Девушка-а!
Лена, запыхавшись, подбежала и схватила её за плечо.
Девушка, мы закрываемся!
Маргарита открыла глаза, дёрнулась и вернулась в «Семью».
Закрываемся, девушка. Двадцать три ноль-ноль.
Да спасибо, пробормотала Маргарита, сглатывая горьковатую кофейную слюну. Поднялась, подхватила рюкзак и пошла к дверям.
На улице было темно и свежо; она постояла, подставив лицо ветру, и побрела домой. А там началось:
Ещё раз явишься домой после двенадцати ур-рою.
Она слышала, как мама плакала в комнате, пока отчим орал на неё на кухне. Потом отчим ушёл в спальню. Мама опять плакала, он снова орал. Маргарита сидела на полу, упёршись подбородком в колени. Губа кровоточила, а внутри бурлила не злость, не ярость внутри вязко поднималось и опускалось, в такт дыханию, чёрное марево:
«и так будет всегда»
«и ты ничего не сделаешь с этим»
«что бы ты ни делала, всё будет впустую»
«обречена»
«ты, и другие как ты»
«таких свиней, как твоей отчим, миллионы»
«таких мышей, как твоя мать, миллионы»
«таких, как ты, миллионы»
«и так будет всегда»
***
В школьном коридоре было холодно и пусто, пахло геранью и тряпками из туалета. Охранник проводил закутанную в шарф по самые глаза Маргариту недружелюбным взглядом. Да и с чего ему быть дружелюбным. С чему вообще кому-то быть дружелюбным с ней. С чего, интересно, Лена была дружелюбной.
До первого урока оставалось больше получаса, в рекреации на третьем этаже ещё даже не горел свет. Маргарита оставила куртку в раздевалке и пробралась в закуток у школьного музея. Устроилась в кресле, достала телефон самый дешёвый, купленный на скопленное во «Дворике». В чате класса написали, что историчка заболела, будет пустой урок. История стояла вторым; Маргарита подумала, не прогулять ли тогда и литературу и не просидеть ли в музейном закутке до обеда. Но в животе заурчало, она вспомнила про завтрак после первого урока и всё-таки отправилась в кабинет.
Было холодно, шумно и душно, почти все уже явились. Маргарита кинула рюкзак на парту, молча уселась, достала тетрадь. Учебника у неё не было: подержанного в библиотеке не оказалось, а покупать новый издеваетесь? «Я вам не дочь миллионера», вспомнила она излюбленную фразу Плюшки, которая в старой школе вела технологию.
Одиннадцатый бэ, опять птички на жёрдочках?
Литераторша оглядела класс, недовольно поморщилась; кое-кто слез с парт, сел нормально. Литераторша прошла к доске, а следом просеменила мелкая чёрненькая девчонка класс пятый на вид. Может быть, за журналом пришла. Маргарита открыла дневник вспомнить, что задавали, и тут же о ней забыла.
Задавали проанализировать картину «Витязь на распутье» спасибо, что устно. Всё, что Маргарита успела сделать до звонка, найти картину в телефоне и узнать, что художника зовут Михаил Васнецов.
На картине был нарисован богатырь, который стоял на распутье. Вернее, стоял белый мощный конь, а богатырь сидел на нём, свесив голову. Читал что-то, написанное на камне. Кажется, это был камень из серии «Направо пойдёшь». Черепа́, птицы, трава, небо. Всё.
Когда литераторша начала выискивать взглядом жертву, Маргарита притаилась за соседкой спереди. Не стоит попадаться. Она и в целом-то старалась делать домашки более-менее, только чтобы не придирались, чтобы не донесли потом Мигрени, что она халявит. Мигрень сказала, нормальная успеваемость одно из условий УДО.
Нормальная это без двоек? уточнила Маргарита.
Нормальная это без троек, отрезала Мигрень.
Приходилось успевать. Но про картину Маргарита вчера напрочь забыла.
К счастью, вызвали не её. Вызвали светловолосого высокого парня Маргарита до сих пор не запомнила, как его зовут, но он что-то блеял, так что литераторша, вздохнув, велела ему садиться. Дальше спросили Инну рыжую очкастую отличницу. Иногда Маргарита думала, что, наверное, хотела бы подружиться с Инной и подружилась бы если бы не прозрачный кокон, который образовался вокруг неё в этой школе. Пока никто не травил её, не издевался, почти не называли зэчкой. Но и не разговаривал с ней никто; не то что рядом через проход от неё садиться не рисковали. Вокруг словно был вакуум.
