А: Алфавит пройдем мы вместе.
Б: Будем петь его как песню.
В: Весело споем его мы!
Г: Громче грома, громче грома.
Д: День сегодня музыкальный.
Е: Есть у нас талант вокальный.
Ж: Жить без знаний скучно было.
З: Знанья – это наша сила.
И: И тому пути открыты
К: К то подружит с алфавитом.
Л: Лошадь, лама, ландыш, ложка
М: Мел, метель, метро, матрешка
Н: Небо, невод, нить, невеста
О: Овод, облако, оркестр.
П: Попугай поет по нотам.
Р: Рой пчелиный строит соты
С: Стрекоза в саду стрекочет!
Т: Такса лапками топочет
У: Утка слушает пластинку
Ф: Фанту пробует фламинго!
Х: Хор не плох. Есть слух у хора
Ц: Царь зверей – его опора!
Ч: Чтим его – рычит он чисто!
Ш: Шесть заменит он солистов!
Щ: Щедрый мир нам дарят песни
Э: Этот день собрал нас вместе.
Ю: Юмористов, оптимистов
Я: Ясли-садовских артистов.
1-й ученик. Что случилось?
Все: Неизвестно!
1-й ученик. Интересно?
Все: Интересно!
1-й ученик. Послушайте историю о букве, которая не захотела подчиниться строгому алфавитному порядку.
Ну, так слушайте рассказ.
Жили в азбуке у нас
Буквы, жили не тужили,
Потому что все дружили.
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.
Только раз все дело стало
Из-за страшного скандала:
Буква "Я" в строку не встала,
Взбунтовалась буква "Я"!
Всем известно: буква "Я"
В азбуке последняя.
"Я": Я, - 1-й ученик.
Сказала буква "Я", -
"Я": Главная – заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду
Впереди стояла Я!
Не хочу стоять в ряду.
Быть желаю на виду!
2-й ученик.
Говорят ей: -
Встань на место!
Отвечает:
"Я": Не пойду!
2-й ученик:
Всем на свете буква "Я" доложить готова:
"Я": А вы знаете кто Я?
Вы не знаете кто Я!
Я не просто буква "Я":
Буква, слог и слово!
Да, ведь я не просто буква,
Я – местоимение.
Вы в сравнении со мною -
Недоразумение! Недоразумение -
Не более не менее!
3-й ученик.
Тут вся азбука пришла в страшное волнение.
"Ф": Фу-ты ну-ты! – фыркнул "ф",
От обиды покраснев.
"С": Срам! – сердито "с" сказало.
"В": "в" кричит: -Воображала!
Это всякий так бы мог! Может я и сам предлог!
"П": Проворчало "п": – Попробуй потолкуй с такой особой!
"Б": Нужен к ней подход особый, – вдруг промямлил мягкий знак.
"Ъ": А сердитый твердый знак молча показал кулак.
2-й ученик. Тише буквы! Стыдно, знаки!
Закричали гласные:
– Не хватало только драки! А еще согласные!
Надо раньше разобраться, а потом уже и драться!
Мы же грамотный народ!
Буква "Я" сама поймет:
Разве мыслимое дело
Всюду "Я" совать вперед?
Ведь никто в таком письме
Н е поймет ни бе ни ме!
"Я" затопала ногами:
"Я": Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама, хватит у меня ума!
3-ученик. Буквы тут переглянулись, Все буквально – улыбнулись, И ответил дружный хор: Все: Хорошо идем на спор: Если сможешь в одиночку Написать хотя бы строчку, – Правда, стала быть, твоя!
"Я": Чтобы я да не сумела, Я ж не кто-нибудь, а я!
1-й ученик. Буква "Я" взялась за дело: Целый час она пыхтела, И кряхтела, и потела, Написать она сумела только…
Все: ЯЯЯЯЯ1
"X": Как зальется буква "х": X А-ха-ха-ха-ха-ха!
"О": "о" от смеха покатилось
"А": "а" за голову схватилось
"Б" схватилось за живот…
1-й ученик. Буква "Я" сперва крепилась, А потом как заревет:
"Я": Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать ребята даже сзади буквы "Ю"!
Все: Что ж, – решил весь алфавит, -
Ели хочет пусть стоит! Дело ведь совсем не в месте. Дело в том, что все мы – вместе! В том, что все от "А" до "Я" Жили как одна семья! Буква "Я" всегда была Всем и каждому мила! Но советуем друзья, Помнить место буквы "Я" !
2-й ученик. Буквы хоть и невелички, все по-своему важны! Мы расскажем про привычки букв, с которыми дружны.
3-й ученик. Сказала "И" сестре родной:
Вот ты, сестра-соседка
Бываешь часто прописной, а я ужасно редко!
