16. Такие желанные и нежеланные дети
Ведь столько издано книг, снято кинокартин и существует разговоров о том, что даже если ребёнок по какой-то причине является нежеланным, когда некоторым кажется, что ещё рано обзаводиться детьми, иногда они рождаются от случайных связей и, разумеется, не могут быть любимыми и желанными, нередко от нежелания матери взваливать на себя обузу (вообще, как ребёнок может быть обузой, это трудно представить) в её неправильном понимании основного назначения женщины. И никто в эти моменты не думает, что молодость – не вечна, "жизнь – не только майский день, где все танцуют и поют", и горе людям, не знающим смысла своей жизни, не понявшим о долге перед жизненными законами и канонами! Есть случаи, о которых я знаю, когда молодая чета избавлялась от первого ребёнка, делая аборт, несмотря на известный факт о малой вероятности иметь детей после этого. Они считали, сильно заблуждаясь, что ещё рано, им нужно погулять, (?) а потом приходится шагать по жизни без своего ребёнка или годами лечиться. А впрочем, может их это не особо беспокоило? Наверное, они так и ничего не поняли?
Это неудивительно, если учесть, что долгие девять месяцев любая мать, хорошая или плохая, заботливая или не любящая, вынашивает плод в себе, происходит объединение их организмов в единое целое, и у ребёнка навсегда остаётся его связка с матерью. Его тянет к ней всю жизнь. Поэтому к вопросам воспроизводства ребёнка и продлению рода, к Божьей благодати надо также как и к заключению брака относиться крайне серьёзно с любой точки зрения. Недопустимы разговоры о нежелании иметь дочку, многие недовольны рождением дочери. К зачавшемуся ребёнку надо относиться как к Божьему дару, Его провиденью, тем более что пол ребёнка, его внешность и другие качества заранее генетически предопределены Богом.
Может многим покажется странным, но Богу подвластны даже не только вопросы, связанные с рождением ребёнка и его полом, а также лишения некоторых женщин великой миссии и предназначения – иметь детей. Наверное, на это есть веские и объективные причины.
17. Личная ответственность родителей
Дети являются увеличительным стеклом недостатков мира взрослых. Многие и даже сами родители замечали, что ребёнок в их присутствии ведёт себя значительно хуже, чем с чужими людьми, когда он становиться на удивление тихим и послушным. Чаще, при обращении ребёнка с родителями происходит активизация как положительных, так и негативных программ, которые передают им родители и порою зловредные предки. Но следует отметить, что не только дети наследуют родительскую карму, родители тоже несут ответственность за поступки и поведение детей в быту и в обществе. Каждое поколение детей усиливает все программы родителей, поэтому и расплачиваются они тяжелее.
Правда за последние годы резко возросла и личная ответственность каждого человека, а слова и поведение ребёнка влияют на судьбу, здоровье родителей, то есть на так называемый дух. Необходимо думать не о достойной смерти, а о спасении духа и своих детей. Это сейчас так актуально и выходит на первый план, судя по разительным переменам в плане морали, нравственности, фривольного образа жизни молодёжи, переоценки жизненных ценностей далеко не в лучшем направлении. Необходимо стремиться к духовности, благородству, любви, пониманию, достойно жить этими понятиями, но у многих изменились главные жизненные приоритеты. Воспитание должно опираться на две основы – нравственность и благоразумие: первая поддерживает добродетель, вторая защищает от чужих пороков (Шалефор).
Потребительское отношение, фривольность, вседозволенность в любой форме ведёт к деградации. Энергия же, полученная через высшие, возвышенные чувства лечит и тело, и судьбу, и Душу. Сколько любящих людей, сколько по-разному проявлений чувств, эмоций и степени её душевного и сердечного излияния.
18. Ребёнка надо развивать и воспитывать правильно!
"Интерес к познанию, проявлению инициативы ребёнка, не подкреплённые поддержкой и разъяснениями со стороны взрослых, угасая, исчезнут навсегда"
(автор)
Каждый, даже маленький человечек (ребёнок), сугубо индивидуален. Ему дано прожить свою жизнь, пройти путь в движении, развитии, познании, становлении и формировании.
"Когда придёт время – научится", – этот тезис является главенствующим для большинства людей. Они почему-то заблуждаются в том, что всё, связанное с развитием внимания, мышления, наблюдательности, дисциплинированности, усидчивости, приучением к самостоятельности, познанием – связанно с учебой в школе. Изучение грамотности и развитием математического и другого склада мышления должно произойти, по их мнению, непременно в начальных классах средней общеобразовательной школы, не ранее.
