В принципе религиозный опыт ничем не отгорожен от будничного.
Различается лишь степень интенсивности.
Религиозный опыт придает всему конкретному, что переживается
в будничном опыте, абсолютное измерение, соотносит каждую
единичность – с Единым.
Если это условие интенсивности выполнено, то, живя в обычных
условиях, занимаясь обычными делами, мы осуществляем всю полноту
религиозного служения.
Подобное состояние можно назвать иерофаническим.
6.
Психическая организация слова
С точки зрения психограмматики семантическая, то есть -
смысловая структура любого слова, а таким образом, и текста
состоит из трех уровней.
Первый, самый поверхностный пласт – повествовательный, или
буквальный.
Он заключен в пределах внешнего, экзотерического круга
восприятия и представляет собой значение, привитое обычным
обучением. Экзотерический круг можно назвать профанным. В данном
случае, когда мы говорим о профанном понимании, то имеем в виду,
прежде всего, уровень понимания, свойственный общественному
сознанию, не проявляющему особой склонности к устремлению в
глубины явлений. Представленный уровень, если проводить аналогию
с психоаналитической композицией психики можно обозначить как –
«Сознание слова».
Следующий уровень – мезотерический.
Он уже несет в себе информацию, расположенную за пределами
буквального понимания и потому раскрывает в себе контексты
метафорические, иносказательные. Они просачиваются в глубины
сознания и оказывают свое влияние изнутри. Открывающаяся
многомерность смыслов сдвигает психический аппарат с мертвой
точки, делает его сопричастным логике иррационального. Створки
внешней обыденности раздвигаются, открывая пространство иных
измерений, затаившегося инобытия. Здесь обнаруживают себя наши
душевные ресурсы. Через подобное обращение внутрь себя
происходит обращение к Таинству и в Таинство. Посредством
интуитивного озарения постигается Сокровенное. Это –
«Подсознание Слова».
Внутренний, или ядерный пласт – эзотерический.
Сокровенное становится Откровением, постигаемым мгновенно.
Инобытие перестает быть инаковым и становится «своим».
Пробужденное сознание расширяется до такой степени, что
оказывается способным узреть скрытые связи мироздания. Единым
Домом становится Космос. Перешедший на этот уровень, перестает
уже быть просто говорящим слова и внимающим словам, но
становится со-творцом, со-автором загадочного Текста Судеб,
осуществившим свой таинственный инициатический процесс.
Просвещенный стал Посвященным. Что касается самого текста, то
формально он, конечно же, не меняется в пределах языка, но при
этом обнаруживает в полной мере свою семантическую
многомерность, ибо восприятие познающего к этому вполне готово.
Повествовательные ходы, вдруг, оказываются разветвленными
символами. А «темные» места неопознанных смыслов внезапно
вспыхивает потрясающими просветлениями. Именно на данном уровне
сотворяется действенная молитва. И в нем мы узнаем «Архетип
Слова».
Я возвращаюсь к положению, согласно которому слова оказывают
на нас решающее влияние.
Только теперь данную мысль мы можем рассмотреть более
конкретно, с учетом представленной структуры. Итак, слово имеет
явное значение, скрытый смысл и на самом глубинном уровне являет
собой символ, архетипическую матрицу. Благодаря явному значению
мы обмениваемся информацией, скрытый смысл нас программирует,
символ обладает действием предопределяющим.
7. ДИСК
ДИСК – это «Диагностический индикатор семантического кода».