"И": Ну, редко – это не беда Иные буквы никогда.
"И": И много их?
"И": Да целых три: сестра и с ней два брата. Зовут из так:…
"И": Не говори! Скажите вы, ребята!
2-й ученик. Ы, Б, Ъ.
Песня "Малышки из книжки"
I куплет.
Ты нас видишь каждый день
В книжке на странице
Нам ни капельки не лень
В строчки становиться.
Припев.
Эй, отряд! Ровнее ряд! (шагают)
Раз, два, строй слова!
II куплет.
Всем нам дали имена
Звонкие такие:
Имя Б и имя А
И еще другие.
Припев.
Эй, отряд! Ровнее ряд! (шагают)
Раз, два, строй слова!
III куплет.
Пусть работа не проста
Мы к труду готовы
И всегда свои места
Знаем в каждом слове.
Припев.
Эй, отряд! Ровнее ряд! (шагают)
Раз, два, строй слова!
IV куплет.
Мы малы, но не беда
Если мы малышки
Ведь без нас ты никогда
Не прочел бы книжки.
Припев.
Эй, отряд! Ровнее ряд! (шагают)
Раз, два, строй слова!
V куплет.
Книжку ты возьми свою
Полистай страницы
И припомни, как про нас
В песне говорится.
ВЕДУЩИЙ. Вот букварь – начало всех наук.
Слово составляется из букв. Подойди к доске, возьми мелок, Напиши, пожалуйста, дружок, Самые прекрасные слова:
1-й ученик.
Я на доске оставил след
И вот из темноты на свет П
ришли прекрасные слова
Все: Россия! Родина! Мама! (Москва!) Хлопают.
Игра "Для кого?"
ВЕДУЩИЙ. Кто-то где-то сделал парту. Для кого?
Дети: Для меня!
ВЕДУЩИЙ. Начертили где-то карту. Для кого?
Дети: Для меня!
ВЕДУЩИЙ. И пришел я на рассвете в первый раз, в первый класс. Как и все другие дети.
Все: В первый класс! Там звонок на переменке. Для кого?
Дети: Для меня!
ВЕДУЩИЙ. Ставят счеты возле стенки. Для кого?
Дети: Для меня!
ВЕДУЩИЙ. Там учитель ждет ответа. От кого?
Дети: От меня!
ВЕДУЩИЙ. Значит, нужно так учиться, значит нужно так трудиться, чтобы людям не стыдиться – за кого?
Дети: За меня!
ВЕДУЩИЙ. А теперь проведем игру "Живые слова".
Я буду называть слово, а буквы, которые узнают себя в нем, будут выходить на середину зала, в таком порядке, чтобы составилось нужное слово. (Труд, лень, азбука).
ВЕДУЩИЙ. Вы показали отличные знания и мы вас благодарим.
ВЕДУЩИЙ. Вот и закончилось наше путешествие по страницам букваря. Вы успели познакомиться и подружиться со всеми буквами русской азбуки. Не забывайте их! Помните – отныне они самые верные и надежные ваши друзья.
1-й ученик. Ты эти буквы заучи.
Их три десятка с лишком,
А для тебя они ключи
Ко всем хорошим книжкам.
2-й ученик. В дорогу взять не позабудь Ключей волшебных связку. В любой рассказ найдешь ты путь, Войдешь в любую сказку.
3-й ученик. Прочтешь ты книги о зверях, Растеньях и машинах. Ты побываешь на морях И на седых вершинах…
Вместе: Тебе чудесные края Откроет путь от "А" до "Я".
ВЕДУЩИЙ. Когда прощаются с друзьями, обязательно говорят им теплые слова. Чтобы вы хотели сказать на прощанье букварю?
– Декабрь за окном стоит,
Снег в воздухе кружится.
А нам сегодня предстоит
С буквариком проститься!
Нас научил букварь читать,
Слова на слоги разделять
Открыл нам тайны многих книг.
К нему любой из нас привык.
Мы букварю спасибо скажем
И для него стихи расскажем.
1-й ученик. Оставайся всегда таким же добрым и мудрым, каким был с нами.
2-й ученик. Не сердись, что я немного помял твои листочки. Зато ты научил меня беречь книги.
3-й ученик. Не грусти, расставаясь с нами. Тебя возьмут новые первоклассники и ты будешь учить их.
4-й ученик. Мы тебя очень полюбили. Мы всегда будем помнить тебя.
Песня "До свидания, букварь!"
До свидания! Самый первый учебник, прощай!
Пожелай исполненья желаний.
Расстаемся мы с ним,
Остается в сердце нежность
Будем память беречь,
До свидания! До новых встреч!
ВЕДУЩИЙ. Букварь подарил вам знания, необходимые, чтобы изучать другие предметы. 1-й ученик. Внимание! Читается последняя страница!
