Родители впадают в панику и беспокоятся о ребенке в те моменты, когда не находятся рядом с ним, находясь в состоянии постоянной тревожности.
Родители берут на себя решение всех проблем ребенка вместо того, чтобы настойчиво учить его решать проблемы и разрешать спорные ситуации. Когда дети ссорятся, например, из-за игрушки, стоит дать им возможность самим разобраться, и при необходимости помочь в урегулировании спора, но решать проблему за ребенка.
Родители выполняют за ребенка даже простые действия, потому что так «быстрей и лучше». Распространенная ситуация: мама не дает ребенку самому помыть тарелку, потому что он сделает это не очень качественно, долго и вообще может ее разбить. В итоге ребенок привыкает, что за него все делают другие люди.
Родители считают ребенка слабым и маленьким, ограждают от каких-либо действий на основании того, что он недавно переболел и еще слаб, что он еще слишком маленький и не справится, не давая возможность пробовать свои силы.
И последний признак если вас как родителя знают в школе по имени и в лицо все учителя и администраторы, вы практически всегда говорите о своем ребенке, используя местоимение «мы» («мы решили», «мы хотим», «нам надо»), то, скорее всего, вы гиперопекаете своего ребенка, и это уже заметно со стороны. Вообще, по статистике, 40% современных родителей страдают в той или иной степени гиперопекой. Причем большая часть мам и пап даже гордятся таким отношением к детям.
Чем опасна чрезмерная опека?
В отличие от просто заботливых родителей чрезмерно заботливые не признают детского «Я», желаний и стремлений ребенка, успокаивая себя тем, что он успеет еще побыть самостоятельным во взрослой жизни. Однако будущее у такого ребенка не очень радужное, так как активность, самостоятельность и самодостаточность закладываются в детстве, а для формирования этих качеств нужны свобода, доверие и уважение к ребенку. Из гиперопекаемых детей вырастают несамостоятельные, пассивные личности, не способные принимать решения и строить свою жизнь. Такие люди не знают, чего хотят, не ставят цели, не могут быть счастливыми и самостоятельными, привыкают к зависимости и беспомощности. Отражается такое воспитание и на психологическом состоянии у человека могут сформироваться завышенные ожидания во взрослой жизни, чувство превосходства или, наоборот, низкая самооценка, подверженность депрессивным состояниям, сложности с приобретением новых навыков.
«Приметы» взрослого, выросшего в условиях гиперопеки:
не может найти занятие в жизни, во всех сложных ситуациях рассчитывает на помощь родителей;
считает, что окружающие обязаны отдавать ему все лучшее, создавать максимальный комфорт;
не способен самостоятельно принимать решения;
трудно принимается за новое дело и в большинстве случаев не доводит начатое до конца.
Главная задача родителей воспитать целостную, самодостаточную и самостоятельную личность, которая сможет уверенно чувствовать себя в социуме. Для этого нужно «отпускать» ребенка, давать ему возможность совершать ошибки и делать выводы.
Если гиперопека это плохо, тогда гипоопека это хорошо?
Гипоопека это стиль воспитания, противоположный гиперопеке. То есть, если при гиперопеке родители слишком много внимания уделяют своему ребенку, лишая его подчас всякой самостоятельности, ответственности и инициативы, то гипоопека это воспитание, при котором родители лишают своих детей заботы, внимания и любви.
Гипоопека проявляется вовсе не в асоциальных действиях родителей. Это могут быть внешне очень заботливые и социально успешные родители, которые просто не очень любят своего ребенка, хотя и полностью обеспечивают его в материальном плане. То есть такие родители кормят, одевают ребенка, водят его в школу, записывают в кружки, но они пренебрегают потребностями ребенка в родительской любви и принятии, в общении и понимании. А это уже не базовые физиологические потребности ребенка, а более сложные эмоциональные потребности и потребности в общении, которые родители игнорируют. В таких семьях между родителями и ребенком нет эмоционального контакта. Воспитательных или просто доверительных бесед с ребенком никто не ведет, родители не задают вопросы о том, как прошел день, с кем ребенок дружит и так далее.
Дети, которые выросли в условиях гипоопеки, привыкли к тому, что они никому не интересны, они быстрее развивают самостоятельность, но при этом их сложно назвать счастливыми, и они формируют весьма специфические черты, которые не могут не заметить педагоги и психологи. У детей с гипоопекой, как правило, отсутствует доверие к людям, что отражается в сложности установления эмоционально-личностных контактов, формированию заниженной самооценки и чувства собственной ущербности.
Как ребенок реагирует на гипоопеку?
Ребенок чувствует себя одиноким, ненужным, ведет себя отстраненно, старается изолироваться от других.
