Пока было возможно, в первые годы в гимнастике Стефани ежедневно посещала общеобразовательную школу, домашку на неделю по максимуму делала в воскресенье. Слава богу, ни переломов, ни заболеваний, требующих остаться дома дольше, чем на день, не было. Даже ветрянкой переболела в одиннадцать лет в новогодние каникулы. Хотя, конечно, постоянно что-то болело и ломило. Были и травмы (о них отдельно); на ноги, стопы, колени и голени смотреть вблизи было, мягко говоря, не особо приятно. Одни синяки проходили, другие появлялись (некрасивые мозоли на пальцах ног, как и боли в пояснице, окончательно исчезли только в двадцать три, через год после полного завершения спортивной карьеры). Но Стефани переносила все стоически.
В спортивной школе она никогда не жаловалась ни на боль, ни на усталость. Притворялась? Не думаю. Во-первых, она еще до гимнастики два года подряд слышала от меня, что в спорте сурово, хотя сама я тогда не знала и сотой доли того, что знаю сейчас. Во-вторых, она сразу оказалась в потоке, среди своих, в своей стае. Дочка стремительно начала нагонять, обучаясь в основном сама, наблюдая за другими, постигая тонкости и премудрости гимнастики. Ведь ее ровесницы начинали с четырех-семи лет. Конечно большая заслуга в этом нашего первого тренера Натальи Михайловны.
В десять лет у детей в России, как я говорила, уже І взрослый разряд, а значит, многочисленные соревнования, в том числе и за рубежом, и, естественно, владение всеми предметами. Более того, многие дети к этому возрасту уходят из гимнастики: заканчивается начальная школа, многие уже потеряли интерес кто-то не справляется с нагрузками, у кого-то начинаются проблемы с весом, кто-то не может совмещать две школы.
Наш первый год вспоминается с радостью. Все было ново, интересно. Это был последний год в начальной школе. Стефани ее почти не пропускала, с домашкой справлялась легко и быстро. Она просто перестала ходить на продленку: во второй половине дня ездила на тренировки, которые еще не были особо продолжительными. Стефани училась отлично. Изредка, когда я вдруг замечала недоработки по школе, то могла пригрозить пропуском тренировки. Действовало безотказно.
Тогда я не понимала, куда это может нас завести. Мы окунулись в новый мир: Стефани как спортсмен, я как родитель. И поплыли Каждая со своими представлениями и задачами, каждая по своим волнам и дорожкам, пересекаясь везде, кроме тренировок. И это было весьма интригующе и увлекательно, завораживало мерцанием чего-то абсолютно нового, неведомого.
Ожидая Стефани с тренировок, я общалась с другими родителями или отправлялась по своим делам. Единственное, что мне очень не нравилось, невозможность точно спланировать время окончания тренировки. Оно было непредсказуемым. Каждый раз я думала о том, что мой ребенок уже долго не ест и как это вредно для ее здоровья. Это тревожило меня больше всего. Сама не понимаю, как я с этим мирилась. Видимо, Стефани, как всегда, говорила мне что-то убедительное, успокаивающее.
У Стефани получилось догнать девочек по возрасту, и через год она уже вполне владела предметами. Все в группе учили и исполняли одни и те же упражнения под одну и ту же музыку, только у звездочек были индивидуальные упражнения. Вскоре и у нас появилось собственное упражнение с мячом под очень красивую музыку. Мы сшили первый купальник коралловый, с настоящими стразами Сваровски. Смотрелось великолепно! Дизайн полностью придумала наш тренер Наталья Михайловна. Мы с дочкой были счастливы, наслаждаясь новой интересной жизнью.
Летом 2007 года мы (тренер и хореограф, дети из нашей группы, сын тренера ровесник девочек и несколько мамочек) вместе со спортивной школой на две недели поехали в Болгарию. Нам с дочкой нравилось в такой компании прежде всего новизной, красотой и относительной легкостью вхождения в удивительный, ни на что не похожий мир. Прекрасное время! Море, лето, короткие тренировки и растяжки в удовольствие, легкая хореография, совместные заплывы и веселые прыжки на волнах, строительство песочных замков и вечерние променады, красивые закаты, танцульки. Нежные «улыбчивые» воспоминания.
