С. вздыхает, подкрадывается к Л. и бьет ее по спине портфелем. Л. падает и жалостливо смотрит на С.
Л: Ты зачем это сделал?
С: Ну я… мужчина!
Л: Саша, ты мне тоже нравишься.
Обалделый С. подает Л. руку и помогает подняться. Берет ее портфель, и они уходят вместе.
Г:(вздыхает). Вот так и теряются друзья…
Сломанная нога
Действующие лица: Глеб (Г), Саша (С), Катя (К).
Место действия: школьный коридор.
Реквизит:
Возраст: 13–15 лет.
Сложность постановки: легкая.
Использование: чтение, съемка.
С. понуро стоит около окна, к нему подходит Г.
Г: Что такой понурый?
С: Да вот хочу с Катей дружить, а она на меня ноль внимания!
Г: За косички дергал?
С: С первого класса.
Г: А портфель носить предлагал?
С: Несколько раз, отказывается.
Г: Открытки писал? Валентинки там всякие, цветочки, конфеты втихаря подсовывал?
С: Постоянно. Никакой реакции.
Г: Тогда один выход – давить на жалость. Девочки любят ухаживать за слабыми. Ты на ее глазах сломай ногу или вывихни что-нибудь.
С: Вот еще – ради знакомства ногу ломать!
Г: Так ты не по-настоящему. Прыгни или упади и охай, она же не доктор.
С: Спасибо, попробую.
Смена картинки. Г. три раза на глазах К. падает, подвернув ногу, но К. не обращает на него внимания. Наконец, отчаявшись, Г. падает с лестницы. Прокатившись по ступеням, пытается встать и охает. К нему подходит К.
К: Саша, что случилось?! Давай тебе помогу!
С: Да иди ты подобру-поздорову! Из-за тебя ногу сломал!!! Чем теперь поможешь? Советом? Один уже помог! (смотрит на Г., который спускается по лестнице). Иди сюда, сейчас с лестницы спущу!
Г. пытается убежать вверх по лестнице, поскальзывается и летит обратно. Смена картинки: оба загипсованные лежат в одной палате на соседних кроватях. Входит К. с двумя пакетами апельсинов.
К: Привет, мальчики. Как вы себя чувствуете?
Г. и С:(хором). Иди отсюда!
К. убегает.
С: Все проблемы из-за девчонок!
Г: Точно!
Мужественный парень
Действующие лица: Глеб (Г), Саша (С), Катя (К).
Место действия: школьный коридор.
Реквизит:
Возраст: 13–17 лет.
Сложность постановки: легкая.
Использование: чтение, театр, съемка.
С. и Г. стоят на переменке
С: Что грустишь?
Г: Да вот с Катькой решил расстаться. Утомила она меня. По магазинам с ней мотаться, домой провожать. А списать не дает, говорит, сам должен учиться. Вот скажи, зачем мне такая подруга нужна?
С: Правильно, бросай ее.
Г: Не знаю, как это сделать, чтобы она не обиделась.
С: Да легко! Подходишь и прямо так говоришь: "Катька, ты мне больше не нравишься, я с тобой расстаюсь!" По-мужски, понял?
Г: Понял.
Мимо идет К.
С: Давай, иди. И помни, твердо на своем стой, девочкам такие нравятся.
Г. подходит к К., пытается что-то сказать.
К:(твердо, властно). А, Глеб, привет! Рада тебя видеть! Уроки сделал? Сам знаешь, списать не дам и прослежу, чтобы сам сделал. А после уроков сходим в новый магазин одежды. Видела там мужской свитер крупной вязки, надо на тебя померить – очень мужественно должен смотреться. Примеришь?
Г: А…
К:(целует Г. в щеку). Молодец! Люблю мужественных парней!
К. и Г. уходят, взявшись под ручку.
С: (обалдело смотрит им вслед). М-да, мужик!
Магия первого поцелуя
Действующие лица: Глеб (Г), Оля (О)
Место действия: подъезд.
Реквизит: портфели.