Инна начала говорить что-то про цветовую гамму и настроение «Витязя», объёмные мазки, исторические детали и былинную традицию в живописи. Маргарита решила, что опасность миновала, и перестала слушать. Но потом Инна почему-то замолкла, и у доски раздался полудетский, хрипловатый слегка голос:
Тут есть очень важное отличие от былин. В былинах за камнем есть три дороги: направо, налево и прямо. А здесь нет ни одной.
Маргарита подняла голову, краем глаза заметив, как то же самое сделали многие в классе. У учительского стола стояла та самая чёрненькая девочка, которая вошла следом за литераторшей.
А ещё здесь очень много тьмы. Из светлого только небо и конь, и даже трава написана не свежими цветами, а тёмными бурыми оттенками, словно конь стоит на болоте.
Маргарита пригляделась внимательней. Курносая, большеглазая, худая, в каком-то синем балахоне с серебряными звёздочками.
Солнце изображено справа, а значит, на картине закат. Можно воспринимать это как предвестье новой жизни, а можно как закат жизни витязя.
Литераторша одобрительно кивнула. Кто-то присвистнул. На девочку смотрел уже весь класс.
Справа на картине черепа, камень, стервятники. Это смерть. Слева витязь и конь. Это жизнь. На самом деле витязь вовсе не на физическом распутье ведь перед ним нет никакого перекрёстка. Выбор витязя в иной плоскости: витязь словно смотрит в своё возможное будущее и размышляет над этим.
Некоторое время в классе стояла тишина. Затем литераторша задумчиво постучала по столу указкой и сказала:
Вот так надо анализировать живопись, одиннадцатый бэ Это, она положила руку девочке на плечо, Иляна Иванова. Ваша новая одноклассница.
Одноклассница? прошептал кто-то громко и откровенно недоверчиво.
Одноклассница, с нажимом повторила литераторша. Иляна переехала из другого города. Она экстерном закончила среднюю школу, поэтому будет учиться с вами.
Сколько лет-то этой малявке? протянул Баджик.
«Тебе сколько лет-то, чтобы так с отцом разговаривать, уплёвыш?»
Маргарита поднялась так резко, что покачнулась и схватилась за парту.
Самому-то сколько? В штанах отросло, а мозг не догоняет?
Она и сама не поняла, зачем крикнула это. В глазах потемнело, в ушах захохотала Галя. Нельзя, нельзя, нельзя нарываться!
Маргарита, сядь, попросила литераторша. Баженов, давай не будем с порога демонстрировать наш зоопарк. Инна, у тебя есть что добавить по картине?
Инна покачала головой, Баженов бросил что-то в сторону Маргариты сквозь зубы и отвернулся. Маргарита, всё ещё держась за край парты, села. В ладонь впилась заноза. Литераторша тем временем кивком отпустила от доски Инну и обвела глазами кабинет. Потом обратилась к Иляне:
У тебя зрение хорошее?
Девочка кивнула. Маргарита подумала, что на вид ей лет одиннадцать-двенадцать. Как так умудрилась в одиннадцатый класс? Откуда такая, да ещё под конец года?
Тогда с первых парт двигать никого не будем. Садись-ка Садись-ка к Маргарите.
Маргарита совершенно не поняла этот фортель: соседние парты пустовали что справа, что слева. Зачем было сажать эту мелюзгу с ней?
Иляна помедлила несколько секунд, будто не хотела отходить от доски и учительского стола. Но потом, под взглядами класса, прошла к Маргарите.
Привет.
Привет, прохладно и настороженно кивнула Маргарита.
Иляна села рядом, повозилась, устраивая на спинке стула чёрный рюкзак, очевидно старый и точно не школьный скорее, что-то вроде охотничьей сумки. Литераторша тем временем начала рассказывать про отражение былинной темы в классике двадцатого века. Иляна, нахмурившись, принялась рыться в рюкзаке. Быстро вытащила пенал, тетрадь, учебник и тут же принялась записывать за литераторшей.
