* * *
О ты, младенец чудный!
В тебе Божья тайна, и она в Чаше твоей.
Что мы о тебе знаем?
Больше знаем, чем и как тебя кормить, какими шампунями тебя купать и какие памперсы надевать, как укладывать и как выводить на чистый воздух.
Мы наряжаем тебя, как куколку, и играем с тобой так же, как ты потом будешь играть со своими игрушками.
Наша забота о тебе часто означает заботу о самих себе. Ты для нас хорош, если много спишь, редко плачешь, не капризничаешь и не болеешь, растёшь спокойным и послушным.
– У нас хороший ребёнок, – скажем прохожим и продемонстрируем им, как мы умеет дрессировать тебя.
– Помаши ручкой тёте! – и ты помашешь.
– Пошли дяде поцелуй! – и ты пошлёшь воздушный поцелуй.
– Скажи "спасибо"! – и ты скажешь что-то вроде этого.
Забота о Чаше?!
Тело-то мы видим и заботимся о нём.
Но где Чаша? Мы её не видим!
* * *
Семьи бывают разные: добрые и злые, честные и бесчестные, любящие и ненавидящие, заботливые и безалаберные. В общем, достойные и недостойные.
Где-то хотели тебя и ждали с нетерпением. Потому приняли радостно и с любовью, помогая утвердить на Земле свое предназначение.
Где-то старались избавиться от тебя, и потому приняли тебя настороженно, может быть, враждебно.
Некая "мама" завернёт тебя в целлофановый пакет и бросит в мусорный ящик.
Другая может продать тебя чужим людям.
Третья может оставить тебя у порога чужого дома.
К несчастью, так и бывает в нашей действительности: некоторые зовут детей для рождения не для того, чтобы помочь им утвердить на Земле своё предназначение.
Родительский эгоизм – порок нашего времени.
Чудный ты наш ребёнок!
Ты есть полнота жизни, полнота семьи.
Загадка для нас большая: не выбирает ли твоя душа родителей – мать и отца, и не приходишь ли ты в семью, скажем, бесчестную, чтобы помочь людям облегчить их участь?
Здесь, на Земле, утверждают, что родителей не выбирают. Но не говорят, что родители тоже не выбирают детей.
А как на Небе?
* * *
Ребёнок ты наш чудный и прекрасный!
Где твои крылья?
Они в Чаше твоей!
А где твоя Чаша?
Она в вере нашей!
Значит, нужно, чтобы наша забота о тебе не отвела тебя от твоей Чаши, то есть от веры нашей, а привела к ней.
И получается, что всё зависит от качества нашей заботы.
Если истинная забота есть следование за Божественной тайной, то нам нужно уберечь в тебе память о Чаше.
В ней ты – крылатый!
Какой же путь выбрать нам, чтобы забота наша стала истинной?
Нет выбора, ибо путь один: духовность.
Духовность семьи, духовность всех её членов.
А потом духовность учителей и воспитателей.
Духовность общества.
Духовность всего человечества.
Но всё начинается с семьи.
И мы выбираем для тебя семью благую, одухотворённую, устремлённую.
Говорят мудрецы: "Семья – устой всего будущего", "Семья обладает силой проявления человека".
* * *
Мать!
Она – проявляющая Творение.
Вся светится.
Берёт тебя на руки.
Руки матери несут тебе все энергии Вселенной.
Пока ты маленький, пусть мать поёт тебе колыбельные, которые всколыхнут в тебе память о Чаше.
Пусть звучат в колыбельных слова о служении, о предназначении, о Беспредельности, о Бессмертии, о спасении Земли, о любви к людям. Слова эти превратятся потом в перья на твоих крыльях.
Пусть мать, лаская, называет тебя синей птицей, голубем, соловьем, соколом, орлом. Это тоже для выращивания крыльев.
Пусть мать тысячу, миллион раз спросит тебя: "С чем ты к людям пришёл?" А ты отвечай своим воркованием. Так убережёт она в тебе память о Чаше.
Пусть она не устанет говорить, шептать тебе: "Люблю… Люблю… Люблю!.." Так она будет окроплять семя любви, которое в Чаше твоей.
И пусть не забудет она, находясь рядом с тобой или вдали от тебя, размышлять о духовном, о прекрасном, о добром, и пусть созидает в себе мир чудесный и поселяет тебя – крылатого – в нём.
Пусть молится она в душе и благоговеет перед Всевышним, который доставил ей радость материнства.
* * *
Третья неделя заканчивается.
Мама-ласточка высиживает яйца.