Вызывает глубокое недоумение, откуда такое предубеждение? Одни мотивируют это тем, что ещё рано, другие тем, что у детей должно быть детство. Откуда проистекает такая градация и как долго, на их взгляд, должно длиться это, так называемое детство – время отдыха, ничегонеделания и выработки, в связи с этим – лени? Это просто умышленное расхолаживание и отбрасывание развития и формирования ребёнка на несколько лет назад, причём самого драгоценного времени, когда процесс познания и усвоение информации – самый ускоренный. Может некоторых удивит, но он воспринимает негативное и позитивное отношение к своему рождению, приятную музыку и нежное отношение матери, к ещё не родившемуся желанному (если таковое имеет место) ребёнку.
С рождением сила познания окружающего его мира увеличивается. Он с интересом, даже в младенческом возрасте, познаёт игрушки, звуки, воспринимает слова, нашёптывающие ему дорогим для него существом, которым является мать с её отношением к нему, знакомым и родным для него запахом, тембром голоса по-разному.
19. Престижное суррогатное "материнство"
А сейчас взяли за моду иметь детей с помощью суррогатных матерей. Да! Это проистекает от того, что у людей меняются понятие о духовных, общечеловеческих ценностях, понятий о долге, чести и даже можно применить в данном случае – совести по отношению к ещё не родившемуся ребёнку и, соответственно, модного понятия "престижа". Сейчас всё подчиняется ему! Престижные бренды, курорты, места проживания. Престижным считается иметь ночных нянек, брать нянек на курорты, чтобы они присматривали за детьми, когда "те", иначе таких "родителей" не назовешь – отдыхают.
Суррогатное материнство в последние годы становиться всё более популярным методом рождения детей и тоже вскоре войдёт в ранг престижа, если, наконец, люди не опомнятся! Однако эксперты настаивают, что дети, которых выносила и родила суррогатная "мама", отличаются от своих сверстников, это само по себе разумеющееся, иначе быть не может В ходе исследований выяснилось, что малыши, которого вынашивала чужая женщина, как бы там она не называлась, чаще страдают неврозами, неконтролируемыми приступами агрессии, им свойственны состояния тревожности и угнетённости.
Врачи чаще диагностируют у суррогатных (читай – неполноценных, так как плод развивался у безразличной к нему во всех отношениях женщины, которая только и ждёт, чтобы всё быстрее закончилось и терпит всё из-за возможности хорошо заработать на этом) детей наличие депрессивного синдрома, развитие которого, скорее всего, уже начинается в утробном состоянии. В своей книге "Воспитание и формирование Личности" я писала: "Счастье, когда вынашиваете дитё, (это касается тех женщин, которые радуются и счастливы, что у них будет малыш), когда он первый раз шевельнулся, и ты замираешь в благоговейном восторге, когда его показывают тебе после рождения, а когда кормишь его молоком, умиляешься каждый раз его старательности и беспомощности. Эти моменты по значимости для настоящей любящей матери ни с чем не сравнятся, никогда не повторятся ни в чём другом.
Счастье, когда малыш назвал вас впервые МАМА, и вы поняли, что вы уже не просто женщина, а мать.
А самое большое счастье настоящей матери, когда через много лет ты начинаешь замечать в ребёнке проявление качеств и поступков, которые ты прививаешь ему. Стараясь воспитать в нём настоящего, достойного молодого человека, то есть твоё воспитание приносит определённые плоды. Разумеется, если ребёнок чувствует, что инкубатору он совершенно не нужен, не дорог и безразличен к его появлению на свет, что он обезличен и только – плод материального благосостояния и ничего более. А дальше – тоже неизвестность: будут ли его любить или отдадут на воспитание дневной и ночной няням, чтобы не беспокоил. Чтобы можно было спать спокойно до утра – то неуверенность и агрессивность как способ выжить – вполне логичны. А интересно, удастся ли им спокойно спать, когда ребёнку будет 16–18 и более лет, при таком отношении, развитии и "воспитании"?
И ещё – малоутешительная статистика. Дело в том, что раньше роженицам делали кесарево сечение в редких, самых исключительных случаях, когда были прямые противопоказания к физиологическим родам (узкий таз, центральное предлежание плаценты, кровотечение), остальным даже в голову не приходило прибегать к дорогим операционным методам.
