Занятие 18. Рождество встречаем, пляшем и играем
Х о з я й к а. Смотрите, ребятки, чудо какое! (На столе макет Вифлеемской пещеры, в ней горит свет. См. цв. ил. 1, а.) В этой маленькой пещерке яркий свет. В ней родился Младенец Иисус Христос. В пещере нет кроватки, и мама Иисуса Христа (ее звали Мария) положила Его на душистую солому.
Этот Младенец – Сын Божий. Он вырастет и спасет всех людей, а пока Он маленький. Все хотят поздравить Его с днем рождения, с Рождеством.
В день рождения всем дарят подарки. Что же нам подарить Святому Младенцу? Давайте, подарим Ему овечку, теплые носочки и вкусное молоко! Об этом даже песенка есть. (По тексту песенки "Все идут, спешат на праздник" вместе с детьми поставить возле пещерки принесенные подарки.)
Смотрите, зайка (игрушка) тоже хочет поздравить Младенца с Рождеством.
3 а й к а.
Скок-скок, путь недалек!
Скок-скок, путь недалек!
Х о з я й к а. Милый заинька, куда ты спешишь?
3 а й к а. Я спешу поздравить Младенца Иисуса Христа, но мне нечего подарить.
Х о з я й к а. Ничего, заинька, у тебя такие мягкие ушки! Младенец погладит их, и Ему станет весело. Ты подаришь Ему свою доброту и ласку. Беги, зайчик, беги, маленький! (Идет медвежонок.)
Здравствуй, Мишенька, куда ты идешь?
М е д в е ж о н о к. Я иду поздравить с Рождеством Младенца Иисуса Христа, но мне нечего подарить.
Х о з я й к а. Ничего, мишенька, ты такой ловкий! Покувыркайся перед Младенцем, и Он радостно засмеется. Ты подаришь Ему веселье!
М е д в е ж о н о к. Спасибо, что подсказали! Я хорошо умею кувыркаться (кувыркается и уходит по направлению к пещерке, как и заяц.)
Какой удивительный праздник – Рождество Христово! Все радуются. Когда родился Иисус Христос в небе зажглась новая яркая звезда. Вон она, горит над пещерой. А какая нарядная сегодня елочка! На ней яркие фонарики, звездочки, игрушки и даже конфетки! Сейчас мы у елочки попляшем, поиграем, а потом угощаться будем. Мишка, зайка, пляшите с нами возле елочки!
Девочки и мальчики
Прыгают, как зайчики.
Прыг-скок, прыг-скок,
Прыгают, как зайчики.
(прыгают возле елки)
Детки-шалунишки
Топают, как мишки.
Топ-топ, топ-топ,
Топают, как мишки.
(топают ногой)
Пляшут и играют,
Рождество встречают.
Пляшут и играют,
Рождество встречают.
(пружинка, фонарики, кружение)
Посмотрите-ка, ворота
На снегу построил кто-то.
А ворота не простые,
А ворота золотые.
(хозяйка берется за руки с кем-либо из детей и поднимает их вверх)
Давайте в "Золотые ворота" играть. Вставайте в кружок!
Игра "Золотые ворота"
Двое детей становятся лицом друг к другу, берутся за руки и поднимают их, образуя "ворота". Остальные играющие берутся за руки и вереницей идут через ворота. Все поют:
В золотые ворота
Проходите, господа.
Первый раз прощается,
Второй – запрещается,
А на третий раз
Не пропустим вас!
"Ворота" закрываются при последних словах и ловят того, кто оказался в них. Кто попался – пляшет.
Хорошо плясали, детки, получайте все конфетки! (Угощает конфетами с елки.) Угощайтесь на здоровье! С праздником вас! С Рождеством Христовым!
Занятие 19. Матрешечки-круглешечки
Х о з я й к а. Посмотрите, кто пришел к нам в гости! (На столе стоят матрешки по числу детей.)
Дуйте в дудки, бейте в ложки!
В гости к нам пришли матрешки!
Они хотят с нами поздороваться. Вышла вперед самая большая матрешка.
М а т р е ш к а. Здравствуйте, ребятишки!
Мы румяные сестрички.
Мы толстушки-невелички.
Все нас знают там и тут
И матрешками зовут.
Х о з я й к а. Здравствуйте, матрешечки, какие вы нарядные! Дети, поглядите, какие яркие у матрешек сарафаны и передники! А что у них на головках? (Ответы детей.)
М а т р е ш к а.
Мы, веселые матрешки,
Все сидели у окошка.
Надоело нам скучать,
К вам пришли потанцевать.
Х о з я й к а. Потанцуйте, пожалуйста!
М а т р е ш к и. Попляшем и частушки пропоем!
Х о з я й к а. Вы скажете ребяткам, что такое частушки?