В августе опять сборы в Алексине, где дочь была уже полноправным членом команды. Второй год для Стефани был еще более значимым, появились реальные задачи. Она стала учиться в новой средней английской спецшколе, где всем представилась как Стефани, хотя еще год оставалась в спортивной школе Анной и на тренировках, и на соревнованиях.
Мы вошли во вкус. Неожиданно для меня Стефани заняла второе место в своей возрастной категории на соревнованиях в спортивной школе. Как сейчас, вижу эту сцену, чувствую ее восторг, который передается мне. Помню, хотелось выступать. Да, именно нам обеим. Знаю, что для многих девочек соревнования становятся камнем преткновения. Многие любят тренировки и даже сборы, но соревнования и все, что вокруг них, проживают сложно. Лавры победителя достаются далеко не всем и в принципе редко, а родители, как правило, ожидают Чего? Как минимум приличных, без потерь выступлений, оценок как можно выше, разрядов и, конечно же, медалей и кубков.
Смеюсь Мы были новичками: дочь среди детей, я среди родителей. Мы пришли, когда рейтинг был более или менее четко выстроен на уровне нашей группы, нашей школы. У девочек нашего возраста уже І взрослый разряд. Подозреваю, что до этого были ІІ и ІІІ, а возможно, и юношеский. А Стефани уже одиннадцать, и никаких разрядов.
О московских соревнованиях мы почти ничего не знали: кто звезды и звездочки, как туда попасть?.. Оказалось, количество участниц от школы ограничено (даже тогда, в 2007-м; с каждым годом гимнасток становилось все больше).
Стефани понравились соревнования. Дни накануне выступления особенные: утро, подготовка, макияж, купальник, кусочек ковра для разминки, вызов на ковер и, наконец, четыре выступления с разными предметами по полторы минуты. Несмотря на тошноту, которую Стефани чувствовала первые годы во время соревнований, она всегда ждала эти дни с радостным волнением. Наши первые московские соревнования выпали на День космонавтики. Попасть на них тоже было непросто, это ведь совсем другой уровень.
В кинофильме «Легенда 17»[9] мать Харламова уговаривала тренера Тарасова взять сына на соревнования. Вот и я разговаривала с Натальей Михайловной и упрашивала ее взять Стефани на московские соревнования в ее второй год обучения. Выступила она там очень прилично. Наталья Михайловна хвалила, а меня переполняла гордость.
В то время мы с дочерью были очень близки, а гимнастика объединила нас еще больше. Нам обеим хотелось прорыва. Мы понимали, что за два года она фактически освоила три-четыре года, и у нас было желание и готовность не сбавлять темп: выступать чаще, тренироваться больше. Я чувствовала, что Стефани талантлива и по-хорошему амбициозна, и моя вера в нее крепла с каждым днем.
Глава 3. Наши любимые тренеры
Один день с мудрым учителем стоит тысячи дней прилежного учения.
Японская пословица
Долго это или нет двенадцать лет в профессиональной гимнастике, но тренеров у нас было немало, и каждому особая благодарность, глубочайшая признательность и низкий поклон.
Начну все-таки с Катюши Сарычевой. Именно она, увидев миниатюрную веселую девчушку шестилетнюю Стефани в детской комнате клуба World Class, стала зазывать ее на свои занятия в секцию по художественной гимнастике. Я слушала эту молоденькую, хорошенькую, уверенную в себе девушку сначала с большим скепсисом. Но после общения со спортивным врачом, который выявил очень низкую выносливость у нас обеих, я начала все-таки водить дочку к Катюше. Она оказалась в меру строгим тренером, влюбленным в этот вид спорта и явно выделяющим мою девочку. По правде говоря, мне всегда очень нравилось, когда кто-то по-особенному относился к моей дочери. Впрочем, тут я мало отличаюсь от других матерей.
