Я видела, как почтальон раскладывала почту, ответила Лиза.
Это, должно быть, от бабушки, сказала мама, вытирая руки. Переодевайся и садись обедать, а я пойду заберу почту.
На столе стояла тарелка с горячим рассольником, а возле плиты большое блюдо с беляшами. Лиза понюхала беляши и с неохотой села есть рассольник. Мама вернулась, держа в руках газету, журнал и письмо.
От кого это письмо? с любопытством спросила Лиза.
Мама молча положила почту, налила в кружку молоко из бутылки, на тарелку положила несколько беляшей и поставила перед Лизой.
Вам с Шуриком пришёл журнал «Юный натуралист», задумчиво сказала мама.
Лиза поняла, что мама не хочет говорить про письмо, и поэтому лишних вопросов не задавала. Вечером брат с сестрой читали журнал и рассматривали фотографии разных рыб. Их заинтересовала статья про рыбок гуппи.
Вот бы нам таких рыбок! Здесь сказано, что хвостовое оперение может иметь разную форму и длину. Самый длинный хвост у иглохвостых особей. Представляешь, Лиза, он может равняться длине тела. А ещё бывают и флагохвостые, это когда хвост похож на флаг, и копьехвостые с хвостом, похожим на копьё, и даже вуалехвостые. Вот, посмотри! с восхищением сказал Шурик, указывая на фотографии рыб в журнале.
Мне больше всего понравились вуалехвостые! Смотри, у них хвост как длинная шифоновая юбка. Давай попросим маму с папой купить нам таких, отзвалась Лиза.
А где они будут жить? Тогда нужен и аквариум, и многое другое, сказал Шурик, почесав затылок.
Мама с папой, как всегда, ответят: «Посмотрим на ваше поведение», с иронией подметила Лиза и развела руками.
Вот здесь написано, что на пару рыбок необходимо не менее 10 литров воды. Значит, на десять рыбок нужен аквариум литров на 50.
Но мне ещё нравятся неоновые, барбусы и сомики. Какой тогда нужен аквариум, чтобы они все поместились? спросила Лиза у брата.
Литров на сто. Не меньше, ответил тот.
А это очень большой аквариум?
Не знаю. Я кроме маленьких круглых больше никакие не видел.
У нас в группе был круглый аквариум. Он ещё похож на скафандр. Я однажды нечаянно чуть не уронила его. Играла возле шкафчика, на котором он стоял, а мальчишки бегали и толкнули меня прямо на этот шкаф. Шкаф зашатался, а вместе с ним и аквариум. Так он чуть на голову мне не свалился. Вода расплескалась и на меня, и на пол. Хорошо, Наталья Сергеевна увидела и вовремя подоспела. Ох, как я сильно тогда напугалась! рассказала Лиза.
Пошли, уверенно сказал Шурик.
Куда? спросила сестра.
К родителям. Расскажем им про рыбок, ответил Шурик и с журналом направился к взрослым.
Была не была! радостно воскликнула Лиза и побежала следом.
Родители их выслушали и пообещали в скором времени посетить зоомагазин. Детей этот ответ удовлетворил, и они радостные направились в ванную чистить зубы.
На полке шкафчика Лиза увидела то самое письмо и остановилась из любопытства. Конверт был распечатан, а значит, письмо прочитано. Оно было адресовано папе, а написано дедушкой папиным отцом, который два года назад переехал в Чернигов.
Лиза переписала в черновик обратный адрес и пошла чистить зубы.
Папа редко читал вслух дедушкины письма и ещё реже отвечал на них. Когда дедушка жил рядом, дети часто ездили к нему в гости, долго болтали по душам и играли с его умным рыжим псом Диком. После ужина, как правило, дедушка ложился на диван, головой на Лизины коленки, закрывал глаза и говорил: «Рви белые, внучка, не жалей, новые вырастут». Лиза выдёргивала из каштановой шевелюры по седому волоску и складывала их кучкой. С каждым разом такая процедура становилась всё дольше, а кучка волос всё больше.
Теперь Лиза очень скучала по дедушке. И она решила ему написать.
На переменах девочка старательно выводила каждую буковку, и к концу уроков письмо было готово. По дороге домой она бросила конверт в почтовый ящик.
Утром, пока Лиза была в школе, родители купили в зоомагазине столитровый аквариум, десяток разных рыбок, корм, камушки для дна, водоросли и специальное оборудование для подачи кислорода, которое с помощью присосок крепилось к стенке аквариума, всё время булькало и выпускало весёлую струйку пузырьков.