М а т р е ш к а. Частушки – это маленькие веселые песенки. Их поют, чтобы плясать веселей было. Вот послушайте! (Под песенку пляшут в руках у хозяйки, притопывая по столу.)
Мы матрешечки,
Все круглешечки.
Улыбаемся всегда
И с ребятами друзья! У-у-ух!Мы в деревне родились,
Все на славу удались,
Щечки пухленькие,
Сами кругленькие. У-у-ух!
Х о з я й к а. Как вы хорошо частушки поете и пляшете! Можно и ребяткам с вами поплясать?
М а т р е ш к а. Берите нас на ручки, будем вместе плясать! (Дети с матрешкой в руке пляшут, выполняя движения по показу хозяйки в соответствии с текстом песенки "Мы – матрешки".)
Мы – матрешки, вот какие крошки!
Как у нас, как у нас чистые ладошки!
(показывают матрешке ладошку, вращая ею)
Мы – матрешки, вот какие крошки!
Как у нас, как у нас новые сапожки!
(выставляют ногу на пятку)
Мы – матрешки, вот какие крошки!
Поплясать, поплясать мы хотим
(кружатся)
немножко!
Ох, устали мы плясать, теперь будем отдыхать.
Х о з я й к а. А мы не устали. У меня в сундуке тоже есть яркие сарафанчики. Сейчас я их достану. Нарядим в сарафаны наших девочек, и они будут как матрешки (наряжаются). Мальчики, вот вам деревянные молоточки, вы будете ими негромко по лавочке стучать, а девочки попляшут под мою песенку. (Повторяется предыдущая песенка.)
Хорошо плясали, как настоящие матрешки, а молоточки стучали, будто ножки деревянные!
А эти матрешки (показывает 2–3 матрешки разного размера из однотонных бумажных конусов) почему-то грустные… Почему? Наверное, они мечтают иметь такие же нарядные сарафаны как у вас. Давайте, им поможем! (Выполняется коллективная аппликация: наклеивают готовые цветочки – большие, средние и маленькие – в соответствии с размером матрешки.)
Смотрите, матрешки рады, кланяются, говорят вам "спасибо". Молодцы вы, детки! Хорошо повеселились, хорошо и потрудились, матрешек порадовали. Теперь им тоже стало весело. Они даже расставаться с вами не хотят. Возьмите их к себе в группу! (Хозяйка предлагает девочкам снять сарафаны, убирает их в сундук, напоминая, что в нем хранят одежду. Дети прощаются и уходят.)
Занятие 20. Кто у нас хороший?
Х о з я й к а. Посмотрите, дети, кто к нам пришел. (На столе декорации: домик, садик, в домике кукла Олечка, в стороне – кукла Ваня на лошадке. Хозяйка поет русскую народную песенку "Кто у нас хороший", инсценируя ее с помощью игрушек. В конце песенки куклы встречаются, здороваются и кланяются друг другу.)
Хорош у нас Ваня! Рубашка на нем яркая, украшенная тесьмой, поясок у него витой, крученый. Настоящий русский добрый молодец! У меня в сундуке тоже есть нарядные русские рубашки и пояски. В прошлый раз мы наряжали девочек в яркие сарафаны, а сегодня мальчиков нарядим в русские рубашки и пояски (помогает одеться).
Теперь и вы стали добрыми молодцами, как наш Ванечка. Пройдитесь по горнице, а мы на вас полюбуемся (прогуливаются под пение первого куплета песенки).
Садитесь на лошадок да поскачите (лошадки или в виде палки с лошадиной головой, или обычные стульчики, на которые мальчики садятся верхом и "скачут" на месте, притопывая ногами под второй куплет песенки).
Девочки, поднимайте вместе со мной ручки, как будто это цветы. Они в саду расцветают, Ванечку встречают. (Мальчики скачут, девочки поднимают руки, покачивают ими под третий куплет песенки.)
Вот и подъехали к дому. Теперь надо слезть с коня и поклониться девочке, как Ваня кланялся. (Мальчики подходят к девочкам, кланяются, девочки отвечают на поклон под пение четвертого куплета песенки.)
Кто же у нас хороший? Все мальчики хорошие, вежливые. Садитесь, гости дорогие (можно напротив девочек), отдохните с дороги да загадки послушайте. Отгадки у меня в избушке хранятся. (Загадки по выбору хозяина, последняя – про лису.)
Рыжий хвостище, сама хитрища.
(Лиса)
Лисонька узнала, что у нас весело и в гости прибежала (надевает шапочку лисы, а лисий хвостик кладет на пол). Бежала-бежала, зацепилась за мост, потеряла рыжий хвост.
