8. Если ребёнок сосредоточенно что-то делает, занимается, осмысливает, не следует ежеминутно отвлекать его бытовыми мелочами и вопросами. Не рассеивайте его внимания, потом он не будет вникать, анализировать. И вообще, ребёнок должен заниматься и делать уроки в спокойной, тихой обстановке, тогда заученное и решаемое им осмысливается и закрепляется в памяти. А гордиться тем, что он привык спать, заниматься при шуме – это нежелательная оговорка. Поймите, лишний шум – это фон, рассеивающий внимание, он отвлекает, не даёт сосредоточиться, освоить, осмыслить в должной степени. Мыслящий человек под шум, фон – не сформируется. Лучше постарайтесь создать все условия для творческой, деятельной и требующей сосредоточенности обстановку.
9. Всегда соблюдайте спокойствие, в любой ситуации держите себя в руках, не расходитесь в крике, когда создалась неординарная ситуации, требующего вашего хладнокровия и конкретных действий: оказать первую помощь ребёнку. Не причитайте словами: я говорила, предупреждала, я знала, что так и будет. Если вы действительно так думали, вы сами материализовали случившееся и притянули негативную ситуацию.
Тихо помогите ему подняться, подбодрите ласковыми и утешительными словами (ничего, бывает, сейчас пройдёт), обработайте ранку антисептическими средствами, остановите кровь, положите стерильную салфетку, забинтуйте, а потом, если требуется, поезжайте в поликлинику. Если кровь не останавливается, повыше раны завяжите жгут или затяните резинкой или ремнём. Если он вывихнул ногу, то наложите шину, перебинтуйте и везите к хирургу. Вообще, дома, где растёт ребёнок, должны быть аптечка и подручные средства. Особенно они нужны, когда вы выезжаете с детьми за город или переезжаете на дачу! Главное, будьте внимательны, спокойны и заботливы всегда, а в таких случаях – особенно!
10. А сейчас несколько слов касательно фотографий.
Почему-то все родители пытаются фотографировать своих чад только смеющимися, порой, выбиваются из сил в тщетных попытках их рассмешить. Я считаю, что лучше фотографировать их в естественном положении, за каким-то занятием, когда они сосредоточены, на лице проскальзывают искорки интеллекта, чем нарочитая, наигранная улыбка без повода. И вообще, фотографии должно выражать душевное состояние человека на момент фотосъёмки. Под впечатлением увиденного, услышанного меняется выражение лица, оно становится одухотворённее, умиротворённее, осмысленнее. А сейчас снимают везде без разбору, особенно когда это можно делать даже мобильными телефонами.
В Китае, Японии придают большое значение фону. Не рекомендуется делать фотографии на фоне разрушенных зданий, деревьев без листвы, при закате. Не допустимо фотографироваться около могил, на фоне памятников божествам, например, Будде. Лучше – на фоне цветущего сада, цветника, клумбы, в дневное время. Конечно, многие, побывавшие в Риме любят фотографироваться на фоне полуразрушенного Колизея, носящего следы насильственных смертей, проявления жестоких схваток и поединков. Вряд ли такой фон несет позитив. Фотографии бережно храните в альбомах, чтобы избежать их деформации, это тоже – немаловажная деталь.
11. С самого детства приучайте детей бросать сор только в мусорные ящики, урны. В особенности на прогулках, в общественных местах. Было время, когда такого рода атрибуты, необходимые для поддержания чистоты города были в ограниченном количестве. Сейчас – такая благодать: ухоженные газоны, фонтаны, скверы, главное, скамейки и урны для мусора.
