Чисто собачьи виды спорта: бега борзых, вейт-пуллинг и им подобные – не требуют специальной дрессировки, в них используются естественные инстинкты и естественная потребность собаки к движению. Более сложны виды спорта, где требуется тесное и слаженное содействие двух партнеров: человека и собаки. Это требует специальной дрессировки, одними инстинктами здесь не обойтись. Выбор видов спорта богатый: от прикладных, заложенных на практическом использовании (чемпионаты пастушьих собак, собак-следовиков) до чисто забавных шоу (аджилити, танец с собакой).
Для успеха важно несколько факторов. Первый – правильный выбор вида спорта. И для себя, и для своей собаки. Вряд ли вам понравится скиджоринг (буксировка лыжника), если вы весите сто пятьдесят килограммов, а ваша собака – двадцать пять и к тому же является английским бульдогом. По правде говоря, если ваш вес на самом деле сто пятьдесят килограммов, то для вас вообще трудно подобрать подходящий вид спорта. Ничего, кроме шахмат, мне не приходит в голову, но я еще не слышал, чтобы кто-нибудь играл в шахматы с собакой. Мы, собаки, отличаемся друг от друга еще больше, чем вы, люди, причем не только физическими данными, но и характером. Английский бульдог решительно не подходит для гонок, но и борзая для вышеупомянутого скиджоринга не годится. Она умеет быстро бегать, но не может бежать долго, да еще при этом тащить за собой лыжника. Или, например, тяжело представить сенбернара, весело преодолевающего полосу препятствий в аджилити, ловящего на лету фрисби.
Даже если пес имеет физические данные для того или иного вида дрессировки, это еще не значит, что он для того действительно годится. Танец с собакой требует от партнеров совершенства в понимании каждого жеста, очень тесного сотрудничества, привязанности собаки к своему партнеру-человеку, когда она буквально ест его глазами и составляет с ним одно целое. Бордер-колли просто создана для тесного сотрудничества с человеком, а вот хаски при ее типе сложения и темпераменте в танцоры не годится. Слишком независима и рукоплесканиям на сцене лучше предпочтет гонки в снежной пурге.
Другой фактор – заинтересованность собаки. Успех спортивной пары в целом зависит от стремления обоих партнеров. Если вам это нужно, а вашей собаке нет, ваши результаты никогда не будут высокими. Нужно, чтобы и ваш пес видел смысл в данной деятельности, а тут важна правильная мотивация. Похвала, ласка и, очень действенный стимул, материальное поощрение: лакомство. Да, да, высшие устремления тоже важны, но большинство из нас практичные материалисты. Я не хочу сказать, что собака за миску родину продаст, но сегодня в жизни задарма только прыщи вскакивают. Кусок булки творит чудеса. Положите ли вы лакомый кусочек внутрь вещи, по которой собака берет след, под предмет, обозначающий место, или у финиша трассы буксировки лыжника. Именно так сдавала буксировку лыжника наша Бианка. Бежать, как на пожар, причем без видимого на то повода и в течение долгого времени, для ротвейлера несвойственно. Нужна веская причина, чтобы ротвейлер торопился. Этой причиной и стала булка, которая ждала Бианку на финише. Чем больше булка, тем больше торопилась собака. Никаких иных стимулов в виде окриков или подхлестывания не понадобилось.
Третий фактор успеха – правильный выбор методов дрессировки. Кого-то хлебом, то есть булкой, не корми, только дай мячиком поиграть. Иной готов вывернуться наизнанку ради вашего доброго слова. Другого нужно и силой заставить сделать то, что вам нужно. Но вообще грубое принуждение к успешным методам дрессировки не относится. Собака может делать что-либо из-под палки, но потом ее работа так и выглядит: скованно, без огонька, принужденно. Высокого балла от судей вы за такую работу все равно не получите.
Методы дрессировки. Индивидуальный подход
Я не буду излагать прописные истины, известные еще со времен «Основ служебного собаководства», давно заросших мохом. Методы дрессировки, описанные там, радикально не менялись, это все те же игровой, вкусопоощрительный (колбасоугощательный), контрастный (метод кнута и пряника) и принудительный. Не менялся и главный принцип в выборе того или иного метода: индивидуальный подход.