Инсценировка прибаутки "Лиса по лесу бежала"
Лиса по лесу бежала,
Лиса хвостик потеряла,
(показывает на хвостик, лежащий на полу)
Ваня в лес пошел,
Лисий хвост нашел.
(подводит мальчика, тот поднимает хвост)
Лиса рано приходила,
Ване ягод приносила.
(отдает Ване корзиночку с ягодами, кланяется)
Ване ягод приносила,
Рыжий хвост отдать просила.
Л и с а. Ваня, отдай мой хвостик, пожалуйста. Ваня. Отдам, но сперва попляши (лиса пляшет и напевает).
Лиска-лиса, чудо-краса,
Длинный нос, рыжий хвост!
(Получает хвостик.)
Х о з я й к а. Снова лиска побежала, снова хвостик потеряла. Теперь Машенька лисой будет, а Сеня – Ваней. (Игра повторяется 2–3 раза по желанию детей.)
Лисонька, хвостик получай и больше не теряй, оставайся с нами. Мальчики, вставайте, походите по кружочку, а потом будете выбирать, с какой девочкой плясать. (Хоровод под русскую народную песню "Ходит Ваня".)
А теперь – плясать, громко ножками стучать! Трещотка нам поможет. (Хозяйка напевает плясовую и аккомпанирует на трещотке.)
Весело плясали, пора отдыхать, а наряды в сундук убирать.
Занятие 21. Товару много всякого
Х о з я й к а. Ребятки, я сегодня на ярмарку собралась и вас с собой приглашаю. Вы знаете, что такое ярмарка? (Ответы детей.)
Ярмарка – это большой веселый базар, где музыка играет, разные товары продают и покупают, карусели крутятся, а продавцы покупателей зазывают, свои товары расхваливают. Вот и наша ярмарка! (Начинает тихо звучать русская народная музыка в записи, хозяйка обращает внимание детей на двухъярусную ширму, на которой разложены разные товары. То в одном ее месте, то в другом показываются куклы-"продавцы", зазывая покупателей.)
– У дядюшки Якова товару много всякого!
– Красивые платочки для мамы и для дочки!
– Пироги да булочки!
– Барабаны, дудочки!
– Посуда наша – для щей и каши!
(Музыка затихает.)
Как много товаров на ярмарке! Особенно мне посуда понравилась. Смотрите, какая она яркая, расписная! Что это? (Кринка.) Из чего она сделана? (Из глины.) Что в нее наливают? (Молоко.) Куплю кринку (покупает, кладет в корзину). Вот ковшик. Он из чего сделан? (Из дерева.) Ковшик деревянный до чего нарядный! Весь в цветах, в ягодах, золотом горит! Чтобы такую посуду сделать, много потрудились русские мастера. Подарю бабушке кринку, а дедушке ковшик, с ярмарки всегда подарки привозят (покупает, кладет в корзину). Вот и мишка-медведь с ярмарки идет и подарки несет (показывает игрушечного медведя с корзиной, в которой предметы по тексту потешки).
Ездил медведь по базару,
Купил кой-какого товару.
Покажи, пожалуйста, мишенька, что ты купил на ярмарке?
М е д в е д ь. Смотрите!
Михайловне-дочке привез носочки.
Михайловне-тетке – гребенки и щетки.
Михайловне-сестрице привез рукавицы.
Михайловне-милой жене привез сарафаны к весне,
А мишке-внучонку привез собачонку:
Носик торчком, хвостик крючком, Ма-а-ленькая!
(Показывает дымковскую собачку, которая начинает лаять.)
С о б а ч к а. Гав! Гав! Гав!
Х о з я й к а. Ты, собачка, не лай, котика не пугай. Видишь, он тоже на ярмарку идет за пирожком да за булочкой.
Инсценировка песенки "Пошел котик на Торжок"
Спасибо, котик, ты очень добрый! Смотрите, кто к нам идет. М а л ь ч и к Иванушка! (Поет русскую народную песню "Где был, Иванушка?" с показом игрушек по тексту.)
Рады животные, что к такому веселому хозяину попали. Ваня на гармошке играет, поет, а они ему подпевают, каждый по-своему.
Как курочки кричат? Уточки? Барашки? Коровы? (Дети подражают звукам соответствующих животных.) Как шумно стало у нас на ярмарке! А это что? Колокольчики звенят, зовут всех на карусели кататься. Никакая ярмарка без катания не обходится! (Катание на "карусели".)
Весело катались! Теперь пора домой. Приходите еще на ярмарку.
Занятие 22. Дудку куплю – плясать пойду
Х о з я й к а. Здравствуйте дети! Рада видеть вас. (Хозяйка встречает детей с лотком и обручем-каруселью в руках. На ширме-ярмарке – музыкальные инструменты. Звучит плясовая в записи.)
Вы, ребята, догадались,
Где вы снова оказались?