14. Уделяйте ребёнку больше времени и личного участия
Если вы хотите дать ребёнку хорошее воспитание – уделяйте ему больше личного времени. Всё своё свободное время вы должны посвящать малышу, соблюдать режим кормления, отхода ко сну, петь ему мелодичные песни, рассказывать незатейливые сказки. Не волнуйтесь и не переживайте, что ваше время уходит (уверяю – всё впереди, а пока – выполняйте свой долг!), а вы так мечтали хорошо пожить, поездить. Поверьте моему опыту, все успеете, и дети вырастут правильно воспитанными, если сейчас вы уделите им время ровно столько, сколько нужно, на это потребуется очень много сил, желания, бессонных ночей, и все надо делать с удовольствием и пониманием своего материнского долга. Энергичные, оптимистичные, понимающие женщины – практически не меняются и в любом возрасте полны жизни и энергии. Потому на все останется время. А мучительные переживания, обиды и оплакивание своей инфантильной и не любящей натуры, и что время проходит, а замужество – не оправдало надежд недопустимы.
Слышала и такие разговоры, что когда ребёнок ночью плачет (и днём тоже), хочется его убить. Или: "Прекрати, а то сейчас убью!" Как страшно это слышать от молодых мам, которым безразлична эта кроха и, наверное, всё остальное! А, главное, от такого отношения ребёнок вырастет запуганным, нервным и нерешительным. Они хоть раз подумали, а что если Бог это услышит, и они лишаться своего ребёнка, так и не поняв, что в этом были повинны сами. Где намёки на человечность, любовь, всепрощенье, желание быть полезной и сделать приятно близким??? "…Грехи других судить вы все усердно рвётесь. Начните со своих и до чужих не доберётесь…" (У. Шекспир).
После некоторого нравоучения, вернёмся к теме повествования. Даже если вам кажется, что он ещё мал, то все равно, давайте разъяснения всему, что вы ему рассказываете. Когда показываете картинку, на которой нарисована, например, корова. Не ограничивайтесь только словами: "Это корова, – продолжайте рассказывать, – она стоит на поляне, лугу. Вокруг растёт зелёная травка. На небе светит солнышко. Оно круглое. По небу плывут белые облака. На траве растут цветы, а это – дерево. Корова ест травку. Она мычит. Му-у-у".
В доме должна тихо звучать приятная музыка, иногда классическая, иногда популярные детские песенки. Категорически противопоказан включенный на полную мощность телевизор, который гремит как фон и источник шума. Никакой пользы, а только негативное действие на нервную систему и психику ребенка.
Приведу пример: Когда моему внуку было шесть или семь месяцев, то когда он с родителями приходил ко мне, я с ним ходила по дому, показывала картины, называла художника и в очень доступной форме старалась рассказать сюжет. Например, он очень любил, когда я рассказывала про картину Камиля Писсаро "Бульвар Монмартр". Я ему объясняла, что он малыш и приехал на машине, имитируя звук Ррррр-р и сигнал Би-би, а раньше, продолжала я своё "повествование", машин не было. Люди ездили на так называемых фиакрах, фаэтонах. Их везли лошадки, и я цокала языком, имитировала удары копыт о вымощенную улицу. Картина висела около пианино, и я обычно садилась на стул, усаживала малыша на колени и рассказывала сюжет картины. Но однажды, я была то ли расстроена, то ли просто в думах, села с ним на стул перед пианино и молчала. Задумавшись, я не сразу поняла, малыш цокал языком, как бы приглашал меня рассказать про лошадку и про то, как люди раньше ездили. А сейчас ему уже три года. Он, как только заходит, уже в передней говорит, что хочет слушать своего обожаемого Лучано Паваротти – он очень любит его голос и пение, может часами (я не преувеличиваю) сосредоточено сидеть и слушать, особенно в машине. DVD-диск "PAVAROTTI Forever" слушает постоянно, просит повторять Nessun Dorma "Turandot". А первый раз в оперный театр на балет Петра Ильича Чайковского "Щелкунчик" я его взяла на январских школьных каникулах, а в феврале – ему должен был исполниться годик. Мы сидели в первом ряду, он с удовольствием рассматривал, происходящее на сцене, слушал музыку, когда все хлопали, тоже неумело хлопал в ладошки.
