Поддержка коллектива и предоставление другим возможностей блеснуть своей работой полезно в подавляющем большинстве случаев, но в трудных ситуациях лидер должен проявлять себя. Это урок, который усвоил Дуайт Эйзенхауэр в Северной Африке, став первым главнокомандующим объединенными силами союзников, перед которыми была поставлена задача изгнания войск ОСИ (ОСИ – агрессивный военный союз Германии, Италии, Японии и других государств. – Прим. ред.) из Марокко и Туниса в 1942–1943 годах. Айк от природы был добродушным, приветливым канзасцем, привлекавшим людей силой своего интеллекта, умением планировать и доброжелательностью. Как пишет Рик Аткинсон в своей блестящей книге «Армия на заре», эти свойства его личности подверглись суровым испытаниям, точнее – оказались на грани срыва.
Это произошло под воздействием унизительных поражений, которые союзники (в особенности только что вступившие в войну американцы) терпели от немецких войск, и пренебрежительного отношения британских генералов, считавших, что Эйзенхауэр не способен выполнять свои задачи. Но Айк держался. Он быстро научился руководить, правильно подбирая командиров и находя компромиссы между несогласованными политическими платформами Вашингтона, Лондона и Свободной Франции. Кампания в Северной Африке дала Айку бесценный военный и человеческий опыт и сделала его Верховным главнокомандующим экспедиционными силами союзников в тяжелых сражениях на фронтах Европы. Это было совсем уже не похоже на родной Канзас, но Айк принял вызов и доблестно руководил своей командой, несмотря на периодически возникавшие в ней распри (12).
Когда мы говорим о сотрудничестве в достижении общей цели, хорошим примером могут служить автогонки серий NASCAR (NASCAR – Национальная ассоциация автогонок на серийных машинах. – Прим. пер.). Они популярны из-за своей доступности для болельщиков – на автомобилях установлены камеры, позволяющие зрителям наблюдать действия гонщика; кроме того, на соревнованиях пилоты с удовольствием раздают автографы и разговаривают с поклонниками.
Зачем они это делают? Потому что и гонщики, и их спонсоры понимают, что спорт подобно любому бизнесу не возможен без поддержки платежеспособного потребителя. Успех в делах сопутствует тем, кто уделяет внимание заказчикам – и воспитывает в своих людях аналогичное отношение. То же можно сказать и о некоммерческих организациях – волонтеры должны быть чутки к потребностям тех, кому служат. Об этом ежедневно должен напоминать пример их руководителя.
Руководство – не сольное выступление. Оно требует от человека твердо придерживаться своих принципов и ценностей; в то же время критерием оценки состоятельности руководителя является не принципиальность как таковая, а ощутимые результаты его деятельности. Истинные лидеры достигают их, прислушиваясь к мыслям сторонников и затрагивая сокровенные струны их души.
Для успеха организации и вашего собственного важно умение расставлять людей на позиции, где они способны проявить себя наилучшим образом. В конечном итоге именно это является мерилом эффективного руководства и главнейшим критерием, по которому вышестоящие начальники будут оценивать вашу готовность подняться на более высокую ступень в иерархии организации.
Что надо делать, чтобы готовить к руководству другихНадо сознавать присутствие окружающих. Ни один руководитель не живет в безвоздушном пространстве. Нужно показывать людям, что вы о них думаете, – но делать это в откровенной и позитивной манере. Вы информируете, уговариваете и бросаете вызов. Кроме этого, обеспечиваете обратную связь. Вы допускаете возможность неудач – не в силу своего стремления к ним, а потому что понимаете: ради будущего успеха, людям придется брать на себя риски.
Чтобы готовить к руководству других, вам нужно:
– Отличать способности от навыков.
– Сделать свое руководство личным.
– Признавать достижения.
– Увязать лучшее управление с лучшим руководством.
– Вложить частичку себя в развитие своих сотрудников.
Шаг 9. Авторитетное руководство
«Доброта слов создает доверие. Доброта мыслей создает глубину. Доброта дарения создает любовь».
