Божович Л.И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка // Изучение мотивации поведения детей и подростков: Сб. / Под ред. Л.И. Божович, Л.В. Благонадежиной. М.: Педагогика, 1972.
Вилюнас В.К. Психологические механизмы биологической мотивации. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986.
Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990.
Вилюнас В.К. Инстинкт в свете эмоциональной концепции мотивации // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 1997. № 1. С. 3 – 13, 91 – 92.
Вилюнас В.К. Фенотипическая интерпретация политической активности // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 2001. № 2. С. 51 – 62.
Ганнушкин П.Б. Избранные труды. Ростов н/Д.: Феникс, 1998.
Глоточкин А.Д., Каширин В.П. Социально-психологические аспекты самоутверждения личности в коллективе // Психол. журн. 1982. Т. 3, № 4. С. 67 – 77.
Гудолл Дж . Шимпанзе в природе: поведение. М.: Мир, 1992.
Джемс У. Психология. М.: Педагогика, 1991.
Додонов Б.И. Эмоция как ценность. М.: Политиздат, 1978.
Дьюсбери Д. Поведение животных: сравнительные аспекты. М.: Мир, 1981.
Имедадзе И.В . Проблема полимотивации поведения // Вопр. психол. 1984. № 6. С. 87 – 94.
Калмыкова Е.С., Радзиховский Л.А. К проблеме амбивалентности мотивов // Мотивационная регуляция деятельности и поведения личности. М.: ИП АН СССР, 1988.
Кравченко А.С. Мотивация демонстративного поведения: Автореф. дис… канд. психол. наук. М., 2001.
Кречмер Э. Об истерии. Практическая медицина. Л., 1928.
Кузьменков И.И. К анализу понятия "самоутверждение личности" // Свобода и ее содержание. Волгоград, 1972.
Левин К. Теория поля в социальных науках. СПб.: Речь, 2000.
Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев, 1981.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975.
Лисина М.И., Авдеева Н.Н. Развитие представления о себе у ребенка первого года жизни // Исследования по вопросам возрастной и педагогической психологии. М., 1980.
Лоренц К. Агрессия (так называемое "зло"). М.: Прогресс, 1994.
Магун В.С. Потребности и психология социальной деятельности личности. Л.: Наука, 1983.
Мак-Дугалл У. Основные проблемы социальной психологии. М., 1916.
Маслоу А. Теория личности А. Маслоу // Психология личности: В 2 т. Самара: Бахрах, 1999. Т.1.
Меннинг О. Поведение животных. М., 1982.
Неймарк М.С. Изучение подростков с разной направленностью личности // Изучение мотивации поведения детей и подростков. М., 1972.
Нюттен Ж. Мотивация // Экспериментальная психология / Под ред. П. Фресса и Ж. Пиаже. Вып. 5. М.: Прогресс, 1975.
Петровский В.А . Психология неадаптивной активности. М.: Горбунок, 1992.
Психологический словарь. М.: Педагогика, 1996.
Рейнвальд Н.И. Психология личности. М., 1987.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М., 1946.
Семке В.Я. Истерические состояния. М.: Медицина, 1988.
Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста. СПб.: Питер-Пресс, 1999.
Ушаков Г.К. Пограничные нервно-психические расстройства. М.: Медицина, 1978.
Филиппов М.М. Нужда и потребность // Проблемы методологии и логики науки. Вып. 4. Томск, 1968.
Фрейд З. О нарцизме // Психологическая и психоаналитическая библиотека / Под ред. И.Д. Ермакова. Т. VIII. М., 1924.
Хайнд Р . Поведение животных. Синтез этологии и сравнительной психологии. М.: Мир, 1975.
Харламенкова Н.Е. Самоутверждение личности // Психология личности в условиях социальных изменений. М.: ИП РАН, 1993.
Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность: В 2 т. М.: Педагогика, 1986. Т. 1.
Цыбра Н.Ф. Самоутверждение личности. Социально-философский анализ. Киев; Одесса, 1989.
Чхартишвили Ш.Н. Роль и место социогенных потребностей в учебно-воспитательной деятельности // Некоторые вопросы психологии и педагогики социогенных потребностей. Тбилиси: Мецниереба, 1974.
Шмальгаузен И.И. Организм как целое в индивидуальном и историческом развитии: Избранные труды. М., 1982.
Шмальгаузен И.И. Пути и закономерности эволюционного процесса: Избранные труды. М., 1983.
Якубик А.Я . Истерия. М., 1982.
Arkin R.M . Self-presentation styles //Impression management theory and social psychological research / J.T. Tedeschi (Ed.). New York, 1981.