Ребенок ведет себя демонстративно, вплоть до явной агрессии и деструктивного поведения, стараясь всячески привлечь к себе внимание родителей.
Ребенок может совершить правонарушения (воровство, хулиганство и др.).
Ребенок бежит от реальной жизни в виртуальный мир, часто становится зависимым от компьютера и социальных сетей.
Ребенок может легко попасть в «плохую компанию».
При гипоопеке ребенок находится на периферии внимания семьи. А какие причины могут на это повлиять?
Возможные причины гипоопеки
Причины гипоопеки стоит искать внутри семьи, в отношениях между ближайшими родственниками и даже в истории семьи. Среди наиболее распространенных причин психологи выделяют следующие:
Неготовность родителей к рождению ребенка
Инфантилизм молодых родителей, рано вступивших в брак, их нежелание менять свою жизнь и привычки из-за малыша, жертвовать своим временем на общение с ребенком и его воспитание.
Психологический дискомфорт мамы
Мама ребенка может сама нуждаться в принятии и защите, она может испытывать на себе давление со стороны родственников, отвлекаться на постоянные конфликты в семье. Также дискомфорт мамы может быть связан с тем, что беременность была нежелательной, рождение ребенка отрицательно сказалось на ее карьере или отец ребенка ушел из семьи и т. п.
Развод родителей
И мама, и папа в ситуации тяжелого развода, поэтому они оба так зациклены на своих проблемах и взаимоотношениях, что оба перестают заниматься ребенком, а в некоторых случаях даже начинают использовать его как инструмент манипулирования и борьбы с бывшим супругом/супругой.
Отсутствие родительских чувств
Не у всех родителей с появлением малыша в семье включается материнский или отцовский инстинкт. Это может быть связано не только с эмоциональной и психологической неготовностью родителей к рождению ребенка, но и состоянием здоровья родителей или другими серьезными проблемами в семье.
Неоправданные ожидания
Родители могут мечтать о будущем ребенка и видеть его успешным, одаренным в какой-то области и так далее. Однако растущий ребенок не всегда будет обладать нужными талантами или соответствовать ожиданиям родителей. В этой ситуации родители могут в нем разочароваться и потерять к нему всякий интерес.
Перенос качеств родителя на ребенка
Если у родителей ребенка конфликтные отношения или они находятся в разводе, то женщина может проецировать свое отношение к мужчине на ребенка и наоборот, мужчина переносит свое негативное отношение к матери ребенка на него самого.
Что указывает на возможную гипоопеку?
Невнимание родителей к проблемам ребенка.
Нежелание помогать ребенку.
Уклонение под любым предлогом от общения с ребенком.
Раздражение из-за поведения ребенка.
Проявление родительского эгоизма и неготовность изменить свои привычки под потребности ребенка.
Таким образом, чтобы избежать ситуации с гипоопекой и вырастить ребенка счастливым, родителям нужно понимать, что эмоциональный мир ребенка и общение с ним закладывают основы его физического и психологического здоровья на всю жизнь. А любовь к ребенку измеряется не количеством потраченных на него денег, а временем, которое родители потратили на общение и развитие его внутреннего мира.
Кто такие дети-нарциссы?
«Ваш ребенок нарцисс! Ему сложно общаться с другими детьми, и он срывает уроки». Приходилось ли вам слышать такие слова от классного руководителя своего ребенка? А бывает ли такое на самом деле? Давайте вместе разберемся с этим феноменом и попытаемся понять, что зависит в данной ситуации от родителей.
Людей, отличающихся чрезмерной самовлюбленностью и завышенной самооценкой, принято называть нарциссами. Напомним, что сам термин «нарцисс» и его производная, давшая название определенному свойству характера («нарциссизму»), произошли от имени героя одного из древнегреческих мифов Нарцисса. Это был прекрасный молодой человек, который предпочел любоваться на свое отражение в водах ручья и отверг любовь нимфы Эхо, а в наказание за это он был обречен влюбиться в собственное отражение и в итоге превратился в цветок, его именем и названный.
Что такое нарциссизм у детей?
Нарциссизмом принято считать зацикленность на собственной персоне, способность восхищаться исключительно собой, воспринимать всерьез только себя, свои потребности и желания. Дети-нарциссы заметны в классе, они могут вести себя тихо или вызывающе, но, как правило, их действия ведут к ссорам и конфликтам. Даже если нарциссы не являются активными участниками конфликтов, они выступают в роли незаметных подстрекателей. Ребенка-нарцисса всегда видно на фоне других детей: они часто спорят, считая только свою точку зрения верной, из зависти ломают школьные принадлежности других детей. С учителями у них тоже возникают конфликты, а на уроках нарциссы просто откровенно мешают учителю и провоцируют его своими неоспоримыми высказываниями.
