Занятие 23. Как по воду ходили
Х о з я й к а. Посмотрите, дети, как наш Ваня подрос! (Хозяйка встречает детей с куклой Ваней, которую до этого они видели в люльке.)
Пока Ваня кашу ел, перепачкаться успел. Надо Ване нос и ручки помыть, надо и рубашку постирать. Только где водицы взять? Вы-то, ребятки, где воду берете? Кран открываете? А у меня в избушке крана с водой нет. Надо брать ведра, коромысло и идти по воду. Куда по воду ходят? На речку? Можно и на речку (подходит к половичку-речке).
Вот и реченька течет,
Волны синие несет.
Реченька-река,
Крутые берега,
Дай мне водицы
Напиться да умыться.
Реченька и даст. Зачерпну (показывает) полные ведра, прицеплю их к коромыслу, по тропинке пойду да песню заведу.
Пошла млада за водой, коромысел золотой.
Ой, ли, ой, люли, коромысел золотой.
Коромысел золотой, ведерки дубовые
Ой, ли, ой, люли, ведерки дубовые.
Иду, иду, а солнышко высоко, деревня далеко, берега крутые, травы густые. Коромысло на плече повисло. Как горбатый кот, мои плечи трет. Пока шла, устала и воду расплескала.
Коромысло скрип-скрип.
А ведерки трень-брень,
А водица кап-кап…
Всю водицу расплескала
По широкой улице,
Принесла домой так мало -
Не напиться курице!
Все потому, что речка уж очень далеко, за деревней, под горой. Трудно к ней по воду ходить, ведра далеко тащить, вот и придумали люди прямо в деревне колодцы копать, чтобы из них воду брать. Вот он, колодец. Давайте в него заглянем! Колодец глубокий, вода в нем далеко, не дотянешься. Как же ее достать? Надо ручку покрутить да ведерко опустить (показывает). Как оно воды зачерпнет, опять ручку крутить надо, только в другую сторону. Крутить стало тяжелее, ведь надо поднять полное ведерко воды. Помоги мне, Сенечка! Вот и достали. Спасибо! Теперь воду перелью, а ведро снова опущу (действия повторяются). Теперь воды хватит и умыться, и попить, и суп сварить, а как немного согреется – и коровку с лошадкой напоить (поит лошадку и корову).
Пей, Савраска, пей, Буренушка,
Пейте, милые, до донышка!
Еще польем водой наш огород. Он тоже водицу любит (поливает огород на окошке). А дома налью воду в рукомойник (показывает), стану Ваню умывать, приговаривать:
Водичка-водичка,
Умой Ване личико!
Колодезная вода чистая. Чтобы в колодец не попадал мусор, над ним делают крышу, поэтому колодец похож на маленький домик. Колодезная вода очень холодная даже в жаркий день. Достанешь – и удивляешься: почему она такая холодная? Может быть, там, в глубине колодца Дед Мороз сидит, от солнышка прячется? Даже сказка есть о том, как девочка Деда Мороза в колодце встретила. (Знакомит детей с русской народной сказкой "Мороз Иванович". См. цв. ил. 1, б.)
Занятие 24. Аленку купаем, песню напеваем
Х о з я й к а. Есть у меня соседка – тетушка Арина (большая кукла, в ее роли может быть взрослый), а у нее – маленькая дочка, Аленушка (кукла голыш). Мы сегодня к ним заглянем да посмотрим, как Арина будет Аленушку купать да песенки ей напевать. Вот их избушка. (Декорация: на картонной ширме-уголке внутренний вид избы. Лавка, на ней корыто с водой, принадлежности для купания, колыбелька, одежда для голыша.)
А р и н а. Кажется, все готово: вода в корыте теплая, вот кувшин, вот мыло и мочалка, а это – уточка, пусть Аленка в воде поиграет. Вот и пеленка завернуть Аленку.
Мы не ляжем рано спать,
Дочку надобно купать.
Х о з я й к а. Можно я тебе помогу, Аринушка? Будем вместе Аленушку купать. Аленка, будем раздеваться да купаться (сажает голыша в корытце). Аленка любит купаться, мы ее мочалкой мыльной потрем (показывает), водичкой польем.
(Незаметно включается магнитофонная кассета "Нянюшка".)
Водичка-водичка,
Умой мое личико,
(умывает Аленку)
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок!На заре в лесу спросонок
Умывается ежонок.
Мать ежонка таз берет,
Мордочку ежонку трет.Вода текучая,
(обливает из кувшина)
Дитя растучее.
С гуся вода,
С тебя худоба.