В руке у внука всегда, так называемая, дирижёрская палочка (обычно – это китайские деревянные палочки для еды), но недавно он с родителями был на концерте в филармонии, внимательно слушал произведения Л. Бетховена, а после концерта дирижёр подарил ему свою палочку. И когда он пришёл в очередной раз, то уже в передней показывал мне самый дорогой его сердцу подарок, лицо его просто сияло, когда я разделила его радость. Но потом мы слушали концерт трех теноров, который я записала на кассету ещё в 1998 году после Чемпионата Мира по футболу, который проходил во Франции. Сборная футбольная команда французов заняла первое место в чемпионате. А французы, как всегда, остались верными своему изысканному шарму, пригласив Плачидо Доминго, Хосе Каррераса и Лучано Паваротти спеть втроём на специально сооружённой сцене, в стиле арки знаменитой Эйфелевой Башни, а публика сидела на Марсовом поле.
Слушая отдельные арии и песни с этого концерта, выросли мои дети, их друзья и соседские мальчики, а сейчас я переписала кассету на диск, и уже внуки растут под чарующее пение.
Короче, уходя домой, оказалось, что подаренная дирижёром палочка таинственным образом исчезла. Сколько было переживаний и плача. Я с трудом его уговорила уйти без палочки, пообещав, что как только найду её, позвоню. На следующий день поиски палочки увенчались успехом, и я радостно сообщала в трубке, что она нашлась. Я говорила с невесткой, а когда та произнесла: "Нашлась, как хорошо!", малыш взял у неё трубку и радостно кричал мне: "Няня, ты нашла мою палочку", он счастливо смеялся. А иногда он, заходя в переднюю, просит поставить Пабло де Сарасате "Цыганские напевы" и, слушая чарующее пение скрипки, мечтает об игре на ней. Любит слушать Муслима Магомаева.
А внучка, которой полтора года, слушает трёх теноров и каждый раз хлопает в ладошки, а ещё очень любит слушать музыку к оперетте Узеира Гаджибейли "Аршин мал алан". Я купила копию фильма, где, разумеется, роль Аскера исполняет и поёт великий азербайджанский певец Рашид Бейбутов.
А однажды она сидела в прогулочной колясочке и, гуляя с родителями, они стали невольными свидетелями киносъёмок. Звучала музыка, режиссёр что-то объяснял актёрам, требовал повторения, а когда сцена закончилась, вдруг моя внучка захлопала в ладошки, обратив на себя внимание собравшейся толпы.
Вы должны быть предельно внимательны, предупредительны, заботливы, очень терпеливы. Говорите с малышом всегда ровно, с любовью, нашёптывайте больше ласковых, теплых слов. Пусть он чувствует любовь к нему, вашу радость материнства и желанность появления на свет. Такие дети становятся добрыми, отзывчивыми, в них практически отсутствует чувство агрессии. Такие дети ухоженные, аккуратно и опрятно одеты, они резко выделяются от малоухоженных, тем которым уделяется мало внимания, и которые отстают от вышесказанных и в развитии, и восприятием действительности.
А главное, они совершенно также будут относиться к своим детям, это я знаю наверняка. Вот где уместно следующее изречение: "Самое страшное не в том, какое растёт поколение, а в том, какое поколение, в свою очередь, оно воспитает".
15. Приобщайте детей к искусству, приобщайте к красоте
"Воспитание имеет целью сделать человека самостоятельным существом, то есть существом со свободной волей"
(Гегель Георг Вильгельм)
"Приучайте детей к усидчивости, дисциплине, самостоятельности, прилежанию"
(автор).
Детей надо с детства приучать к самостоятельности, усидчивости. Посадите малыша за детский столик, всё делайте с разъяснениями. Много читайте, водите (уже с 3–4 лет) в театры, если ребёнок развитый, можно это попробовать сделать раньше; в доме должна звучать классическая музыка, (уверяю что-то где-то найдет место). И даже если нет соответствующих дисков, ставьте музыкальные программы MEZZO и местную "Искусство".
