В нашей практике случалось, что пергамент приобретал нежелательный серый или кремовый оттенок – это можно определить уже в процессе сушки. В таком случае пергамент вторично обрабатывали известью, что позволяло достичь положительного отбеливающего эффекта. В последующем заново выполняли необходимое промывание и высушивание, как было описано выше.
На следующем этапе приступаем к шлифованию сухой кожи мелкозернистой наждачной бумагой, с периодическим втиранием мела, в результате чего поверхность становится белой и гладкой. Эта операция производится несколько раз – до тех пор, пока поверхность не станет максимально однородной и не удалится мездровый слой. Полученный пергамент имеет прекрасную текстуру, хорошую плотность и пригоден для нанесения текста и рисунка. Втирание мела способствует накоплению в коже щелочи, что приводит к образованию так называемого щелочного резерва, который положительно влияет на сохранность пергамента, а также нейтрализует кислоты, которые образуются со временем. В завершение пропитываем заготовку ланолиновой эмульсией следующего состава: этиловый спирт – 62 мл, глицерин – 8 мл, ланолин – 5 мл, мыло нейтральное – 2 г, дистиллированная вода – 100 мл [2]. В результате такой обработки пергамент приобретает эластичность и прозрачность.
Толщина пергамента зависит от сорта кожи, возраста животного и тщательности шлифования. Прочная структура материала в ходе обработки не изменяется, поскольку кожа не поддавалась воздействию едких травильно-дубильных химикатов, ферментов и аппретур, которые могли бы привести к ее размягчению, как это происходит при изготовлении дубленых кож. Вследствие чего, подобно невыделанной коже, пергамент по прочности и долговечности значительно превосходит дубленую кожу и может использоваться в реставрационной практике.
Интересным на наш взгляд является вуалирование пергаментной массой небольших лакун, образованных, например, насекомыми. Для этого измельчали предварительно изготовленный пергамент (7 грамм), заливали его водой (100 мл) и кипятили на водяной бане в течение 8 часов, периодически помешивая. Полученная водная фракция пергамента представляла собой пергаментный клей [3]. Иную фракцию – густую массу протирали сквозь металлическое сито, в результате чего получали достаточно вязкую и липкую субстанцию, которую в достаточном количестве скальпелем закладывали в лакуны (ил. 1). После полного высыхания массы выступающие части сравнивали с поверхностью, зачищая их наждачной бумагой.
Примером использования нового материала и его производных (клея, вуалиро-вальной массы), полученных по описанным выше методикам, может служить отреставрированный нами географический атлас Авраама Ортелия [4] «Epitpome theatri orbis terrarum» [5], изданный в 1601 г. учреждением Плантена [6] (шифр 358-НТ) из картографического собрания Львовской научной библиотеки им. В. Стефаника НАН Украины.
Последовательность реставрации переплета атласа следующая: очищение механическим (с помощью ластика и наждачной бумаги) и химическим (ланолиновой эмульсией) способами; смягчение старого пергамента этой же эмульсией, демонтаж, укрепление разрывов способом заклеивания равнопрочной бумагой; наращивание утраченных участков новым пергаментом (ил. 2) с предварительным отшерфовыванием краев и склеиванием пергаментным клеем по методике А. Р. Марготьевой и Г. З. Быковой [7]. Отреставрированный блок перешит на новые пергаментные ремни (ил. 3), которые смонтированы с переплетом через отверстия на покрытии переплета. Для придания соответственного эстетического вида переплет жировали специально приготовленной пастой (ланолин – 75 г, вазелиновое масло – 50 мл, пчелиный воск – 6,25 г) и глянцевали сукном.
После проведения консервационных работ уже на протяжении нескольких лет ведется постоянное наблюдение за состоянием атласа. Никаких негативных изменений или ухудшения эстетического качества не происходит.
Не вызывает сомнения целесообразность использования нового пергамента для наращивания старого пергаментного покрытия переплета, замены пергаментных ремней крепления, а также использование нового материала для изготовления клея и шпаклевочной массы.
Примечания1. Дзендзелюк Л. С., Льода Л. М., Стемпіцька Ю. С. Виготовлення пергаменту [Текст] / Л. С. Дзендзелюк, Л. М. Льода, Ю. С. Стемпіцька // Теорія і практика матеріально-художньої культури. VIII електронна наукова конференція. Харків, ХДАДМ, 20 грудня 2006 р. / збірник матеріалів. – Харків: ХДАДМ. – 2006. – С. 17–19.