Маргарита пожала плечами и вернулась к телефону. Слушать о былинах не хотелось, о классике тем более. Она бы с удовольствием послушала, если бы литераторша рассказала, как в семнадцать, будучи на УДО, зарабатывать хоть на косарь в неделю больше. Или если бы рассказала, как заткнуть отчима-алкаша. Или, на худой конец, как не занозиться каждый раз, когда ощипываешь от шипов розы. Но вместо этого литераторша объясняла, почему былины не могли быть созданы в крестьянской среде.
Маргарита, убери телефон. Коля, что там у тебя под партой? Одиннадцатый класс, а как детский сад! Открываем учебник, страница двести два.
Маргарита со вздохом спрятала телефон и посмотрела на новоиспечённую соседку. Та строчила, почти лёжа на парте, едва не высунув от усердия язык. Тёмные волосы кольцами елозили по тетради. Иляна то и дело откидывала чёлку нелепым резким движением; это походило на то, как корова хвостом отгоняет мух. Маргарита мысленно усмехнулась и всмотрелась, что там соседка пишет.
Она думала, Иляна записывает всё, что говорит литераторша; когда та замолкала, Иляна сжимала и разжимала кисть, трясла рукой. Маргарита не представляла, как можно писать с такой скоростью и так много. Но, заглянув в тетрадь, она обнаружила, что Иляна вовсе не строчила за литераторшей. Иляна рисовала какие-то бесконечные домики, между которыми жались математические формулы.
Когда литераторша велела прочесть параграф «Об аристократическом происхождении эпоса», сидевший сзади Артём не слишком аккуратно ткнул Иляну ручкой:
Ты откуда такая?
Маргарита застыла, готовая вмешаться. Иляна повернулась и довольно дружелюбно, на весь класс ответила:
Из Тьмутаракани. Мне двенадцать, у меня разряд по стрельбе, я избранная и вундеркинд. Ещё вопросы?
У Артёма вопросов не было. Класс молчал. Литераторша устало велела:
Иляна, хочешь сказать что-то поднимай руку. Пока ещё это всех касается. Арина, что запомнила из параграфа?
Тебе надо учебник? прошептала Иляна, оборачиваясь к Маргарите. Подвинула «Литературу» на середину парты. На Не обращай внимания, что начёркано. Слова можно разобрать.
Все поля, пустоты и расстояния между абзацами были изрисованы формулами, бабочками, звёздочками и домиками.
Глава 6. Паутина
Бесплатники! крикнула столовская работница в колпаке и халате. Берём обеды!
Из одиннадцатого бэ в очереди отщепенцев-бесплатников стояли двое: Маргарита Чёрных и Иляна Иванова.
Иляна брала обед, не стесняясь. Благодарила работницу на раздаче и неторопливо искала свободный стол. Маргарита хватала порцию и быстро садилась за самый дальний угловой стол.
Иляна часто подсаживалась к ровесникам пятым-шестым классам. Они обменивались какими-то книгами, конфетами, феньками. Как-то, идя домой, Маргарита видела, что мелкотня ждёт Иляну на крыльце.
Всё было бы ничего, но кроме мелкотни её поджидали и парни постарше. Как Иляна за две недели умудрилась насолить не только мальчишкам из их класса, но и банде из десятого? Маргарита сказала бы, что не знает, но прекрасно знала: видела своими глазами. Видела, по семь уроков каждый день сидя рядом с Иляной.
Наполовину Иляна была Леной: наивной и верящей в высшую справедливость, готовой защищать обиженных и сражаться за честь и правду, даже когда это была честь первоклашки, у которой одноклассники кинули в лужу сумку со сменкой, и правда математички, которой одиннадцатый бэ хором заявил, что она не предупреждала о контрольной.
Предупреждала, громко сказала Иляна. Встала, оглядела класс, перевела взгляд на математичку и повторила: Елена Евгеньевна предупреждала. Контрольная по графикам тригонометрических функций. И не надо делать вид, что у неё склероз. Склероз у вас. Вместе с быдлоленью.
