Дидактическая игра "Где живет насекомое?" (5–7 лет)
Задачи:
– закреплять знания о местах обитания разных насекомых;
– развивать память, фразовую речь, пополнять словарный запас.
Оборудование: коллективная аппликация с изображением мест обитания разных насекомых (норка, муравейник, улей, дупло, цветок, осиное гнездо, кора дерева и т. п.) и картинки с их изображением.
* * *
Ребенок должен "поселить" насекомое в его место обитания и рассказать, чем оно питается, какие звуки издает, чем отличается от других насекомых. Если "домика" для какого-то насекомого нет, ребенку предлагается его нарисовать.
Малоподвижная игра "Летает – не летает" (5–6 лет)
Задачи:
– активизировать знания о насекомых;
– развивать быстроту реакции, ориентировку в пространстве.
* * *
Воспитатель называет летающих (пчела, шмель, оса, муха, стрекоза, бабочка, майский жук, комар, мотылек) и нелетающих насекомых и животных, а дети должны поднимать руки вверх только тогда, когда воспитатель назовет летающее насекомое. Тот, кто ошибся, должен назвать любое другое насекомое.
Вечер музыкально-дидактических игр "Росянка – Комариная Смерть" по мотивам сказки В. Бианки (3–4 года) [34]
Задачи:
– уточнять знания о комарах, их среде обитания, повадках, о тех, кто ими питается;
– развивать внимание, звуковысотный и динамический слух, чувство ритма;
– формировать интерес к живой природе, сказкам В. Бианки, доставлять радость.
Оборудование: фланелеграф, картинки для него (комар, стрекоза, птица, человек, лось, росянка), иллюстрация к музыкально-дидактической игре "Птичка и птенчики", деревянные ложки (по две на каждого ребенка), маска стрекозы, фонограмма зудения комаров, русской плясовой мелодии в исполнении оркестра народных инструментов.
Инсценировка "Насекомые" (5–6 лет) [44]
Задачи:
– расширять и закреплять знания о насекомых (бабочки, муравьи, жуки, пчелы), местах их обитания, об особенностях поведения в природе;
– развивать внимание, выразительность речи, ориентировку в пространстве;
– воспитывать любовь и бережное отношение к маленьким обитателям планеты.
Предварительная работа: чтение рассказа К. Ушинского "Пчелки на разведках"; беседы о весне и лете; наблюдения на участке за насекомыми и растениями; разучивание стихотворений и загадок о насекомых; изготовление шапочек с изображением насекомых.
Оборудование: шапочки и картинки с изображением насекомых и деревьев, искусственные цветы, елка, модель муравейника.
Вечер загадок "На пасеке" (5–7 лет) [34] (проводится на Медовый спас – 14 августа)
Задачи:
– закреплять и активизировать представления о разнообразии насекомых, пасеке, жизни пчел, цветах, их нектаре;
– развивать чувство ритма, танцевальные движения, память, логическое мышление, внимание, ловкость, быстроту, умение сочетать движения с текстом;
– формировать интерес к жизни насекомых, народным праздникам.
Оборудование: аудиозаписи жужжания пчел, рева медведя, "Песенки о медведях" (муз. А. Зацепина), иллюстрации насекомых (шмеля, пчелы, осы, комара), искусственные цветы (роза, василек, колокольчик, одуванчик, подсолнух, мак), "клумба" (большой вазон с песком), тарелочка с шишками, бочонок, туесок с медом.
Действующие лица: Ведущий, пасечник дедушка Тимофей, медведь, белки, пчела.
Конкурс знатоков загадок, пословиц, поговорок, песенок о насекомых (4–7 лет)
Задача: дать возможность детям проявить себя, показать свои знания и умения по теме.
Конкурс знатоков насекомых (5–7 лет)
Задачи:
– активизировать знания о насекомых;
– развивать быстроту реакции, память, умение точно отвечать на вопрос, строить предложение развернутой фразой.
Вопросы
● Кто из насекомых живет большими семьями?
● Кто из насекомых доит тлей?
● Как различают муравьи "своих" и "чужих"?
● Как муравьи находят дорогу к муравейнику?
● Какое насекомое можно назвать ночным фонариком?
● Какие насекомые помогают лесным птицам избавляться от паразитов?
● Стенки гнезда какого насекомого напоминают бумагу серого цвета?
● Кто из насекомых танцем рассказывает другим насекомым о том, в какой стороне и на каком расстоянии растут цветы со сладким нектаром?
● Какая команда быстрее разделит карточки с насекомыми на группы: летающие и нелетающие; правильно выстроит цепочку превращений бабочки; знает больше стихов, пословиц, поговорок, песенок о насекомых?
