализация», призванная предложить оптимальное решение для обеспечения безопасности.
Психические расстройства. Опасность заключается в том, что при столкновении с нарушениями восприятия критическая оценка у человека зачастую уже не работает, и ему сложно осознать картину происходящего в полной мере. В данном случае речь не идёт об открытии способностей у сверхчувствительных людей. Однако, даже если вы считаете себя мастером не лишним будет отслеживать состояние своей психики.
В отдельности хотелось бы затронуть тему психических расстройств и духовных исканий, расставив в ней точки раз и навсегда.
Порой, при взгляде на очередного просветлённого мыслителя, нерешительно в голове пролетает мысль: «Это всё, конечно, достаточно странно, но очень интересно». В какой момент нужно перестать очаровываться таинственностью и забить тревогу:
1. Если вы замечаете за человеком интенсивные вспышки эмоций, причём, часто противоположных. Полное отсутствие эмоций и адекватных реакций должно насторожить не меньше.
2. Человек замыкается, разрывает социальные связи.
3. Демонстрирует опасное для общества поведение/мышление.
4. Становится опасен для себя самого.
5. Внезапные провалы в памяти (даже единичный эпизод) причина немедленно обратиться к специалисту,
6. как и в случае проявления галлюцинаций.
Как отличить практика с реальными способностями от человека, который нуждается в помощи? Самое главное: истинные видения не отрывают от реальности. Они её дополняют: однозначной информацией о людях, которая подтверждается, чётким знанием о предстоящих событиях личного и мирового масштаба, которые затем действительно происходят, а также любыми другими вспомогательными сведениями, за которыми следует реальный, проверяемый, ощутимый результат.
Уловили в потоке: «Твою клиентку зовут Маша, у неё пропала собака. С собакой всё хорошо, она у соседей.» значит, перед вами действительно Маша, а собака действительно у соседей. И без вариантов, без фантазий.
Другой вопрос: сколько таких практиков, которые не обманывают себя и других, а на самом деле ясновидят?
Не спешите записывать человека в ряды сумасшедших, если он вещает нечто совершенно волшебное. Он может не видеть и не слышать, а думать, что видит и слышит, или обманывать (вполне осознанно) о том, что видит и слышит.
Могут ли на фоне стресса и здоровым, обычным людям чудиться «сущности в виде гномика»? Могут. Однако, подобные явления перестают беспокоить, как только человек возвращается в стабильное эмоциональное состояние и восстанавливает привычный режим сна и питания.
Тайна сверхспособностей: магия или интеллект?
Если вам посчастливилось хотя бы раз лично встретиться с человеком, наделённым редким даром, вы, наверняка, задавались вопросом: «Как это можно объяснить? Как это у него получается?».
Возможно, вы и сами были главным героем мистических событий, когда вам довелось увидеть вещий сон или предсказать обстоятельства ближайшего будущего, разгадать истинные намерения человека, которого увидели впервые или воплотить желаемое с детальной точностью.
Итак, вопрос: «Являются ли демонстрируемые нами сверхспособности магическими явлениями, или же всё это результат гениальных вычислений нашего интеллекта?» Ответ: да и да. Навыки сверхчувствительного восприятия разделяются на два типа:
Базовые (доступные всем): интуиция, притяжение людей, эмпатия («чтение» людей), искусство сновидений, везение, синхроничность реальности и резонанс, прогностические навыки и т. д.
Основа навыка: интеллектуальный ресурс.
Контроль навыка: слабый, чаще всего явление возникает непроизвольно.
Высшие (доступные единицам): развитые видение и слух, умение считывать тонкий план, точная информация в бо́льших объёмах.
Высшие навыки либо развиваются с детства, либо открываются по достижении морально зрелого возраста.
Основа навыка: магические способности.
Контроль навыка: высокий, явления можно провоцировать сознательно.
Базовые навыки это эволюционные механизмы адаптации. У каждой формы жизни есть свои способности, которые развились в определённой среде при определённых обстоятельствах ради выживания особи. У людей, в зависимости от внешних условий и основных видов деятельности, навыки различаются: кто-то распознаёт соплеменников по следам, кто-то с первого раза запоминает песнопения длиной в несколько часов, кто-то способен разглядеть затмение спутников планет Солнечной системы. Чем дальше от цивилизации живут люди тем острее развиты их способности и тем более они удивительны (городская среда притупляет нашу природную чувствительность).
Важно отметить, что я не веду речи о телекинезе, левитации или телепортации мы, всё-таки, люди, а не персонажи комиксов.
Соответственно, если вы сталкиваетесь с навыками сверхчувствительности в жизни не сомневайтесь в том, что с вами всё в порядке, как и с человеком, который их вам продемонстрировал (как отличить дар от психологического неблагополучия и обмана мы уже уточнили).
Каждый человек может развить свои базовые навыки и привнести в жизнь больше позитивных событий, ценных знаний, материальных благ, желанных чувств, а главное больше контроля над возникающими ситуациями.