2. Никитин М. К., Мельникова Е. П. Химия в реставрации: Справочник [Текст] / М. К. Никитин, Е. П. Мельникова. – Л.: Химия, 1990. – С. 265.
3. Консервация документов [Текст]: Инструктивно-методические указания по внедрению ГОСТ 7.50–90 «СИБИД. Консервация документов. Общие требования». – Л.: ГПБ. – 1990. – С. 27.
4. Ортелиус Авраам (Оrtel, Ortell, Oertel) (1527–1598) – выдающийся фламандский картограф и издатель. Его наибольшим выдающимся произведением является атлас мира.
5. «Epitpome theatri orbis terrarum» в переводе с латинского – «Краткая подача шара земного».
6. Издательское учреждение Плантена (PLANTINIANA) (1589–1876) – давнее заслуженное издательство г. Антверпена. Название издательства происходит от фамилии его основателя – знаменитого нидерландского печатника и издателя XVI столетия.
7. Марготьева А. Р., Быкова Г. З. Способ изготовления пергаментного клея и его применение в реставрации древних рукописей [Текст] / А. Р. Марготьева, Г. З. Быкова // Художественное наследие. Реставрация, исследование и хранение музейных художественных ценностей. – М.: ВНИИР. – 1983. – Вып. 8 (38). – С. 145–146.
С. А. Добрусина, Н. И. Подгорная, С. И. Чернина Мониторинг деятельности библиотек в области консервации библиотечных фондов
В последние годы интерес к проблеме обеспечения сохранности библиотечных фондов значительно возрос, увеличивается количество библиотек, создающих специальные службы, функции уже имеющихся подразделений становятся шире и многообразнее. В 2005–2007 гг. Федеральный центр консервации библиотечных фондов при поддержке Федерального агентства по культуре и кинематографии продолжил мониторинг деятельности библиотек в этой сфере.
Национальная программа сохранения библиотечных фондов РФ предусматривает разноуровневую подготовку кадров в области обеспечения сохранности библиотечных фондов в соответствии со специально разработанными обучающими программами. Работа в значительной степени осложняется большой разницей в предварительном образовании контингента, подлежащего обучению.
Как показали уже первые результаты мониторинга, в целом большинство библиотечных работников имеет высшее, реже – среднее библиотечное или педагогическое образование. Причем педагоги составляют примерно 50 %. В значительно меньшем количестве в библиотеках работают искусствоведы, полиграфисты и представители других самых разных специальностей.
Руководство службами консервации осуществляют сотрудники краеведческого фонда, фонда редкой книги и – реже – основного книгохранения. Среди них, как и в целом в библиотеке, педагоги, библиотекари, искусствоведы. В небольшом количестве – химики, биологи, а также реставраторы со средним художественным образованием. Теоретические основы реставрации, как правило, познаются путем самообразования и прослушивания лекций на обучающих семинарах. Мастерство в практической реставрации достигается путем передачи опыта – от квалифицированных реставраторов начинающим.
Подготовке кадров в области сохранения библиотечных фондов призвано послужить введение обширного образовательного комплекса. Программы для учащихся, получающих среднее и высшее образование в учебных заведениях (готовящих специалистов библиотечного дела, полиграфистов, реставраторов), а также программы для слушателей курсов повышения квалификации и обучающих семинаров на сегодняшний день разработаны и реализуются. Но пока реализация еще не достигла необходимых объемов. Полноценное обучение по-прежнему в значительной степени заменяют различные формы работы с библиотекарями, сотрудниками лабораторий, реставраторами, администраторами библиотек. Уже довольно четко можно выделить следующие направления:
Краткий или расширенный курс лекций по консервации документов на бумаге Обязательными являются:
ознакомление с регламентирующими и научно-методическими документами, терминологией, историей и этикой консервации;
материаловедение – научное объяснение свойств материалов, составляющих документ, особое внимание уделяется долговечности материалов; практические занятия, знакомящие с инструментальной базой и методами определения свойств материалов;
причины повреждения документов при хранении и использовании; профилактика повреждений.
