В Древней Греции много веков назад стали устраивать состязания атлетов в силе, ловкости и быстроте. Самые знаменитые спортивные состязания в городе Олимпии получили название Олимпийских игр. Первая Олимпиада состоялась в 776 г. Сначала олимпийцы состязались только в скорости бега. Но со временем в программу олимпийских соревнований вошли также борьба, пентатлон (пятиборье: бег, прыжки в длину, метание диска, метание копья и борьба). Проходили даже кулачные бои и гонки на колесницах. На олимпийских празднествах устраивались и конкурсы искусств: поэты читали стихи и гимны, сложенные в честь игр, ораторы прославляли победителей. Второе рождение Олимпийских игр произошло уже в 1896 г. в Афинах, где состоялись международные спортивные состязания. В наше время стали проводиться и зимние Олимпийские игры, которые называются белыми Олимпиадами.
В память о первых олимпиадах за несколько дней до открытия очередных игр в греческом городе Олимпии стартует факельная эстафета. Зажженный факел начинает долгое путешествие к олимпийскому стадиону – на самолетах и поездах, автомобилях, велосипедах, мотоциклах. И вот факел в руках бегуна. Спортсмен поднимается к огромной чаше "светильника", установленного на стадионе, и зажигает олимпийский огонь, который не гаснет, пока продолжаются Игры.
Учитель:
Мы продолжаем наше путешествие. Ребята, а вы любите заниматься спортом? Какой вид спорта вам больше по душе? Почему?
Ответы детей.
Учитель:
Итак, конкурс загадок.
Класс разбивается на 3 команды; правильно отгаданная загадка – жетон. Какая команда наберет больше жетонов, та и победитель.
Руками трогать не дают, Зато ногами ловко бьют.
(Футбольный мяч)
В небо ласточкой вспорхнет, Рыбкой в озеро нырнет. (Прыгун в воду с вышки)
Плывет белый гусь – Брюхо деревянное, Крыло полотняное. (Яхта)
Кто по свету быстро мчится, Провалиться не боится. (Лыжник)
Деревянные кони по снегу скачут, А в снег не проваливаются. (Лыжи)
Два коня у меня, два коня По воде они возят меня. А вода тверда, словно каменная! (Коньки, лед)
Упадет – поскачет, Ударишь – не плачет. (Мяч)
На квадратиках доски короли свели полки. Нет для боя у полков ни патронов, ни штыков. (Шахматы)
Хоть надут он всегда, С ним не скучно никогда. (Мяч)
В конце состязания – подсчет жетонов.
Учитель:
Впереди нас ожидает "Турнир любознательных".
Первое состязание – "Угадай, какому виду спорта принадлежат эти предметы?"
На столе у учителя: мяч, очки (плавание), шайба, мел (тяжелая атлетика), теннисный шарик (настольный теннис), боксерская перчатка (бокс), шест (легкая атлетика). Учитель показывает предмет, дети называют вид спорта.
УЧИТЕЛЬ:
С первым заданием вы справились. Второе задание – "Зажги факел". Вы должны ответить на вопросы.
Итак, как часто проводят Олимпийские игры? (1 раз в 4 года).
Какой вид спорта первым был включен в программу олимпийских состязаний? (Бег)
Как называются зимние Олимпийские игры? (Белые Олимпиады)
В каком году в Москве проходила Олимпиада? (В 1980 г.)
В каком городе берет свое начало факельная эстафета? (В городе Олимпия)
Какие виды спорта в Древней Греции входили в пятиборье? (Бег, прыжки в длину, метание диска, копья, борьба)
Назовите игрушку – символ Олимпиады в Москве? (Мишка)
Учитель:
Третье состязание – "Знаешь ли ты…"
Я буду читать отрывки, а вы должны определить, о каком виде спорта я рассказываю.