Возраст: 14–17 лет.
Сложность постановки: легкая.
Использование: чтение, театр, съемка.
В подъезд входит О. с пустыми руками, следом за ней Г. с двумя портфелями и останавливаются на лестничной клетке перед дверью в квартиру.
Г:(передает один портфель О.) Завтра выходной, значит, помощь по урокам не нужна. Тогда я пойду?
О: Да, я сегодня с Сашей иду в кино.
Г: Саша – это кто?
О:(смущенно). Ну, это… парень. Я вот тут подумала… Ты с первого класса мои портфели носишь, уроки помогаешь делать, провожаешь. Ты самый лучший мой друг! Только тебе я могу доверить эту тайну. В общем, как тебе сказать… Саша мне нравится (краснеет). Может, он даже меня в кино поцелует…
Г: Поцелует?
О: Ну… Я надеюсь. Только никому не говори!
Г: Я же твой друг.
О: Ну вот. А я ни разу не целовалась в жизни. С парнем. Даже не знаю, как это делается. В общем… Ты не могу бы меня научить?
Г: Я?!
О: Ну а кто еще? Или ты тоже не умеешь?
Г: А… Умею!
О: Ну тогда научи.
Г:(оглядывается). Прямо здесь?!
О: Ну не дома же! Там мама. Давай!
Г. медленно и чрезвычайно смущаясь, тянется губами к губам О. Легкое касание и О. отшатывается.
Г: Больно?!
О:(вздрагивает). Нет… Но как током ударило! Я вот что подумала… Сашу я почти не знаю, а ты мой… друг. В общем, пойдем в кино вместе!
О. открывает дверь квартиры, кидает туда портфели, закрывает. Берт под руку Г., и ведет к выходу из подъезда.
Приворот и отворот
Действующие лица: Сергей (С), Оля (О), Катя (К).
Место действия: школа.
Реквизит: духи.
Возраст: 12–15 лет.
Сложность постановки: легкая.
Использование: чтение, съемка.
Последний урок, все ушли, кроме С. и О.
С: Я слышал, что ты умеешь делать привороты?
О:(складывает учебники). Умею. Только нужны дорогие ингредиенты.
С: Пятьсот рублей хватит? (дает деньги).
О: (передает флакон с жидкостью). Дашь ей понюхать.
С:(с сомнением трясет пузырек). А подействует?
О: Я потомственная ведьма, у нас в роду ошибок не бывает. Будет бегать за тобой, как привязанная.
С: То, что надо!
Смена картинки. С. подходит к К.
С:(подносить флакон к лицу К.). Катя, понюхай, какие хорошие духи!
К:(принюхивается). Да… (вздрагивает) Сережа, ты такой классный! Давай дружить?
С:(радостно). Давай!
Смена картинки. С. играет в футбол, его догоняет К. с бутылкой воды.
К: Устал, наверное? Выпей водички.
С: Катька, отстань, из-за тебя проиграем!
Смена картинки, С. выходит из туалета, наталкивается на К.
К: Привет!
С: Привет! Ты что, везде теперь за мной ходить будешь?
К: А что, я тебе больше не нравлюсь?
Смена картинки, С. подходит к дому, у подъезда его ждет К.
К: Сережа, пойдем сегодня в кино?
С: Катька, ну ты хоть меня после школы оставь ненадолго, а?
Смена картинки. Перемена, С. подходит к О.
С: Утомился я с этим приворотом! Катька теперь от меня ни шаг! Так жить невозможно! Давай отворот!
О: Это можно. Только ведь приворот был сильный, значит отворот должен быть сильнее. Пять тысяч рублей.
С: Пять тысяч?! Да ты с ума сошла!
К ним подходит К.
К: Сережа, ты сегодня на футбол? Давай лучше в парке погуляем, гербарий соберем?
С:(отмахивается от К., снова к О.). Я согласен!
К. отдает ему флакон, С. – деньги. С. уходит.
К:(к О.). Замучалась я за ним бегать. Гонорар пополам?