А папа-ласточка даёт нам примеры заботливости и нежности: всегда рядом с ней, сидит над башней-абажуром и зорко следит, бережёт её спокойствие.
Иногда же сядет у краешка гнезда и клювом ласкает свою возлюбленную.
При этом испускает тихие звуки и шёпот, от которых у нас по всему тему мурашки бегают.
Мы поняли: Любовь действительно есть Истина.
Мы научаемся птичьему языку.
* * *
Родители молодые. Им надо трудиться, созидать, сотрудничать, зарабатывать, нужно встречаться, бывать в театрах, в музеях, в гостях. И ты остаёшься с бабушкой.
Она смотрит на тебя глазами и улыбкой самого преданного тебе человека.
Она, как волшебница, объединяет в себе прошлое и будущее бытия.
Пусть купает она тебя в нежности своей и питает душу твою мудростями жизни.
Пусть рассказывает сказку о мальчике, который превратился в чайку и улетел далеко за счастьем, и пока не вернулся.
Пусть расскажет она о ларце жизни, который в тебе.
Пусть она приложит руку к сердцу твоему и скажет тебе: "Слышишь, стучит оно! Значит, ждут тебя дела человеческие!"
Пусть перед сном прошепчет на ушко слова, отгоняющие от тебя тьму, – почитает тебе молитвы.
Бабушка поможет тебе расправить крылья, она даст тебе много свободы и убережёт от опасностей.
* * *
Отношение дедушки к тебе особое.
Он умеет действовать втайне от Творца.
Он всё будет интересоваться, как ты и вся армия детей собираетесь изменить облик мира, устои жизни.
Он расскажет тебе о своих несбыточных мечтах детства.
Он принесёт тебе извинения от имени своего поколения, которое оставляет тебе не совсем обустроенный мир.
Злоба, войны, культ собственности, профанация свободы, ущемление прав личности, границы как клетки, религиозные распри, диктат, зависть, предательства, алчность, самость, наркомания, алкоголизм, СПИД…
Не смогло его поколение избавиться от духовного одичания.
Исповедуется дедушка перед тобой и даже заплачет от обиды, что взваливает тяжесть свою на тебя.
Он только в тебе найдёт своё убежище и успокоение.
Каждую свободную минуту посвятит тебе: будет водить тебя в детский сад, потом в школу, на занятия по музыке, спорту.
Дедушка твой будет твоим лучшим другом.
Он поверит в твою Чашу и убережёт её в тебе.
* * *
Отец называется образом Творца.
Он молодой, жизнерадостный, весёлый. Доставит тебе много восхитительных минут.
Будет подбрасывать тебя в воздух: "Лети, ребёнок мой!" – и ловить, опять подбрасывать: – "Лети… Лети!"
* * *
Купит тебе самолётики, вертолётики и скажет: "Будешь лётчиком!"
Укажет он тебе на звёздное небо и спросит: "Какое созвездие твоё? Из каких миров ты прилетел?"
Ты протяни ручоночки к Небу и расскажи о своей звезде.
Отец прочтёт тебе книги о героях Земли, о святых и призовёт тебя тоже стать героем, жить героически.
Он сочинит для тебя сказки о царствах и государствах, где люди возвеличивают своих доблестных героев.
Он будет говорить с тобой о преданности, о бесстрашии и будет вместе с тобой мечтать о будущем.
Он поможет твоему духовному прозрению и через тебя будет искать своё прозрение.
* * *
Семья твоя убережёт тебя от всего дурного: от сквернословия, от дурных зрелищ, от дурных развлечений, от дурной музыки, от дурных игр и игрушек.
Самое главное – она убережёт тебя от дурных людей.
Взамен всему этому она погрузит тебя в потоки образов красоты, доброты, любви и понимания. Она даст тебе образы доброречия, мудроречия, прекрасноречия. И ты восполнишься лучшими впечатлениями, несущими тебе духовность.
Благая семья твоя начертила на четырёх стенах своего дома четыре закона, которые станут основанием образа жизни:
Учи счастью красоты.
Учи счастью знания.
Учи счастью любви.
Учи счастью слияния с Высшим.
* * *
– Спешите, дети, будем учиться летать!
Какой ребёнок не поспешит к нам?
Пусть зовёт детей каждый, кто хочет научить их летать. Не беда, если сами не умеем летать. Но от мечты летать не отказались? Желание хоть раз в жизни взлететь не отпало? Хоть во сне иногда летаем?
Позовём детей, и они прибегут к нам.
Но у кого нет никакого желания летать, кто давно отказался от мечты летать, кто уже и не верит, что может летать, – вот такому звать детей не надо. Будет обман, будет предательство, будут падения.
