Два месяца я обходила все лаборатории института в поисках работы, которую могли бы выполнять школьники. На тот момент у них было одно весомое преимущество: они умели работать на компьютерах, а сотрудники института еще нет. Но школьники не обладали навыками обучения.
Удалось заключить совсем небольшие договоры на несколько работ. На тот момент наука перестала централизованно финансироваться, и денег уже не хватало основному научному составу. Изначальная идея Школьного НИИ показала свою несостоятельность.
Но как-то же надо зарабатывать. И тут вспомнилась поездка на УЛШИТ. После того как я состыковала идею УЛШИТа с проблемами малых городов, возникла интересная идея для бизнеса.
Клиентами института являлись угольные предприятия. Все они находятся в поселках и небольших городах. Молодежь этих поселков обделена плодами цивилизации, возможностей для развития намного меньше, чем в больших городах. Дети часто думают о том, что им многое недоступно и не дано, от них мало что зависит.
Мне самой этот комплекс знаком с детства. Я ведь тоже из горняцкого городка и знаю все не понаслышке, а изнутри. Родители думают о том, как детям привить правильные интересы и обеспечить хорошую перспективу. Потребность актуальная и распространенная. Надо только предложить правильный продукт.
Вместе с директором и преподавателями 31-го лицея мы создали несколько программ, из которых можно было формировать двухнедельные курсы под запрос учеников.
Основным блоком была «Информатика», тренд того времени. Остальные блоки формировались участниками самостоятельно: психология, техника развития памяти, риторика, физика, математика, экономика. Курсы проводились круглогодично, как в каникулярное, так и в учебное время.
С регионов приезжали группы школьников во главе с руководителем. Вначале такие поездки финансировали угольные предприятия, потом родители. Всего у нас побывало больше 1500 человек со всех уголков страны: Сахалин, Хакассия, Красноярский край, Читинская, Кемеровская, Оренбургская, Липецкая, Челябинская области, Казахстан, Крым.
По мере изменения законодательства предприятие трансформировалось в Негосударственное образовательное учреждение «Байт». В структуре компании появились детский сад, начальная школа, дополнительное профессиональное образование (для педагогов), воскресная школа для молодежи Челябинска.
Спустя пять лет с момента начала деятельности к нам поступило предложение начать со школьной скамьи подготовку управленческих кадров для угольной промышленности. В конкурсном наборе участвовали дети угольщиков и погибших шахтеров. Обучение начиналось в интернате с 11-го класса и до получения высшего образования. Таким образом, деятельность компании дополнилась средним и высшим образованием. Все это делала небольшая команда единомышленников из 10 человек, с привлечением более 200 самых интересных педагогов города.
Это было семь лет совместного увлекательного творчества. Мы регулярно проводили мозговые штурмы, семинары, мастер-классы. Я постоянно общалась с профессионалами своего дела и обсуждала вопросы воспитания и развития детей. Бизнес давал возможность реализовывать то, что в системе государственного образования тогда сделать было невозможно.
А еще у нас появилось новое направление деятельности: управленческое консультирование. Я закончила Школу консультантов по управлению в Академии народного хозяйства при правительстве РФ. Образование, которое впоследствии помогло реализоваться в профессии и оказалось применимо к вопросам семьи.
Когда родились свои дети, я активно использовала знания, полученные в процессе деятельности.
Любовь это не обязательно дети, но дети это обязательно любовь.
Народные мудрости о воспитании
Основные советы по воспитанию детей можно извлекать из пословиц. В них выражена народная мудрость в повествовательной или поучительной форме. Она формировалась и закреплялась в обиходе веками, подтверждая озвученную истину.
Какие-то пословицы можно присвоить себе в качестве личных принципов. Я попробовала сгруппировать пословицы и поговорки по нескольким темам:
о влиянии родителей,
о способах воспитания,
о сложностях воспитания,
о пороках,
о силе знаний,
о времени воспитания.