О: Как договаривались. Еще пара таких мальчишек и соберем на ноутбук!
Тайное Общество Девочек
Кто дергает за косички, тот правит миром
Действующие лица: Катя (К), Света (С), Таня (Т). Можно больше. Все с косичками.
Место действия: школьный класс, после уроков.
Реквизит: два стола, графин с водой, бумага, ручки.
Возраст: 10–13 лет.
Сложность постановки: легкая.
Использование: чтение, театр, съемка.
К. сидит одна за столом. Рядом с ней графин с водой и пачка листков бумаги. Она председатель собрания. Напротив нее, за другим столом, остальные девочки.
К: Заседание Тайного Общества Девочек считаю открытым! На повестке дня (смотрит бумагу) "Рейтинг плохих мальчиков нашего класса". Выберем, над кем надо шефствовать. Прошу высказываться.
С: Самый плохой мальчик – Саша! Он жвачкой стреляется. Потом волосы не отмоешь!
Т: Подумаешь, жвачка! Глеб меня постоянно по голове портфелем бьет!
С: А потом они удивляются, почему все красивые девчонки дуры.
Т: Это ты-то красивая?
К: (ударяет ладонью о стол, привлекая внимание). Все мальчики в нашем классе плохие?
Т: Не все. Некоторые на девочек вообще внимания не обращают. Коля, например.
К: Предлагаю выбрать один критерий. Что делают все плохие мальчики?
С,Т: (одновременно). Дергают за косички!
К: Отлично. Записываем, кто сколько дергает.
Девочки усиленно пишут.
К: Проводим голосование (собирает бумаги). Самый плохой мальчик нашего класса – Саша! Десять дерганий в день. У Глеба пять, у Коли ноль. Какие будут санкции?
С: Я выбираю Сашу!
Т: Нет, я!
С: Ты можешь с Глебом дружить! Он тоже плохой!
Т: Не настолько плохой! Еще Колю предложи! Мне лузеры не нужны!
К: (стучит ладонью по столу). Так, подруги, прекратили прения. На правах главы Тайного Общества шефство над Сашей я беру на себя (властно смотрит на С. и Т.). Ясно?
С,Т: (со вздохом). Ясно…
К: Объявляю заседание закрытым. Повестка следующего собрания: "Варианты причесок для урока физкультуры. Мода или удобство?"
Все расходятся.
Аукцион подержанных вещей
Действующие лица: Катя (К), Света (С), Таня (Т), можно больше.
Место действия: школьный класс, после уроков.
Реквизит: два стола, аукционный молоток, листок бумаги, ящик старых вещей.
Возраст: 10–13 лет.
Сложность постановки: легкая.
Использование: чтение, театр, съемка.
К. (ведущий аукциона) сидит одна за столом. Рядом с ней молоток и вещи. Остальные девочки за др. столами.
К: Открываю аукцион вещей мальчиков. Все деньги пойдут на нужды нашего Тайного Общества Девочек. Лот номер один: машинка Коли.
С: Лузеры не нужны. Пропускаем.
К:(достает тетрадь). Подлинная тетрадь по русскому языку Глеба. В хорошем состоянии, если такое можно сказать в отношении вещи мальчика. С многочисленными рисунками владельца. Отпечаток котлеты на обложке. Двух страниц не хватает, видимо пошли на бумажных голубей. Подобрана, когда он ее выкинул, хотя большая часть страниц чистая. Стартовая цена рубль.
С: Два!
Т: Три!
С: Пять!
К: Пять раз, пять два, пять… На последней странице любовное стихотворение Есенина с многочисленными ошибками.
С: Десять!
К: Десять раз, десять два, десять три! Продано Светлане. Следующий лот (достает пачку фото). Фото Саши. Выменяно у его друга на жвачку. Сертификат подлинности прилагается. Стартовая цена пять рублей.
Т: Сто!
К:(удивленно). Ты уверена?
Т: Да!
К: Будут еще ставки? Нет? Продано!
