44. Волшебники
Разбейтесь, пожалуйста, на тройки. Я хочу вам сейчас показать очень интересный и увлекательный способ оценки и повторения пройденного. Для этого члены тройки получают разные роли. Двое из них будут Волшебниками. Волшебники становятся рядом и кладут руки друг другу на плечи. Третий участник становится Учеником. Он встает напротив них. Ученик испытывает Волшебников. Он может задать им любой вопрос, относящийся к изученной на последнем уроке теме. Это должен быть вопрос, на который нельзя ответить только словами "да" или "нет". Например: "Кто такой Томас Манн?" Волшебники должны ответить на него, но совершенно необычным способом. Они говорят по очереди, причем каждый из них за один раз произносит только одно слово. Все равно, какой из двух волшебников начнет отвечать. После того как первое слово ответа произнесено, наступает черед второго Волшебника – он должен продолжить начатую мысль. Кодекс чести Волшебников запрещает им договариваться о содержании ответа и планировать свое совместное поведение, они должны импровизировать на ходу, стараясь произвести на Ученика сильное впечатление.
А теперь Волшебники могут приступить к своей работе. Хотя у вас два тела, ум у вас только один. После первого вопроса ваш Ученик задаст вам еще один вопрос, и вы опять должны будете как можно слаженнее ему ответить – только по тем же правилам. Так будет продолжаться до тех пор, пока я не скажу "Стоп!" (5 минут)
Комментарии для ведущего
Предлагаемая процедура выгодно отличается от других форм повторения. Участники сами контролируют степень сложности игры, так как Ученик сам решает, какие вопросы ему задавать. Возникает очень интересная ситуация для Волшебников, потому что они должны не только подумать над ответом, но и скооперироваться друг с другом – быстро и необычным способом. Благодаря этому в игре возникает творческое напряжение и тот элемент новизны, который всегда доставляет участникам удовольствие.
Когда Ваши ученики освоятся с игрой, Вы можете предложить им образовать квартеты из двух пар. Одна пара становится Волшебниками, другая – Учениками. Тогда задача усложняется: надо не только отвечать таким своеобразным образом, но и спрашивать.
45. Рецепты
Разбейтесь на группы по 5, 6 или 7 человек в каждой. Каждая группа образует круг, в котором все стоят на расстоянии примерно полутора метров друг от друга. Каждая команда берет себе мяч, его надо будет перебрасывать от человека к человеку. Только, пожалуйста, не передавайте мяч своим непосредственным соседям справа и слева.
Вы должны будете провести "мозговой штурм" на тему, которую я сформулирую. Каждый, кто получает мяч, может высказать какую-то одну свою идею по этому поводу. После этого он бросит мяч другому члену команды. Говорить в каждый отдельный момент может только тот, у кого в руках мяч. Мой первый вопрос такой: "Как можно найти друзей?" (2–3 минуты)
(После того, как все выскажутся, разбейтесь на новые команды – с другими участниками.) Мой второй вопрос: "Что надо делать, чтобы друзья от тебя отвернулись?"
(Вы сами можете подобрать подходящую тему для "мозгового штурма" и варьировать продолжительность игры. Предлагаем следующие темы:
– Как можно заработать много денег?
– Можно ли всегда быть бедным, и что для этого нужно?
– Как оставаться всегда здоровым?
– Что надо делать, чтобы всегда быть больным?
– Как знать, чего ты хочешь?
– Как понять, что ты должен измениться?)
Комментарии для ведущего
Структура этой игры способствует умственной фокусировке участников, она мобилизует их энергию, решимость и ответственность за свою команду. В этой игре сложно быть пассивным. При этом можно не ограничиваться личными темами. Можно обсуждать все, что угодно: как можно бороться с коррупцией? Как устранить безработицу?
46. Викторина
Разбейтесь, пожалуйста, на пары. Сейчас вы будете проводить викторину. Она будет выглядеть следующим образом: вы имеете право задать своему партнеру вопросы на тему, которую мы изучали на последних уроках, а он должен будет отвечать вам на них. Только в нашей викторине есть одна особенность – вопрос о том, кто из вас двоих будет спрашивать, а кто отвечать, решается с помощью игры "Камень, ножницы, бумага". Один из вас говорит: "Начали!", и вы, трижды взмахнув правой рукой, показываете один из следующих символов: открытая ладонь означает бумагу, кулак означает камень, а два пальца – средний и указательный – обозначают ножницы. Если выпадают ножницы и бумага, выигрывают ножницы, так как они режут бумагу; если бумага и камень, выигрывает бумага, потому что в нее можно завернуть камень; а если ножницы и камень, то камень, так как ножницы тупятся о камень. Выигравший задает вопрос, а второй ему отвечает. Потом снова обращайтесь к той же игре и т. д.
