ВЕДУЩИЙ. Мы с вами живем в красивом, большом городе. В нем много широких, зеленых улиц, по которым проходит много разных машин. Есть и легковые, и грузовые; много троллейбусов и автобусов. Но никто никому не мешает. Потому, что существуют такие строгие и четкие правила и для пешеходов и для водителей транспорта. У каждого – свое место движения.
Транспорт движется по мостовой, пешеходы – по тротуару.
(Идет подготовка к инсценировке "Улица" 2 регулировщика встают на свои посты).
1-й ученик.
Посмотрите, постовой
Встал на нашей мостовой!
Быстро руку протянул,
Ловко палочкой взмахнул.
1 Постовой.
В снег и дождь, в грозу и бурю
Я на улице дежурю.
Мчатся тысячи машин -
ЗИСы, ЗИМы, Эм – один.
Пятитонки и трамваи.
Я проезд им разрешаю.
Если руку протяну -
Нет проезда никому.
Поднимает руку (Желтый свет), все водители готовят машины и выводят их со стоянки
(Р).
Останавливает 2–3 раза движение машин.
2-й ученик. Вы видали? Вы видали? Как машины дружно встали?
3-й ученик. Милиционера пост очень важен и не прост.
4-й ученик. Он следит, чтоб все в пути знали как себя вести.
ВЕДУЩИЙ. Приготовиться к движению по улице по сигналу регулировщика. Имитации движения по улице (3 круга). Останавливают движение пешеходов. Уходят.
5-й ученик. Никто на свете так не может Одним движение руки Остановить поток прохожих И пропустить грузовики.
Бегут школьники к переходу.
ВЕДУЩИЙ. Наши ребята торопятся в класс. Наши ребята очень спешат! Свисток!!!
6-й ученик.
Преграждая путь (красный свет).
Хоть у вас терпенья нет,
Подождите – красный свет (поднимает жезл).
Желтый свет на пути -
Приготовьтесь идти (встает боком) зеленый свет.
Свет зеленый впереди,
Вот теперь – переходи.
Появляются ученицы с задачником, оживленно беседуя, идут, не глядя на регулировщика. Регулировщик – свистит.
Ученица.
Подождите-ка, подружки!
Где глаза у вас, где ушки?
Дело кончится печально,
Может быть не мало бед!
Ведь дорога не читальня
И не место для бесед!
Девочки закрывают книгу, ждут своего сигнала.
Песня о правилах (мотив Звено такое дружное).
Везде и всюду правила их надо знать всегда.
Без них не выйдут в плаванье из гавани суда.
Выходят в рейс по правилам полярник и пилот.
Свои имеют правила шофер и пешеход.
По городу, по улице не ходят просто так.
Когда не знаешь, правила, легко попасть впросак.
Все время будь внимательным и помни наперед
Свои имеют правила шофер и пешеход.
Как таблицу умноженья, как урок!
Помни правила движенья назубок!
Помни правила движенья, как таблицу умноженья.
Знай всегда их назубок.
Библиотекарь. Ребята, все эти правила составляют закон улиц и дорог, и называется он
"Правила дорожного движения. Показывает кн. 1, 2, 3, 4-е классы.
Этот закон – строгий. Он не прощает нарушений ни со стороны пешеходов, ни со стороны водителей.
И в то же время этот закон очень добрый, потому что охраняет людей от страшных несчастий – он бережет их жизнь.
1-й ученик. Правила из этой книжки Нужно знать не понаслышке. И учить их не слегка, А всерьез, наверняка!
ВЕДУЩИЙ. В этом законе – своя азбука и ее надо научиться читать. Ученик. Город, в котором с тобой мы живем, Можно по праву сравнить с букварем. Вот она, азбука, вдоль мостовой – Знаки развешены над головой.
2-й ученик. Азбукой улиц, проспектов, дорог Город дает нам все время урок. Азбуку города помни всегда, Чтоб не случилась с тобою беда.
Песня "По улице" Муз. Шутенко. Сл. Бойко.
1 куплет.
По улице, по улице
Идем за парой пара
И вот до перехода мы
Дошли по тротуару.
Стой! Стой! Погляди.
2 раза Свет горит зеленый – проходи.
II куплет.
По улице, по улице
От края и до края
Бегут, бегут автобусы,
Троллейбусы, трамваи.
Стой! Стой! Погляди.
2 раза Красный свет увидишь – и замри!
ВЕДУЩИЙ. А как вы понимается эти слова: – Азбука города? Что это такое?
Ответы: (дорожные знаки).
Что значит: "Научись читать азбуку города?
Ответы: (надо знать, что обозначает каждый знак, каждый свет светофора, знать места перехода улицы).
– Какие разметки на дорогах вы знаете?