Вода книзу,
Дитя кверху.Уж я, утя, хожу,
Малых деток вожу,
А я, утя, поплыву,
Малых деток поведу
(кладет в корыто уточку, играет с ней, успевая мыть Аленку)
Утка-гагара
Утят потеряла.
Утята нашлись.
Сразу окунись!
(окунает в воду)
Уточки, уточки,
Плавали, плавали.
Полетели, полетели,
На головку сели.
(гладит по головке)
Гуси летели,
Лебеди летели,
Полетели, полетели,
На головку сели.
А р и н а. Дайте-ка пеленку завернуть Аленку!
Х о з я й к а. Вот и пеленка, Аринушка! (Вытирают голыша, одевают в рубашку, повязывают платочек, пеленают.) Теперь Аленка будет спать (кладут куклу в колыбельку), а я помогу тетушке Арине белье стирать, но одной мне не справиться. Будете помогать? (Показывает стирку кукольного белья в корыте с помощью стиральной доски, дети тоже пробуют.)
Теперь белье надо прополоскать в чистой воде (показывает, как полощут белье в тазу, дети помогают), отжать (показывает, дети помогают), встряхнуть и повесить сушиться (вешает к печке).
Устали наши ручки!
Все пальчики пошли спать.
(пальцы в кулак)
Спите, спите, не вставайте,
Крепко глазки закрывайте!
(грозят кулачку пальцем другой руки)
Баю-бай, баю-бай,
Ну-ка, ручка, засыпай!
(укачивают руку с кулачком)
Проснулись пальчики
(удивленно расставляют)
И плясать пошли!
(пальцы выполняют "фонарики")
Вот и тетушка Арина. Убаюкала Аленушку?
А р и н а. Аленушка спит. Спасибо вам за то, что белье постирали. Хорошие детки, помощники! Теперь отдохните и сказку послушайте про мальчика Липунюшку – маленького да удаленького. (Театр игрушек или картинки на фланелеграфе по мотивам русской народной сказки "Липунюшка".)
По окончании сказки дети уходят тихо, на цыпочках, чтобы не разбудить Аленушку.
Занятие 25. Заботимся сами о бабушке, маме
Х о з я й к а. Расскажу я вам, ребятки, про своих соседей: Марфушеньку да Петрушеньку. Вот и они, познакомьтесь (показывает кукол). Всем они хороши: и ладные, и статные, и красивые, и нарядные. Друг на дружку похожи, оба любят посмеяться, повеселиться, побегать, поиграть. Только вот в чем разница: когда дедушка спит, Марфуша по-прежнему кричит, бегает, ногами топает, а Петруша говорит шепотом и на цыпочках ходит. Как вы думаете, почему Петруша старается тишину не нарушать? Чтобы дедушку не разбудить? Правильно, Петруша жалеет дедушку, заботится о нем, Петруша – мальчик заботливый.
А Марфуша? Спит дедушка, а она все равно шумит. Заплачет Ивашечка в люльке, а ей и дела нет. Несет бабушка корзину тяжелую, а Марфуше и невдомек, что помочь бы надо. А Петруша тут как тут. Ивашечкину люльку покачает (показывает), тяжелую корзину у бабушки возьмет, сам понесет. Он и Мурке молока нальет, и о Марфуше позаботится: то куклу ей смастерит (показывает), то шубку застегнуть поможет.
Вдруг Марфуша заболела: горло болит, голова горит. Пить хочет, а попросить не может, только кашляет. А Петрушу и просить не надо! Он не стал шуметь, кричать да ногами топать, а согрел молоко с медом, Марфушу с ложечки напоил, к голове Марфушиной полотенце мокрое приложил (показывает). Хорошо Марфуше, приятно, а Петруша все хлопочет: чай лекарственный заварил для Марфуши из липового цвета – душистый, полезный. Выпила Марфуша чай и заснула крепко-крепко, сладко-сладко, а пока спала – выздоровела. Проснулась утром и совестно ей стало, обещала она Петруше стать такой же заботливой.
Теперь и Марфуша будет внимательна ко всем.
Вы, ребятки, знаете, как надо заботиться, например, о кошке, о собачке? (Ответы детей.)
Если бабушка заболела, как о ней надо позаботиться? (Ответы детей.)
Как позаботиться о комнатном цветке? (Ответы детей.)
Я вижу, вы поняли, что надо делать. Сейчас хочу рассказать вам сказку о заботливой курочке. (Показать иллюстрации в детской книжке к русской народной сказке "Петушок и бобовое зернышко".)