Задавайте только те вопросы, на которые вы сами можете ответить. Пожалуйста, не слишком заигрывайтесь, потому что у вас есть только пять минут на игру с этим партнером. (Можно провести эту игру два-три раза, всякий раз формируя для этого новые пары.)
Комментарии для ведущего
"Викторина" является игровой формой повторения с очень сильным элементом неожиданности. Таким способом можно превратить в шутку даже повторение заученных наизусть знаний.
Игра полностью контролируется самими участниками. Выигравший в данный момент может сам определить степень сложности задаваемого вопроса.
47. Интервью
Разделитесь, пожалуйста, на две равные группы. Одна группа встает у окна, другая – у двери. Я хочу провести с вами одну интересную игру на повторение. Все те, кто стоят у окна, будут Экспертами, а те, кто стоят у двери – Журналистами. Сейчас каждый Журналист найдет себе Эксперта и возьмет у него интервью на тему, которой мы занимались последнюю неделю. Пожалуйста, старайтесь адекватно играть свои роли – подберите стиль поведения и речи, присущие Журналистам и Экспертам. На проведение всего интервью вам дается пять минут.
Комментарии для ведущего
Эта игра предполагает, что группа долгое время работала над одной темой, так что участники уже обладают достаточными знаниями в этой области, а, может быть, даже установлены связи этой предметной области с другими пограничными дисциплинами. В таком случае участники смогут действительно творчески сыграть роль Экспертов. Интересно в этой игре то, что участники вынуждены в той или иной степени вжиться в новую для себя роль – эксперта или журналиста. Поэтому прежнее переживание неуспеха или неблагоприятные воспоминания хотя бы отчасти испаряются.
Предоставьте участникам возможность во время интервью свободно бродить по комнате и даже вне ее.
48. Скульптура
Мы с вами уже довольно долгое время занимаемся одной темой, и сегодня я хочу, чтобы мы подвели некоторые итоги. Каждый из вас может выразить особым образом свои чувства по поводу того, чего он достиг во время этой нашей совместной работы, что он понял и что он может с этим сделать. Кто-нибудь из вас сейчас должен выйти вперед и изобразить из себя живую скульптуру, олицетворяющую эти чувства. Встаньте так, чтобы вы могли достаточно долго удерживать принятое вами положение. Когда первый участник сделает это, его сосед также выходит вперед и тоже выражает своей позой то, чего он достиг, и что он по этому поводу думает. Если хотите, вы можете при этом сказать что-нибудь, но только кратко. Я надеюсь, что в конце игры мы создадим одну колоссальную скульптуру, выражающую все, чего мы достигли, что добыли, что наработали. (6-10 минут)
Комментарии для ведущего
Эта игра ставит перед участниками непростую задачу, она подходит прежде всего для групп, которые уже имеют опыт самовыражения через образы и символы. Если "скульптура" удалась, то это очень выразительный образ, которым группа может по праву гордиться.
Можно поставить подобную задачу и не перед отдельным человеком, а перед командой, состоящей из шести-восьми человек. Тогда команды должны сначала посоветоваться, какую скульптуру они хотят создать.
Можно и сузить задание – надо создать не любую скульптуру, а изобразить что-то определенное: машину, компьютер, человеческий мозг, систему кровообращения, заседание кабинета министров, семейную родословную и т. д.
49. Сицилийские дебаты
Прежде всего группа должна разделиться пополам – одна половина встает около окна, другая – около двери… Теперь мне нужно по одному добровольцу от каждой половины. Добровольцы встают друг напротив друга в середине комнаты на расстоянии примерно одного метра друг от друга. Все остальные образуют полукруг позади них. Добровольцы сейчас будут вести спор, в котором прежде всего необходимо найти убедительные аргументы и быстро реагировать.