Ответы: (зебра, средняя линия, островок безопасности).
– Для чего так расчерчивают мостовую?
Ответ: (чтобы легче было перейти проезжую часть улицы).
Песня "Чудесный островок". (Мелодия песни "По долинам и по взгорьям").
I. куплет.
Как река, проспект широк.
Здесь плывет машин поток.
И, хотя здесь нет ни моста,
Ни парома на пути,
Каждый может очень просто
Эту реку перейти.
II куплет.
Собирается народ
У таблички "Переход".
Пешеходов не тревожит
Блеск огней, машин поток -
Перейти им все поможет
Пешеходный островок.
III куплет.
Свет зеленый на пути -
Не робей, вперед иди.
Ты дошел до середины -
Вдруг зажегся красный свет.
Снова двинулись машины
И дороги дальше нет.
IV куплет.
Тут увидишь ты у ног
Этот самый островок
Подожди, постой до срока
На чудесном островке.
Он на улице широкой -
Словно остров на реке.
ВЕДУЩИЙ. Что такое "светофор"? Ответ: (автоматический регулировщик).
ВЕДУЩИЙ. Расскажите, почему он необходим на улице.
1-й ученик.
Шум, движенье, гул моторов -
Сразу можно растеряться,
Коль в сигналах светофоров.
Не умеешь разбираться.
2-й ученик.
Светофор – учитель строгий.
Пешеходу он твердит:
"Стой! Вниманье! Прочь с дороги!
Приготовься! Путь открыт!"
Красный свет горит, гляди!
Путь опасен! Пережди!
3-й ученик.
А теперь у светофора
Загорелся желтый глаз.
Это значит – очень скоро
Светофор пропустит нас.
4-й ученик.
Свет зеленый, но, пожалуй,
Рано в путь пускаться вам,
Не мешало бы сначала
Поглядеть по сторонам.
5-й ученик.
Транспорт здесь имеет право
Поворачивать на право.
6-й ученик.
Надо очень осторожно
Улицу переходить,
А не то, пожалуй, можно
Под колеса угодить.
7-й ученик.
Светофор – распорядитель,
Объявляет: "Стой, водитель!
Ставь машину в нужный ряд.
Пешеходы – проходите,
А машины постоят".
8-й ученик.
Остановлено движенье,
Пешеходам – уваженье!
9-й ученик.
Свет зеленый светофора,
Но не движется народ.
Знай, пойдут машины скоро
Здесь на левый поворот.
Светит стрелка небольшая,
Переход не разрешая.
ВЕДУЩИЙ. – Что это за стрелка? Ответы: (монитор). (Продолжается инсценировка "Улица", но движением регулирует уже светофор. Показывают 3–4 ситуации на дорогах).
Песня "Шагая осторожно" (мелодия песни "Ребята шли гурьбою по зелени цветущей).
I куплет.
Движеньем полон город.
Бегут машины в ряд.
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.
Припев.
Шагая осторожно,
За улицей следи -
И только там, где можно!
И только там, где можно
Ее переходи!
II куплет.
И там, где днем трамваи
Спешат со всех сторон,
Нельзя ходить зевая!
Нельзя считать ворон!
Припев.
Шагая осторожно
За улицей следи -
И только там, где можно!
Ее переходи.
ВЕДУЩИЙ. – А где можно встретить светофор?
Ответ: (на перекрестках).
ВЕДУЩИЙ. – Но на перекрестках четыре светофора. Который показывает свет для вас?
Ответ: (который светит по ходу моего движения).
Ученик. У любого перекрестка Нас встречает светофор. И заводит очень просто
С пешеходом разговор.
Инсценировка "Светофор".
(ребята надевают короны трех цветов светофора и встают друг за другом, за мальчиком-светофором).
Светофор.
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день и ночь -
(светофор называет свет. Ребенок изображающий этот свет, выходит из-за светофора и встает рядом с ним, в одну линию, лицом к зрителям)
– Зеленый (вышел зеленый) и т. д.
– Желтый!
– Красный!
Все трое: (показывая на Светофор)
Наш домик – светофор.
Мы – три родные брата.
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
Светофор (показывая).
Самый главный – красный свет.
(красный свет делает шаг вперед, тоже делают по очереди и другие цвета)
Если он горит,
Красный свет: Стоп! Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт!
(каждый свет, сказав свои слова, встает на свое место в ряду). Все трое:
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
Желтый свет (выходя): Жди!
Увидишь скоро желтый
В середине свет.
Светофор.
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он:
Зеленый свет (выходя):
Препятствий нет!
Смело в путь иди!
Все трое (показывая):
Коль выполнишь без спора
Сигналы светофора.
Светофор.
Домой и в школу попадешь,
Конечно, очень скоро.