Первым нашим серьезным тренером в Спортивной школе 35 стала Наталья Михайловна Грачева. Красивая, миниатюрная, спокойная, но от этого не менее выразительная и эмоциональная, доброжелательная, любящая свое дело всей душой. Да, именно она первой открыла для нас мир профессиональной художественной гимнастики. Такой удивительный, прекрасный, необъятный и такой крохотный в сравнении с остальным миром, где мы пребывали до гимнастики, да и с другими видами спорта, которые у всех на слуху.
С Натальей Михайловной мы провели первые два года, очень значимые для Стефани. Догнать сверстниц это была задача номер один. Я тогда особо не вовлекалась только привезти вовремя, накормить, купить нужные аксессуары, помассировать стопы на ночь. Пожалуй, и все.
После Натальи Михайловны мы перешли к Лилиане Григорьевне Погосян в школу олимпийского резерва «Москва-98». Так как группа у нее была небольшая, Стефани тренировалась полгода, практически индивидуально, значительно ускоряясь, осваивая новые, в том числе, и акробатические элементы.
А через полгода Стефани стала тренироваться у Александры Олеговны Погореловой. Вклад ее в становление Стефани как гимнастки огромный, очень и очень ценный. Это точно был подъем на новый уровень. Молодая, требовательная, строгая, сама в прошлом очень сильная гимнастка, Александра Олеговна помогла нам освоить ленту, которая стала любимой и «золотой». С Александрой мы добились звания кандидата в мастера спорта.
Александра Олеговна тогда работала в паре с Татьяной Душкиной, первым тренером семикратной чемпионки мира по художественной гимнастике и Олимпийской чемпионки 2016 года Маргариты Мамун. И об этом тренере хочу сказать отдельно, но прежде поясню, что работа в паре предполагает тренировку в одном зале, иногда даже один ковер. Условно все гимнасты поделены на «твои» и «мои», но, как правило, тренеры помогают друг другу, могут подсказать по спортсменкам, в крайнем случае заменить друг друга. У таких тренеров спортсменки вместе проводят сборы и контрольные соревнования перед тренировками. И мнение коллеги, основанное на «незамыленном» взгляде, бывает очень ценным и для тренера, и для гимнастки.
Татьяна Владимировна Душкина, мудрейшая, добрейшая, красивейшая женщина, один из моих учителей жизни уже более десяти лет. Да еще и тренер по художественной гимнастике. Много лет Татьяна «передавала» нас из рук одного тренера в руки другого элегантно и умело. Просто диву даюсь, как это ей удавалось! У нее было безошибочное чутье и четкое представление, что нужно моей девочке на определенном этапе. А еще почти не было чувства собственности редкое и ценное качество этой профессии. Мир художественной гимнастики очень маленький, даже в России, и переход в другую школу, к другому тренеру, особенно когда гимнастка перспективная, обычно крайне болезнен. Те, кто в теме, прекрасно понимают, о чем я. Нас спасала принадлежность к британской гимнастике, необходимость постоянных отъездов и помощь Татьяны Владимировны. До сих пор называю ее нашим спортивным ангелом.
Для Стефани каждое начало занятий с новым тренером было непростым: новые требования, новый круг общения среди сверстниц, новые вызовы. Параллельно дочка стала заниматься в английском клубе. Впереди замаячили национальные соревнования в Англии, помимо турниров в России, где Стефани тренировалась основное время. Мы понимали, что именно база российской школы гимнастики дает нам преимущество.
Очень значимыми для Стефани были сборы в «Красной гвоздике»[10] в Московской области с Татьяной Душкиной и хореографом Натальей Ивановной Жулевой. Мы были там два раза летом и один раз зимой, в 2011 году, когда на зимние каникулы в лютый московский мороз из Англии прилетели тренер Деб Хау и две девочки из нашего английского клуба.