А сейчас беременные женщины даже это взяли за моду, говоря образно: без труда – вынуть "рыбку" из пруда. Конечно, проще, удобней, а главное, никакого напряжения, усилий и болезненного процесса схваток и самого процесса рождения. Наверное, потому и проистекает безразличие к рождённому без мук, ребёнку. Он достался просто и безболезненно, отсюда и соответствующее отношение. Если беременность протекала без осложнений, дайте ребёнку возможность родиться так, как задумано природой.
20. Такое большое штатное расписание современных семей
Порою при создании семьи советуешь жениться на девушках из порядочных семей, где прекрасно отдают отчёт, что семейная жизнь – это наука о понимании, любви, семейном счастье и постоянный труд на благо семьи. Только тот очаг будет благословен и поддержан Вселенной, если в нём царит атмосфера любви, добрых взаимоотношений, где каждый член семьи дарит душевную теплоту, прикладывает все усилия для благополучия, покоя, порядка и мира в семье.
Но некоторые придерживаются мнения и потом очень сожалеют об опрометчивом шаге, что можно жениться и на тех, чья нравственность оставляет желать лучшего, несмотря на формы. И на тех, кто сами не привыкли заботиться и уделять много времени семье, семейным устоям. Многие даже не умеют готовить и не собираются даже к этому прилагать усилия. Все усилия направлены – на облагораживание тела. Когда на это обращаешь внимание, то слышишь от мужчин (разумеется, только на начальном этапе, потом это порядком надоедает), что сейчас много ресторанов, всегда можно пообедать, а национальные блюда, требующие много старанья, можно поесть в специализированных на них заведениях. Да! Это действительно так.
Но весь секрет заключается в том – чему многие не придают значения, и о чём даже не подозревают. Например, те же поездки на курорты. В день по несколько раз столы просто ломятся, в прямом смысле этого слова, от разнообразной пищи, гарниров, всевозможного ассортимента блюд, печеных изделий, просто глаза разбегаются. Но те, которые привыкли есть вкусную и с любовью приготовленную домашнюю еду, когда заботливая жена и мать учитывает все вкусы своих домочадцев, готовит с любовью, думая о любимых блюдах того или иного члена семьи, то её позитивная энергия и любовь перетекают в пищу, и она становиться вкуснее и приносит только удовольствие. Такая пища хорошо усваивается организмом, идёт на благо. И в этом тоже особо заботливые матери находят смысл семейной жизни.
Мама была очень энергичной, деловой женщиной, грамотным терапевтом. Успевала и на работе выполнить свой врачебный долг перед пациентами, и меня отвести в общеобразовательную и музыкальную школы. Мама всё по дому делала сама, никому не доверяя, хотя отец занимал номенклатурные должности, и у нас была такая возможность. Помню: первый во всём дворе телевизор, первую стиральную машину, к которой мама даже не притронулась, считала, что всё должно делаться руками заботливой по натуре матери и, вообще, руками стирается чище!? Она крахмалила белье, свои докторские халаты, а потом всё отглаживала самым тщательным образом. Папа и брат ходили всегда в прекрасно отутюженных белых сорочках и теннисках. Так вот, если для всех готовилось блюдо, которое я не очень любила, то мама специально для меня в отдельной кастрюле готовила моё любимое блюдо.
Я просто излагаю свои мысли, хочу доступно объяснить, почему так важно, чтобы в семье обед готовился хозяйкой дома, причем с удовольствием и удовлетворением от самого процесса приготовления пищи, а то опять будет по ресторанному принципу и никакого прока, о вкусе не может быть и речи и того хуже – все проблемы и негатив перетекут в еду.
Часто в штат семьи нанимают женщин, которые готовят для семьи обед, и мы не знаем ход их мыслей и, конечно же, они ходят сделать это по-быстрому, чтобы потом решать уже свои проблемы и детей, которых содержат. Это всё примеры своего рода суррогатных мам, теперь уже в роли поварих, нянек, гувернанток, гладильщиц и т. п. Хорошо есть посудомойные и стиральные машины, а то штат бы значительно расширился.
А те мужчины, которые женились не по зову сердца, а по зову плоти. А также ставшим модным – жениться на моделях (тело есть – мозгов не надо), рано или поздно эти мужчины поймут, что их семейная жизнь не сложилась, не состоялась. Они только оплачивали услуги обслуживающего персонала, слушали постоянные претензии, недовольства и выполняли непомерные капризы женщин, которые вышли замуж не по любви, а по расчёту. Решали проблемы избалованных детей, которые неправильным воспитанием и нерадивостью – служили только причиной переживаний, а главное – не мечтая даже о благодарности с их стороны. Они будут тосковать о понимающей, заботливой и надежной жене, хорошо воспитанных детях, выполняющих свой сыновний и дочерний долг, но будет слишком поздно.