(Участники инсценировки прячут свои шапочки в конверты и раздают кружки 3-х цветов светофора ребятам).
Игра "Кто быстрее к своему светофору!
(Дети под музыку двигаются свободно по классу, а с окончанием мелодии каждый подбегает к своему светофору.
Ведущие во время игры незаметно меняются конвертами с шапочками) 3–4 раза.
Песня Светофорик.
I куплет.
Всем прохожим с давних пор
Помогает светофор.
Он для нас, посмотри,
Зажигает фонари.
II куплет.
Если красный свет горит,
Светофор всем говорит:
"Погоди, не иди,
Пешеходам нет пути!"
III куплет.
Если желтый свет горит,
Он, как друг, нам говорит:
"Пропущу скоро вас,
Дам зеленый свет сейчас".
IV куплет.
Вот зеленый вспыхнул свет.
И машинам ходу нет.
"Проходи, путь открыт" -
Светофор нам говорит.
V куплет.
Всем прохожим с давних пор
Помогает светофор,
И хоть он – автомат,
Охраняет всех ребят.
Ученик. Нужно слушаться без спора Указаний светофора. Нужно правила движенья Выполнять без возраженья. Это все вам подтвердит Добрый доктор Айболит! Инсценировка "Айболит".
Айболит: Здравствуйте дети! Правила движения, Все без исключения Знать должны зверюшки, Барсуки и хрюшки, Зайцы и тигрята, Пони и котята, Вам, ребята тоже Все их надо знать.
Вбегает зайчиха.
Зайчиха. Ай! Ай! Мой зайчик
Попал под трамвай…
Мой зайчик, мой мальчик
Попал под трамвай!
Он бежал по дорожке
И ему перерезало ножки
И теперь он больной и хромой…
Маленький заинька мой!
И сказал Айболит:
Айболит. – Не беда! Подавай-ка его сюда!
Я пришью ему новые ножки
Он опять побежит по дорожке.
Зайчиха кладет и разворачивает зайчонка.
ВЕДУЩИЙ. И принесли ему зайца.
Такого больного, хромого…
Айболит шьет (поднимает и показывает всем).
ВЕДУЩИЙ. – И доктор пришил ему новые ножки. И заинька прыгает снова. А с ним и зайчиха-мать Тоже пошла танцевать.
Танец зайчихи с зайцем.
ВЕДУЩИЙ. И смеется она и кричит.
Зайчиха. Ну, спасибо, тебе Айболит (убегает, кричит "До свидания!"). Айболит: – До свидания! Не играй больше на мостовой (уходит).
ВЕДУЩИЙ. Я проверю ваше внимание, реакцию, на цвет и смену цвета.
Игра "Веселые колпачки".
(Используется любая мелодия, под которую можно выполнять и танцевальные движения и маршировать).
Условия игры: Вы выполняете определенные движения на каждый цвет:
На синий цвет – плясать!
На красный цвет – стоять! Ура кричать.
На зеленый – маршировать, бежать!
На желтый цвет – на месте прыгать, руками махать.
(Игра проводится 3–4 раза, во время игры прибегает Петрушка. Обращая на себя всеобщее внимание, он тоже играет, стараясь сбить ребят). (ребята садятся).
Петрушка. Как у вас весело! Я сегодня к вам, ребята, Так спешил, так бежал! И прошу я извиненья, Что немного опоздал! Мне, Петрушке, очень надо Вам загадки загадать, Потому что вы, ребята, Должны правила все знать Приготовились?
Ребята: – Да.
(У Петрушки за спиной в руках нужные знаки).
Петрушка. Я хочу спросить про знак. Нарисован знак вот так: В треугольнике ребята Со всех ног бегут куда-то? Что это за знак.
Ребята: – (Осторожно, дети!) (Петрушка всякий раз показывает знак).
Петрушка. Шли из школы мы домой, Видим знак над мостовой: Круг, внутри – велосипед. Ничего другого нет. Что это за знак?
Ребята: (Какой фон?) Петрушка показывает оба знака. Уточняется их значение.
Петрушка. Машины мчат во весь опор И вдруг навстречу знак: Изображен на нем забор. Я тру глаза, гляжу в упор: Шоссе закрыто на запор? А это что за знак?
Ребята (переезд со шлагбаумом).
Петрушка: А без шлагбаума?
Ребята: (называют, Петрушка показывает).
Петрушка. Посмотри силач, какой! На ходу одной рукой Останавливать привык Пятитонный грузовик.
Ребята (регулировщик).
Петрушка. Молодцы, ребята. Теперь я вам буду задавать вопросы, а вы, когда считаете нужным, должны отвечать: Это я, это я, Это все мои друзья!