Следуя теории развития человека, нарциссизм это вполне естественный этап становления личности, который приходится именно на школьный возраст. При благоприятном развитии событий проявления нарциссизма у подростка со временем исчезают, при неблагоприятном личность застревает на этом этапе развития, и нарциссизм у детей перерастает во взрослый нарциссизм, который диагностируется, но не всегда корректируется. Детские психологи считают, что при отсутствии коррекции нарциссизм неизбежно приведет к расстройствам личности, негативно влияющим на качество жизни как в быту, межличностных отношениях, так и в профессиональной сфере.
Главная проблема нарциссов в социуме это не столько слепая вера в собственную исключительность, сколько полное неприятие критики в свой адрес и презрение (или отсутствие эмпатии) к другим. Люди испытывают дискомфорт при общении с нарциссами, в то время как сами нарциссы тянутся к людям, им нужны зрители, ведь заниматься самолюбованием им гораздо приятней на фоне «серой, безликой» массы. При отсутствии общественного признания ошибочная чрезмерная самоуверенность ребенка может превратиться в чувство неполноценности и привести к развитию многочисленных комплексов и фобий.
Признаки нарциссического расстройства личности
Родителей должны насторожить следующие особенности поведения ребенка:
он считает всех в своем окружении «серой массой»;
относит себя к привилегированным людям, имеющим ярко выраженную уникальность;
демонстрирует наглое, вызывающее, неуважительное или эпатажное поведение;
требует постоянного восхищения от людей, которые его окружают, и при этом не стесняется их эксплуатировать на бытовом уровне;
не имеет эмпатии, чувства благодарности, сопереживания;
завидует чужим победам и достижениям;
погружен в мечты об успехе, под которым подразумевает абсолютную власть;
перфекционист, постоянно стремящийся к успеху.
Как становятся нарциссами?
Сам по себе ребенок вряд ли станет нарциссом, даже наследственная склонность (если она действительно есть) проявится только в том случае, если рядом с ребенком будет постоянно находиться взрослый нарцисс и виртуозный манипулятор, поведение которого ребенок начнет копировать. Решающим фактором в формировании нарциссического типа личности у ребенка является влияние на него семьи его родителей и близких родственников. В чем особенности таких семей? Рассмотрим несколько примеров:
Родители восторгаются малейшими достижениями ребенка. Такие родители ценят только достижения, поэтому ребенок получает не искреннюю, а обусловленную любовь как поощрение каких-то достижений. Неудачи сопровождаются презрением и разочарованием со стороны родителей. Ребенок должен постоянно доказывать свою особенность достижениями, поэтому он связывает любовь с успешностью, а это приводит не только к нарциссизму, но и перфекционизму.
Похожая ситуации может возникнуть в семье с родителями или одним из родителей, которые являются скрытыми нарциссами. Поскольку им самим некомфортно быть в центре внимания, а внимание друзей и сослуживцев привлечь хочется, они хвастаются ребенком, идеализируя его, не давая адекватной оценки его действиям и достижениям, что приводит к развитию нарциссизма у ребенка.
В некоторых семьях родитель-нарцисс вознаграждает детей похвалой и вниманием только тогда, когда они подчиняются ему и восхищаются им. Дети в таких семьях всегда на заднем плане, они вырастают скрытыми нарциссами, в центре внимания оказывается властный, обесценивающий других людей человек с завышенными ожиданиями, самовлюбленный родитель, который подавляет ребенка, часто бывает в плохом настроении, легко раздражается и выходит из себя, поэтому ребенок никогда не чувствует себя в безопасности и вынужден подстраиваться под ситуацию. Интересно, что со временем фигуру родителя может заменить похожий на него руководитель нарциссического типа.
Самой большой проблемой нарциссических личностей, переживших ранний эмоциональный разрыв, является то, что они стараются всячески избегать разочарований, делают все возможное для самозащиты от потенциально травматических ситуаций. Неосмысленный механизм опережающего отвержения не дает им устанавливать близкие связи, доверять людям, любить и быть любимыми, что исключает саму возможность простого человеческого счастья.
Кто может помочь детям-нарциссам справиться с проблемой? Это может сделать профессиональный детский психолог, но, скорее всего, если причины нарциссизма кроются именно в семье, придется обращаться к семейному психологу, который выявит причины, влияющие на данное расстройство личности, и поможет их нейтрализовать.
Как бороться с синдромом отличника?
Каждый родитель мечтает о том, чтобы у ребенка в школе были отличные оценки. Среди учеников начальной школы отличников всегда много, ближе к старшим классам их количество резко уменьшается, а к выпускному классу таких детей остается совсем мало. Так кто такие отличники и чем они отличаются от детей с так называемым «синдромом отличника»?