Как понять, что у вас есть предрасположенность к развитию высших навыков:
1. Вы обладаете ранними воспоминаниями о детстве, помните себя с нескольких месяцев или года (кто-то смутно помнит себя с рождения).
2. Вы рано заговорили и проявили признаки неестественно высокой для своего возраста осознанности.
3. Вы видели и слышали больше, чем взрослые, пока были ребёнком. Вам снились яркие сюжетные сновидения.
4. Вы всегда проявляли интерес к эксклюзивным знаниям, но понимали, что в действительности всё устроено несколько иначе, чем повествуют популярные эзотерические тексты.
5. Вы сами прекрасно знаете о том, каким потенциалом обладаете, потому что не заметить его проявлений в обычной жизни просто невозможно.
6. При всех выше указанных пунктах обязательным условием является психологическое благополучие (стабильная психика).
Эта книга идеальное пособие для развития базовых навыков. Это не тайные знания для избранных, это возможность для каждого стать избранным. Каждый получит эффективные инструменты для исполнения желаний разной степени сложности, а те, кому суждено однажды раскрыть свои магические таланты, только приблизятся к моменту реализации своего потенциала и приобретут множество подсказок, которые облегчат этот процесс и уберегут от возможных ошибок.
Глава I. Предназначение
Воплощение. Естественные склонности
Каждый из нас появился на этой планете с определённым генетическим наследием, в семье с уникальной историей, традициями, убеждениями, которые начал перенимать от родителей с ранних лет. Человек не приходит в этот мир, словно чистый лист. Друг от друга мы отличаемся лишь десятой долей процента генома, и то, каким образом в этой доле формируются уникальные комбинации, составляющие нашу индивидуальность одна из немногих закономерностей, всё ещё не поддающихся воле человека.
В остальном мы категорически друг на друга похожи. Мы едины в способах мыслить, чувствовать, верить, познавать. Нами руководят в совершенстве отработанные эволюционные механизмы, мы неосознанно подстраиваемся под нормы близкого окружения, поддаёмся манипуляциям и принимаем во внимание чужое мнение. Оценка человеческих поступков, вкусовые предпочтения, идеология и мировоззрение всё это внедряется в ум маленького человека, когда тот ещё не осознал, кто он, и что происходит вокруг. Бессознательное поглощает потоки информации, формируя жизненный сценарий, который мы начинаем воплощать, даже не познав границ своих возможностей.
Впоследствии нам становится трудно отличить собственные желания от навязанных, рассмотреть и принять свою истинную природу и иметь смелость её проявить. Пройдут годы воспитания, социализации, образования, духовных поисков, мы зададимся первыми экзистенциальными вопросами и получим на них первые неочевидные ответы, и только при достаточном наборе знаний о себе, мире и людях вокруг, сможем допустить мысль: «Я не выбирал, где и как материализуюсь в этом мире, но только я вправе выбирать, как распорядиться бесценной возможностью жить.»
Стремление чем-то обладать или кем-то стать чаще всего исходит от навязанной необходимости, сформировавшейся в результате эффективных стратегий работы с общественностью. В какой-то момент мы начинаем приносить другим больше пользы, чем самим себе.
Многим зачем-то с детства внушают: «За нас уже всё решили, ты ничего не изменишь. Сиди тихо, не поднимай эти темы. Не оспаривай аккуратно запакованные предыдущим поколением смыслы и выводы. То, о чём ты думаешь не важно, важно делать, как делают все, жить, как живут все. Это нормально, а остальное е-рун-да.»
Человека с ранних лет запугали и приучили к лёгким удовольствиям: глупые мультфильмы, плоские книжки (и речь не о количестве страниц), пустые разговоры, лишённые действительно важных тем ведь о них нельзя говорить, а то «вдруг что». А что «вдруг»? Вдруг получится сломать привычную парадигму, которая гарантировала предсказуемость единообразных дней? Если у человека есть цель и чист разум, неопределённость не страшна, а страшно, как раз, так ничего и не изменить, понимая, что на то были все возможности.
Зачем нам искать себя? Только ли для того, чтобы определиться с профессией и обеспечить себе материальное благополучие, став при этом ценной ячейкой общества? В действительности, за любыми преобразованиями реальности стоит не профессионал, а личность и её наработки силы. Это то, чего у вас нельзя отнять, в отличие от должности, статуса и капитала. Поп-культура изобилует примерами волшебников, у которых попытались отобрать магический ресурс, но, вдруг, оказалось, что этот ресурс и есть сам его обладатель. Ваша сила не внутри, ваша сила и есть вы.
Nosce te ipsum. Вспомните, кто вы на самом деле.
Практика 1. Естественные склонности.
Уделите вопросам из списка ниже максимум внимания, не торопитесь с ответами. Каждый из них отдельная практика, требующая глубинного анализа.
Некоторые вопросы затребуют от вас не минуты для ответа, а дни и даже недели.
1. Чем вам больше всего нравилось заниматься в детстве? Какими способами вы познавали мир?
2. Какие фильмы, песни, литературные произведения произвели на вас впечатление? Что между ними общего? Какой идеей они объединены?