Игра "Путешествие по воздуху" (4–6 лет) [5; 11]
Задачи:
– закреплять представления об обитателях воздушной среды;
– развивать выразительность речи, движений, пантомимики, творчество, ориентировку в пространстве;
– формировать интерес к живой природе, творческому общению со сверстниками.
Игры-перевоплощения: "Представь себе, что ты паучок", "Если бы ты был бабочкой", "По муравьиной тропе", "Пчела защищается вынужденно" (4–6 лет) [1; 5; 9]
Задачи:
– развивать память, мышление, умение рассуждать, вести диалог, воображение;
– формировать экологическое сознание, деятельное отношение к природе, желание ее защищать.
Игры-импровизации: "Бабочка", "Стрекоза", "Бабочки и мотыльки" (4–6 лет) [1; 5; 9]
Задачи:
– закреплять знания о способе передвижения насекомых, особенностях их поведения;
– развивать воображение, пластику, пантомимическую выразительность, ритмичность, образность, творчество.
* * *
Дети под музыку самостоятельно выполняют этюд. Воспитатель не показывает движения, а наговаривает под музыку текст, который помогает детям представить и создать образ.
Театр кукол "Стрекоза и муравей" (5–7 лет) [19]
Задачи:
– развивать выразительность речи, умение управлять куклами, использовать декорации;
– формировать интерес к театрализованной деятельности, воспитывать трудолюбие.
Приложение
Литературные произведения о лете
Тема "В гостях у лета"
Лето
Хочешь поглядеть на лето?
В лес пускают без билета.
Приходи!
Грибов и ягод
Столько -
Не собрать и за год!
А у речки, а у речки
С удочками человечки.
Клюнуло!
Смотрите – щука!
Щуку на берег втащу-ка.
Хорошо, устав от зноя,
По росе скакать в ночное,
Кашу на костре варить,
До утра проговорить…Я. Аким
Лето
Что такое лето?
Это много света,
Это поле, это лес,
Это тысячи чудес.
Это в небе облака,
Это быстрая река,
Это яркие цветы,
Это синь высоты.
Это в мире сто дорог
Для ребячьих ног.М. Ивенсен
Нива
Нива, моя нива,
Нива золотая!
Зреешь ты на солнце,
Колос наливая.
По тебе от ветру,
Словно в синем море,
Волны так и ходят,
Ходят на просторе.
Над тобою с песней
Жаворонок вьется,
Над тобой и туча
Грозно пронесется.
Зреешь ты и спеешь,
Колос наливая,
О людских заботах
Ничего не зная.
Унеси ты, ветер,
Тучу градовую;
Сбереги нам, боже,
Ниву трудовую!Ю. Жадовская
К макушке лета
Что ни день, то грозы чаще,
Меньше все цветов;
Манят в тень лесные чащи
Запахом грибов.
Что ни день, то дни короче,
Ночи – все длинней;
Что ни ночь, то темень ночи
Глубже и темней.
Косовица подобрала
Всю красу лугов,
День Петров пришел – опало
По листу с дерев.
"Подожди, – гласит народу
Старая молва, -
Как Илья остудит воду -
Опадет и два!
Пусть июль – макушка лета,
Пусть и солнце жжет -
Для июня – разноцвета
Миновал черед!А. Коринфский
В знойный день
В поле солнечно и тихо,
Сушит землю знойный день.
Призадумалась гречиха,
Свесил голову ячмень,
И не видит, что над бором
Туча вздыбилась горой,
Что печаль их очень скоро
Дождь развеет озорной.Г. Ладонщиков
Глушь
Луг, болото, поле, поле,
Над рекою – ивы.
Сладко дышится на воле -
Все цветы красивы.
Все здесь нежит глаз и ухо
Ласкою веселой.
Прожужжала где-то муха,
Шмель гудит тяжелый.
Всюду – божие коровки,
Розовые кашки,
Желто-белые головки
Полевой ромашки.
Нежны, тонки очертанья
Задремавшей дали
Полно, разве есть страданье?
Разве есть печали?К. Бальмонт
Летом (в сокращении)
За селом, на полной воле
Веет ветер-самолет.
Там картофельное поле
Все лиловеньким цветет.
А за полем, где рябинка
Вечно с ветром не в ладу,
Сквозь дубняк бежит тропинка
Вниз к студеному пруду.
Пруд синеет круглой чашкой,
Ивы клонятся к воде…
На плоту лежат рубашки,
А мальчишки все в пруде.