И этим объясняется:
Учебник закрывается,
Пора с ним распроститься
Он верным другом был для нас
Прощаясь с ним, грустит наш класс.
Но долго нам грустить нельзя
Ведь ждут нас новые друзья!
2-й ученик. Книг заветные страницы Помогают людям жить, И работать, и учиться, И Отчизной дорожить.
3-й ученик. Грамматика, грамматика – Наука очень строгая! Учебник по грамматике Всегда беру с собой я.
Все: Книга – друг хороший нам, Прочитай – узнаешь сам.
4-й ученик. Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, Не надо бабушку трясти:
– "Прочти, пожалуйста, прочти!" Не надо умалять сестрицу:
– "Ну, прочитай еще страницу!" Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
ВЕДУЩИЙ. Да вы становитесь читателями книг, но надо знать правила читателя. Наша библиотекарь прислала памятки читателя. Соблюдайте их, они не сложны, чтобы не случилось беды, как в песне.
Песня "Книжкины жалобы"
I куплет.
Попросил меня братишка
Почитать смешную книжку
Я сказала: "Не отдам!"
Но прошла одна минута
Наша книжка почему-то
Разлетелась пополам.
Припев.
Были картинки -
Теперь половинки
Жалко книжку и мне и братишке
Каждой странице
Нужно лечиться
В книжной больнице.
II куплет.
Мы не смотрим друг на друга,
Скоро кто-то встанет в угол
И, конечно, не один
Разве книжка виновата
В том, что мы деремся с братом,
А делится не хотим.
Припев.
Были картинки -
Теперь половинки
Жалко книжку и мне и братишке
Каждой странице
Нужно лечиться
В книжной больнице.
III куплет.
Уж теперь-то мы ни разу
Ни стихи и ни рассказы
Пополам не разорвем!
И, конечно, очень скоро
Мы забудем нашу ссору,
Но пока еще поем…
Припев.
Были картинки -
Теперь половинки
Жалко книжку и мне и братишке
Каждой странице
Нужно лечиться
В книжной больнице.
Стих.
Я – книга! Я – товарищ твой!
Будь школьник бережным со мной,
Мой чистый вид всегда приятен,
Оберегай меня от пятен!
Привычку скверную оставь:
Листая пальцы не слюнявь!
Ой, уронил меня ты на пол,
Ай, супом ты меня залил!
Что здесь за звери?
Что за птицы?
Страницы пачкать не годится!
Опять загнул мои листы!
Мой переплет не выгибай,
Мой корешок не поломай!
Не забывай меня в саду:
Вдруг дождь нагрянет на беду?!
Запомни: я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук!
ВЕДУЩИЙ. Прощай, букварь! Отдыхай до сентября! А ребята 1…класса с сегодняшнего дня посвящаются в читатели. 5. Экология
"Праздник осени"
Цели и задачи: развитие интереса к природе, развитие умения общаться. К празднику ребята готовят рисунки "Любимая пора – осень", поделки из природного материала, стихи об осени.
Ведущий:
Здравствуйте! Сегодня мы с вами собрались, чтобы отметить праздник осени. Многие люди считают осень своим любимым временем года, а писатели воспевают ее красоту.
КОНКУРС РИСУНКОВ
Первый ученик: С.Есенин
Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду,
Словно бабочек легкая стая
С замираньем летит на звезду.
Второй ученик: Ф.Тютчев
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора -
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Да, красива наша природа в любое время года, но особенно хороша осенью. Это удивительное время года привлекало своей неповторимой красотой поэтов, писателей, музыкантов, композиторов и художников. Сколько чудесных произведений написано об осени! И сегодня мы посвящаем нашу встречу осени.
Игра "12 месяцев"
Создаются две команды по 12 человек. Каждому участнику выдается карточка с названием одного из 12 месяцев. Необходимо за 30 секунд построить месяцы в необходимом порядке. Побеждает та команда, которая правильно и быстро выполнит задание.
Ведущий:
Я попрошу остаться только осенним месяцам.
Ученик-Сентябрь:
(Т. Керстен)
Хмурится небо, и ветер ревет:
Знать, появился сентябрь у ворот.
Птички исчезли, и вянет трава,
И пожелтела густая листва.
Осень настала, а лето прошло.
Радостей много оно унесло.
Но не печалься, дружок, мой совет,
Лучше из листьев ты сделай букет.
Ученик-Октябрь:
Дождь стучит по мокрым крышам.
Ветер всю листву сорвал.
Знать, октябрь из дома вышел,
Разворчался, осерчал.
Студит воздух он и воду.
Мерзнет, прячется зверье.
Да, в такую непогоду
Хорошо иметь жилье.