Однако не забудем о самом важном. Звать детей надо не так: "Спешите, дети, буду учить вас летать!", а именно так: "Спешите, дети, будем учиться летать!"
"Будем учиться", а не "Буду учить".
Тогда в нашем зове зазвучит правда.
А правда в том, что:
Уча – учимся.
Не чует ли наше сердце, что это есть закон Вселенской педагогики?
* * *
Спешите, дети, будем учиться летать!
Прав мудрец: главная ошибка людей в том, что они почитают себя вне Сущего.
Мы полны решимости преодолеть эту ошибку и не дать повторить её вам.
Мы отходим от самости и больше не считаем себя мерой всех вещей.
Мы отходим от мысли, что в корне всего сущего лежит случайность.
Мы принимаем законы целесообразности и соизмеримости.
Нас больше удивляет и восхищает звёздное небо над головой и цветущее поле под ногами, чем созданные нами же аппараты.
Мы почитаем Творца – создателя всего сущего.
Мы верим, что весь Космос есть единый живой организм и властвует в нём Высший Разум.
Мы воспринимаем сотрудничество как путь эволюции человечества в пространстве Беспредельности.
Духовное совершенствование есть для нас основа жизни на Земле.
Мы убиваем в себе чувство самости, злобу, раздражение, зависть.
Мы взращиваем в себе любовь, совесть, понимание, помощь, сотрудничество, радость.
Мы возвеличиваем служение общему благу.
Мы – это не значит: все.
Потому не забудьте, дети: лампы между домами – не звёздное небо!
* * *
Сегодня праздник!
Сегодня день рождения первого птенца.
Об этом мы узнали по двум признакам:
по торжественному громкому пению ласточек-родителей, их танцу вокруг гнезда,
и по двум малюсеньким половинкам скорлупы от яйца, которые мы нашли на полу под гнездом.
А вылупившегося птенчика пока не видно.
Папа-ласточка суетится.
Сел он на электрический провод недалеко от дома и важно зачирикал; возвестил всей своей стае ласточек о новом пополнении.
В нашем дворе стая ласточек устроила великое торжество.
И мы поняли: Радость есть особая Мудрость.
* * *
Спешите, дети, будем учиться летать!
Что нам нужно, чтобы подросли крылья?
Нужно устремление.
Вы видели, как трудятся муравьи над муравейником? Они устремлены – строят своё государство.
Вы видели, как пчёлы создают соты, как жужжат и собирают мёд? Они устремлены.
Видели, как клином летят журавли? Они устремлены.
А как бежит ручеёк со склона горы? Он тоже устремлён.
Ничего, даже камень, не существует без устремления.
Устремлена сама Природа, устремлён Космос.
Устремлено человечество в своём эволюционном восхождении.
Остановка – смерть, упадок темпа – начало разложения. Напряжение устремления – обновление.
Дух каждого из нас знает мощь устремления, а в Чаше записано направление устремления.
Устремлённые творят красоту и гармонию и на Земле, и на Небе.
Спешите, дети, будем учиться летать!
Ваша чистая устремлённость для нас воспоминание о будущем. Мы понимаем, как это надо делать.
Смотрите, как красиво говорят мудрецы:
Устремление – ладья Высшего Разума.
Устремление – ключ от всех пещер.
Устремление – крыло орла.
* * *
Спешите, дети…
Но кто тебе подножку подставил?
Мы заботились о тебе с колыбели и радовались твоим лучшим чувствам. Но хорошо ли быть доверчивым?
Подкараулил тебя дядя-подонок, обманул, соблазнил, приманил, подкупил и увёл от нас в тёмные переулки.
И ты сидишь сейчас в подъезде и "кайфуешь".
Пропащий наркоман!
Дух отпал от созидания.
Содрогается Вселенная.
Помогут ли тебе наши слёзы?
И у кого найти нам прощение?
* * *
Спешите, дети, будем учиться летать!
А для этого устремленность должна одухотвориться мыслью.
– Что есть мысль?
Мыслитель объясняет нам:
Мысль есть самая могущественная энергия из всех великих энергий Космоса, обладающая как созидательной, так и разрушительной силой.
Мысль есть новорожденное существо духовного плана, потому она неуничтожима.
Мысль есть жизнь, и жизнь творима мыслью.
Мысль аккумулируется в пространстве и влияет на окружающее. Она имеет силу воздействия на поступки и поведение людей и отдельного человека.
Человек обладает способностью силой своей мысли как творить, так и разрушать.