О влиянии родителей
Что посеешь, то и пожнешь.
Дитятко, что тесто: как замесил, так и выросло.
Выкормил змейку на свою шейку.
К чему ребенка приучишь, то от него и получишь.
Что вспоено, что вскормлено, то и выросло.
Кто от кого, тот и в того.
Каково семя, таково и племя.
У доброго батюшки добры и детки.
Сын хорошим не родится, а воспитывается.
Один добрый пример лучше ста слов.
Послушному сыну отцов приказ не в тягость.
Кто собою не управит, тот и другого на разум не наставит.
Добрый пример лучше ста слов.
Родители трудолюбивы и дети не ленивы.
Где в семье лад, там ребят хорошо растят.
От осинки не родятся апельсинки.
Яблоко от яблони недалеко падает.
Воспитай старшего, а младший сам научится.
По ученику и об учителе судят.
К чему ребенка приучишь, то от него и получишь.
Хороший пример наилучшая проповедь.
Недалеко от дерева яблочко падает.
От доброго кореня добрая и отрасль.
Оттого парень с лошади свалился, что мать криво посадила.
Ребенок что воск что хочешь, то и сольешь.
Родители трудолюбивы, и дети неленивы.
Сучка гав, и щенята гав.
Сын мой, а ум у него свой.
У рыжей лисы не чернобровые щенята.
Как отец относится к матери, так и дети относятся к ней.
Каково дерево, таков и клин, каков батька, таков и сын.
Каков отец, таков и молодец.
О любви к детям
Любовь это не обязательно дети, но дети это обязательно любовь.
Материнская молитва со дна моря вынимает.
Дети, что цветы: уход любят.
Свой дурак дороже чужого умного.
Дети хоть и криво, да отцу-матери мило.
Материнская ласка конца не знает.
Мед сладок, а ребенок еще слаще.
Сова и та своих совят хвалит: головастые да лупастые.
У всякого первенец родится во лбу светлый месяц, за ушами ясны звезды.
У милого дитятки много имен.
Материнская душа красивая, материнская любовь слепая.
Материнская любовь до гроба.
Нет друга нежнее матери.
Материны глаза слепы.
Материнский гнев что весенний снег: и много выпадет, да скоро растает.
О способах воспитания
Побои мучат, а не учат.
Смолоду прореха под старость дыра.
Живое слово дороже мертвой буквы.
Вещи моют водой, человека воспитывают поучением.
Голодное брюхо к ученью глухо.
Наказывать легче, чем воспитывать.
Повторенье мать ученья.
Идти в науку терпеть муку. Без муки нет и науки.
Так гни, чтоб гнулось, а не так, чтоб лопнуло.
Понукание не воспитание.
Не штука проучить, а штука научить.
Не все тоской, нужно и лаской.
Учение образует ум, воспитание нравы.
Ученье в детстве так же прочно, как гравировка на камне.
Не выучит школа, выучит охота.
Верная указка не кулак, а ласка.
Воспитывай лаской, а не тоской.
Неразумная опека хуже беспризорности.
Кто не мог взять лаской, не возьмет и строгостью.
Пусти детей на волю, сам будешь в неволе.
Учи доброму, так худое на ум не пойдет.
Сперва аз да буки, а потом науки.
Водила за ручку получила белоручку.
Кто без призора с колыбели, тот всю жизнь не при деле.
Детей наказывай стыдом, а не кнутом.
Немой упрек тяжелее сказанного.
Без строгости и щенка не вырастишь.
Пусти детей по воле, сам будешь в неволе.
Хорошая порка еще никому не помешала.
Учи жену без детей, а детей без людей.
И птица, высидев да выкормив птенца, его летать учит.
Которая рука по головке гладит, та и за вихор тянет.
Корми ложкой, да дави ножкой.
Кто детям потакает, тот потом слезу проливает.