Состязание проводится на короткой, но очень извилистой трассе, размеченной десятками так называемых ворот – попарно расставленных красных, синих, желтых флажков. Спортсмен обязан пройти все ворота, иначе он выбывает из соревнования. (Горнолыжный спорт, слалом)
Играют на прямоугольном поле, посреди коротких сторон, напротив друг друга устанавливается двое ворот. Цель игры – провести в ворота соперников мяч. Ее так и называют "игра в мяч только ногами". (Футбол)
В своем спортивном снаряжении эти игроки напоминают средневековых рыцарей, закованных в стальные латы. Они надевают наплечники, налокотники, щитки-наколенники, кожаные перчатки и шлем. Иначе нельзя – неизбежны столкновения на большой скорости, падения и удары о борт. (Хоккей)
В переводе с английского языка название этого вида спорта обозначают два слова: "корзина" и "мяч". (Баскетбол).
В него играли древние греки и римляне. Потом в него начали играть французы. А самое известное соревнование называется Уимблдонский турнир. (Теннис)
Этот вид борьбы, в котором разрешается делать подножки, подсечки, захватывать соперника руками ниже пояса. (Вольная борьба).
Как называются велосипедные гонки на местности? (Велокросс)
Вот мяч почти опустился на землю, один из игроков падает и успевает поднять его в воздух. Второй игрок посылает мяч третьему, стоящему у сетки, и тот, высоко подпрыгнув, сильно бьет через сетку… (Волейбол)
Учитель:
Четвертое состязание.
Вы знаете, что обозначает символ Олимпийских игр – белый флаг с пятью кольцами разного цвета? Правильно, это 5 континентов. А вы попробуйте за 5 минут придумать символ одного из видов спорта. Пример вы можете увидеть на доске.
Учитель:
"Стадион в комнате". Дети участвуют в мини-олимпиаде.
1. Представители команд кладут на головы мешочки с песком. Их задача – пройти до линии финиша (12–15 м), не уронив мешочек, и вернуться обратно. По дороге (туда и обратно) надо подняться на стул и сойти с него, а у финиша (после поворота) – присесть на корточки и подняться. Мешочек придерживать рукой не разрешается. Побеждает тот, кто, не уронив мешочек, вернется первым.
2. Представители команд получают по воздушному шарику и выходят к линии старта. Их задача – слегка подбивая рукой шарик, пройти с ним 15 м, обойти стоящий там стул и вернуться обратно. Побеждает тот, кто вернется первым, не упустив шарик.
3. Каждая команда выделяет двух мальчиков. Они должны встать спиной друг к другу и соединить за спиной руки. По сигналу все пары одновременно начинают двигаться к финишной черте, причем в каждой паре один идет лицом вперед, другой – спиной вперед. При возвращении тот, кто двигался вперед лицом, теперь пятится назад и наоборот. Побеждает пара, быстрее вернувшаяся к линии старта.
4. Каждая команда выбирает двух игроков. Перед ними в 10 шагах ставят стул и кладут на него шахматную доску, рядом с ней комплект шашек (12 темных и 12 светлых). Первые игроки бегут к стулу, выбирают шашки одного цвета и раскладывают их в соответствующих местах на одной стороне доски, после этого вторые игроки бегут к стульям и раскладывают остальные шашки на другой стороне доски. Побеждает пара, первой выполнившая задание.
5. Участвуют команды в полном составе. Они выстраиваются в колонны по одному на расстоянии 2–3 шагов одна от другой. Первые номера в каждой команде получают по мячу. По сигналу они начинают передачу мяча: первый передает мяч над головой второму, второй, наклонившись, передает мяч между ногами третьему, тот в свою очередь передает мяч над головой следующему и т. д. Последний, получив мяч, бежит с ним вперед, становится впереди команды и продолжает игру. Побеждает команда, первой закончившая игру (т. е., когда игрок, начавший передачу, вновь окажется во главе своей колонны), если во время игры не было нарушения правил.