21. Как важно концентрация внимания и развитие мышления у детей
"Без употребления и получения постоянной информации в любом виде, происходит атрофизация частей мозга, отвечающих за это"
(Чарльз Дарвин)
Известно, что дети от природы любознательны, находчивы, если заниматься их развитием с малых лет, то в основном, они хорошо и быстро всё воспринимают и запоминают.
Согласно экспериментальным данным, связанных с двумя группами детей дошкольного возраста, детям одной группы – концентрировали внимание на различного рода предметах, природных явлениях, пейзажах, картинах. Было выявлено, что те из детей, которые отличались любознательностью и повышенным вниманием и интересом – оценки интеллекта были повыше. Позже, когда исследовали этих же детей в пятилетнем возрасте, они и по темпераменту оказались очень пластичными, более спокойными, менее возбудимые, способные долго находиться в состоянии внимания. А родители другой группы отмечали трудности регуляции внимания, неусидчивость, импульсивность.
Внимание! Внутренней сосредоточенности можно научить, крайне тренируемая вещь!
Мы же знаем, как это важно, как от умения удерживать внимание на главном, зависит не просто способ человека решать задачи, а вообще всё: совокупный мир и итоги его жизни и деятельности.
22. Приучайте детей к самостоятельности и усидчивости
"Воспитание – имеет целью сделать человека самостоятельным существом, то есть существом со свободной волей"
(Гегель)
Никогда не начинайте знакомства детей с окружающим миром и предметами с упрощенными, сокращенными названиями всего увиденного. Изъясняйтесь с ним как с взрослым ребёнком, так он быстрее будет развиваться.
Если ребёнок старается, пытается что-то сделать, не следует отрывать его от этого занятия только потому, что ему нужно кушать или вам кажется, что он устал, нарушил порядок в квартире, ведь она является в какой-то степени первым помещением, в котором он развивается, можно что-то сделать, собрать. Неуместны постоянные окрики: "Ты насорил, сейчас же прекрати, кому сказала, убери, хватит". Если это будет повторяться, то ребёнок будет постепенно терять интерес не только к тому, что делает, но прекратит все попытки самостоятельно развиваться и проявлять инициативу. Надо попытаться разобраться в том, что он делает, а если надо – ему помочь. Проще всего всё запретить, а потом сетовать, что ребёнок вырос и ничего его не интересует.
Иногда пресекаются всякие попытки ребёнка научиться кушать самостоятельно – это тоже своего рода путь к познанию, освоению навыков культуры еды, только потому, что он запачкает стол, одежду и самого себя. Ничего, можно всё протереть и поменять. Опять попытка пресечь инициативу ребёнка в других делах, ему интересно все сделать самому – и это надо понять. Дай одену быстрее, дай…, дай… – дайте ему попробовать самому, пусть медленно, не торопите его – это разовьёт у него самостоятельность и навыки одеться. Не надо во всём давить на ребенка своим авторитетом, не навязывайте ему постоянно своё мнение, потом он станет безынициативным и оглядываться будет только на вас.
Если ребёнок дошкольного или школьного возраста приглашен на рождение друга, даже выбирая подарок, надо узнать мнение ребёнка, что бы ему хотелось подарить мальчику, девочке? Если это делается в детском магазине, то уточнить: "А что ты хочешь подарить?", пусть ребёнок оглядится, подумает и сам скажет. Учтите, раз он выбирает – он думает, начинает анализировать и мыслить. Дайте ему самому обдумать и принять маломальское решение. Это всё влияет на дальнейшее развитие его мозговой деятельности и развивает уверенность. Чем самостоятельного, инициативного и умеющего мыслить ребёнка вы воспитаете в малом, среднем возрасте, тем легче он будет всё усваивать в школе, институте и т. д.
Приучайте его к усидчивости! Часто наблюдаешь, что ребенок бегает, играет и т. п., а мать ходит за ним с тарелкой, уговаривает скушать что-то и умудряется запихнуть ему в рот ложку со съестным, тоже наблюдается и на прогулке. Подождите, когда он закончит играть или набегается, потом совершите своеобразный ритуал, связанный с подготовкой к еде: вымойте ему руки, если он чуть старше – пусть моет сам (рукава можно закатать), дайте ему самому вытереть руки полотенцем, усадите в определенное постоянное место, не меняя его каждый раз. Хорошо, если у него будет свой столик, ничего что он в комнате занимает место.