Сидевшей рядом Маргарите казалось, что от Иляны исходят невидимые волны справедливой, какой-то отчаянной ярости и бесстрашной уверенности в собственной правоте. Класс как и тогда, на первой литературе, молчал. Раз за разом. Разве что молчание становилось всё более грозным. Грязным. Опасным. Иляну всё ещё спасала её внешность пятиклашки, но продолжаться вечно это не могло.
Однажды на перемене Маргарита застала десятиклассников, которые заталкивали в мужской туалет каких-то девчонок; ей показалось, что в месиве рук, ног и голов мелькнул край синего балахона. У Маргариты застучало в голове заевшим страшным припевом: «Гляибля. Гляибля».
Потемнело в глазах.
«Суд, применяя условно-досрочное освобождение, возложил на тебя определённые обязанности, в том числе продолжить обучение в общеобразовательной организации, вдалбливала, прощаясь, Мигрень. Ты и так на волоске, Маргарита. Примешься за старое из школы вылетишь очень быстро. А там сама понимаешь, лишиться УДО легче, чем получить».
Нельзя нарываться. Нельзя!
Пока она стояла, сжав кулаки, не зная, на что решиться, одну из девчонок затащили в туалет. Поблизости не было никого из учителей, до учительской бежать и бежать. Пока она бегает, что там сделают с этой девочкой? Выкинут из окна?
К горлу поднялось кислое и горькое. Маргарита теряла секунды, пока из-за приоткрытой двери доносились гогот и крик.
Иляна влетела в туалет на всём скаку. Распахнула дверь, ворвалась внутрь и пнула попавшегося парня между ног.
Маргарита вбежала следом, схватила Иляну, девчонку из десятого и выволокла обеих в коридор, куда уже сбежались девочки из швейной мастерской в конце коридора. На крик подтягивались и другие. При таком количестве народа опасаться парней из десятого больше не приходилось.
Пока.
«Может, обойдётся ещё», переводя дух, подумала Маргарита. И услышала звонкий Илянин голос:
В штанах отросло, а мозг не догоняет?
Маргарита увидела бешеные белые лица, выпустила руку заплаканной десятиклассницы, которую всё ещё сжимала за запястье, и, сграбастав Иляну, поволокла прочь. В носу и горле словно застрял запах хлорки, в ушах звенели Илянины слова.
Зачем ты так? выдохнула Маргарита, когда они добрались до рекреации недалеко от учительской.
Как так? воинственно ответила Иляна, но было видно, что пыл её уже поугас, а его место занимал страх. Всё-таки Иляна умнее Лены: инстинкт самосохранения отключён не совсем.
Нарываешься, оглядываясь, сквозь зубы ответила Маргарита. Ты, конечно, мелкая, но это тебя долго спасать не будет. Пойдёшь домой попросись через столовую выйти. Мало ли, эти идиоты тебя решат подкараулить.
Вот ещё, фыркнула Иляна. Буду я от них прятаться.
Не будешь прятаться придётся бегать.
И бегать не буду.
Ну и бестолочь!
Маргарите хотелось выразиться куда ясней; куда чётче. Сказать то, что она постеснялась сказать Лене когда-то. Но Иляна смотрела своими серыми глазищами, слегка взлохмаченная и вправду совсем, совсем мелкая. Даже не пятый класс; началка. И как ей было говорить такое?
И откуда ты только такая? с тяжёлым предчувствием спросила Маргарита.
Я же сказала: из Тьмутаракани, ответила Иляна. Спасибо, что выручила. Пошли на английский.
Все оставшиеся уроки Иляна вела себя как ни в чём не бывало, но Маргарита видела, как неподалёку нарезают круги парни из десятого. Да и одноклассники поглядывали на Иляну с некоторым злорадством. В столовой Маргарита села неподалёку, наблюдая, как Иляна и её маленькие друзья грызут пиццы и обсуждают какого-то мохнатого Фёрби, которого одна из девочек выставила на стол.
Там, в пятом классе, тоже были свои мальковые разборки: подбежали мальчишки и скинули Фёрби на пол. Девочки заквохтали над ним, отряхивая. Как бы саму Иляну не скинули так же.
После физики седьмым уроком в голове было гулко и пусто, хотелось капучино в «Семье» и завалиться спать. Но на капучино не было денег, а спать не светило надо было идти во «Дворик». Кроме того, надо было всё-таки проследить за Иляной. Просто на всякий случай.