Учитель:
Вот наша "факельная эстафета" и подошла к концу. А любые спортивные состязания заканчиваются награждением победителей.
Учитель подсчитывает жетоны, полученные во время состязаний, и награждает участников памятными открытками.
Игра-путешествие заканчивается песней на спортивную тематику. Спортивный праздник "Мой товарищ – спорт".
Ведущий. Начинаем наш праздник!
Все.
Мой товарищ спорт. Спорт, ребята, очень нужен, Мы со спортом крепко дружим. Спорт – помощник, Спорт – здоровье, Спорт – веселая игра!
1-й ученик.
У меня есть друг веселый – Всех друзей сильнее он, Он с утра приходит в школу И на стадион.
2-й ученик.
С верным другом не боюсь я Снежных вихрей на лыжне, Он поможет и на брусьях, И на старте мне.
3-й ученик.
Друг мой лечит от простуды И от лени всех ребят, Вместе с ним я сильным буду Много лет подряд.
4-й ученик.
Зовут его мальчишки – спорт,
Зовут его девчонки – спорт,
Он смелый и упорный,
Он ловкий и задорный,
Мой товарищ спорт.
Ведущий. Существует много видов спортивных соревнований и игр. Самое главное спортивное соревнование – это олимпийские игры, или олимпиады. Они проходили в Олимпии в честь бога Зевса, пребывающего на священной горе Олимп, отсюда и название. Олимпиады устраивались один раз в четыре года и считались крупнейшим событием в стране. В дни олимпиад в стране прекращались даже войны. А сейчас мы проведем с вами игровую олимпиаду, но играть будем серьезно!
1-й ученик.
В наших играх мы уходим
В бой за счастье сей родной земли,
В наших играх к ярким звездам
Нас уносят чудо-корабли.
2-й ученик.
В наших играх много стартов, Много даже сказочных высот, И на старте наше завтра Вместе с нами радостно поет.
3-й ученик.
В наших играх может каждый Стать героем песен славных дней, В играх тоже очень важно, Чтобы с песней стали мы сильней.
4-й ученик.
Играют весело ребята нашего двора, И дружит с песнею спортивная игра, Она ребят ведет дорогой добрых дел вперед И в новый день нас всех зовет.
Ведущий. В наших спортивных соревнованиях участвуют две команды: 1 команда – "Соколята", 2 – "Орлята".
Приветствие капитанов.
1 капитан. Желаю удачи в победе!
2 капитан. Желаю красивых побед! Приветствие команд. "Соколята". Физкульт-ура! "Орлята". Физкульт-ура!
Все. Физкульт-ура! Ура! Ура!
Ведущий. Судить наше соревнование будет жюри в составе трех человек.
Выбирают жюри, помогают ему расположиться.
Ведущий. Перед началом соревнований нам нужно вспомнить правила, которые никогда не нарушаются игроками.
1. Проигрывая, ни в коем случае сердиться, вредничать и обижаться нельзя!
2.
Хорошее дело футбол и хоккей,
Соседей они превращают в друзей,
А в играх с друзьями вы сами
Должны оставаться друзьями!
3.
Да здравствуют добрые лица,
И пусть тот, кто злится, стыдится!
Итак, команды обязуются играть честно! Играть по правилам!
Первое соревнование на меткость.
1. На одной ноге до стула.
2. Метание в цель.
3. Бег на другой ноге до следующего игрока.
1-й ученик.
Успех друзья, не сразу нам дается,
Он требует и воли и труда.
Победы в спорте только тот добьется,
Кто не сдается и не зазнается,
Кто тренируется всегда.
Ведущий. Упорство, труд, тренировки помогают спортсмену владеть снарядом так, как художник кистью. Поздравить победителей. Второе соревнование – "Самый зубастый".
Командам надо подкрепиться. Итак, из какой команды больше игроков самостоятельно добудут себе булочку?