Atkinson J.W., Birch D. An introduction to motivation. New York, 1978.
Bagdonas A. Daugiamatis ћmogus // Lietuvos љvietimo reformos gaires. Vilnius, 1993. P. 70 – 85.
Barbier D. Le bovarysme, ou la passion de l’йmotion // Psychologie Medicale. 1992. Vol. 24 (spec issue 4). P. 356 – 359.
Baumeister R.F. A self-presentational view of social phenomena // Psychologycal Bulletin. 1982 a . Vol. 91(1). P. 3 – 26.
Baumeister R.F. Self-esteem, self-presentation, and future interaction: A dilemma of reputation // Journal of Personality. 1982 b . Vol. 50 (1). P. 29 – 45.
Bornstein R.F. Histrionic personality disorder, physical attractiveness, and social adjustment // Journal of Psychopathology and Behavioral Assesment.1999. Vol. 21 (1). P. 79 – 94.
Bourgeois M. La mise en piйces de l’hystйrie dans la nosographie contemporaine // Annalles Medico-Psychologiques, 1988. Vol. 146 (6). P. 552 – 562.
Brenman E. Hysteria // International Journal of Psycho Analysis. 1985. Vol. 66 (4). P. 423 – 432.
Celani D. An interpersonal approach to hysteria // American Journal of Psychiatry. 1976. Vol. 133 (12). P. 1414 – 1418.
Crown S., Crisp A.H. A short clinical diagnostic self-rating scale for psychoneurotic patients // British Journal of Psychiatry. 1966. Vol. 112. P. 917 – 923.
Diagnostic criteria from DSM-IV. Washington, 1994.
Dictionnaire de psychiatrie et de psychopathologie clinique. Paris, 1995.
Goffman E. The presentation of self in everyday life. New York, 1959.
Greenwald A.G., Breckler S.J . To whom is the self presented? // The self and social life / B.R. Schlenker (Ed.). New York, 1985.
Harrus-Revidi G. L’hysterie: une categorie dialectique // Psychanalyse a l’Universite. 1990. Vol. 15 (60). P. 93 – 110.
Horney K. Self-analysis // The collected works. NewYork, 1942. Vol. 2.
Impression management theory and social psychological research / J.T. Tedeschi (Ed.). New York, 1981.
Israel L. A l’йcole de Minne // Confrontation psychiatrique. 1985. № 25. P. 45 – 62.
Jellison J.J. Reconsidering the attitude concept: a behavioristic self-presentation formulation // Impression management theory and social psychological research / J.T. Tedeschi (Ed.). New York, 1981.
Jones E.E., Pittman T.S. Toward a general theory of strategic self-presentation. // Psychological perspectives on the self / J. Suls (Ed.). Vol. 1. Hillsdale, 1982. P. 231 – 262.
Kahn E. Psychopathic personalities. New Haven, 1931.
Kolditz T.A., Arkin R.M. An impression management interpretation of the self-handicapping strategy // Journal of Personality and Social Psychology. 1982. Vol. 43. P. 492 – 502.
Leary M.R., Kowalski R.M. Impression management: a literature review and two-component model // Psychology Bulletin. 1990. Vol. 107 (1). P. 34 – 47.
Leary M.R., Nezlek J.B. et al. Self-presentation in everyday interactions: effects of target familiarity and gender composition // Journal of Personality and Social Psychology 1994. Vol. 67 (4). P. 664 – 673.
Lempйriйre T., Hardy P. La personnalitй hystйrique // Le Revue du Praticien. 1982. Vol. 32 (13). P. 879 – 893.
Lepastier S. " Il faut bien resoudre a йvoquer l’hystйrie" // Revue Francaise de Psychanalyse.1996. Vol. 60 (2). P. 499 – 519.
Levenson M. R . Rethinking psychopathy // Theory and psychology. 1992. Vol. 2 (1). P. 51 – 71.
Lewin K. A dynamic theory of personality. New York, 1935.
Lewis A. Psychopathic personality: A most elusive category // Psychology Medicine. 1974. Vol. 4 (2). P. 133 – 140.
Livesley W.J. (Ed.). The DSM-IV personality disorders. Diagnosis and treatment of mental disorders. New York, 1995.
Lorenz K.Z . The foundations of ethology. New York, 1981.
Maslow A.H. A theory of human motivation // Psychology Revue. 1943. Vol. 50 (4). P. 370 – 396.
McDougall W . An outline of psychology. London, 1924.
Millon T. Disorders of personality DSM-III: Axis II. New York, 1981.