Вот этот принцип часто забывали или недооценивали при подборе методов дрессировки. Сам по себе любой метод ни плох, ни хорош. Просто один отлично годится для собаки «А», не очень хорош для собаки «В» и совершенно не подходит для собаки «С». И когда на площадке всех стригут под одну гребенку, собака «С» показывает худший результат. Не потому, что тупа и неспособна, а потому, что с ней обходились неподходящим способом. Долгое время ротвейлеров считали туповатыми, неспособными к дрессировке только потому, что первичный условный рефлекс образовывался у нас медленнее, чем у немецких овчарок. Любопытные данные по поводу скорости образования условного рефлекса вы найдете в главе «Абстрактное мышление у собак», здесь я хочу рассмотреть немного иную проблематику.
Ротвейлер по характеру, темпераменту двигательной активности, темпу и особенностям усваивания нового заметно отличается от овчарки. У нас прекрасная память, но запоминание происходит медленнее. Если немецкая овчарка обучается быстро, то ротвейлеру требуется несколько больше времени для усваивания нового материала. Укладывается в памяти не сразу, а как бы с запаздыванием, но зато прочно, практически навсегда. Для овчарки больше подходят регулярные тренировки, с небольшими промежутками между занятиями. Долгий перерыв ведет к забыванию того, чему собака научилась на предыдущем занятии.
Нам, ротвейлерам, больше подходит чередование частых тренировок с относительно долгими каникулами, во время которых новый материал укладывается и систематизируется в памяти. На практике это проявляется тем, что несколько занятий собака на первый взгляд не улучшает свои результаты, топчется на месте. Или даже начинает работать хуже. Но после прекращения тренировок на несколько дней наступает резкий скачок. Пес неожиданно для вас начинает выполнять новую команду, новый навык, которому вы тщетно пытались его научить несколько прошлых занятий.
Примечание переводчикаЗапомнив что-либо, ротвейлер помнит это практически до конца жизни. Он не нуждается в регулярных тренировках для того, чтобы поддерживать работоспособность на хорошем уровне. Мы позднее сталкивались со случаями, когда, получив диплом, с собакой не работали несколько лет. Однако эти собаки при тестировании показывали в целом солидные результаты, делая лишь незначительные ошибки.
Постепенно, методом проб и ошибок, не раз набив шишки себе и собаке, мы выработали методику дрессировки, пригодную для ротвейлера, основанную на позитивной мотивации. В силу не очень высокой возбудимости собаки не имели проблем с дисциплиной, выдержкой, не отвлекались на посторонние раздражители. Маленькие щенки не могли долго удерживать рабочий темп, но хорошо переключались с работы на отдых и обратно, поэтому короткие промежутки работы чередовались с «переменками» для игр и общения. Вообще ротвейлер не любит активности ради активности, долгое повторение навыка не для него. Главный упор делался на заинтересованность собаки, принуждение мы свели к минимуму. Иначе и без того неторопливая работа ротвейлера на первый взгляд выглядела работой из-под палки.
Даже в рамках одного метода должен существовать индивидуальный подход, например в определении: что есть кнут, а что – пряник. Скажем, похлопывание по холке для сенбернара определенно является «пряником», но когда массивного телосложения мужик начинает радостно хлопать своего хрупкого кокера, для того (судя по выражению морды) это поощрение является скорее наказанием.
Особенно с «кнутом» надо обращаться осторожно. У одной собаке окрики и одергивания вызовут стойкое отвращение к дрессировке и тяжелую депрессию, другой собаке такое наказание как с гуся вода. Есть собаки, которых может заставить слушаться только жесткое принуждение, для других наказанием является отсутствие поощрения. Но каждая собака вам подтвердит: самый лучший стимул в работе – материальное вознаграждение. Среди нас однозначно преобладают материалисты. Идеями сыт не будешь.
Примечание переводчикаПо моему мнению, очень многие дрессировщики недооценивают позитивную мотивацию при дрессировке и чересчур увлекаются методом принуждения. В дрессировке ротвейлеров метод принуждения оказался совершенно непригодным. Казалось бы, собаки с такой устойчивой психикой не должны настолько болезненно воспринимать окрики, рывки поводком, насильное вкладывание в пасть апортировочного предмета, но реакция собак была однозначна: подавленность и отказ от работы. Причем благодаря долгой памяти ротвейлера комплексы сохранялись на очень длительный срок. Фрэнк, грубо одернутый на следу, наотрез отказался работать, и только через полгода он снова начал интересоваться следовой работой. А так он шел по следу вместе с Марком, держась несколько в стороне с независимым видом: дескать, я тут сам по себе просто так гуляю.
