Таким образом, мы добиваемся того, что "чужой приказ" принимается исполнителем и превращается в его душе в "самоприказ". Если же другой сознательно противится приказу, его судорожная строптивость только усилит пробивную силу нашей воли. Потому что по закону усилия, приводящему к противоположному результату, подсознательная воля во всяком конфликте всегда побеждает волю сознательную. Тем не менее это "восстание" воли того, кому отдается приказ, является признаком неумелости того, кто приказывает. Приказ должен уже тем, как он передается, идти навстречу готовности другого – благодаря подключению позитивных связок мыслей, вызывающих желание исполнить приказ.
Чем незаметнее будет такое подключение, тем туже натянется канат между приказом и его исполнением. Наиболее сильное действие оказывает то, что упоминается или делается как бы невзначай. Потому что сама суть дела, главное улавливается "верхним сознанием", надсознанием, а сказанное невзначай – подсознанием. А нам как раз и нужно подключить к сотрудничеству подсознание.
Потому что именно подсознание живо схватывает, казалось бы, второстепенные нюансы нашего тона, взгляда и позы, якобы второстепенные мысли, просвечивающие сквозь череду наших слов, и реагирует именно на все это, а не на "главную мысль". То есть необходимо в основном воздействовать на других не напрямую, а косвенно, как бы невзначай – меньше словами, а больше мыслями, которые сами будут искать способ выражения и найдут его.
Мы можем сознательно пойти этим путем, если облечем свои приказы в форму стимулирующей информации. Давая ценные советы, поучая, развлекая человека, инструктируя его, мы приказываем. И наши приказания будут тем эффективнее, чем реже мы будем применять этот метод.
Все новое, если оно позитивно, пробуждает в человеке желание следовать ему.
Поэтому, повторяя какой-либо приказ, надо тому же волевому импульсу по возможности придавать новую форму, чтобы повторение уже сказанного не воспринималось "верхним сознанием" как намеренное, в то время как якобы новая мысль должна казаться подсознанию хотя бы в какой-то мере знакомой и известной. Подсознание должно вспомнить, что "это оно уже знает", должно ощутить прилив гордости за свое чутье и тем усерднее заняться выполнением нашего приказа, пока этот процесс не станет чем-то само собой разумеющимся, склонностью и в конце концов – привычкой.
Тем самым будет достигнута первая, но еще не окончательная цель воздействия. Теперь нужно ознакомиться с еще более сильным средством правильного воздействия – духовным телевидением. Однако прежде чем мы станем учиться применению этой силы, необходимо предупредить всех учеников Школы жизни: ни в коем случае нельзя злоупотреблять только что пробужденными силами души. Школа жизни учит не ломать чужую волю, не насиловать ее, но только изменять. Если какому-то воздействию возникает сопротивление, опытный психолог не усилит своего влияния, но, наоборот, замедлит его. Неназойливая атака делает противника более сговорчивым. И в этом случае действует изложенный в начале Школы жизни основной биологический закон Арндта: "Слабые раздражители стимулируют жизнедеятельность, среднесильные способствуют ей, очень сильные нейтрализуют ее".
Намного целесообразнее, нежели излишнее усиление воздействия, – спокойное и настойчивое его повторение. Слабое давление почти не воспринимается как таковое: перенос воздействия с "верхнего сознания" в область подсознания воспринимается другими как уменьшение давления, на которое они реагируют большей уступчивостью.
Вот тут-то и заключена опасность злоупотребления, которой необходимо избежать.
Горе тому, кто использует такое средство, как гипноз, чтобы воздействовать на другого. Благословен тот, кто использует великую силу любви, дающую высшую власть над сердцами и волей людей! Благословен и тот, кто знает, что материальная власть – ничто, а власть духа – все, и тот, кто сознательно ставит эту власть на службу добру!
Горе и тому, кто дает опьянить себя властью! Опьянение властью страшнее ядовитого опьянения опиумом, потому что этот вид опьянения заражает и разъедает не только тело, но и душу человека, помешанного на власти, рано или поздно приводит его к краху. Благословен тот, кто, раскрывая свои душевные силы, не забывает, что всякая сила воздействует не только на других, но и одновременно на него самого.