Вот это да-аа!!! воскликнула сказала Лиза, войдя в комнату, где мама с Шуриком рассматривали разноцветных рыбок в большом прямоугольном аквариуме.
Тише, а то всех рыб распугаешь, с улыбкой сказал Шурик.
Как в зрительном зале, дети с мамой сидели в полной тишине и любовались удивительным зрелищем жизнью подводного мира в маленьком царстве рыб.
Часть 2
Ударили сильные морозы. Даже валенки и меховые рукавицы не спасали. Стоять на остановке в ожидании автобуса было невыносимо. К вечеру мороз крепчал всё сильнее. Окна с внутренней стороны покрылись шубой из толстого слоя инея и льда, как бывает на дверце морозилки в холодильнике. Чтобы посмотреть показания уличного термометра, мама прислонила палец к оконному стеклу и подержала его некоторое время на одном месте. Лёд оттаял, и на окне появилось маленькое пятнышко, похожее на прорубь. В него было видно ртутный столбик, опустившийся ниже показателя минус 41С.
С каждым часом в доме становилось всё холоднее.
Температура уже минус сорок. В музыкальную школу завтра не поедете. Надо же, какой мороз! обеспокоенно сказала мама.
Урааа ! тихо обрадовались дети.
А теперь пора спать.
А сказку? спросила Лиза.
Ты вчера остановилась на самом интересном месте, добавил Шурик.
Сейчас вам папа почитает. Мне ещё надо помыть посуду и плиту, сказала мама, убирая со стола.
Дети уже улеглись, когда папа с книжкой «Говорящий свёрток» зашёл к ним в спальню. Он поудобнее расположился на Лизиной кровати и стал медленно и монотонно читать про василисков.
Вскоре папа уснул.
Ну вот. Так всегда, вздыхая, заключил Шурик.
Чтение его усыпляет быстрее, чем телевизор. Видишь, как легко он сам себя убаюкал. А мне бы хотелось узнать, что там было дальше. И теперь совсем не до сна, сказала Лиза, тихонько толкая папу в бок.
Пап, пааап. Проснись, подключился к сестре Шурик.
Папа поднялся и сонный молча ушёл в свою комнату. Было слышно, как он бухнулся на свою кровать, а потом захрапел.
Всё. Теперь его пушкой не разбудишь, и Лиза выключила свет.
Наверное, минус сорок это сильный мороз, раз мама нас даже в музыкальную школу не пускает, рассуждал вслух Шурик.
Мороз, он и есть мороз. И как его отличить? Только по термометру, наверное, ответила Лиза и уснула.
Всю ночь потрескивали оконные стёкла. Утром Лиза вышла из подъезда и вдохнула морозный воздух. Её ноздри и ресницы сразу слиплись. Чтобы легче было дышать, она прислонила к носу варежку.
На небе ещё сияли звезды. Снег искрился в свете уличных фонарей и хрустел под ногами, как стекло. Лиза шла в школу в той же одежде, что и всегда, но ей было необычайно холодно, словно она позабыла надеть и шубу, и валенки, и рукавицы. Она видела, как её челка и волосы, выбившиеся из-под шапки, быстро покрылись инеем и превратились в белые ледяные проволочки.
По дороге в школу девочка обратила внимание, как мало детей на её пути. Странным было и то, что некоторые из них уже шли в обратном направлении. Так было однажды, когда с переходом на зимнее время все перевели часы на час назад, а у Лизы дома перевести забыли. И когда она пришла в школу, сторож ей сказал:
Девочка, ты пришла слишком рано. Школа ещё закрыта. Ступай домой. Время ещё только 6 часов 45 минут. Приходи через час.
В этот раз, подойдя к парадному входу, Лиза увидела объявление. Там было сказано, что школа не работает по причине сильного понижения температуры до минус 43 градусов и будет открыта при установлении температуры не ниже минус 39 градусов.
Лиза дёрнула дверь закрыто. Она развернулась и пошла домой. На обратном пути домой девочка видела, как какой-то мальчишка валялся в сугробе, а прохожий отругал его за это и повёл домой. Лиза вспомнила, как папа рассказывал им, что при сильном морозе может случиться обморожение и об этом можно догадаться по появившемуся белому пятну на не закрытом участке кожи, например, лице, ушах, руках. Папа говорил, что это место нужно накрыть шарфом или рукавицей, слегка потереть и срочно бежать домой.