Он представляет собой 13 утверждений, в отношении каждого из
которых следует дать оценочный ответ по типу «Да» – «Нет». В
случае ответа «Нет» предлагается представить свой альтернативный
вариант ответа, хотя подобное предложение не является непременно
необходимым. Формальный бланк индикатора представлен в следующем
виде
ДИСК (Диагностический Индикатор Семантического Кода)
Утверждения:
1. Чтобы в жизни чего-то добиться, нужно много работать (Да,
Нет)
2. Чтобы совершенствоваться, я должен стараться сегодня быть
лучше, чем вчера (Да, Нет)
3. Кто умеет ждать, тот владеет ценным качеством (Да, Нет)
4. Для получения успешного результата нужно хорошо
постараться (Да, Нет)
5. Даже если сразу что-то не получается, главное, не
оставлять попыток (Да, Нет)
6. Условием счастья в семье является то, что муж и жена
должны любить друг друга (Да, Нет)
7. Если я что-то пообещал, но потом пожалел об этом, я все
равно, обязан выполнить свое обещание (Да, Нет)
8. Любить ближних – наш моральный долг (Да, Нет)
9. Нужно быть справедливым (Да, Нет)
10. Я – личность (Да, Нет)
11. Чтобы хорошо жить, нужно много трудиться (Да, Нет)
12. Хороший учитель должен, прежде всего, учить думать (Да,
Нет)
13. Я стараюсь быть корректным
(Да, Нет)
После завершении процедуры ответов показания ДИСКа сверьте с
ключом, обращая внимание на выделенные курсивом и забранные в
скобки слова
ДИСК (Диагностический Индикатор Семантического Кода). Ключ.
Утверждения
1. Чтобы в жизни чего-то ( добиться), ( нужно) много ( работать)
2. Чтобы совершенствоваться, я ( должен) ( стараться) сегодня
быть лучше, чем вчера
3. Кто умеет ( ждать), тот владеет ценным качеством
4. Для получения успешного результата ( нужно) хорошо
( постараться)
5. Даже если сразу что-то не получается, главное, не
оставлять ( попыток)
6. Условием счастья в семье является то, что муж и жена
( должны) любить друг друга
7. Если я что-то пообещал, но потом пожалел об этом, я все
равно, ( обязан) выполнить свое обещание
8. Любить ближних – наш ( моральный) ( долг)
9. ( Нужно) быть ( справедливым)
10. Я – ( личность)
11. Чтобы хорошо жить, ( нужно) много ( трудиться)
12. Хороший учитель ( должен), прежде всего, учить думать
13. Я ( стараюсь) быть корректным
Выделенные курсивом и забранные в скобки слова – это слова с
негативным кодом, или «враждебные» слова. Поэтому по каждому
утверждению, фиксированному ответом «Да» подсчитывается общее
количество выделенных и забранных в скобки слов, после чего все
акцентированные слова суммируются, а результат делится на 2
(деление производится только из соображений удобства – чтобы мы
могли представить результат в соответствии с десяти бальной
шкалой). Цифра, полученная путем подобного вычисления, заносится
в специальный граф (таблица № 1) с указанием «проблемной зоны».
Пример из практики. Из 800 обследованных людей проблемной
группы все 800 по диагностическому индикатору получили баллы в
диапазоне от 2 до 10, в то время как результаты контрольной
благополучной группы расположились в диапазоне 0-1.
Из двадцати пяти человек обследованных благополучной группы
шестнадцать получили 1 балл, девять не набрали ни одного.
Примечательно то, что не набравшие ни одного балла и,
соответственно, получившие нулевую проблемную оценку, легко
сформулировали альтернативные ответы, которые приводятся ниже,
что может свидетельствовать о наличии у них четко выраженного
креативного (творческого, созидательного) потенциала.
ДИСК. Примеры креативных ответов.
Чтобы осознать произошедшее, рассмотрим матрицу, содержащую в
себе буквальное значение тех высказываний, с которыми мы
неосознанно идентифицируемся, отвечая «Да», а также с
обозначением скрытых суггестивных и программирующих влияний,
оказываемых данными высказываниям.
ДИСК. Матрица протоязыковых кодов и их суггестивных программ
8.
Практика показывает
Общая панорама. Анализ речи тех, кто часто страдал от
столкновения с жизненными проблемами, показал, что она
изобилует, прежде всего, стереотипными языковыми конструкциями,
перегруженными враждебными словами.