Лао Цзы (1)Считается, что о масштабе личности можно судить по тому, что люди говорят после кончины человека. Если это действительно так, то недавно ушедший в мир иной футбольный тренер был глубоко уважаемым человеком. На пресс-конференции в госпитале, куда его отвезли после остановки сердца, присутствовали ректор университета, его спортивный директор и главный кардиолог, каждый из которых, бросив все дела, проделал почти часовой путь, чтобы отдать дань уважения этому человеку. Его звали Бу Скембечлер, и в течение многих лет он тренировал футбольную команду Мичиганского университета, приведя ее к 194 победам за двадцать один год – и не проиграв ни одного сезона.
Местные средства массовой информации и национальные спортивные издания уделили много внимания его смерти, которая произошла накануне одного из наиболее ответственных матчей в истории футбольной команды Мичиганского университета – встречи с заклятым противником, командой штата Огайо. Команды находились на второй и первой строчках турнирной таблицы соответственно. Наследие Бу нельзя рассматривать исключительно в рамках побед и поражений, хотя это, безусловно, имеет существенное значение. Самым важным и для тех, кто знал его, и для тех, кто о нем слышал, были его человечность и умение находить контакт с игроками, тренерами и обществом. Это было заметно на игровом поле, и оставило еще более заметный след в жизни людей, с которыми он соприкасался. В этом смысле опыт Бу является хрестоматийным примером для тех, кто хочет узнать, что движет лидерами. Позволю себе отметить следующее.
– Учительство. Бу превращал мальчиков в мужчин. Это может звучать банально, но именно такое обещание он давал матерям юношей, которых набирал в свои команды. Он также давал обязательство, что они закончат образование. На площадке он мог быть безжалостным и жестоким в замечаниях или во временном отстранении от тренировок из-за недостаточного прилежания. Но при всей жесткости он был искренним руководителем, объяснявшим своим подопечным, что его требования основаны на желании добра команде.
– Убеждение. Бу был убежден, что все нужно делать или правильно, или не делать вообще. Его программа подготовки футболистов была предельно ясной, и его игроки, как правило, следовали ей, поскольку в случае несогласия им не было места в команде. В университетском спорте многие тренеры, особенно в наши дни, соглашаются на компромиссы ради побед, обещающих более высокие гонорары в будущем. Для Бу это не имело значения. Надо было либо честно играть по установленным правилам, либо не играть вовсе.
– Скромность. При всей прямоте Бу прекрасно умел держать себя в рамках. В своем последнем интервью перед смертью он пошутил, что теперь он не более чем воспоминание – старый тренер, которому просто приятно потолкаться в спортивной среде. Это было далеко не так, однако он знал свои рамки и был внимателен к тому, чтобы не пересекаться с действующими тренерами.
– Участие. Известна история одного из подопечных игроков Бу, позднее серьезно заболевшего и оказавшегося в больнице. Человек то терял сознание, то приходил в себя, но когда сознание возвращалось, он видел у своей постели своего старого тренера. К тому времени и сам Бу был не очень здоров, но для него это было не так важно. Важным было то, что он был нужен своему игроку.
– Юмор. Бу любил спорт и хорошие шутки. Кроме того, старался не слишком серьезно относиться к самому себе – естественно, только за пределами футбольного стадиона. Ему нравился гольф. После своего неудачного удара он имел обыкновение от души выругаться, но без всякой злобы и только в мужской компании. Остроумие и веселый нрав оттеняли его человечность.
Те, кому довелось знать его лично, могли бы добавить еще многое к описанным выше чертам, но вся его жизнь до самой смерти была пронизана самоотверженным служением молодежи. Ректор Мичиганского университета Мэри Сью Коулмен, которая познакомилась с Бу уже на склоне его лет, сказала: «Нам уже не встретить людей, подобных Бу Скембечлеру. И хотя мы глубоко потрясены и скорбим о его смерти, сердца наполнены благодарностью и теплыми воспоминаниями. Каждый из нас и все университетское сообщество в целом гордится тем, что нам довелось знать Бу и испытать на себе благотворное влияние его неукротимой личности и преданности своему делу. Его усилиями университет Мичигана становился лучше».