Murray H.A. et al. Explorations in personality. A clinical and experimental study of fifty men of college age. New York, 1938.
Nau J.-Y. L’hystйrie en crise // Le Monde. 1988. № 13373. P. 17, 19.
Paulhus D.L., Bruce M.N., Trapnell P.D. Effects of self-presentation strategies on personality profiles and their structure // Personal and Social Psychology. Bulletin. 1995. Vol. 21 (1). P. 100 – 108.
Pfohl B. Histrionic personality disorder // The DSM-IV personality disorders. Diagnosis and treatment of mental disorders / W.J. Livesley (Ed.). New York, 1995.
Quinodoz D. Don Juan serait-il hystйrique? // Revue Francaise de Psychanalyse. 1986. Vol. 50 (3). P. 1005 – 1008.
Rosolato G. Le narcissisme // Nouvelle Revue de Psychanalyse. 1976. № 13. P. 7 – 367.
Schlenker B.R. Self-identification: Toward an integration of the private and public self // Public self and private self / R.F. Baumeister (Ed.). New York, 1986.
Schlenker B.R., Leary M.R. Social anxiety and self-presentation: a conceptualization and model // Psychological Bulletin. 1982. Vol. 92. P. 641 – 669.
Schneider D.J . Tactical self-presentation: toward a broader conception // Impression management theory and social psychological research / J.T. Tedeschi (Ed.).New York, 1981. P. 23 – 40.
Slavney P.R. Histrionic personality and antisocial personality: Caricatures of stereotypes? // Comprehensive Psychiatry. 1984. Vol. 25 (2). P. 129 – 141.
Snyder M. Impression management // Social psychology / L.S. Wrightsmann (Ed.). Monterey, 1977.
Szasz T.S. The myth of mental illnes. Foundations of a theory of personal conduct. New York, 1961.
Tedeschi J.T., Lindskold S., Rosenfeld D.P. Introduction to social psychology. St. Paul, 1985.
Tedeschi J.T., Riess M. Identities, the phenomenal self and laboratory research // Impression management theory and social psychological research / J.T. Tedeschi (Ed.). New York, 1981.
Tice D.M. Self-concept change and self-presentation: The looking glass self is also a magnifying glass // Journal of Personality and Social Psychology. 1992. Vol. 63 (3). P. 435 – 451.
Wells C.E . The hysterical personality and the feminine character: A study of Scarlett O’Hara // Comprehensive. psychiatry.1976. Vol. 17 (2). P. 353 – 359.
Winniсott D. Le visage de la mere en tant que miroir // Le narcissisme. Edition Sand, 1985.
Zisook S., DeVaul R.A. The hysterical personality – I. The healthy hysteric // British Journal of Medical Psycholology. 1978. Vol. 51. P. 363 – 368.
Альтруистический императив Е.Е. Насиновская
Альтруизм (от лат. alter – другой) – нравственный принцип поведения, означающий способность осуществлять бескорыстные действия в интересах других людей. Термин "альтруизм" введен в этику французским философом О. Контом как антитеза эгоизму.
Психологическая проблематика альтруизма разрабатывается в рамках исследования альтруистического, просоциального, помогающего поведения, гуманных установок личности. В качестве механизмов альтруизма исследуются моральные нормы "помощи", "самоотдачи", феномены идентификации и эмпатии. Альтруистическая направленность личности субъективно сопровождается специфическими переживаниями: желанием приносить другим радость, сочувствием, состраданием, чувством участия, жалости и т.п. Выделение альтруистической мотивации как детерминирующей предполагает стремление кслиянию блага для себя и блага для других.
Альтруистическую активность можно рассматривать в качестве надситуативной активности, при которой наблюдается выход за личные и социальные границы. Альтруистическое поведение непосредственно не связано с принадлежностью человека к определенной социальной, этнической, религиозной или иной группе. Альтруизм как нравственный принцип несводим также к коллективистской направленности, с которой он долгие годы отождествлялся или которой подменялся.
Основные направления в понимании природы альтруизма
Теоретические подходы к исследованию природы альтруизма можно связать с четырьмя основными течениями (иначе "силами") в психологииXX века: бихевиоризмом, психоанализом, гуманистической психологией и трансперсональной психологией.
В бихевиоральной парадигме альтруизм предстает как позитивная, социально значимая форма поведения, создаваемая по культурным образцам с опорой на механизм обусловливания путем подкрепления (Дж. Уотсон, Ф. Скиннер) или механизм следования эталонной модели поведения (А. Бандура).