Гуляя с ними, приобщайте к красотам природы, обращайте их внимание на архитектурные памятники, дворцы, на отдельные фрагменты и элементы интерьера, водите в музеи, парки. Не считайте, что ещё не время – он всё поймёт. Даже одевая их, не молчите. Объясните, что сегодня погода прохладная, давай оденемся в тёплую куртку, ботиночки, в них ножкам будет теплее, чем в туфельках. А сейчас – повяжем красный шарфик, чтобы не простудить горлышко и т. п. Это не пустословие, а багаж новых слов и назначения отдельных видов одежды. Это один из способов познавания. К слову. Я всегда советую родителям обращать внимания на увлечения и интересы детей с самых малых лет. А если они к чему-то проявляют особый интерес, стараться создать условия для развития.
Я своих детей водила на кружки, шахматные клубы, на большой теннис, каратэ, художественную студию для детей. Иногда я брала его с собой на работу в Институт геологии Академии Наук, и он очень увлёкся образцами древних окаменелостей, которые были в лаборатории "Палеонтологии". Он записывал их латинское название и дома раскладывал их на деревянные кубики и приклеивал название. Особенно его привлекали белемниты. А когда ему подарили набор "Юный химик", читал инструкцию и проделывал опыты в пробирках и записывал результаты в тетрадь.
Позже – сильное увлечение синтезатором и аранжировками, они с друзьями даже зарегистрировали музыкальную студию "El". Пытался сочинять музыкальные экспромты на пианино – получалось неплохо.
Младший любил играть в шахматы, и я определила его в Олимпийскую шахматную школу. Помню, когда мы пришли туда в первый раз, то сразу попали на урок. На доске была комбинацию фигур, вдруг преподаватель предложил сыну сделать очередной ход, а услышав ответ, громко объявил, что это ход Алехина. Потом к сыну обращался исключительно: "А как Алехин сыграет в данном случае?" Само собой – театры, музеи, филармония.
Мой младший сын, например, которому было почти четыре года, сидел с очень сосредоточенным видом на балетах П. И. Чайковского "Щелкунчик", "Лебединое озеро". А когда мы прослушали оперу Д. Россини "Севильский цирюльник", сын, выходя из зала, сказал, что ему опера понравилась больше, чем балет. Но особо он увлекался футболом, болел за команду "Ювентус", а любимым игроком был – Дель Пьеро. Сын ходил в майке команды с цифрой 10, под таким номером играл его кумир. Во время чемпионатов Европы и Мира, он наизусть знал имена и фамилии всех игроков любой команды. Я всегда советую заботливым матерям жить в какой-то степени интересами детей, чтобы были общие темы для разговоров, дискуссий. Наблюдая его увлечением футболом, я сама стала смотреть трансляцию всех игр, потом высказывала своё мнение о профессиональной игре той или иной команды, а когда уже были игры в 1/8 финала, могла даже предсказать чемпиона. И нам было вместе интересно. До сих пор (ему уже 31 год) на этой почве у нас общие разговоры и интересы.
Этот момент очень важен и в общении с супругом. Найдите общие интересы с мужем, ведь все мы мечтаем о понимании и заботе, особенно, если сами – таковые. Участвуйте в том, что ему интересно, и увидите – как это сблизит вас. А возможно, вы и для себя найдёте что-то интересное, и это захватит вас.