Солнце брызнуло полоской,
Тени вьются, словно дым.
Эх, разденусь за березкой,
Руки вытяну – и к ним!
Саша Черный
Земляника
На проталинке лесной
Земляничка под сосной.
Земляничка– невеличка
Хорошо цвела весной.
На нее садились пчелы,
Майский жук летал над ней.
У нее сосед веселый -
Родничок среди камней.
Солнце грело много дней
Пышный кустик у камней,
Становилась земляничка
Все пригожей да крупней.
Покраснела каждым боком,
Налилась душистым соком.Е. Трутнева
Черника
Рассыпает солнце стрелы,
Сосны зажигая.
Что за ягода созрела,
Синяя такая?
На кусточки, под листочки
Кто-то бусы бросил, -
Все поляны в синих точках
У зеленых сосен.
Мы чернику собирали
В кузовок, в лукошко…
Только рты с чего-то стали
Черными немножко.Е. Трутнева
Родник
Под горою, у болота,
Не смолкая ни на миг,
День и ночь лопочет что-то
Разговорчивый родник.
То ли песенку поет,
То ли воду пить зовет,
Что, как будто лед, студена
И сладка, как будто мед…
И подъехал к роднику,
Ловко спрыгнув на ходу,
И склонился над волною
Всадник с саблей на боку.
А за ним – к воде приник
Притомившийся старик,
И ватага ребятишек
Подняла веселый крик.
А родник – тому и рад,
Дарит воду всем подряд,
Словно знает: что отдал ты,
То твое, как говорят…М. Джалиль
Земля
Говорит земля травинке:
"Пей, травинка, сок мой чистый!
Скоро вырастешь большая,
Станешь рожью золотистой.
Принесу тебе от дуба
Силу вечную, земную,
От прозрачной тихой речки -
Свежесть бодрую лесную.
Ты расти, расти, травинка,
Наливайся сладким соком,
Подымайся надо мною
Спелым колосом высоким!"Я. Дягутите
Руки человека
Склонила тяжелую голову рожь:
"Спасибо вам, солнце,
И ласковый дождь!
Спасибо земле,
Что была моим домом,
И сильным рукам,
Моим старым знакомым.
Я помню,
Как руки трудились упорно,
Чтоб в землю посеять
Янтарные зерна.
А нынче они урожай уберут.
Спасибо вам, руки,
За добрый ваш труд!"Я. Дягутите
Подорожник
Подорожник вдоль дорог
Летом вырастает.
Что полезен людям он,
Каждый точно знает.
Рана быстро заживет,
Кровь не будет литься,
И инфекция не зря
Сочный лист боится.
У кого болит живот -
Есть отвар из листьев.
Подойдут и семена.
Главное – не киснуть.
Если вырос подорожник,
Значит, рядом друг надежный.Е. Алябьева
Полынь
Такая неприметная
Цветет полынь-трава.
На вкус ужасно горькая
И пряная она.
Но если посушить ее
И кипятком залить,
То как лекарство лучшее
Отвар тот можно пить.
В нем вещества полезные,
Масла и витамин.
Так аппетит поднимется,
Что съешь обед один.
А пища переварится
С отваром так легко,
Что сразу сил прибавится,
И станет хорошо.Е. Алябьева
Ромашка
Ах, ромашка – белый цвет!
Собирай скорей букет.
Так душисты в ней цветки,
Белоснежны лепестки.
Вместо доктора ромашка
Лечит летом и зимой.
Высушишь цветки в июле,
И аптека под рукой.
Лечит почки и желудок,
Уменьшает злую боль.
Унесет отвар ромашки
Воспаление с собой.
Полоскание, примочки
И припарки хороши.
За аптечного ромашкой
Ты в июле поспеши.Е. Алябьева
Ёж
"Сердитый, колючий, не трогай лучше".
– Про кого это сказано?
Конечно, про ежа. Ежик – очень забавный зверек, толстенький, кругленький. Наткнешься на него в лесу и не подумаешь, что зверь. Сереет что-то в траве, будто маленькая муравьиная кочечка, а захочешь взять в руки – дотронешься, – кочечка сразу оживет, зафыркает, запыхтит, даже подпрыгнет и больно уколет в руку.
У ежа вся спина и бока покрыты не шерстью, а острыми колючками. Только мордочка, лапки и брюшко без колючек.