Совершенно независимо от того, что вы сами лично думаете, я предлагаю, чтобы "оконная" группа была "за", а "дверная" – "против" предлагаемого мною тезиса. Добровольцы запускают дебаты, начав говорить попеременно и как можно быстрее. Они смотрят друг на друга и соблюдают расстояние между собой – примерно один метр. "За-сторона" – защищает идею, а "Против-сторона" – возражает.
Дискуссия проходит в высоком темпе, аргументы надо высказывать по очереди и желательно очень кратко. Если один из двух ораторов чувствует, что у него больше нет аргументов, то он обращается за помощью к своей группе, просто протягивая руку в их сторону, ладонью вверх. Это служит сигналом для его союзников, и кто-то из них может поспешить на помощь спорщику, быстро пожав его протянутую руку. Прежний оратор в это время выходит из игры.
Может случиться и так, что кто-либо из команды захочет сменить своего оратора раньше, чем он сам попросит о помощи. Тогда этот новый доброволец становится наискосок от прежнего и показывает ему свои протянутые руки. Старый спорщик может коснуться этих протянутых рук и уступить место новому.
Помните, что дебаты должны вестись быстро, говорить надо коротко. Тема дебатов звучит, например, так: "Надо ли учить психологию в школе?" Помните, что дело не в ваших личных мнениях, а в тех аргументах "за" и "против", которые вы можете придумать. (6 минут)
Комментарии для ведущего
Пожалуйста, обратите внимание на то, чтобы эта игра проходила в высоком темпе, потому что тогда она будет забавной и увлекательной. Может быть, Вам понадобится сказать участникам, что и слабые, сомнительные аргументы могут быть высказаны смело. Эти "сицилийские дебаты" – всего лишь шоу. Шоу-характер этой игры Вы можете усилить, разрешив командам поддерживать своих представителей аплодисментами. Все вместе взятое создает превосходную возможность для участников поупражняться в риторике.
50. Таинственные истории
Разбейтесь на команды по восемь человек и рассядьтесь так, чтобы расстояние между командами было достаточно большим. Я расскажу вам одну очень короткую историю, задав в конце концов вопрос-загадку. Ваша задача – найти ответ. Другими словами, вы должны будете действовать как детектив, который должен из разрозненных ссылок и фактов воссоздать связную картину. Чтобы отгадать загадку, вы должны действовать следующим образом. Вы слушаете таинственную историю и начинаете размышлять над ней. Если вы захотите меня о чем-нибудь спросить, то это можно сделать, отправив ко мне гонца. Если вы решите, что уже нашли ответ, то также пошлите ко мне своего вестника, который прошепчет ответ мне на ушко. Если решение вашей команды окажется верным, то она в течение двух секунд может исполнять "боевой клич индейцев". И еще одно: я могу разговаривать только с одним посланником, остальные должны подождать, когда я освобожусь.
А теперь таинственная история: "Одна женщина дала своему супругу съесть кое-что… Он поплатился за это жизнью. Хотя тысячи людей знают об этом, женщина перед судом не предстала. Как такое могло случиться?" (6-10 минут)
Ответ: Женщина была Евой, мужчина – Адамом.
Еще две таинственные истории:
1. Человек выиграл кубок Дэвиса. Его жена видела, как он покинул пьедестал, и, взволнованная, громко позвала его по имени. Мужчина не отвечал. Почему? (Ответ: Женщина видела своего мужа по телевизору.)
2. Каждый, из его окружения, знал, кто он, но никто не знал его имени. Кто это был? (Ответ: Это был новорожденный.)
Комментарии для ведущего
Эта игра должна проводиться в темпе. В случае необходимости дайте небольшую подсказку.
51. Предпочтения
Пожалуйста, начните ходить по комнате. Когда я скажу "Стоп!", встаньте перед тем человеком, который оказался ближе всего к вам. Я спрошу вас, кем вы бы хотели сейчас быть больше всего, и при этом назову 4 вещи – на выбор. Вы должны быстро принять решение и сказать о нем своему партнеру. Все понятно? Тогда начнем! Ходите по комнате… (10 секунд)
Стоп! Чем бы вы хотели быть сейчас больше всего: морем, водопадом, рекой, океаном? Быстро сделайте свой выбор и сообщите своему партнеру, на что вы решились. Партнер может задать пару кратких вопросов об этом. Например: "Какой высоты водопад? Где он находится?" (1 минута)
Вновь можете свободно ходить по комнате… (10 секунд)
Стоп! Найдите себе ближайшего партнера. Кем бы вы на этот раз хотели быть: жирафом, собакой, кошкой, чайкой? (1 минута)
(Предложите участникам встретиться и поговорить еще с тремя-четырьмя членами группы. Предлагаемые вещи могут быть следующими:
– Стакан, ковш, коробка, чашка.