Масляна головка отцу-матери не кормилец.
Ненаказанный сын бесчестие отцу.
О времени воспитания
Учи сына, когда поперек лавки лежит, вдоль вытянется трудно будет.
Из молодого, как из воска: что хочешь, то и вылепишь.
Гни дерево, пока гнется, учи дитятко, пока слушается.
И к худу, и к добру приучаются смолоду.
Чему Ваня не научился, того Иван не выучит.
Пока сын мал, будь ему воспитателем; когда вырастет братом.
Ломи дерево, пока молодо.
О сложностях воспитания
Воспитать ребенка не выпустить цыпленка.
Из одной хворостины трудно разжечь огонь, одного сына трудно воспитать.
Дурака учить решетом воду носить.
Воспитание и вежливость в лавочке не купишь.
Сумел родить, сумей и воспитать.
Детушек воспитать не курочек пересчитать.
Детушек воспитать не курочек перещипать.
Камень и тот отшлифовать можно, а человека воспитать и подавно.
Ум не имеет цены, а воспитание предела.
Умел дитя родить умей и научить.
У семи нянек дитя без глазу.
О пороках
Пороки ребенка не рождаются, а воспитываются.
Кто детям потакает, тот потом слезу проливает.
Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало.
Сидя у матушки на сарафане уме, н не будешь.
Пожалеешь розгу испортишь ребенка.
Хорошему надо учиться три года, а дурному одного часа достаточно.
Капризен в детстве уродлив в старости.
О силе знаний
Незнайка лежит, а знайка далеко бежит.
Человек неученый что топор неточеный.
Красна птица перьем, а человек ученьем.
Учи других и сам научишься.
Учиться никогда не рано и никогда не поздно.
Не нужен ученый, а нужен смышленый.
Ум и воспитание братья-близнецы.
Чему научился в молодости, то пригодится в старости.
Не учась и лаптя не сплетешь.
Кто учится смолоду, не знает на старости голоду.
Про каждую пословицу можно написать целую книгу. И читатели наверняка про каждую имеют свою историю. Можно даже поупражняться: прочитать и вспомнить историю из жизни. Уверена, что на каждую историю найдется подтверждение.
Чем пословицы хороши? Краткостью. Не нужно рассказывать долгих историй, достаточно сказать вовремя нужную фразу. Часто эта фраза нужна не для собеседника, а для себя самого, как руководство к действию.
ГЛАВА 2. ЛИЧНЫЙ ОПЫТ САМОРЕАЛИЗАЦИИ И ВОСПИТАНИЯ
Материнская молитва со дна моря вынимает.
Беременность и роды
В 32 года я не просто готова была стать мамой психологически, но и страстно этого желала. И вот радостное событие: я узнаю, что беременна. Естественно, что сразу встала на учет в женской консультации. Меня отнесли к позднеродящим со всеми вытекающими последствиями. В первом триместре положили на сохранение. Я решила полностью довериться врачам и официальной медицине. Выполняла все их предписания и указания. В каждое посещение поликлиники выявлялась какая-либо угроза, прописывались лекарства, которые принимались в полном соответствии с назначением.
Основным источником информации были врачи, друзья и женщины, которые находились в таком же состоянии, как и я. В то время этим источникам я доверяла больше. И даже мысли о том, что можно что-то почитать, поинтересоваться альтернативным мнением, не возникало. Взвесив все угрозы, мы с Женей, моим мужем, определились, что главное выносить ребенка и найти хороший роддом. Лучшим в городе считался роддом, в котором базировалась кафедра патологии беременности. В этот роддом я и легла на очередное сохранение, чтобы наладить отношения и попасть туда на роды.
Общая продолжительность нахождения в поликлиниках составила более 70 дней. Я поверила врачам, что в моем возрасте беременность всегда проблематична и сопряжена с патологиями. Плановое кесарение предлагалось на всех этапах сопровождения. Так было принято. Если тебе больше 30, то можешь заявиться на кесарево сечение.