Ученику Школы жизни не нужно лишний раз напоминать об этом, потому что он знает: по закону гармонии дурные мысли и поступки вызывают роковые последствия, и каждый вред, причиненный другому из эгоистических побуждений, возвращается к обидчику, разрушая его собственное "я"!
Оружие "духовного телевидения" – обоюдоострый меч, ранящий того, кто вредит другим, но легко пролагающий пути тому, кто поступает во благо себе и другим, кто никого не заставляет страдать, следуя "золотому правилу": "Как ты хочешь, чтобы другие думали о тебе и поступали с тобой, так же думай о них и так же поступай с ними!".
Искусство духовного телевидения
"Духовным телевидением" мы называем всякое неосознанное и осознанное отправление и принятие мысленных и эмоциональных образов/картин между одинаково настроенными душами, когда происходит изменение представлений, ощущений или волевых функций одного человека под воздействием другого.
Это "духовное телевидение" действует беспрерывно с тех пор, как началась жизнь, и будет действовать, пока она не кончится. Все воздействуют на всех: каждый отдельно взятый человек – на каждого отдельно взятого, а масса людей – на любые другие массы и на отдельно взятых людей. Но это мысленное взаимовоздействие не осознается большинством людей, потому что все происходит ниже порога сознания. Однако есть возможность эту способность нашей души к передаче и восприятию мыслей частично превратить в сознательную, тем самым значительно ее усилив и сделав ценным вспомогательным средством достижения успеха.
Чтоб освободить путь к этому превращению, мы должны сначала усвоить некоторые вещи, прежде чем перейти к практике.
Эмоционально окрашенная мысль, посланная нами, действует на душевное состояние других тем сильнее, чем она эмоциональнее. Думать означает двигать. Каждая мысль сопровождается психологической силой. Она направляется, приведенная в состояние вибрации, в сторону эмоции или желания, являющихся стержнем мысли, причем пробивная сила мысли возрастает в соответствии с увеличением ее душевно-энергетического заряда.
Мы окрашиваем собственными мыслями стремления и действия своего окружения. А оно, в свою очередь, воздействует на наше мышление. Гораздо сильнее, чем словом – устным и письменным, мы своими поступками воздействуем на окружающий нас мир, направленностью своих мыслей постоянно принося окружающим добро или зло. Одновременно мы сами себя подставляем потокам благодатных или роковых обратных воздействий.
Большинство людей не воспринимают эти постоянные внутренние "подвижки", вызываемые чужими мыслями, потому что привыкли к ним. Чужие мыслительные вибрации доходят до нашего сознания только тогда, когда особенно сильны или когда мы внутренне совершенно спокойны. Но на самом деле каждая мысль перемещается в пространстве, принося с собой стремление – в тех душах, которые ее воспринимают, вызвать в самих себе соответствующие ей вибрации. Если мысль достаточно эмоциональна, то есть полна жизненной силой, она может годами ждать часа своего осознания.
Мысль, которой мы дали жизнь, приводит в вибрацию не только антенны биллионов клеток нашего тела, но и антенны душ других людей, связанных с нами симпатией или антипатией. Каждая душа улавливает то, что ей соответствует: волны низменных мыслей улавливает тот, кого обуревают низменные намерения; и наоборот – добрые мысли везде находят прием, где в людях есть божественный стержень, реагирующий на добро.
Мы беспрерывно оказываемся в силовых полях чужих мыслей. Мы принимаем из них то, на что настроена наша душа, подстраиваем более слабые силовые поля под свои собственные и сами становимся игрушкой более сильных полей, чьи пронизывающие все и вся излучения иногда заставляют им подчиниться. В этом смысле мы говорим о радиосвязи между душами.
Как камень, падающий в воду, вызывает на ее поверхности волны, кругами расходящиеся во все стороны, так и звуковые, тепловые, световые и радиоволны, возникнув, расходятся кругами во всех направлениях – точно так же, как и волны наших мыслей.
Подобно тому, как звуковые волны с их небольшим радиусом распространения мы, с помощью радио, трансформируем в электрические волны, увеличивая их радиус действия в тысячи раз, так и свои вибрации-пожелания мы – для сознательной передачи образов на расстояние – превращаем в мысленные волны, тем самым сильно расширяя их радиус действия и силу, позволяющую им осуществиться.