Мысль порождает силы, которые как бы обновляют Вселенную. Так, если скажу, что мыслящие существа участвуют в строительстве Мироздания, можно воспринять это истинно, а не иносказательно.
Добрая, чистая мысль возбуждает прекрасные силы. Но злая мысль посыпает Землю мёртвыми шлаками.
Мысль есть высота полёта.
Мысль есть дальность полёта.
Мысль есть скорость полёта.
Мысль есть красота полёта.
Мыслитель дал нам задание: научиться мыслить о прекрасном.
Спасибо за Урок, Мыслитель!
* * *
Спешите, дети, будем учиться летать!
Мыслитель дарит нам Урок о мысли.
– Как действует мысль?
Мыслитель рассказывает:
По Космическим законам мысль возвращается к тому, кто породил её, и, в зависимости от её качества, одаривает или поражает его.
Обыкновенный человек мыслит мелочно: критика, осуждения, ссоры, несогласия, раздоры, противостояния, угрозы, пошлые желания и побуждения.
А каждая мысль рождает действие.
Вреднее всего так называемые невольные, бродячие мысли, саранча мыслей.
Мысль может очищать пространство, уничтожая микробы разложения, но может загрязнять его, засоряя окружение грубостью и злостью.
Отсюда – требование к человеку: понимать истинное значение мысли как главнейшего фактора жизни.
Человек ответствен за свои мысли перед человечеством, перед Космосом, перед самим собой.
Насилие над мыслью есть тяжкое преступление. Оно не может быть оправдано. Оно послужит лишь поводом к новому насилию, и где же будет конец беспределу?
Мыслитель дал нам задание: научиться искусству мышления.
Спасибо, Мыслитель, за Урок!
* * *
Спешите, дети, будем учиться летать!
Нас радует Мыслитель.
Он дарит нам ещё один Урок.
– Как действуют мысли о благе?
Мыслитель объясняет:
– Самые прекрасные мысли – это мысли о благе.
Мысли о благе возвышают человека.
Готовность к благу может быть двоякой: благо внешнее и благо внутреннее.
Человек может не иметь направленности к немедленному внешнему благу, но зато его внутреннее решение устремлено к свершению блага.
Человек стремлением создаёт своего рода магнит, который притягивает и внешние возможности.
При готовности к благу очищается мышление, и тогда можно радостно наблюдать за преображением мировоззрения.
Люди тогда начинают понимать равновесие между собственностью и отказом от неё. Обладание теряет свою гипнотическую силу и перестаёт тяготить сознание.
Остаётся уважение к труду человеческому, самость жадности растворяется в мыслях о благе.
Мысли о благе являются источниками новых вдохновений. Мы можем не замечать время, когда утверждаем благо.
Мыслящие о благе интуитивно стремятся к полётам. Но пусть они ещё больше усилят мысль о благе и тогда осилят самые превосходные полёты.
Мыслитель дал нам задание: "Учитесь расширять сферу мышления".
Спасибо Мыслителю за Урок.
* * *
Устремление – луч Солнца.
Устремление – цветок лотоса.
Устремление – книга будущего.
Устремление – число звёзд.
* * *
Спешите, дети, будем учиться летать!
Мы пошли к мудрецу набраться уму-разуму.
Мы спросили его: "Можно запрещать детям?"
Сказал нам мудрец: "Тогда они не научатся летать".
Мы спросили: "А если они вредят?"
Сказал мудрец: "Даже вредное не запрещать".
Мы удивились: "Как же тогда быть?"
Сказал он нам: "Отведите взор ребёнка от вредного или предупредите о нём".
Мы спросили: "А если он над пропастью и не хочет принять совет?"
Ответил мудрец: "Строго берите его за руку и уведите от пропасти. Это будет исполнение долга".
Сказали мы: "Он заплачет".
Ответил он: "Заплачьте вместе с ним. Слёзы обеспечивают взаимопроникновение".
* * *
Тогда мы задали мудрецу вопрос: "Можно ли осуждать за проступок?"
Ответил мудрец: "Осуждение мертво, так дети не научатся летать".
Спросили мы: "Оставить незамеченным?"
Ответил он: "Нет. Проявить снисхождение".
Спросили мы: "Не получится ли, что ребёнку всё сойдёт с рук?"
Ответил мудрец: "Может получиться. Но надо дать детям понимание суровости долга".
Спросили: "Как это сделать?"
Сказал мудрец: "Пусть живут, как взрослые. Дайте им строить свои города, пусть таскают брёвна своего города и устанавливают в нём законы жизни".