Как ежик заслышит опасность, сейчас свернется в клубок, спрячет внутрь мордочку, живот и лапки, а колючки во все стороны выставит, будто пики. Попробуй-ка, подступись к нему…
В кустах, в траве ежиха устраивает летом гнездо и выводит ежат. Родятся они маленькими, слепыми, как крысята. Только крысята родятся голыми, а ежата в колючках. Ежиха – заботливая мать, и в случае опасности она отважно защищает детей…
Мать-ежиха кормит ежат молоком. Уляжется на бок, малыши подлезут к ней под живот и сосут. А когда ежата подрастут, они начинают сами себе еду добывать: ловить разных козявок, червяков… Так и живут ежики в лесу все лето.
Наступит осень, попрячутся от холода все букашки, черви, жуки. Голодно станет ежам. Устроят они себе где-нибудь в укромном уголке гнездо из мха, травы и листьев, заберутся в него и заснут крепким сном на всю зиму до теплых весенних дней.
Г. Скребицкий
Лоси
Наступил вечер в лесу. За макушки деревьев закатилось солнышко.
Пасется на краю болота лосиха со своим длинноногим неуклюжим лосенком. Досыта наелись они сочной травою. Задремала, неподвижно стоит старая лосиха. Звенят над болотом надоедливые комары. Отбиваются от комаров лоси, потряхивая длинными ушами. Чтобы спастись от комаров, забираются иногда лоси в воду.
В. Песков
Лисица (отрывок)
Когда апрельское солнце обогреет землю и покажется молодая зелень, у лисицы родится пять или восемь слепых, но крепких лисят. Кончики хвостов у них совершенно белые. Выбегать наружу они начинают тогда, когда становятся зрячими и обрастут шерсткой.
Лисица-мать внимательно следит, не угрожает ли кто-нибудь ее детенышам. При малейшей опасности ее короткий лай заставляет лисят тотчас прятаться в нору. Лисица хорошо видит днем и ночью. Она отлично определяет, откуда слышится звук.
Лис-отец вместе с лисицей оберегает и учит молодых, приносит им полуживых зайчат, с которыми лисята расправляются сами, мелких грызунов, птенцов, птиц. Лисята растут быстро. Они все дальше и дальше уходят от своей норы, пробуют ловить всех, кто ползает по земле, хватают лягушек, насекомых, зверьков, но по лаю родителей мгновенно затаиваются.
К осени лисята становятся примерно с мать. Они уже сами могут добывать себе корм – ловят молодых тетеревов, куропаток, по ночам охотятся за мышами и полевками. К концу осени лисята покидают родное логово: они начинают совершенно самостоятельную жизнь.
А. Клыков
В воде (в сокращении)
Завершает весну толстый карп-сазан. Если уж он бросил икру, стало быть, началось лето.
Отцвела черемуха. Закончил свои песни соловей. Побурела рожь. Тучи комаров, мошек, бабочек носятся над тихим зеркалом воды. У всех у них уже вывелись личинки. А прудовик отложил икру.
А как ждут вывода красных червячков-личинок комара молодые рыбешки! Какая это лакомая для них пища!
И вот все рыбное население кидается искать пищу: мирные рыбы – караси, лини, плотва – ищут насекомых и червей, а хищники, вроде щуки, подстерегают карасей.
Наступила страдная пора. Жнут рожь. Жара. Пиявки дождались тепла и кладут яйца. Налим забрался под корягу и целыми днями скрывается в темном углу. Щука дремлет в зарослях рдеста. Головли, разинув рты, прячутся под тень прибрежной ивы. Язи, плотва, окуни, лещи – все ищут тенистых мест. Всем жарко так, что даже есть не хочется. Разве только на зорях – утром и вечером.
Головастики выросли и превратились в лягушат. В июле тритончики выходят на берег.
В эту же пору линяет рак. Смело тащите его из норы. Мягкий, белый, беспомощный рак совсем не страшен в это время. Только через две недели затвердеет его новый панцирь. Вот тогда он вам и покажет, как брать его голыми руками!
А. Клыков
Купание медвежат
Наш знакомый охотник шел берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Он испугался и влез на дерево.
Из чащи вышли на берег большая бурая медведица и с ней два веселых медвежонка. Медведица схватила одного медвежонка зубами за шиворот и давай окунать в речку.
Медвежонок визжал и барахтался, но мать не выпускала его, пока хорошенько не выполоскала в воде.
Другой медвежонок испугался холодной ванны и пустился удирать в лес.
Мать догнала его, надавала шлепков, а потом – в воду, как первого.
Очутившись снова на земле, оба медвежонка остались очень довольны купаньем: день был знойный, и им было очень жарко в густых, лохматых шубках. Вода хорошо освежила их. После купанья медведи опять скрылись в лесу, а охотник слез с дерева и пошел домой.