После ухода на пенсию с поста главного тренера и спортивного директора университета у Бу остался кабинет в спортивном комплексе, названном в его честь «Скембечлер-холл». Он всегда гордился своей связью с университетом, но вел себя исключительно сдержанно, чтобы не оказывать влияния и тем более не критиковать, своих преемников. Он соблюдал дистанцию, но двери его кабинета всегда оставались открытыми. И даже спустя шестнадцать лет после окончания последней игры в его тренерской карьере, к нему заглядывали спортсмены, причем не только футболисты. Иногда Бу сам навещал их. Хотя он никогда не позволял себе ставить под вопрос тренерские решения, но часто вмешивался в жизненные ситуации спортсменов-студентов, которых, по его мнению, требовалось слегка наставить на правильный путь, в основном в том, что касалось их академической успеваемости.
Вечером накануне своей кончины он выступал перед командой Мичигана, которой предстоял выезд в город Коламбус на игру с командой штата Огайо. Немногое из его речи стало достоянием гласности в тот момент, однако говорят, что у всей аудитории на глазах были слезы.
Два дня спустя, в момент выхода команды Мичигана на поле стадиона Огайо, смысл сказанного, подтвержденный его собственной жизнью, стал совершенно ясен. Играйте командную игру. Это вернейший путь к победе (2).
Чему может научить опыт Бу Скембечлера руководителей среднего звена:
– Ставьте людей на позиции, где они могут достигать успехов.
– Проявляйте жесткость, основанную на искреннем участии и стремлении к совершенству.
– Понимайте, что ваши ценности оживают в тех, кто находится под вашим руководством.
* * *Немногие люди выражают свои убеждения с той же прямотой и очевидностью, как Бу Скембечлер. Все было достаточно просто: он любил футбол. Любил учить, наблюдать, как его игроки воспринимают его наставления и начинают страстно служить игре и своей команде.
Азарт и страстное служение своему делу, энергичность и стойкость, о которых шла речь выше, являются важнейшими характеристиками руководителя среднего звена.
Страстное служение своему делу со стороны руководителя проявляется в интересе к людям, в мобилизации их на достижение высшей цели. Для этого людям нужно ощущать харизму руководителя, а руководители должны уметь вызвать такое чувство.
Как развивать харизму руководителя
Я определяю харизму как «заслуженный авторитет», проявление способности лидера входить в естественный и искренний контакт с людьми. Развитие харизмы – осознанное действие, с акцентом на слово действие. Многое в действиях руководителей направлено на убеждение окружающих в пользе своих идей. Чтобы доходчиво убеждать, надо вкладывать в это частичку собственной личности. Это требует внутренней убежденности, проявляемой наглядно – так, чтобы окружающие могли ее видеть и чувствовать. В этом нет никакого притворства, это – приглашение к сотрудничеству.
Задействуйте харизму в работе
Можно рассматривать разные определения слова «харизма», но с точки зрения лидерства я считаю наиболее удачным такое: «ореол готовности к делу». Если вам приходилось общаться с волонтерами, занимающимися, например, работой в больницах, домах престарелых или с детьми-инвалидами, вы не могли не ощутить их решимость действовать. Они светятся готовностью совершать добрые дела – облегчать страдания и помогать людям.
Руководители должны сообщать окружающим азарт и интерес к работе двумя путями: во-первых, это интерес к порученному делу как к таковому, во-вторых, интерес к людям, выполняющим работу. Я встречал это преданное служение своему делу в разных местах: от залов заседаний правления до гардеробных комнат. Почти всегда первоначальный импульс исходит от менеджера, который возбуждает в своих людях интерес к работе. Этот энтузиазм подкрепляется преданностью менеджера своим людям. Зная, что они действительно важны руководителю, люди хотят работать с ним. Поэтому подумайте о следующем.
Хвалите работуЭто блестяще умеют делать предприниматели: им очень нравится процесс вывода своего продукта или услуги на рынок. Рядом с такими людьми можно ощутить энтузиазм, который они испытывают к своему делу. А если идея выглядит красиво, она привлекает в бизнес других людей. Они, в свою очередь, начинают хвалить продукт и говорить о пользе, которую он способен принести потребителю.
Признавайте работуИнтерес к работе появляется у сотрудников, когда они видят такой же интерес у своего шефа. Если менеджер начинает общее собрание сотрудников с похвалы в адрес тех, кто хорошо поработал, он дает понять важность вклада в общее дело. Когда люди понимают, что делают важное дело, они чувствуют себя более значительными – и начинают работать с огоньком.