Так и живут Петушок и курочка, друг о друге заботятся. Теперь и нам пора о ком-нибудь позаботиться. Смотрите, бабушка Нюра у окна сидит, а в окно ветер задувает. Наденька, набрось-ка бабушке на плечи теплый платок. Ты, Сенечка, налей кошке молока, видишь, у нее мисочка пустая. Ванюша, слышишь, цыплята пищат, есть просят. Посыпь им зернышек. Ивашечка заплакал! Как же нам о нем позаботиться? (Ответы детей.) Так и сделаем: люлечку покачаем и тихонько колыбельную споем.
Ванечка уже и не плачет. Спасибо вам, ребятки, за заботу. Я думаю, вы и дома, и в группе найдете, о ком позаботиться. А сейчас, чтобы маленького не разбудить, пойдем "на цыпочках" на прогулку и тихо попрощаемся. До свидания!
Занятие 26. Ладушки-ладушки
Х о з я й к а. Отгадайте-ка, ребятки, загадку:
У двух матерей по пяти сыновей,
Друг на дружку похожи, а именами разные.
Не догадались, что за мамы, что за сыночки? Смотрите! Вот и мамы.
У двух матерей
(показывает кулачки в платочках)
По пяти сыновей.
(кулачки разжимает, платочки сброшены, пальцы растопырены)
Что это? (Ответ детей.) Правильно! Посмотрите и вы на свои пальчики. Друг на друга они очень похожи. Какие у них имена?
Этот палец большой, назовем его Большак. (Дети шевелят большим пальцем, гладят его, как и при "знакомстве" с другими пальцами.)
Этот все время указывает (показать), значит Васька-указка.
Этот посередочке, значит Федька-середка. Этого зовут Гришка-сиротка. А это пальчик-крошка, зовут его Митрошка.
Идут четыре брата
(четыре пальца шевелятся)
Навстречу старшему.
Здравствуй, Большак, – говорят,
(пальцы "кланяются", большой палец смыкать с каждым "братом" по очереди)
Здравствуй, Васька-указка!
Здравствуй, Федька-середка!
Здравствуй, Гришка-сиротка!
Здравствуй, крошка-Митрошка!
Привет, ладошка!
(быстро сжать и разжать кулачок)
А ваши пальчики хотят поздороваться? Ну-ка, попробуем! (Игра повторяется.)
Что вы, пальчики, умеете делать?
Большаку – дрова рубить,
Ваське-указке – воду носить,
Федьке-середке – печку топить.
Гришке-сиротке – кашу варить,
А крошке Митрошке -
Песни петь и плясать,
Родных братьев забавлять.
(легонько подергивать пальцы по очереди)
Потрудились? Пора обедать. Нас сорока-белобока в гости позвала.
Сорока-сорока
Кашку варила,
Деток кормила.
(пальцами, собранными в щепотку, делать круговые движения по ладони другой руки)
Этому дала (4 раза),
(одной рукой загибать пальцы другой, начиная с большого)
А этому не дала.
(мизинец выставить вверх)
Ты воды не носил?
И дров не пилил?
Не дадим тебе каши…
(грозить ему пальцем другой руки)
А он дров напилил
(загнуть грозящий палец)
Да воды наносил,
(загнуть мизинец)
И дали ему кашки
(руки "чашечкой")
Полную чашку!
(круговыми движениями рук перед лицом показать кашу "с горкой")
У сороки погостили? Теперь к бабушке на оладушки!
Ладушки, ладушки!
Где были? – У бабушки.
(хлопки в ладоши)
Испекла нам бабушка
Сладкие оладушки.
(хлопки-"блинчики")
Маслом поливала,
Деткам давала:
Оле два, Коле два,
Ване два, Мане два
Всем дала!
(хлопать двумя ладонями по двум ладошкам каждого ребенка, перечислить всех)
Шу! Полетели,
(машут кистями рук)
На головку сели.
(руки на голову)
Крылышками хлоп-хлоп,
(легонько хлопать пальцами по голове)
А ребятки топ-топ!
(топать ножками)
Русская народная игра "Цапки"
Задумали пальчики поиграть. Встали они под мою ладошку, как под крышу. А она вдруг – цап! Ой, какие ловкие пальчики, ни один не попался. Еще поиграем, скажем:
Под моею крышей
Собралися мыши,
Заяц, белка, жаба.
Цап!
Потом вот так пальчики сложились – коза получилась (показывает тень "козы" на экране).
Вот так сложились – волк получился. Ам! Ам! (Дети пробуют тоже показывать тени.)
Устали наши пальчики, пусть отдохнут, на коленях полежат, а я вам еще тени покажу, только не пальцами, а картинками. (Теневой театр по мотивам любой известной сказки.)
Занятие 27. Птички-птички, к нам летите
Х о з я й к а. Праздник у нас сегодня, а называется он – Сороки! Птицы к нам с юга возвращаются: грачи, жаворонки и еще много других птиц сорок-сороков. Летят птички высоко, крылышками машут, весну-красну на крыльях несут.