Переутомление. Стресс
Помню периоды экзаменов во время учебы в университете. Вместо того чтобы целыми днями бегать с собаками по лесу, наматывая километры, я с утра до вечера сидела над учебниками, запихивая в голову неудобоваримые и для меня неинтересные предметы. Чтобы духовная пища легче заталкивалась в мою небезразмерную голову, я помогала себе пищей материальной. Яблоки, сухарики, хлеб с вареньем, чтобы хоть как-то подсластить сухой учебный материал. Казалось бы, после сессии придется садиться на диету, но на самом деле я, наоборот, сбрасывала несколько килограммов. Напряженная работа мозга сжирала калории еще эффективнее, чем физические нагрузки. Любому человеку знакомо состояние выжатого лимона после больших эмоциональных нагрузок. Собаки чувствуют себя точно так же.
Собаке очень трудно удерживать внимание, это для нее тяжелый стресс. Переутомленная, она начинает чаще ошибаться, а это не улучшает настроения дрессировщику. Вместо того чтобы дать собаке отдохнуть, он усиливает давление на нее, что усугубляет стресс и может привести к нервному срыву. Чересчур сильная эмоциональная или умственная нагрузка тоже может привести к нервному срыву. Поэтому очень важно уловить момент, когда собаке нужен перерыв в занятиях, не важно, идет ли речь о короткой переменке или о каникулах после тренировок. Так же как и для людей, отдых может быть активным или пассивным. Одной собаке пойдет на пользу короткая спокойная прогулка в стороне от площадки, другой больше подойдет возможность побегать и поиграть с ровесниками. Важно, чтобы обучение шло не через силу, особенно на первых этапах.
В случае нервного срыва собаке нужен долгий перерыв в занятиях и санаторный режим. Покой и ваше терпение. Попытки слишком рано возобновить занятия могут привести к углублению нервного срыва, и тогда состояние может перерасти в фобию, станет необратимым. Начинать снова нужно очень осторожно. Смените место и условия в случае нужды и методы занятий. Действуйте по принципу: предлагаю, но не настаиваю. Если собака наотрез отказывается от работы, ни в коем случае не давите.
Каковы признаки переутомления и стресса? У многих собак – это замедление темпа работы, собака выполняет приказы как бы нехотя, нервно зевает, часто облизывает нос и губы. Зеванье у собак – признак нервного напряжения и усталости, а не сонливости. Показателем стресса является переключение собаки на постороннюю деятельность, на первый взгляд не подходящую к данной ситуации, неуместную: например, вместо того чтобы бдительно следить за вами, собака начинает рвать и судорожно глотать траву, грызть поводок или палку. Визгливые, истерические нотки в том же зевке или лае. Намеренное игнорирование хозяина: собака делает вид, что не видит его или, скажем, предмет, который требуется принести, препятствие, которое требуется преодолеть. Вместо этого пес старательно смотрит в другую сторону и часто идет облегчиться к ближайшему столбу, через силу выдавливая несколько капель.
Каникулы
Заметив признаки стресса, сделайте перерыв. Один из главных постулатов отжившей свое системы муштры гласил: отдав приказ, обязательно добейтесь его выполнения. Именно на «добивании» и происходит большинство нервных срывов. Да, отдав приказ, нужно проследить, чтобы собака его выполнила. Но если вы видите, что для нее этот приказ в данный момент невыполним, если ее напряжение чрезмерно растет, стоит ли добиваться выполнения команды любой ценой? Может, есть смысл приказ отменить, переключив собаку на выполнение иной, более приятной для нее команды, после чего устроить переменку? Или хотя бы, принудив собаку выполнить приказ, похвалить ее больше обычного и устроить перерыв сразу после этого. Самое плохое, что вы можете сделать, это заставить собаку путем принуждения и наказания отработать команду через силу несколько раз подряд. Произойдет срыв, причем последствия его могут проявиться и не сразу, а через несколько часов или дней.
Как учится собака
Речь идет о способах, какими собака усваивает информацию, обучается новым навыкам, приобретает жизненный опыт. Как оказалось, α и ω старой системы дрессировки – условный рефлекс – занимает среди способов обучения у собак далеко не главное место. Классический условный рефлекс – выделение слюны в ответ на звонок или загоревшуюся лампочку – ничего нам не дает. Единственное положительное значение таких рефлексов – избегание неприятностей. Получив метлой от ругающейся бабки, вы в следующий раз заранее смоетесь подальше, увидев, как бабка берет метлу, или услышав, как она начинает ругаться. Причем не обязательно повторять безусловный раздражитель (удар метлой) много раз. Если треснула хорошенько, вполне достаточно одного раза.