Празднуйте на работеПревращайте работу в удовольствие, сделайте ее поводом для праздника. Устраивайте ежеквартальный торжественный рабочий ланч. Поставьте перед сотрудниками задачу приходить на этот ланч с соратниками. Например, программист может пригласить клиента, чья работа стала эффективнее и легче благодаря усилиям команды ИТ-отдела. Другие могут похвалиться внедрением нового процесса или существенным ростом качества. Смысл в том, чтобы прерваться на несколько часов – для общения и создания праздничной атмосферы на работе.
Авторитет в коллективе
Харизма руководителя способствует появлению энтузиазма. Там, где работают увлеченно, сотрудники заинтересованно относятся к новым идеям или предложениям коллег.
Можно почувствовать, насколько важен энтузиазм, понаблюдав за спортсменами-любителями. Они напряженно и сосредоточенно наблюдают за ходом игры, пристально следя за каждым нюансом. Если что-то проходит удачно, они подпрыгивают от радости или устраивают веселую кучу-малу. Если все идет не слишком хорошо, можно увидеть, как игроки утешают своего товарища, допустившего оплошность, или собираются вокруг тренера, чтобы послушать его указания на последних минутах матча. Энтузиазм может придать силы для рывка проигрывающей команде или поддерживать крейсерскую скорость команды, уверенно идущей к победе.
Успешные команды продавцов заряжены энтузиазмом, они питаются адреналином конкурентной борьбы и чувством удовлетворения, которое появляется при выполнении плана продаж. Энтузиазм испытывают и инженеры, когда процесс, являвшийся объектом их многомесячного труда, успешно внедряется. Как мы говорили, рассказывая о шаге 1, энтузиазм заразителен, и менеджеры среднего звена должны его поощрять. Например.
Посмотрите на отношение к работеХотя энтузиазм ощущается коллективно, то есть является командным чувством, он в то же время является частью процесса мотивации. Мотивация зарождается и существует внутри каждого человека. В своей новой книге «Мотивация решает все» Джон Максвелл выявляет «пять серьезных препятствий: перемены, обескураженность, неудача, страх и проблемы в целом». Уступите вы или преодолеете? «Все зависит от вашего отношения», – пишет Максвелл (3). Отношение – личный выбор каждого человека, однако руководители должны создавать людям условия, в которых они ощущают себя членами коллектива – и в этом качестве сознают важность своего вклада в общее дело. Для менеджера одним из способов продемонстрировать это людям будет беседа о том, насколько работа каждого члена коллектива зависит от работы его коллег. Члены коллектива должны ждать друг от друга продуктивной работы, а не просто присутствия в одном помещении; к сожалению, акцент на этом делается не всегда. Менеджер, заостряющий на этом внимание подчиненных, напоминает им о взаимной ответственности друг перед другом.
Все внимание коллективуКаждый человек важен, но в организациях учитывают коллективный результат. Именно поэтому менеджеров оценивают по результатам работы их коллектива. Поэтому целью контакта руководителя со своим коллективом должна быть концентрация усилий сотрудников по достижению поставленных целей. Иногда сделать это бывает просто, но в трудные периоды это становится сложным делом, похожим на альпинистское восхождение. И тогда энтузиазм приобретает особое значение.
Ищите трудные задачиПродуктивные команды – команды, прилагающие усилия, иногда самые отчаянные. Хорошим примером может служить ранний период нашей космической программы – 1960-е годы. NASA собрала самых лучших научных работников (склонных к риску), предоставила щедрое финансирование – и поставила перед ними бесконечную череду труднейших задач, решение которых продвигало человечество все дальше и дальше в космос, вплоть до высадки на Луне. И ученые, и астронавты оставались воодушевленными этими задачами – несмотря на гибель корабля «Аполлон 1» с экипажем на борту. Главная цель – опередить СССР с высадкой на Луне – была суммой множества вызовов, которые работа предъявляла каждому из сотрудников NASA.Поэтому менеджерам надо все время находить следующую высокую цель, порождающую энтузиазм.