Ярмарка опять вас ждет.
Становитесь в хоровод!
За ленты беритесь,
На карусели прокатитесь!
(Катание на карусели под плясовую. Затем музыка затихает.)
А сейчас покатаемся по-другому. Карусели, карусели!
Мы с тобой на лошадь сели!
Поехали, поехали,
(скачут прямым галопом)
С орехами, с орехами!
Тише, тише, не спешите, лошадей остановите: тпру! Ух, накатались! Как весело здесь! Народу на ярмарке всегда много, продавцы веселые, все свой товар хвалят, предлагают. Один за прилавком стоит, другой с лотком прохаживается, покупателей ищет, свои товары нахваливает. Я сейчас надену лоток и попробую лотошником стать.
Кому платочки -
В узорах и цветочках?
Красный, желтый, голубой!
Выбирай себе любой!
(раздает платочки)
Теперь ножками стучите да платочками машите!
Ой, пляши, пляши, пляши,
Больно ножки хороши!
(пляшут)
А теперь на ярмарке веселое представление начинается. (Ставит лоток, звенит колокольчиком.) Это Петрушка (показывает игрушку би-ба-бо). Он герой всех ярморочных представлений.
П е т р у ш к а. Тра-ля-ля, а вот и я! Здравствуйте, мои друзья! Я веселая игрушка, а зовут меня…
Д е т и. Петрушка!
П е т р у ш к а. Угадали, молодцы! Ура! Шел я, шел, а куда же я пришел?
Д е т и. На ярмарку.
П е т р у ш к а. На ярмарку? А что на ней делают? (Ответы детей.)
Здесь можно что-нибудь купить? Тогда я дудочку куплю, очень музыку люблю (берет дудочку). Как же на ней играть?
Х о з я й к а. Вот так (имитирует игру на дудке). Детки, возьмите дудочки, покажем Петрушке, как на них играют (показывают).
П е т р у ш к а. Понял, понял! Сейчас сыграю. ("Играет", звучит в записи игра на дудке.) Какая хорошая дудочка! Похлопайте в ладошки, я еще сыграю. (Дети хлопают, мелодия повторяется.)
Х о з я й к а. Хотите поиграть на музыкальных инструментах? (Ответ детей.) У меня их много, я их не продаю, а так поиграть даю. Но вначале отгадайте, какой инструмент голосок подает. Если отгадаете, на нем сыграете. Петрушка, поиграй, пусть дети отгадают, какой звучит инструмент.
П е т р у ш к а. Ну-ка, детки, отгадайте, на чем я играю!
Ставьте ушки на макушке,
Слушайте внимательно!
Я сейчас для вас сыграю
Просто замечательно!
(Играет на бубне, ложках, звенит колокольчиком. Дети отгадывают, раздаются инструменты.)
А теперь играйте сами, да повеселей! (Играют под музыку в записи. Вдруг раздается рычание.)
Кто это? Ребята, я совсем забыл: я же пришел на ярмарку не один. Со мной пришла медведица Маша. Маша, Маша, иди сюда! Сейчас медведица Маша русский танец спляшет, а вы ей помогите, в бубны постучите! (Предлагается детям с бубнами подойти к ширме, поиграть для Маши. Маша пляшет.)
Встала Маша на носок, а потом на пятку.
Стала "русскую" плясать и пошла вприсядку! Ух! Ух!
Ай да Маша! Хорошо плясала. И музыканты хороши, ей играли от души. Сейчас попляшет кошка. Поиграйте ей на ложках! (Выходят дети с ложками, играют, кошка пляшет, напевает.)
Застучали ложки, в пляс пустилась кошка.
Ай да Мурка – хороша, раскрасавица-душа!
Ай да ложки! Ты довольна, кошка? (Довольная кошка кланяется, уходит.)
Звонкие ложки, не хуже гармошки!
Позвеним-ка теперь колокольцами,
Колокольцами-балабольцами,
А я частушку вам спою -
Самую любимую!
(Дети с колокольчиками подходят к ширме, играют.)
Колокольчики звенят.
Веселят они ребят.
Слушает вся улица
И петух, и курица!
Спасибо, ребята, повеселили вы меня. Хорошо у вас на ярмарке, но мне пора домой, помашите мне рукой! (Уходит.)
Х о з я й к а. Петрушка ушел, и ярмарка завершается.
Музыка кончается,
Ярмарка закрывается.
Мы на ярмарке с утра,
Нам уже домой пора.
На прощанье хочу пряников купить, всех ребяток угостить.
П р о д а в е ц. Покупайте!
Пряники русские, сладкие, мятные!
К чаю ароматному угощенье знатное!
(Хозяйка покупает пряники-малышки, угощает детей.)
Х о з я й к а. До свидания, детки. Приходите к нам почаще!