1. Кто из вас идет вперед. Только там, где переход? Ответ:
2. Кто летит вперед так скоро, Что не видит светофора? Ответ:
3. Кто из вас, идя, домой, Держит путь по мостовой? Ответ:
4. Знает кто, что красный свет Это значит: хода – нет? Ответ:
5. Кто из вас в трамвае тесном Уступает взрослым место? Ответ:
Знает кто, что свет зеленый Означает: "Путь свободен"? Ответ:
Петрушка. Молодцы ребята! Побегу в соседний класс. Посмотрю, как там ребята учат правила дорожного движения, азбуку улиц.
ВЕДУЩИЙ. Какие же правила надо выполнять при движении по улице? (Все ребята встают).
1-й ученик. Асфальтом улицы мостят, Автомобили быстро мчат.
Бурлит в движенье мостовая – Бегут авто, спешат трамваи.
Все. Все будьте правилу верны, Держитесь правой стороны!
2-й ученик. Должен помнить пешеход: Перекресток – переход. По асфальту точек стежка – Пешеходная дорожка.
3-й ученик. Иди через улицу там пешеход, Где знаком указан тебе "Переход".
4-й ученик. Пешеход, пешеход! Помни ты про переход. Подземный, наземный, Похожий на зебру.
5-й ученик. Где улицу надо тебе перейти, О правиле помни простом.
Все: С вниманьем налево сперва погляди, Направо взгляни потом.
6-й ученик. Есть сигналы светофора Подчиняйся им без спора.
7-й ученик. Желтый свет – предупрежденье. Жди сигнала для движенья.
8-й ученик. Зеленый свет открыл дорогу – Переходить ребята могут.
9-й ученик. Красный свет нам говорит: "Стой! Опасно! Пусть закрыт!"
Все: Когда сигналы эти знаешь, На мостовой не пострадаешь!
ВЕДУЩИЙ. Некоторые ребята выходят из транспорта, не дождавшись его остановки. Иногда неправильно обходят транспорт, стараются перебежать дорогу перед близко идущим транспортом, забывая о том, что невозможно мгновенно остановить его. Что вы скажете об этом? 1-й ученик.
Глупо думать: "Как-нибудь
Проскочу опасный путь!"
Никогда не забывай,
Что быстрей тебя трамвай.
2-й ученик.
С площадки трамвая, сходя, не забудь,
Направо взглянуть: Безопасен ли путь.
3-й ученик. Трамвай ты сзади не огибай, Легко попасть под встречный трамвай. 4-й ученик. Риск не нужен так и знай На ходу скакать в трамвай. Совет – не доверяя сноровке, Входи в трамвай на остановке.
ВЕДУЩИЙ. Иногда ребята придумывают опасные игры с транспортом. Можно ли это делать?
5-й ученик. Объяснить надо запросто Будь ты юн или стар: Мостовая – для транспорта, Для тебя – тротуар.
6-й ученик. Цеплять крючком машины борт – Опасный и ненужный спорт.
7-й ученик. Не висни на машине лучше – Грозит тебе несчастный случай.
ВЕДУЩИЙ. А где же ребята должны играть? Проявлять свою сноровку, смелость. 8-й ученик. Глупый утенок играет в футбол,
Хочется очень забить ему гол.
Гонит по улице мяч со двора…
Разве для улицы эта игра?
Здесь не футбольное поле с травой.
Мчатся машины по мостовой:
Красный автобус, такси, грузовик -
Тут под машиной очутишься вмиг.
Слушай, утенок, себя береги,
С улицы шумной скорее беги.
Сразу за домом, рядом со школой,
Есть у ребят уголок для футбола.
Там целый день, хоть вприпрыжку,
Хоть вскачь,
Будешь гонять в безопасности мяч!
9-й ученик. Футбол – хорошая игра. На стадионе, детвора!
10-й ученик. Хоккей – игра на льду зимой, Но не играй на мостовой.
11-й ученик. Напомни ротозею строго: Стоп! Здесь проезжая дорога. Кто там, на улице резвится?
Потом окажется в больнице.
12-й ученик. Чтоб жить, не зная огорченья, Чтоб бегать, плавать и летать, Ты должен правила движенья Всегда и всюду соблюдать.
Все: Щади здоровье, жизнь щади И за движением следи.
Песня "Запрещается – разрешается". Муз. Кабалевского "Наш край".
I куплет.
И проспекты и бульвары -
Всюду улицы шумны,
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу -
За-пре-ща-ет-ся!
Быть послушным пешеходом -
Раз-ре-ша-ет-ся!
II куплет.
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.
Ехать "зайцем", как известно,
За-пре-ща-ет-ся!
Уступать старушке место
Раз-ре-ша-ет-ся!