В психоанализе альтруизм рассматривается в качестве производной от базовой эгоистической, инстинктивной мотивации. Альтруистическое поведение представляет собой продукт трансформации первичных инстинктивных влечений. Альтруизм выступает как средство редукции чувства вины, как синоним мазохизма, альтруистическое отречение рассматривается как реализация блокированных эгоистических желаний с помощью замещающих фигур (З. Фрейд, А. Фрейд). Анализируются защитные формы альтруизма при невротическом развитии личности (К. Хорни). В психоанализе описаны защитные механизмы, связанные с мнимым альтруизмом: реактивное образование (инверсия), проективная идентификация, рационализация (декларируемые формы человеколюбия). Защитные, искаженные формы гуманности маскируют враждебность и аномалии развития личности. Вместе с тем альтруистическая мотивация в психоанализе не рассматривается в качестве базовой и в качестве самостоятельного вида мотивации, то есть человек остается эгоистом по своей природе.
В гуманистическом направлении альтруизм определяется как особый вид мотивации, имеющий ее фундаментальный и универсальный характер ("социальное чувство" А. Адлера, "альтруистическая ориентация", и понятие продуктивной любви по Э. Фромму). К. Роджерс считает доброе начало укорененным в природе человека, А. Маслоу пишет о бытийной любви, противопоставляя ее дефицитарной, В. Франкл говорит о трансценденции за пределы отдельной личности, о поиске смысла жизни в том, что находится за пределами личности, например, в любви к другому человеку.
П.А. Сорокин поднимает вопрос о трансценденции за пределы социальных групп. Этот процесс особенно характерен для ситуации слома старого образа жизни и выработки новых стереотипов, при возникновении новой системы социокультурных групп. Согласно закону поляризации , кризис выбивает массы людей из привычной колеи и создает им много трудностей, но в то же время дает шанс внутреннего совершенствования. Некоторые используют этот шанс, другие от него отказываются. Соответственно под поверхностью групповых, классовых и других разделений пролегает более глубокая граница между теми, кто идет по пути созидания на благо всех, и теми, кто выбирает себялюбие и разрушение. Иными словами, происходит более четкая поляризация сил добра и зла. Будучи гуманистически ориентированным мыслителем, Сорокин одновременно выражал взгляды, близкие к "четвертой силе", говоря о категории сверхсознания.
Отличительной чертой трансперсональной психологии является признание форм психического бытия,не совпадающих с личным сознанием и личным бессознательным. Субъект способен выходить (трансцендировать) за пределы индивидуального бытия к формам коллективного бессознательного и сверхсознания. Инобытие ищется либо в безднах архетипического бессознательного (К.Г. Юнг), либо в разнообразных формах измененных состояний сознания ("мистические состояния" У. Джеймса, "пиковые переживания" А. Маслоу, "измененные состояния сознания" Ч. Тарта, таинственность "альтруистической любви" П.А. Сорокина). Применительно к альтруизму основной практический вывод, следующий из этих учений, заключается в том, что формы расширенного сознания способны повышать альтруистичность и толерантность человека (погружение в глубины коллективного бессознательного, восхождение к пиковым переживаниям, достижение контакта с высшими энергиями).
Медитация, накопление опыта пиковых переживаний могут служить психотехниками гуманизации. Ту же функцию может выполнять обращение к коллективному бессознательному – источнику как разрушительных, так и созидательных сил ("очарование архетипа").
Основные направления психологии ушедшего XXвека дополняют биогенетический и когнитивный подходы . Биогенетический вектор альтруизма ассоциируетсяс принципом взаимопомощиП.А. Кропоткина, представлениями отечественного генетика В.П. Эфроимсона о происхождении альтруизма и социобиологической теорией английского эволюциониста Р. Докинза.
Когнитивный подход следует принципу рациональности в построении строгих моделей помогающего поведения (см. Хекхаузен , 1986).
Для каждого подхода характерны определенные психотехнические приемы повышения альтруистичности и толерантности личности.
Психопрактики бихевиорального толка – это всевозможные формы социального научения. Здесь велика роль социального образца, особенно средств массовой информации и искусства, задающих те или иные эталонные модели поведения. Отмечается роль подкреплений, в том числе позитивных эмоциональных подкреплений (Ж. Аронфрид).
В практике психоанализа , где властвует принцип причинной детерминации, акцент делается на развенчании и снятии защитных форм поведения, в частности искаженных форм альтруизма, когда под слащавостью и жертвенностью скрываются неудовлетворенные эгоистические влечения, комплексы неполноценности, маскируемая агрессивность.