– Рим, Нью-Йорк, Лондон, Париж.
– Тропинка, скоростное шоссе, проезжая дорога, горная тропа.
– Стул, диван, стол, шкаф.
– Нож, ложка, вилка, подставка для яиц.
– Зеленый цвет, коричневый, красный, голубой.
– Рука, нога, глаз, ухо.)
Комментарии для ведущего
Это замечательная игра, которая помогает участникам лучше узнать друг друга и, возможно, узнать что-то новое о себе.
52. Импровизация
Я предлагаю трем добровольцам выступить в течение минуты перед группой. Есть кто-нибудь, кто хочет рискнуть? Это чудесно. Мы можем сами выбрать тему, о которой они будут говорить. У кого есть идея? Я запишу на доске ваши предложения, и каждый из трех ораторов может выбрать себе одну тему.
(Если Вы пробуете эту игру в группе первый раз, то темы должны касаться ежедневных занятий участников: игра в футбол, роликовые коньки, уборка в комнате, компьютерная игра, уроки русского языка и т. д.)
Большое спасибо за ваши предложения. Кто из троих хотел бы начать? Ты? Это смело! У тебя есть ровно минута времени, чтобы порассуждать на выбранную тему. Но я сделаю еще несколько добавлений. Я хочу, чтобы это была импровизированная речь, а это значит, что ты говоришь, не прерываясь и не делая пауз кроме необходимости вдохнуть. Если ты запнешься, тогда придумай что-нибудь, но всегда оставайся в рамках выбранной темы. Это удобный случай для того, чтобы начать привыкать к выступлениям перед публикой без предварительной подготовки.
Комментарии для ведущего
Многие люди испытывают страх перед публичным выступлением. Эта игра дает возможность потренироваться в импровизированных речах перед группой. Каждый может задействовать свои знания и повседневный опыт. Искусство оратора состоит в том, чтобы излагать пришедшие на ум воспоминания ассоциативно, без предварительного плана.
Это – замечательная возможность повысить уверенность в себе. Необходимость публичного выступления без подготовки у многих актуализирует воспоминания детства, они снова ощущают себя беспомощными детьми, к тому же бессознательно всплывает критика, полученная от родителей или братьев и сестер. Именно детские страхи делают общественное выступление таким рискованным.
Начните с краткой формы игры – на публичное выступление добровольцев отводится по тридцать секунд. По ходу игры постепенно увеличивайте время выступлений. Позднее, когда участники будут чувствовать себя достаточно уверенно, Вы можете в качестве темы выступлений задать те, над которыми группа недавно работала.
Еще один вариант игры. Дайте оратору "говорящую палочку", а с нею он получает возможность сочинять на ходу: краткую историю, мини-детектив, маленький роман и т. д.
53. "Да" и "нет" не говорите
Пожалуйста, разделитесь на две равные части. Та половина, которая сидит у окна, будет называться командой "А", а половина у противоположной стены – командой "Б". Сейчас мне понадобится доброволец из команды "А". Этот участник должен встать перед командой "Б", а та в течение минуты должна "обстреливать" добровольца вопросами, на которые он должен отвечать. Но существует одно правило: отвечающий не должен использовать слова "да" или "нет". Если игрок скажет одно из этих запрещенных слов, это будет означать, что команда "Б" его перехитрила, и он должен вернуться на свое место. Если представитель команды "А" сможет в течение минуты избежать запретных слов, то тогда команда "Б" должна будет признать себя побежденной. После этого член команды "Б" встает перед противниками, в течение минуты отвечает на их вопросы и старается быть осторожным, чтобы не использовать запретных слов.
Пожалуйста, следите за тем, чтобы одновременно говорил только один человек. Если кто-то сможет продержаться минуту, то он, безусловно, заслужит наши аплодисменты.