С:(к Т.). Ты что, в Сашку влюбилась?
Т:(открывает рюкзак и достает мишень для дартса). Ага. Влюбилась. А он за Мариной бегает (достает пачку дротиков). Мне будет лучше метиться в его портрет. Тренер говорит, еще немного и можно на соревнования.
Клин клином
Действующие лица: Катя (К) – красивая, Света (С) – страшная и толстая, Таня (Т), можно больше, Глеб (Г).
Место действия: школьный класс, после уроков.
Реквизит: два стола, аукционный молоток, веревки, мешок, мобильник.
Возраст: 10–13 лет.
Сложность постановки: легкая.
Использование: чтение, театр, съемка.
К. сидит одна за столом. Рядом с ней графин с водой и пачка листков бумаги. Она председатель собрания. Напротив нее, за другими столами, остальные девочки.
К: Сегодня Тайное Общество Девочек собрались по особому поводу. Мы накажем Глеба, который распустил слух, что целовал девочек нашего класса. (Девочки шумят, К. стучит молотком). Внимание! Ввести обвиняемого!
В класс вводят Г. Развязывают руки, снимают мешок с головы.
К: Внимание, Глеб! Ты обвиняешься в клевете на девочек. Как будто целовал всех, включая меня. Что ты можешь сказать в оправдание?
Г: Ну… Я же не по-настоящему!
К: А мы по-настоящему! Мужчина должен держать свое слово! Девочки, какие будут предложения о наказании?
Т: Ограничимся предупреждением?
К: Уже предупреждали.
С: Может дать ему подзатыльник?
К: Это не наши методы. Клин клином вышибают. Я предлагаю, чтобы Глеб исполнил то, в чем хвастался. Глеб?
Г:(смотрит на К.). Я готов!
К:(достает мобильник). Отлично! Целуешь Свету.
С. улыбается и идет к Г.
Г:(кричит). Только не Свету!
Смена картинки. Г. судорожно стирает с губ губную помаду, К. смотрит на телефон.
Г: Итак, Глеб, если ты еще будешь трепать языком, это видео увидят все. Уведите.
Самый совершенный мальчик
Действующие лица: Катя (К), Света (С), Таня (Т), можно больше, Глеб (Г).
Место действия: школьный класс, после уроков.
Реквизит: два стола, мел, толстая книга, рыцарские доспехи, букет цветов, пистолет.
Возраст: 11–15 лет.
Сложность постановки: средняя (реквизит).
Использование: чтение, театр, съемка.
К. сидит одна за столом. Рядом с ней мел и толстая книга. Напротив нее, за другим столом, остальные девочки.
К: Сегодня Тайное Общество Девочек вызовет самого совершенного мальчика.
С: Это как?
К:(указывает на книгу). Это магическая книга досталась мне от бабушки, могущественной ведьмы. В ней есть заклинание призыва. Я буду его говорить, а вы представляйте самого лучшего мальчика. Я думаю, это Глеб из 8-го "Б" класса. Он лучший футболист и очень красивый.
С: Он должен быть рыцарем!
Т: Он должен быть сильным и смелым, как Шварценеггер!
К. рисует на полу звезду мелом.
К:(нараспев). O virtus lucis. Ostende mihi angelus perficitur. Caro et sanguis sanguinem carnis divinae particulam aurae. Amen.
Вспышка, в центре звезды появляется Г. На нем рыцарский шлем и кольчуга, одетая на футболку. В одной руке букет цветов, в другой пистолет. Шорты и бутсы.
Г:(осматривается). Девчонки, да вы совсем обалдели со своими мечтами! (снимает шлем и кольчугу). У нас футбольный матч с соседней школой, а вы дурью маетесь! (к К.). Немедленно отправь меня назад!
К. махает рукой, Г. исчезает.
Т: Не, современные мальчики какие-то грубые, неинтересно.
К:(мечтательно). И все-таки он совершенство!
К. поднимает с пола букет цветов, брошенный Г. и, улыбнувшись, нюхает его.