Командам надо построиться и за 1 мин принести как можно больше булок.
Выясняется победитель. Оставшиеся булки отдаются игрокам (без присвоения очков команде).
Ведущий. Готовясь к празднику, мы с вами много говорили о спорте. Сейчас проведем личное первенство среди капитанов. Оно называется "Знакомые незнакомцы". За самостоятельный ответ – 1 очко. Команды могут помогать капитану, но тогда капитану прибавляется только 0,5 балла.
1. Почему летние спортивные игры, куда приезжают представители разных стран, называются олимпиадами?
(Ответ выше – в речи ведущего.)
2. Французский барон, общественный деятель и педагог Пьер де Кубертен подал прошение в спортивный комитет. О чем?
(Возобновить олимпиадное движение.)
3. Как другие страны отнеслись к этому?
(Олимпиады стали так популярны, что 33 страны присоединились к просьбе П. де Кубертена, предложив проводить их в разных странах.)
4. Как часто проходят олимпиады?
(Как и прежде – один раз в четыре года.)
5. Где зажигают олимпийский огонь? (В Греции.)
6. В каком виде спорта соревновались в Древней Греции?
(В езде на колесницах, пятиборье, кулачном бое, конкурсе искусств.)
7. Длина бега называется… (дистанцией.)
8. Название места, где проводились спортивные состязания в Древней Греции, ныне – большого спортивного комплекса произошло от греческого слова, которое обозначает единицу измерения расстояний у многих древних народов. Что это за место? (Стадион.)
Жюри подводит итоги.
Ведущий. Какое соревнование будет следующим – угадайте сами.
Ученик.
С утра на лужайку бегу я с мячом.
Бегу, распеваю, не знаю о чем,
А мячик, как солнце, горит надо мной,
Потом повернется другой стороной.
Ведущий. Соревнование "Пронеси мяч".
Команды строятся, и участники бегут по очереди с мячом, перемещая его ногами, обегая при этом расставленные препятствия. Затем тем же путем возвращаются в команду и передают эстафету следующему участнику. В конце капитан поднимает руку вверх, сигнализируя тем самым об окончании эстафеты. Победит та команда, которая быстрее справится с заданием.
Жюри подводит итог всех соревнований.
Ведущий. Но не все одинаково относятся к футболу.
1-й ученик.
Сказала тетя: "Фи! Футбол!" Сказала мама: "Фу! Футбол!" Сестра сказала: "Ну…Футбол". А я ответил: "Во! Футбол!"
2-й ученик.
Спасибо, спорт, за то, что ты веселый,
За то, что бодрость даришь нам с утра,
За красоту и мужество футбола!
Физкульт-ура! Физкульт-ура! Физкульт-ура!
3-й ученик.
Спорт – это мушкетерство, Спорт – сила наших дней, Спорт – смелость и упорство, Он всех нас делает сильней.
Ведущий. Наступил торжественный момент награждения команды-победительницы. Памятными подарками награждаются все участники нашей игровой олимпиады.
Праздник: "На улице – не в комнате! О том, ребята помните!"
Дети заходят в класс, рассматривают украшения, разметку улицы, вспоминают названия дорожных знаков и встают на места.
ВЕДУЩИЙ. Сегодня мы проводим праздник, посвященный проверке знаний учащихся правил уличного движения. Он называется.
Все. На улице – не в комнате! О том, ребята, помните!
ВЕДУЩИЙ. Праздник проходит в осеннее время года. Так давайте чуть-чуть полюбуемся им, вспомнив красивые стихи А. С. Пушкина.
Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало, Короче становился день, Лесов таинственная сень С печальным шумом обнажалась, Ложился на поля туман. Гусей крикливых караван Тянулся к югу: приближалась Довольно скучная пора: Стоял ноябрь уж у двора.
Песня: Осень пришла.
Муз. Бака. Сл. Джалиля.
I куплет.