В «Красной гвоздике» было замечательно: две тренировки в день и серьезная хореография с Натальей Ивановной. Русских девочек было десять, так что внимания каждой хватало вполне. У меня был отдельный номер в другом корпусе пансионата. В зал я заходила только перед обедом, чтобы вместе пойти в столовую в середине и в конце дня, где нас ждал щедрый шведский стол. Девочки-англичанки, надо сказать, ели с большим аппетитом все, что им предлагалось. Их удивляло, что все так любят в конце трапезы пить горячий чай. И им нелегко, видимо, приходилось без любимой кока-колы, которой там просто не было.
Той зимой было очень холодно точно до 20°! В последний день перед отлетом устроили для них экскурсию по центру Москвы: Красная площадь, ГУМ, Александровский сад, Большой театр. Везде фотографировались, конечно. У театра какой-то местный телеканал проводил съемки, и неожиданно к нам подлетел репортер и стал задавать вопросы. Помню, было так холодно, что у Стефани даже в варежках сильно распухли пальцы, стали как сардельки. Долго потом отогревали их в метро.
Отдельно хотела бы сказать еще об одном нашем любимом тренере Алене Александровне Котоминой. Сразу, как только попали в 35-ю школу, узнали о ней. Алена тренировала вместе с Ириной Владимировной Филатовой только наиболее перспективных девочек. Видели ее иногда на соревнованиях, восхищались выступлениями ее гимнасток. Если честно, я очень любила смотреть именно на нее, полностью сливавшуюся на полторы минуты со своей подопечной. Конечно же, мне в какой-то миг захотелось, чтобы она смотрела так же и на мою дочь, подпитывая ее своей энергией и любовью.
Опять же с подачи Татьяны Владимировны Алена Александровна взяла Стефани на сборы. После чего согласилась дважды в неделю «чистить» не только программы, но и «ноги», сумев за полгода довести до автоматизма «стопы и колени». Именно этим отличается российская гимнастика от прочих безукоризненностью линий при выполнении всех элементов. Это, помимо прочего, было тем преимуществом, которое позволило Стефани сразу выделиться среди английских ровесниц, уже имевших титулы и международный опыт соревнований.
А кто в мире гимнастики не знает Наталью Кукушкину, заслуженного тренера! Красивая, статная, стильная, при этом чуткая и отзывчивая. Ее участие в нашей судьбе было недолгим, но очень важным. Сначала она взяла Стефани на зимние сборы в Пензу, где поставила для нее все упражнения по юниорской программе[11], а года через два с ее подачи дочка попала-таки на сборы в Хорватию с российской сборной. Там, на Корчуле, мы и познакомились с Ларисой Григорьевной Сидоровой, ставшей нашим тренером в Новогорске на целых шесть лет.
Мудрая, добрая, простая и искренняя, смелая и решительная, легкая на подъем, завоевавшая не только наши сердца, но и сердца многих иностранных гимнасток, которых она тренировала. Девочки-иностранки почти не знали русский, но Лариса Григорьевна общалась с ними по-человечески, от сердца к сердцу. Все, наверное, знают, как тренеры порой неоправданно жестко относятся к питанию гимнасток. А Лариса Григорьевна на одну из наших первых тренировок (тогда я еще возила Стефани из Конькова, а это полтора часа в один конец), понимая, что рано утром в воскресенье девочка вряд ли успела что-то «заглотить», предложила принесенную ею яичницу. Мы были свидетелями, как она пыталась «подкормить» гречкой свою гимнастку китаянку, не успевшую поесть, а потом японку, которая первый год тренировок не понимала, что можно есть из предложенной в России еды. Да, Лариса Григорьевна искренне заботилась о девочках-иностранках, которых тренировала. (Кстати, все русские девочки ровно на неделю разъезжались и разлетались по домам, чтобы хотя бы в новогоднюю ночь побыть с родными. Спортсменкам из других стран билеты покупали федерации, по крайней мере так было в наше время. И на Новый год они чаще всего оставались в Новогорске. Новогоднюю вечеринку часто проводили прямо у нас дома, благо мы жили рядом. Это было необычно и весело. Так мы праздновали и заодно приобщали к нашим новогодним обычаям и традициям китаянку, гречанку, девочек из Южной Кореи.)