* * *
Вспомните прекрасно и профессионально написанную книгу Великой, Неповторимой певицей, Женщиной редчайшей красоты, талантливой драматической Актрисой, педагогом и моим кумиром Галиной Вишневской. Так вот, Величайший музыкант Современности – виолончелист и дирижёр М. Л. Ростропович, осчастливленный известием, что она ждёт ребёнка, такой радостный, схватил книгу сонетов У. Шекспира и стал с упоением ей читать их "чтобы она (по его мнению), не теряя ни минуты, прониклась высокими мыслями и начала создавать в себе что-то необыкновенное и прекрасное. С тех пор эта книга лежала на ночном столике, и как соловей над соловьихой поёт по ночам, когда она высиживает птенцов, так и мой муж всегда перед сном читал мне прекрасные сонеты" (отрывок из книги "Галина" История жизни, М. стр. 200).
На стр. 225 эта Удивительная Женщина напишет:
"Рождение такого желанного ребёнка! Мне казалось, что ангелы на крыльях несут меня в небесах, и в честь моего торжества вокруг звучат ликующие гимны, наполняя меня чувством неземного восторга и счастья. Моя дочь казалась мне совершенством красоты. И в самом деле – она родилась удивительно красивой, не по-детски пропорционально сложённой, с чистой белой кожей, и уже через пять минут внимательно смотрела на меня не мутными детскими глазками, а ясным осмысленным взглядом – казалось, она хочет что-то очень важное мне сказать. Видно, Славины ночные чтения мне сонетов Шекспира не прошли даром".
Ну какая мать во всём Мире могла бы написать такое о рождении ребёнка? Пусть же эти слова – будут хорошим примером, для подражания новоявленным мамам… Так появилась на свет – такая необыкновенная и прекрасная Ольга Ростропович.
"Самый удивительный день рождения отца – это когда Президент Азербайджанской Республики, господин Гейдар Алиев пригласил нас всей семьей в Баку", – пишет Ольга Ростропович. Помню, как каждый год весной с нетерпением ждала приезда этих замечательных людей в Баку. Это был большой праздник для всех любителей музыки. М. Ростропович исполнял на виолончели произведения, написанные для этого инструмента с оркестром.
В последующие приезды дирижировал Государственным симфоническим оркестром, давал мастер-классы в Консерватории. Надо было видеть, как терпеливо, с необычайной теплотой он проводил эти мастер-классы. Бережно относился к каждому выступающему. Он не любил, когда кто-то смотрел в ноты, считая, что они (ноты) отвлекают исполнителя от главного – звучания, контакта с инструментом, отбирал их и просил прочувствовать исполняемое произведение. Советовал при игре вспоминать о чём-то приятном. Он был неутомим и неподражаем.
Во время фестиваля, посвящённого 100-летнему юбилея Дмитрия Шостаковича в Баку, проведенного по инициативе и личном участии М. Л. Ростроповича, состоялся ретроспективный показ фильма "Екатерина Измайлова". Галина Вишневская, играющая главную роль Катерины, потрясает драматизмом игры и восхищает силой своего исполнения музыкальной партии. Она обладала редчайшим дарованием и исполнительским мастерством. Я не побоюсь использовать эти эпитеты. Кстати, во время одного из фестивалей – состоялось открытие Дома-Музея Ростроповичей!
Когда не стало этого музыкального гения, я тяжело переживала невосполнимую утрату и была просто в отчаянии, что теперь он никогда не придёт в Баку, не будет этих праздников для любителей искусства и лично для меня. И только узнав, что заветная мечта маэстро – проведение в Баку ежегодных Международных музыкальных фестивалей осуществилась и стала реальностью, была чрезвычайно взволнована и бесконечно рада.
Вспомним первый фестиваль имени М. Ростроповича в Баку в декабре 2008 года, в рамках фестиваля, в Азербайджанской Государственной филармонии. На фестивале был показан фильм Александра Сакурова "Элегия жизни Ростропович – Вишневская". Такие фильмы надо представлять не только в узких рамках фестиваля, но и широкому кругу не только любителей и почитателей их таланта, но и всем остальным – как в пример и в назидание. Фильм производит сильнейшее впечатление своим сюжетом, смотрится с благоговением и глубокой симпатией, является гимном жизни, деятельности и Большой Любви.