материаловедение – научное объяснение свойств материалов, составляющих документ, особое внимание уделяется долговечности материалов; практические занятия, знакомящие с инструментальной базой и методами определения свойств материалов;
причины повреждения документов при хранении и использовании; профилактика повреждений.
Обучающие семинары или стажировки
Обучающий семинар длится несколько дней. Это занятия по выбранной теме, причем для правильного ее понимания кратко приводятся теоретические сведения. Важной составляющей семинара являются практические занятия, на которых слушатели учатся самостоятельно осуществлять те или иные операции. Обучающие семинары могут быть выездными и совмещаться с обследованием фондов региональных библиотек на местах.
Стажировки традиционно воспринимаются как практическая работа, хотя в последние годы по специальным программам стажируются сотрудники, занимающиеся административными и общими организационными вопросами. Длительность и программа стажировок зависят от цели: освоение начальных практических навыков либо повышение квалификации в области реставрации бумаги и переплета, знакомство со структурой подразделений консервации, управление процессами обеспечения сохранности в библиотеке. Краткой формой обучения, близкой к стажировкам, может быть мастер-класс.
Мониторинг дал возможность не только получить необходимые данные по кадровому обеспечению в области сохранения библиотечных фондов российских библиотек, но и отметить произошедшие изменения. За период с 2003 г. (год предыдущего анкетирования) по 2007 г. подразделения обеспечения сохранности фондов появились в 8 библиотеках: Национальной библиотеке Республики Коми, Национальной библиотеке Республики Мордовия, в Краснодарской краевой универсальной научной библиотеке, в Амурской областной научной библиотеке (г. Благовещенск), Кемеровской областной научной библиотеке, Магаданской, Свердловской, Ульяновской областной универсальной научной библиотеке (ОУНБ). В Национальной библиотеке Республики Тыва создан сектор консервации библиотечных фондов при отделе автоматизации. В ряде библиотек действуют комиссии по сохранности фондов. Сотрудники большинства библиотек в рассматриваемый период проходили обучение на курсах, семинарах, стажировках в РНБ, РГБ, ВГБИЛ, БАН.
Огромным шагом вперед явилось открытие в АПРИКТ новой специальности «Администратор-хранитель». В течение 2003–2007 гг. состоялись два выпуска. В последние годы в АПРИКТ обучались представители национальных библиотек Удмуртии, Карелии, Коми; специалисты Краснодарской краевой универсальной научной библиотеки; сотрудники областных библиотек – Курской, Свердловской, Тульской, Архангельской, Белгородской, Тверской, Челябинской и др. В процессе обучения учащиеся получают знания по различным направлениям библиотечной деятельности, нацеленной на повышение сохранности фондов. А при написании диплома обращаются к темам, актуальным для библиотек, где они работают. В качестве примера – темы нескольких дипломных работ, защищенных в 2007 г.:
– «Программа сохранения библиотечных фондов Республики Коми и пути ее реализации», слушатель А.А.Гусева;
– «Корпоративный Центр консервации библиотечных фондов (на примере Тверской областной библиотеки им. А.М. Горького)», слушатель А.П.Зеленская;
– «Превентивная консервация библиотечных фондов в условиях универсальной научной библиотеки: организация, методики и технологии», слушатель А.Н.Кирдеева.
В анкетах большая часть региональных библиотек указала, что ведет обучающую деятельность. В основном проводятся занятия на курсах и семинарах повышения квалификации для библиотек региона (ЦБС), муниципальных, школьных библиотек и т. д. Если в библиотеке осуществляют работы по переплету документов, то в них организуют занятия по переплету и мелкому ремонту книг. В анкете Тульской ОУНБ отмечена деятельность по созданию муниципальных программ сохранения библиотечных фондов. Большую методическую и обучающую работу в своих регионах ведут Челябинская, Архангельская и Мурманская ОУНБ, Национальная библиотека Республики Коми. Для национальных библиотек Южного Федерального округа (Адыгея, Кабардино-Балкария) обучающие семинары организовывала Донская государственная публичная библиотека. А на библиотеки Дальнего Востока, судя по ответам на вопросы анкеты, обучающая деятельность вообще не распространилась. Однако отметим, что в 2006 г. сотрудниками Дальневосточной государственной научной библиотеки (г. Хабаровск) организована и проведена большая межрегиональная научно-практическая конференция «Проблемы сохранности и безопасности библиотечных, архивных, музейных фондов», основными докладчиками на которой выступили специалисты РНБ и РГБ.