От условных рефлексов второго уровня уже больше пользы, не зря они называются инструментальными рефлексами. Это для нас инструмент, с помощью которого можем добиться от вас лакомства. Например, мы получаем вкусный кусочек за навык апортировки. Но вот беда: вы сидите на кухне, пьете чай с вкусным печеньем и не торопитесь с нами поделиться. Ни бескорыстно, ни путем отрабатывания куска честно выполненными командами. Просто вас в данный момент не интересует наше умение. Ничего, не будем скромничать или попрошайничать. Принесем вам какой-нибудь апортировочный предмет, вы же на площадке всегда этому радуетесь, хвалите нас и угощаете. Что, этот предмет вам не нравится? Не хотите его? Что ж, печенье вкусное, а мы – народ не гордый, попробуем принести другой. Не подошла рукавица, так, может, подойдет тапочка?
Примечание переводчикаПодобным способом продавала свои навыки бернячка Кензо. Хозяйка одной из собак пыталась добиться от своей любимицы апортировки, но ее интерес к тому виду деятельности был около нуля, несмотря на щедрую хвалу и обильное вознаграждение. Кензо с готовностью предложила свои услуги незнакомой женщине, к тому же говорящей по-венгерски (к счастью, команда «Апорт» звучит почти на всех языках одинаково). Колбаса, да еще в таком количестве, показалась ей достаточным стимулом, чтобы использовать приобретенные рефлексы на практике.
Поведение собак можно условно разделить на две части: врожденное и приобретенное (выученное). Условно, потому что резкую грань между ними провести нельзя. Даже врожденные формы поведения у собак часто не появляются в готовом виде, как, например, у птиц, которых никто не учит строить гнезда. Инстинктивное поведение у нас развивается постепенно и при неблагоприятных условиях может не проявиться совсем. Молодые мамы, первый раз родившие щенков, нередко не знают, как надо с ними обходиться. Но, если им помочь, подбодрить и показать, как облизывать свое чадо, материнский инстинкт постепенно пробуждается, и вскоре они делают это, как профессиональные няньки. Или собака, ни разу не видевшая зайца, не представляет, что с ним нужно делать. Она догадывается, что это еда, но не знает, как ее едят. Покажите ей разок, и она в будущем отлично справится с зайцем самостоятельно (см. раздел «Охота на зайцев»). Пробуждение и дополнение инстинктивной программы называется ФАЦИЛИТАЦИЯ.
Интересная форма обучения – латентное, или скрытое, обучение. Суть его в том, что собаке в обучении помогает ее жизненный опыт, на первый взгляд, казалось бы, бесполезный. Если вы попытаетесь научить пса ходить по буму сразу же при первом приходе на дрессировочную площадку, скорее всего, изрядно намучаетесь. Вероятнее всего, если он видит снаряд первый раз в жизни, в первый день вам даже не удастся подтащить испуганного, упирающегося пса к снаряду, не то что завести его туда. Но если собака много раз проходила возле бума и видела, как другие собаки по нему ходят, получая за то похвалу и лакомства, то научится преодолевать этот снаряд гораздо быстрее и без лишнего стресса. Кстати, советую вам начинать осваивать бум как можно раньше. Для маленького щенка бревно представляется гораздо шире, чем для большого пса, кроме того, владельцу гораздо легче удерживать и подстраховывать щенка весом пятнадцать – двадцать килограммов, чем здорового оболтуса весом полцентнера.
В естественных условиях мы чаще учимся не на классических условных рефлексах, а иными методами, например подражанием или методом проб и ошибок. Обучение подражанием у некоторых этологов вызывает сомнение. Например, обучение молодой собаки при растравливании в кругу этологи не считают подражанием, говоря в этом случае о простом переносе эмоций. Они считают, что настоящее подражание – привилегия высших приматов и человека. И что собака, как вид, к истинному подражанию не способна. Какая самонадеянность! Вернемся к обучению хождения по буму. Для собаки и волка хождение по бревну не совсем естественная деятельность, в природе мы не пользуемся бревном при переходе над ручьем. Или перепрыгнем, или перейдем вброд. Для нас очень тяжело координировать точные движения всех четырех лап, мы же не кошки и не обезьяны, которым движение в трех измерениях не составляет труда. Поэтому собакам обучение дается нелегко. Если опытные собаки преодолевают препятствие без проблем, другая собака постепенно отваживается вступить на препятствие тоже. При этом она внимательно и эмоционально наблюдает за тем, как это делают другие. Еще более неестественным для собаки является лазанье по вертикальной лестнице с перекладинами. Вот тут без обучения подражанием просто не обойтись. Причем некоторые собаки начинают подражать сами, без принуждения. Наша Верка по собственной инициативе забралась по лестнице на крышу, которую ремонтировали рабочие.