Среди однотипно употребляемых слов в 100% случаев среди
исследуемых субъектов отмечались такие слова, как: «должен»,
«ожидание», «стараться», «пытаться».
Высказывания также характеризовались однотипностью и
монотонной клишированностью таким образом, что все они могли
быть сформированы в один грамматический шаблон: «я стараюсь,
но…», «я прикладывал много стараний…», «я понимаю, что должен
(должна)…», «я попытаюсь…», «я жду…», «я ожидаю…», «я нахожусь в
ожидании…».
С другой стороны, исследование особенностей речевой
деятельности у данных субъектов показало, что их стилистические
особенности имели характер специфический, выраженный и
тематически акцентированный.
Подобное наблюдение выявило наличие прямого
взаимообусловливания в системе «базовый внутриличностный
конфликт – речь».
Более того, выяснилось, что с определенным типом конфликта
четко коррелирует определенный набор употребляемых слов,
получивший соответствующее обозначение - « невротический
лексикон» и « психосоматический лексикон».
В ходе интервьюирования наблюдаемых субъектов удалось
установить, что в системе «базовый конфликт – речь» первичным и
закрепляющим фактором явилась именно речь. Все без исключения
обследованные пациенты (пациент в переводе с греческого
буквально означает – «страдалец») отметили, что, будучи детьми,
часто слышали, как в их семье употреблялся специфический набор
слов, который в дальнейшем начал четко совпадать с актуальной
тематикой их жизненной проблемы.
Ниже показывается эта актуальная обусловливающая взаимосвязь
в системе «Лексикон – Базовый конфликт – Проблема»
Лексикон: «Теснота, сужение, притеснение; я стесняюсь; меня
притесняют; дрожь; я растерян».
Тип лексикона: Тревожный.
Базовый конфликт: Утрата объекта любви. Страх телесного
повреждения (кастрации). Страх быть лишенным любви, покинутым и
наказанным.
Проблематика: Невротическая тревога.
Лексикон: «Печально, но факт; тоска; я одинок; мир тосклив до
отчаяния; мне скучно; меня прессуют со всех сторон».
Тип лексикона: Депрессивный.
Базовый конфликт: Момент недостаточности, беспомощности.
Ненасытное поглощение объектов.
Проблематика: Депрессия.
Лексикон: «Дух захватывает; в зобу дыханье сперло; найти
отдушину; напряженная атмосфера; спёртый; перекрыли кислород;
сковывает дыхание; задыхаюсь от всего этого; загруженный; чихать
мне на… На дух не переношу… Сдохнуть можно от… Чтобы ты сдох…».
Тип лексикона: Астматический.
Базовый конфликт: Тенденция к удержанию – жадность.
Неспособность выпустить свой гнев « на воздух».
Проблематика: Ощущение нехватки воздуха - либо в физическом,
либо в метафизическом смысле. Неудовлетворенность вдохом.
Чувство стесненности жизненного пространства.
Лексикон: «Проглатывать обиду; съедать поедом… Не могу
переварить… Раздражает до рвоты…Тошнит от… Надоело до тошноты…».
Тип лексикона: Язвенный.
Базовый конфликт: Оральный конфликт: озлобленность и зависть.
Завышенные ожидания. Гипертрофированная привязанность – «голод
по отношениям».
Проблематика: Нервная гастропатия («неязвенная диспепсия»).
Гастрит. Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки.
Лексикон: «Упрямый… Нужно держать осанку… Взять себя в руки…
Остановись сейчас же!.. Стой спокойно!.. Нужно держать себя с
достоинством… Несгибаемый человек… Нужно нести свой крест…
Сохранять самообладание… Владеть собой… Не пресмыкаться».
Тип лексикона: Спинальный.
Базовый конфликт: Строгий контроль и подавление двигательных
проявлений. Вытеснение агрессивный устремлений. Конфликт между
самопожертвованием и стабильностью, жертвенностью и эгоизмом,
кротостью и агрессивностью. Потребность в щажении. Тенденция к
вторичной выгоде.