И в ельничке грустно,
И в поле так пусто.
От ярких следов не осталось следа.
Видите?
Ручей не искрится
И в сумерках птицы
Курлычут: "Прощайте!"
Курлычут: "Пора!"
Слышите?
От ярких цветов нет следа.
Курлычут:
"Прощайте, пора!"
II куплет.
Покрылись озера
Морозным узором,
И лужи покрылись
Скорлупками льда.
Видите?
И улицей длинной,
Как клин журавлиный
Летит прямо к школьным дверям
Детвора.
Слышите?
И лужи покрылись
Скорлупками льда
Улицей
Летит детвора.
ВЕДУЩИЙ. На пороге последний месяц осени – ноябрь, когда часто идут холодные затяжные дожди, на дорогах большие лужи, покрытые ледком, грязь. В лицо дует колючий холодный ветер, неприятно перехватывающий дыхание, мешающий следить за движением на улице. А вам очень хочется поскорее прибежать домой, в тепло.
Но, как всегда, при любых трудностях, вы обязаны помнить о правилах дорожного движения и всегда их соблюдать.
Об этом вам напомнит сотрудник.
Милиционер ГИБДД. Объясняет, для чего нужны правила дорожного движения, почему их надо соблюдать всегда, везде и обязательно каждому:
Приводит примеры из жизни, подчеркивая, к чему могут привести нарушения.
О. Бедарев. 1-й ученик.
Идет по улице один
Довольно странный гражданин.
Ему дают благой совет:
– На светофоре красный свет!
Для пешехода нет пути!
Сейчас никак нельзя идти!
2-й ученик. -
Мне наплевать на красный свет! -
Промолвил гражданин в ответ.
И через улицу идет
Не там, где надпись "Переход",
Бросая грубо на ходу:
– Где захочу, там перейду!
3-й ученик.
Шофер глядит во все глаза:
Разиня впереди!
Все: – Нажми скорей на тормоза – разиню пощади!
Все: – Нажми скорей на тормоза – разиню пощади!
4-й ученик.
А вдруг бы заявил шофер:
– Мне наплевать на светофор! -
И как попало, ездить стал?
Ушел бы постовой с поста?
Трамвай бы ехал, как хотел?
Ходил бы каждый, как умел?
5-й ученик.
Да… там, где улица была,
Где ты ходить привык,
Невероятные дела
Произошли бы в миг!
6-й ученик.
Сигналы, крики то и знай:
Машина – прямо на трамвай,
Трамвай наехал на машину,
Машина врезалась в витрину!..
7-й ученик.
Но нет! Стоит на мостовой
Регулировщик-постовой,
Висит трехглазый светофор
И знает правила шофер.
Милиционер ГИБДД.
Делаем ребятам предостережение
Выучите срочно правила движения.
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулем водители!
Папа-водитель:
Говорит о роли транспорта в жизни города: о том, как осложняется и без того сложная работа водителя, нарушениями, со стороны пешеходов, правил дорожного движения.
Дисциплина и безопасность движения зависит не только от водителя, но и от каждого пешехода.
Родители: О тревоге родителей за жизнь своих детей.
ВЕДУЩИЙ. Хорошо, когда каждый выполняет правила дорожного движения. Мы спокойно едем и любуемся городом. Споем об этом песню.
Песня "Едем мы по улицам". Муз. Тиличеевой, ел. Кравчука.
Припев.
Едем мы по улицам.
Песенки поем.
Вас, родные улицы,
Совсем не узнаем.
I куплет.
Здесь пустырь был кругом
Это знает каждый.
А теперь на месте том
Дом многоэтажный.
Припев.
II куплет.
Мы глядим – там и тут
Клумбы и газоны,
И навстречу нам бегут
Молодые клены.
Припев.
Ill куплет.
Не по дням – по часам
Вырастает город!
В новый дом многоэтажный
Переедем скоро!