3. Вспомните, с какими фильмами/книгами вы познакомились до 11 лет. По возможности пересмотрите ещё раз.
4. Каких воспоминаний о прошлом у вас осталось больше музыкальных, визуальных или текстовых?
5. Кто был героем вашего детства? Какими качествами он обладал? Вам когда-нибудь говорили, что у вас есть общие черты с вашим кумиром?
6. Вы набираетесь сил и энергии в компании, или же в одиночестве?
7. Были ли вы популярной личностью в классе/в университете/на работе?
Если да, за какие качества вас выделяли среди остальных?
8. За какие поступки вам доводилось принимать похвалу и комплименты? Каким был самый приятный из комплиментов?
9. Какие воспоминанияо себе вызывают в вас мощный позитивный отклик?
10. Вспомните, в какой момент вы испытывали чувство вдохновения, прилив энергии. Что это были за обстоятельства?
11. Доводилось ли вам оказаться в таких обстоятельствах, когда другие люди терялись и не знали, как себя вести, в то время как вы с уверенностью приступили к разрешению проблемы? Бывали ли случаи, когда ваш руководитель обратился к коллективу с просьбой о помощи/информацией об интересной возможности, и вы были первым, кто отозвался?
12. Какая ваша деятельность оставалась без внимания окружающих? За что вас оценивали несправедливо? Считаете ли вы, что вас могли специально лишить уверенности (из-за зависти, неспособности понять вашу идею)?
13. Вам когда-нибудь приходилось подстраиваться под других людей? Например, когда вы развивались в чём-то больше остальных, и вам пришлось «заземлиться» ради комфортного общения с окружающими.
14. Был ли такой момент, когда вы, не зная, как поступить в ситуации, связанной с учёбой или работой, обратились за советом к друзьям/взрослым? Что они вам тогда посоветовали? Вы хотели бы теперь переосмыслить направление своего развития?
15. В каких вопросах у вас спрашивали совета или рекомендации?
16. Вам приходилось оказывать свои услуги за символическую цену или бесплатно? Не получилось ли так, что вы перегорели в этой деятельности? Если бы сейчас за ваши труды вам предложили существенные суммы, вы бы вернулись в эту сферу?
17. Что вы научились делать лучше всего? Чему хотели бы научиться?
18. От какой деятельности вы не расходуете, а накапливаете энергию?
19. За каким занятием вам не кажется, что время растрачивается? Подумайте, чем вы могли бы заниматься без оглядки на результаты и материальные вознаграждения.
20. Вы когда-нибудь замечали за собой высокие результаты в чём-то, чему никогда специально не обучались? Какой вид деятельности даётся вам интуитивно, без освоения теоретической базы?
21. Вспомните мечту, которую так и не исполнили. Чего вам не хватило для достижения цели? Вы обладаете этим ресурсом сегодня? Если да, хотели бы попробовать добиться успеха в этом направлении ещё раз?
22. Составьте список из десяти определений своего «Я». Проследите, в какой деятельности и каких качествах чаще всего проявляется ваше «Я».
23. Запишите как можно больше ассоциаций/атрибутов, которые связаны с вашей личностью. К примеру: «Я музыка, юмор, вдохновение, мечты, книги, скейтборд, зелёный цвет, рисование, спорт и т.д.»
24. Без чего вы не можете представить себя? Какая потеря, по вашему мнению, сильнее всего отразится на вашей личности?
25. Опишите, каким вы видите себя через десять лет. Подробно перечислите свои достижения, круг общения, внешний вид, место жительства. Представьте, что вы уже добились целей, которые сегодня стоят перед вами. Каким вы станете человеком? Какие личные качества притянутся вслед за исполнением ваших сегодняшних желаний? Какие ценные советы этот образ из будущего мог бы дать вам? От чего он бы предостерёг вас? Что интересного мог бы рассказать?
Предназначение: стихии.
Из опыта наставничества я отметила, что всех людей можно условно разделить на четыре стихии.
Эта метафора позволяет лучше понять:
1. Почему вы не можете добиться желаемого успеха в работе.
2. Почему не удаётся отдаться проектам на 100% и завершать их.
3. В чём причина частой смены работы/коллективов.
4. Что именно вас не устраивает в ранее выбранной специальности, почему посещение учёбы превратилось в пытку.
5. Какой вид деятельности был бы для вас приемлемым и перспективным.
6. Чего вы ищите в работе, а чего неосознанно стремитесь избегать.
Проанализируйте свой опыт обучения/профессиональной деятельности и определите, к какой стихии вы относитесь.
I
Люди потока всегда будут полны идей и энтузиазма, но самостоятельно воплотить накопленный потенциал не смогут они идеально раскрываются в коллективе с сильной общей идеей. Им важны принятие и понимание, взаимная лояльность и преданность, схожесть фундаментальных ценностей. Незначительные эмоциональные колебания в рабочей группе мгновенно отражаются на результатах работы такого человека. Его отдача будет максимальной до тех пор, пока крепка идеология компании и отлажена дружественная коммуникация между сотрудниками.