Ученик-Ноябрь:
Мокрые деревья голые стоят,
И прибит дождями наш осенний сад.
За окном то дождик, то холодный снег.
Мрачно, неуютно на душе у всех.
Только ты не хмурься, на ноябрь не злись,
Ты своей улыбкой с другом поделись.
Он тебе ответит, станет вам тепло.
Будет в душах ваших мирно и светло.
Ведущий:
А теперь предлагаю блиц-опрос:
Кто собирает яблоки спиной? (Еж).
Кто сушит грибы на дереве? (Белка).
Листья каких деревьев осенью краснеют? (Клен).
У какого зверя осенью появляются детеныши в листопад? Как они называются? (У зайца: листопаднички).
Без рук, без ног в подворотню лезет. (Ветер).
Над рекой, над долиной повисла белая холстина. (Туман).
Под землей птица гнездо свила, яиц нанесла. (Картофель).
Стоит матрешка на одной ножке, запутана, закутана. (Капуста).
Кто такой? Летом одетый, а зимой нагой. (Лес).
В этом славном тереме бронзового цвета
Сидит маленький дубочек будущего лета. (Желудь).
Вопросы
Куда осенью исчезают бабочки? (Прячутся в щели, под кору деревьев).
Какие птичьи тайны открывает листопад? (Гнезда).
Собирают ли себе птицы на зиму запасы? (Да, совы и сойки).
Как готовятся к зиме муравьи? (Закрывают входы и выходы муравейника).
Куда исчезают на зиму лягушки? (Прячутся на глубину под камни или в ил).
Когда улетают от нас последние утки? (Когда замерзнут реки).
Какие деревья листву сбрасывают зеленой? (Ольха и ива).
Какие садовые цветы до первого снега цветут? (Астры).
Листья каких деревьев осенью краснеют? (Осина, рябина, клен).
Кто собирает яблоки спиной? (Еж).
Какой лесной житель сушит грибы на деревьях? (Белка), повтор
У какого зверя осенью в листопад появляются детеныши? (У зайца).
Летит – кричит, сядет – молчит.
Цари его боятся, короли страшатся,
Кто его убьет, тот свою кровь прольет. (Комар).
Не по рыбам, а сети расставляет,
Или один семерых положил. (Паук).
И под горкой, и под горкой,
Под березой и под елкой,
Хороводами и в ряд
В шапках молодцы стоят. (Грибы).
Любопытный красный нос
По макушку в землю врос,
Лишь торчат на грядке
Зеленые прядки. (Морковь).
Сидит – зеленеет,
Падает – желтеет
Лежит – чернеет. (Лист).
Она под осень умирает
И вновь весною оживает,
Коровам без нее – беда,
Она их главная еда. (Трава).
Скинули у Егорушки золотые перышки,
Заставил Егорушка плакать без горюшка. (Лук).
Красный пан в яму пал. (Свекла).
Меня, единственную в мире,
Не просто варят, а в мундире.
Честь мундира берегу -
Служу людям, как могу. (Картошка).
– Смотрите! Из копилки посыпались опилки!
– Ну, Ванюша, ты чудак, Это не опилки -… (Мак). Сам алый, сахарный,
Кафтан зеленый, бархатный. (Арбуз).
Пушистый и зеленый хвост На грядке горделиво рос. Ухватился Ваня ловко: "Вылезай на свет… (Морковка).
Круглолица, белолица, Любит вдоволь пить водицу, У нее листочки с хрустом, А зовут ее… (Капуста).
КОНКУРС "Прогноз погоды". Задание – закончи фразу:
Дым стелется – быть… (непогоде).
Дым столбом – к… (морозной погоде).
Бабье лето ненастное – осень… (сухая).
Комары в ноябре – быть… (мягкой зиме).
Муравьи закрывают ходы в муравейник – к… (ненастью).
Команды пишут ответы на листочках и сдают жюри.
КОНКУРС "Угадай".
Задание – отгадай, что в черном ящике.
В старину этот овощ называли "любовное яблоко", "золотое яблоко". И сейчас у него есть два имени. Какой овощ лежит в черном ящике? (Помидор, томат).
Родина его – Южная Америка. У нас этот овощ в старину называли "чертово яблоко".
Подсказка: В России его первое время разводили как цветы, а за нежелание его сажать мужиков секли розгами и ссылали в Сибирь. О каком овоще идет речь? (Картофель).
КОНКУРС "Смекалистые". Задание – за 1 минуту составить кроссворд с ключевым словом "осень", используя при этом осенние термины и слова.
КОНКУРС "Ловкачи". Игра "Золушка" – с завязанными глазами нужно разобрать овощи (яблоки, помидоры и картошку) и разложить их на кучи: чья команда быстрее.