К счастью, я уже тогда понимала, что путь естественных родов должны пройти и мама, и ребенок. Для ребенка это первый путь, на котором он становится победителем. Таким образом закрепляется механизм достижительности. Несмотря на наличие реальных показаний к операции, о чем сначала сказал один врач, а потом собравшийся около меня консилиум, я настояла на том, что буду рожать сама. Мне это удалось, но с неприятными последствиями как для себя, так и для дочери. К счастью, эти последствия были кратковременными, и с ними удалось справиться.
Возможно, что если бы тогда не возникло столько сложностей, то и впоследствии не удалось бы получить качественно другой результат: беспроблемные и радостные беременность и роды. В тот же день, когда родилась дочь, я сказала, что рожать буду, и это будет по-другому. Задай вопрос ответ придет! Вопрос, который я сформулировала себе, звучал следующим образом: «Как во время беременности обеспечить комфортное существование для себя и для малыша, а родить легко и в радости?».
Ответы начали приходить быстро. Так как я была тревожной позднеродящей мамой, в приоритете стояло здоровье ребенка. Когда у дочери в пять месяцев начала обостряться аллергия, врач рекомендовала для укрепления иммунитета заняться плаванием. Как часто бывает, нет худа без добра. Мы попали в очень интересную среду продвинутых родителей, где регулярно обсуждались оздоровительные и образовательные практики, происходил обмен опытом.
Я познакомилась с женщинами, которые рожали в домашних условиях. На тот момент у меня было полное отторжение такой практики. Я воспринимала решение самостоятельных родов как рискованное и безответственное. Мое «нет» было категорическим. Но одна из родительниц организовывала в Челябинске семинар по подготовке к родам Марины Дадашевой. Фамилия, известная многим интересующимся домашними родами. Духовная акушерка, более 3000 принятых родов, 11 своих детей.
Четырехдневный семинар, который Марина проводила вместе с мужем, перевернул мое сознание. На вопрос Марины о том, почему я рожала в роддоме, я ответила, что уже возраст обязывает относиться к организму с осторожностью. А Марина прокомментировала мой ответ: «Возраст у женщины такой, который она сама себе определяет». Этот семинар я прошла за три месяца до беременности, но он послужил толчком к получению знаний из других источников.
Я посетила еще два семинара. Ценность всех трех семинаров была в практиках. Как только я узнала о беременности, практики начала применять регулярно. Ежедневно все свободное время было посвящено практикам: йога и восточные телесные практики, медитация, заныривания, растяжка, специальное питание, аффирмации (писала каждый день), моржевание, обливание холодной водой, голодные дни, музыка и чтение, общение с малышом.
Я нашла врача-акушера, который взял меня на сопровождение в частном порядке. На учет в женской консультации встала на 30-й неделе, спокойно выслушав нотацию о том, что я безответственная и легкомысленная женщина. Каждую неделю я приходила на регулярный осмотр и писала «отказную» от госпитализации. За время беременности я не выпила ни одной таблетки, в бассейн с дочкой, которой было чуть больше года, ездила до последнего дня.
Женя был противником домашних родов. Я не настаивала на том, чтобы он менял позицию. Просто регулярно делала все, что считала нужным. За две недели до родов муж сказал: «Я вижу, что ты готова, и согласен на домашние роды». С врачом была договоренность, что при малейших признаках, что что-то идет не так, мы вызываем скорую помощь и едем в роддом.
Роды начались в два часа ночи, через час Женя привез врача. А в восемь утра я как счастливая мама уже обзванивала друзей и родственников с приглашением на праздничный ужин. Мое общение с малышом не прошло бесследно, я чувствовала, как он мной управляет. Мы даже воду в ванну набрать не успели. Быстрые, безболезненные, бескровные роды, нетравматичные как для меня, так и для ребенка.