Проблематика: Люмбальный синдром. «Прострел». «Жесткие
лопатки». Дорсопатии и межвертебральные дископатии. Проблемы с
позвоночником и сгибким отношением к жизни.
Лексикон: «Испытываю давление… Вскипела кровь… Лопается
терпение… Надо оказать давление… Поддать жару… Обязан… Должен…».
Тип лексикона: Гипертонический.
Базовый конфликт: Хронически подавляемая агрессия.
Проблематика: Склонность к гипертоническим реакциям.
Лексикон: «Принимаю близко к сердцу… Это разрывает мне
сердце… Сердце разрывается… Этот груз лежит у меня на сердце…
Удар в самое сердце… Должен… Скрепя сердце… Привязан всем
сердцем… Замерло сердце… Я настойчиво советую…».
Тип лексикона: Кардиальный.
Базовый конфликт: Постоянная озабоченность, требующая какой-
либо активности.
Проблематика: Проблемы с сердцем и с любовью.
Лексикон: «Испытывать голод по любви… Любовный голод… Сладкое
утешение… Нужно подсластить (кого-либо)… Поманить пряником…
Услаждать себя…».
Тип лексикона: Диабетический.
Базовый конфликт: Добывание пищи. Завышенные инфантильные
потребности в уходе и кормлении.
Проблематика: Сахарный диабет.
Лексикон: «Я рисковый… Люблю острые ощущения… Не дам обойти
себя… Меня прокатили… Только через мой труп!.. Сломя голову… Это
выводит меня из себя». Склонность к мату и бранной речи.
Тип лексикона: Травматический. (Катастрофический).
Базовый конфликт: Тенденция к самонаказанию, исходящая из
неосознанного чувства вины. Бегство от обязательств и
ответственности. Тенденция к патологическому подражанию.
Проблематика: Травмы и несчастные случаи.
Лексикон: «Это сидит уже у меня в почках… Намочить в штаны от
страха… Описаться можно… А мне нассать…».
Тип лексикона: Почечный.
Базовый конфликт: Конфликт воли и препятствия.
Гипертрофированное честолюбие. Вытеснение и отрицание.
Проблематика: Синдром раздраженного мочевого пузыря. Цистит.
Комплекс нереализованности.
Лексикон: «Ты и не чешешься… Я из кожи вон лезу… Не хотел бы
я оказаться в его шкуре… Я натура с тонкой кожей… Это меня не
трогает… Я умею показывать коготки… Нужно быть чистым и
справедливым…».
Тип лексикона: Кожный.
Базовый конфликт: Потребность в привязанности при
одновременном страхе полной близости.
Проблематика: Аллергия. Крапивница. Нейродермит. Псориаз.
Лексикон: «Наложить в штаны… Мне насрать… Деньги не пахнут…
Полное говно… Надуть кого-то…»; Мат, связанный с анальной
тематикой.
Тип лексикона: Кишечный.
Базовый конфликт: Анальный конфликт: страх разлуки,
притязания на власть, страх потерять свое лицо.
Проблематика: Психогенные запоры. Эмоциональная диарея.
Синдром раздраженной толстой кишки.
Из приведенных примеров соответствий речевых особенностей и
соотносящихся с ними проблем четко видно, что употребление
определенных фраз и выражений инициирует аналогичные по смыслу
нарушения.
Примечательно также и то, что для всех обследованных
страдальцев с обозначенной проблематикой явилось общим одно, но
значимое нарушение грамматической конструкции в употребляемой
ими речи, а именно: рассказывая о себе, они часто употребляли искаженную
расстановку местоимений, заменяя форму первого лица («я») на
второе («ты»). Например, вместо рассказа «и я вдруг начинаю понимать…»
следовало заявление «и ты вдруг начинаешь понимать…». Подобная
форма изъяснения указывает на нарушение в сфере самопринятия и
может относиться также к понятию «проблемной речи», а, стало
быть, и проблемной жизни.
Динамика. В ходе авторской программы «изменение жизни при