Ребятки, знаете, как раньше в деревне весну зазывали, чтобы поскорей приходила? А вот как. Лепили из теста птичек, поднимали их высоко-высоко и закличку кричали, настоящих птиц звали, чтобы они поскорей из дальних стран прилетели и весну с собой принесли. Закличка вот такая:
Птички, птички, к нам летите
И весну с собой несите,
Весну ясную,
Весну красную!
Давайте и мы так позовем птичек и весну (раздает детям птичек на палочках, дети громко произносят закличку).
Давайте повыше заберемся! В старину, когда зазывали весну, даже на заборы залезали – повыше, чтобы птицы в небе услышали (залезают на лавки, машут "птичками", снова исполняют закличку).
Хорошо позвали: громко, весело. Птицы услышат, прилетят, весну на крыльях принесут. А пока давайте сами птичками нарядимся (надевает шапочки). Вот они, птички-невелички! Как они чирикают? Сестрички-синички – зинь-зинь-зинь, грачи – карр, гуси-лебеди – га-га-га. А это кто? Да это же две тетери! Я про вас песенку знаю! (Инсценировка русской народной песенки "Две тетери".)
Прилетайте еще к нам на лужок да поклюйте творожок, а как мы в ладоши хлопнем да трещоткой затрещим, улетайте! Быстро летают тетери!
А эта птичка-невеличка называется дроздок. Присаживайся на корточки, а мы встанем в круг.
Песенка "Скок-поскок"
Скок-скок-поскок,
(прыгают на месте)
Молодой дроздок,
Поскорей вставай
Да ребяток догоняй!
(догонялки)
Теперь отдохнем, загадки про птичек отгадаем:
Маленький мальчишка
В сером армячишке
По двору шныряет,
Крошки собирает.
(Воробей)
Белые крылья, красные лапки.
Щиплет за пятки. Беги без оглядки!
(Гусь)
Да, это гусь! У гуся лапки красные. Гусь любит всех за пятки щипать, а еще он шипеть умеет – вот так: шею вытянет и шипит. Как гусь крыльями хлопает? (Дети показывают.) У нас тоже есть гуси, сейчас я их позову, они и выйдут.
Игра "Гуси и волк"
Гуси-лебеди, пора
В чисто поле со двора!
(Дети "гуси" выходят, выполняют движения по слову хозяйки.)
Ходят гуси, гуляют, травушку щиплют, крыльями хлопают, шеи вытягивают, гогочут по-гусиному – Га-га-га! А серый волк (игрушка би-ба-бо) тут как тут. Зовет гусей хозяйка:
– Гуси-гуси!
– Га-га-га.
– Есть хотите?
– Да-да-да.
– Так летите все домой!
– Серый волк под горой не пускает нас домой!
Волк и впрямь их не пускает, зубами щелкает, велит идти к нему в дом (волк загоняет гусей в свой "домик": ширма, елочка и т. п.). Загнал их в дом и стережет. Идет хозяйка гусей искать.
– Волк-волк, не ты ли утащил моих гусей?
– Нет, не я!
А гуси крыльями хлопают. (Дети-гуси изображают хлопание крыльями.)
– Волк-волк, что это там шумит?
– Это ложки да плошки со стола падают.
– Где же мои гуси?
(Дети изображают шипение гусей.)
– Волк-волк, кто это шипит?
– Это щи в моей печке кипят!
– Где же мне гусей найти?
– Га-га-га!
(Дети повторяют крик гусей.)
– Волк, это же мои гуси кричат! Отдай их мне!
– Не отдам!
– Тогда я всех птиц позову. Птички, летите сюда, окружайте волка! Не выпускайте его из круга!
Игра "Не выпустим"
(Дети, держась за руки, образовали круг, внутри которого бегает волк.)
В о л к. Как мне выбраться из этого круга?
Д е т и. Ты гусей отдай. Птички, крикните ему: "Отдай гусей!" (Кричат.)
В о л к. Отдам, отдам, только замолчите, только отпустите (отдает гусей, его выпускают).
Х о з я й к а. Как хорошо мы с вами сегодня с разными птичками играли, весну зазывали! Пока мы играли, некоторые птички уже прилетели, стали гнезда вить, новоселья праздновать. Слышите? Летят!
Инсценировка сказки Е. Благининой "Сорока-белобока"
В инсценировке принимают участие старшие дети. По ее окончании хозяйка предлагает всем еще раз позвать птичек, повторяется закличка. Дети постарше дарят малышам самодельных птичек из бумаги, с которыми только что показывали представление.