Как радиостанция и приемник должны быть настроены друг на друга, чтобы передаваемый звук был чистым и без помех, так и при передаче образов на расстояние определенное соответствие между "передатчиком" и "приемником" является предпосылкой передачи мыслей без каких-либо помех. Необходимо заметить, что каждый человек является и радиостанцией, и приемником. Являясь тем и другим, и зачастую одновременно, человек может быть активен или пассивен как в качестве "радиостанции", так и в качестве "приемника". Он может пассивно что-то передавать, просто проводя дальше чужие мысли без всякого контроля, может активно "работать на прием", сознательно настраиваясь на один или несколько передатчиков, черпая из кладезя знаний других душ.
Как радиоволны в одно мгновение заставляют работать и звучать все радиоприемники, настроенные на их частоту, так и наши мысли молниеносно заставляют звучать каждую душу, чья собственная вибрация соответствует вибрации наших мыслей на какой-либо частоте.
Иными словами, мы изо всей полноты передаваемых мыслей принимаем только те, которые соответствуют нам или на которые мы настраиваемся. И даже тогда мы не сразу осознаем каждую пойманную нами мысль; большинство из них остается в подсознании, чтобы когда-нибудь, переступив порог сознания, подняться до уровня бодрствующего сознания.
Как это происходит в деталях, не должно нас беспокоить. Ни один человек не знает, что такое электричество. Тем не менее нам всем необходима его сила. Так же мало мы знаем о "передатчике образов" нашей души. Однако мы используем и эту силу на благо своего совершенствования, утешаясь тем, что все сегодня представляющееся нам необъяснимым не останется непонятым. Однажды все ныне еще непознанное и скрытое от нас станет частью человеческого знания.
Доказанным на сегодняшний день можно считать следующее: передача образов на расстояние – средство, данное нам для непосредственного обмена мыслями, прямой передачи волевых импульсов, склонностей и мыслей-желаний от одной души другой. Это средство, примененное сознательно, невероятно повышает нашу уверенность в успехе.
Способность к передаче образов на расстояние и их восприятию у разных людей развита по-разному, однако возрастает, если человек обращается к правильному мышлению. Чем охотнее человек открывает ему свою душу, тем быстрее приходят к нему успехи. Тем самым мы подходим к технике и динамике духовной передачи образов на расстояние.
Как магнит перетасовывает молекулы немагнитного железного прута, подстраивает его под себя, тем самым превращая железный прут тоже в магнит, так и ученик Школы жизни посредством передачи образов на расстояние перестраивает структуру "молекул стремления" в подсознании другого, в значительной степени подстраивая их под собственное мышление.
Эту способность к душевной настройке, изменению чужих устремлений можно развить и усилить соответствующими упражнениями. При этом нужно придерживаться следующих 12 правил.
1. Для ментальной передачи образов на расстояние мы выбираем время, когда мы сами и "приемник" испытывают как можно меньше отвлекающих моментов, то есть ранние утренние или поздние вечерние часы – лучше всего от 21 до 22 и от 3 до 5 утра.
2. Поскольку передача образов происходит тем быстрее, чем активнее в ней участвует подсознание, никогда не следует рассматривать этот процесс как некий любопытный эксперимент, а надо относиться к нему как к чему-то само собой разумеющемуся. Чем более спонтанно он будет происходить, тем вернее успех.
3. Передача образов лучше всего удается, когда тело и мысли расслаблены, а в душе царит покой. Этот покой позволяет нам окунуться в глубину своего внутреннего мира, чтобы увеличить радиус действия силового поля своих мыслей. Глаза должны быть закрыты.
4. Пребывая в состоянии покоя, мы даем стихнуть всем беспокоящим нас тревожным мыслям и эмоциям. Ничто не должно отвлекать нашего внимания. Наряду с природой, осознанностью, образностью, целеустремленностью и эмоциональной окрашенностью мыслей, которые мы собираемся послать другому, их мощь и тем самым пробивная сила во многом обусловлена концентрацией.