К сожалению, ограниченное количество библиотек указало на регулярное проведение обучающих семинаров с привлечением специалистов федеральных библиотек (Национальная библиотека Республики Карелия, Национальная библиотека Республики Коми, Кировская ОУНБ, Архангельская ОУНБ). Две библиотеки – Национальная библиотека Республики Коми, Национальная библиотека Республики Мордовия – указали, кроме того, на самостоятельное обследование состояния фондов.
Библиотеки имеют небольшое количество методических и практических пособий по консервации библиотечных фондов. В основном это издания РНБ, ВГБИЛ, ГПИБ, государственные стандарты. Практически все респонденты отметили необходимость в литературе, посвященной вопросам обеспечения сохранности документов.
На вопрос о том, какие мероприятия по консервации библиотечных фондов проводятся в библиотеке, из 9 национальных библиотек, приславших ответы, контроль режима хранения осуществляют 7, стабилизацию – 2, реставрацию (переплет) – 4, микрофильмирование – 6, сканирование (редких и ценных фондов) – 6, ксерокопирование также 6, фотокопирование – 2. Микрофильмы изготавливают в Туле («Репроникс», Научно-исследовательский институт репрографии). На вопрос о страховом микрофильмировании положительно ответила лишь Национальная библиотека Республики Удмуртия. В остальных случаях речь идет о негативах и пользовательских копиях. Сканирование выполняется самостоятельно.
Из 4 краевых библиотек, приславших ответы, контроль режима хранения осуществляют 3 библиотеки, стабилизацию – 2, реставрацию – 2 (причем реставрация документов осуществляется не собственными силами, а специалистами сторонних организаций), микрофильмирование – 2, сканирование – 2, ксерокопирование – 2. В ответах библиотеки не упоминали о страховом микрофильмировании, речь шла только о негативах и пользовательских копиях.
Из 20 областных библиотек режим хранения контролируют 14, причем 2 из них указали, что контроль проводится визуально, без приборов. В 6 библиотеках, отвечавших на вопросы анкеты, такая работа не ведется. Стабилизацию осуществляют 9 библиотек. Архангельская и Иркутская ОУНБ перечислили виды выполняемых работ: нейтрализация кислотности бумаги документов, обеспыливание и дезинфекционная обработка фондов, изготовление микроклиматических контейнеров.
Во многих библиотеках осуществляется только переплет документов. Реставрацию своих документов выполняют в РНБ, РГБ, ВХНРЦ им. Грабаря, ЧОУНБ.
Микрофильмированием документов занимаются 13 областных библиотек. Микрофильмы для них изготавливают в НИИ репрографии (г. Тула), РНБ, РГБ, ВГБИЛ. Изготовляются негативные и пользовательские копии.
Об изготовлении страховых копий упомянули 6 из 13 библиотек (Астраханская, Свердловская, Амурская, Ульяновская, Тульская, Ивановская). Сканирование редкого и краеведческого фондов самостоятельно осуществляют 9 библиотек, фотокопированием занимаются 5.
Сканирование осуществляется собственными силами библиотек, в основном для редкого и краеведческого фондов. В ответах не указаны типы сканеров, количество обращений к одному и тому же документу для сканирования, режим сканирования, поэтому оценить такую работу как «консервационную», направленную на обеспечение сохранности документов, довольно трудно. Используется различное программное обеспечение для оцифровки, форматы получаемых электронных документов, как правило, различны. Ксерокопирование осуществляется в основном для нужд читателей и копии снимаются с одного и того же издания неоднократно. Рекомендации ГОСТ 7.50-2002 «Консервация документов. Общие требования» по однократному копированию документов с последующим изготовлением копий с копии не выполняются.
Таким образом, подводя итоги анкетирования, можно сказать, что основными мероприятиями по консервации документов в региональных библиотеках является контроль режима хранения и микрофильмирование с изготовлением негативных и пользовательских копий. Микрофильмы изготавливают организации, имеющие сертификат и большой опыт проведения подобных работ в соответствии с действующими государственными стандартами.