5. Воля здесь далеко не на первом плане. И вообще напряжения воли следует избегать. Гораздо важнее, чем воля, раскованность силы веры. Чем больше нас вдохновляет какая-то мысль, чем мощнее она заряжена духом и силой, тем быстрее она летит к другому. То, что мы хотим передать, мы сначала должны живо прочувствовать, с внутренним убеждением воспринять как действительность. С эмоциональной окрашенностью мысли растет ее динамика, сила вибрации и радиус действия.
6. Мысль-желание, лежащую в основе передачи образов, нужно внутренне рассматривать как уже реализовавшуюся. То, к чему стремишься, надо рассматривать как уже достигнутое, как нечто само собой разумеющееся, а вовсе не как нечто, что осуществится когда-нибудь потом. В действительности все это становится духовным фактом в то мгновение, когда мы даем жизнь самой идее. Тогда уже создана основа для осуществления мысли-желания, направленная в том числе и вовне.
7. Этот выход некоей идеи из живого пространства нашей сиюминутной внутренней действительности в мир реальных ощущений происходит тем вернее, чем тверже вера в самого себя и чем крепче внутренняя сила. Пока в нас живут сомнения и колебания, сила и успех от нас далеки.
8. Действенное мышление – это целеустремленное образное мышление, мышление в картинах. Мысль, которая должна вспыхнуть в сердцах других людей, сначала должна стать в нас самих предметно-образной. Необходимо точно знать, чего мы хотим, следует заранее сформировать в мыслях то, к чему стремимся, чтобы в другом человеке возник близкий к живой действительности образ-репродукция. Мы должны в мыслях представлять, как другой – как нечто само собой разумеющееся – делает то, чего мы от него ожидаем.
9. Внутренние визуальные образы должны быть четко, резко очерчены, отчетливо разграничены, чтобы стать в другом человеке эмоционально мощными образами предчувствия и познания. Чем конкретнее, выпуклее, ярче мы внутренним взором увидим то, к чему стремимся, тем лучше будет качество передаваемых "живых картин", тем вернее они подвигнут другого на соответствующие чувства и действия.
10. То есть мы передаем не мысли, а внутренние визуальные и акустические образы. На это нужно обращать внимание и при произнесении слов, которые мы внутренне адресуем "приемнику". Благодаря духовной передаче образов на расстояние слово становится одушевленным и действенным, в силу чего отзывается эхом в "приемнике". Очень важны еще два фактора: с одной стороны, сознательная нагрузка визуального и акустического образа силой желания, о чем говорилось на восьмой неделе обучения, с другой – адаптация создаваемых нами образов к мыслительным привычкам адресата. Наше внутреннее слово должно задевать за живое, если мы хотим, чтобы это слово было воспринято подсознанием адресата.
11. Духовная передача образов на расстояние всегда должна быть позитивной. Тот, кто пытается заставить других сделать что-либо противоречащее их сущности, вызывает в них негативные реакции. Чтобы не начал действовать "закон усилия, приводящего к прямо противоположному результату", нужно относиться к адресату/приемнику с любовью. Мы должны хотеть давать, а не брать, должны сначала в мыслях и делах сделать адресату то, чего мы хотим, чтобы он сделал нам. Душевный настрой определяет результат передачи образов на расстояние. Чем позитивнее мысль, тем больше симпатии она вызывает.
То есть при духовной передаче образов следует остерегаться как негативных мысленных посланий, так и негативной духовной позиции – ведь негативные мысли, кроме всего прочего, в силу их эмоциональной окраски передаются легче, чем позитивные, и сильнее бьют по тому, кто их послал. Каждый передаваемый образ должен быть эмоционально окрашен, проникнут доброжелательством. Сильнее всего мысли любви. Молитва матери создает мощный панцирь для ее сына или уплотняется до помогающей ему во всем сущности, которая исчезает, как только ее задача выполнена.
12. Благодаря передаче образов мы делаем осознанно произнесенное слово более эмоциональным и действенным. Звуковой форме соответствует внутреннее эхо, подсознательно летящее к душе другого, там ощущается как дальний отголосок и заставляет человека прислушаться к тому, что звучит в его душе. Мы должны говорить проникновенно, чтобы эхо-звук проникал в глубину души другого человека, надо часто повторять передачу образов на расстояние и сами слова. Каждый повтор усиливает впечатление и отзвук-эхо.